压岁钱调查报告
压岁钱在民俗文化中寓意辟邪驱鬼,保佑平安。下面是小编为大家整理收集的关于压岁钱调查报告的相关内容,欢迎大家的阅读。
【压岁钱调查报告一】
新年即将来临,大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?孩子们又是怎样看待压岁钱的?我对这些问题充满了好奇心,因此做了一次调查。
一、调查时间: 20xx年2月20日~25日
二、调查地点:⒈家中 ⒉朋友家
三、调查对象:小学生、学生家长
四、调查目的:
对小学生们如何使用压岁钱,比较准确地了解与统计,并且能够根据这些数据,总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们,使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。
五、调查问题:
1. 你认为家长们应该给压岁钱吗?
2. 如果应该,你认为给多少压岁钱最合适? 3. 你认为钱是最好的“压岁礼物”吗? 4. 你认为怎样用压岁钱才最有意义?
六、调查方法:
①上网查询 ②电话资询 ③查阅报刊 ④询问路人
七、调查结果:
孩子们怎样看待压岁钱
表1:你认为家长们应该给压岁钱吗?
中小学视频课程和学习资料大全视频课程
学习资料
公开课
找老师
逛论坛
选项 应该 不应该 人数
31
20
小学生可以自由支配。
表2:如果应该,你认为给多
少压岁钱最合适?
选项 100以下
100-200 200-400
400以上
人数
6
21
19
5
小学生自由支配的压岁钱一般在100~300元左右。
表3:你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗? 选项 是 不是 人数
14
37
大多数小学生都认为:钱不是最好的压岁礼物,家长可以适当地给孩子们买一些他们一直的东西,这样既满足了孩子们的`愿望,又让家长们不必大掏腰包。
表5:你认为怎样用压岁钱才最有意义?
选项
捐给贫困山区
存入 银行 留着交学费 买学习用品 去书城买
书 人数
25
7
2
5
6
大多数的小学生,都把钱花在了买自己喜欢的东西上,只有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费或存入银行,还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。但大部分的学生表示,如果需要,可以拿出自己的压岁钱,捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。
八、感想与结论:
现在人类的科技越来越发达了,人们的生活水平也不断的提高了,孩子们的压岁钱也越来越多了。有的富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元,虽然这让孩子们过了个高兴年,却也造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧等等严重后果。
【压岁钱调查报告二】
我们希望通过本次调查,了解学生是如何处理自己的压岁钱的,从而培养学生从小具有经济意识,会合理地分配使用,并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了,大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包,即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢?每天放学时,我总是看到学校门口以及周围附近的杂货店、小吃摊热闹非凡,店门摊前围满了各年级的学生,难道他们把压岁钱都买来吃喝了?这个问题引起了我们的关注,为此,我们向同学们做了相关的调查。 正文:
我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后,发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母,自己留下一小部分买学习用品,占50%;第二类是全部存入银行,作小储蓄之用,占30%;第三类是作为去一次旅游的经费,占10%;第四类是全部在新年时花玩,作吃喝玩乐之用,占10%。为什么会出现这四种截然不同的情况呢?同学们心中的念头又是怎样的呢?下面是我们的采访的部分实录:
第一类的一位同学。
记:请问,你的压岁钱怎样用?
甲:我会留下小部分留给自己,其他的都给父母。 记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗?
甲:当然喜欢,我可以买一些文具用品,有时还可以买那诱人的玩具。 记:要是你的钱不够花怎么办?
甲:只得问父母拿,要是买学习用品,他们肯定支持的!
思考1:我们发现,这类同学很知足,认识到自己还不知道如何花压岁钱,希望把钱交给父母,合理地支配他们的压岁钱。 下面是第二类的一位同学。 记:你的压岁钱怎么用?
乙:我会把压岁钱全部存进银行。
记:你不留下一些来买点玩具之类的吗?
乙:不,存入银行里的钱就是我积攒的财富,将来会大有用途。 记:谢谢! 思考2:第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱,把钱存入银行,将来可以用来念大学,甚至安居置业。同时,参加储蓄活动,也是有益于自己,有益于社会的活动。 第三类会怎样呢?
记:你打算把压岁钱怎样花?
丙:我打算把它作为旅游的经费,去一次愉快的远足。 记:你觉得这样值得吗?
丙:干嘛不值得?在旅游当中,一方面可以饱览祖国的风光,也可以开阔自己的`视野。
记:说得对,祝你有一个愉快的旅途!
思考3:第三类是喜欢远足的一类,他们善于为自己的远足筹集经费,把钱用在开阔视野的方面,像我们10几岁的孩子会有这种想法,已经是不简单! 最后的第四类会是什么样的呢?
记:你喜欢把压岁钱都用完吗?
丙:这还用说吗!可“爽”了!吃喝玩乐都行! 记:不感到太浪费了吗?
丙:的确有一点,但我觉得过得开心就好!
思考4:第三类虽然开心,可过后总有种后悔的感觉,到他们真正需要的时候,他们才会发现压岁钱的重要性!希望他们有所领悟。 结论:
我们认为前三种用法都有好处,如果用在买书方面,自己就可以增长知识,而且他们和他们的父母会用钱,懂支配,往往给孩子一个用钱的空间;如果用在玩的方面,饱览一下祖国的山河,也可以开阔视野;如果当小储蓄之用,不仅可以为自己积累财富,也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱,把钱用得恰到好处。
除了我们的采访外,为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法: (1) 问卷调查法:对学生广泛的问卷调查,深入了解学生压岁钱的使用情况。 (2) 观察法:利用中午,下午放学后的时间,观察同学零花钱的使用情况。 (3) 文献资料法:搜集名人的理财之道,专家的有关建议,从而树立正确的金钱观与理财观。
从这次调查中,我们发现,大多数学生都收到了不少的压岁钱,他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费,也有部分学生的压岁钱是自己保管的,用来买些学习用品和课外书等等,而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱,但也有同学有乱花钱的习惯,还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心,愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情,希望通过这次调查,大家写一份《倡议书》,让我们全校的同学都来积极响应,合理安排好自己的压岁钱,从小养成勤俭节约的好习惯。 调查总结: 通过这次活动,我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容,它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了,仍然要崇尚节俭,不随心所欲,学会理财,不乱花钱财的道理。
不乱花压岁钱的招数:
招数一,交学费。(可以减轻家长的经济负担,培养自立精神和家庭责任感) 招数二,献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子,又能助人为乐) 招数三,表孝心。(给长辈或孤老礼物,养成敬老爱老的美德) 招数四,搞投资。(在银行立个帐户,搞教育储蓄)
招数五,买书报。(可以开阔眼见,又可以与同学交流阅读,增进情谊) 招数六,去旅游。(增长知识,陶冶情操)
招数七,买保险。
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