会跳舞的鸡蛋作文合集15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的会跳舞的鸡蛋作文，欢迎阅读与收藏。
会跳舞的鸡蛋作文1
看到这个题目，你一定想问：鸡蛋怎么会跳舞呢？今天，就让我们来做一个实验吧！
首先，我准备了半瓶水，一只生鸡蛋和一包食用盐。我来到客厅，心里十分期待。
实验开始了。我先倒了一些盐水在水中，再进行搅拌，白色的盐一会儿就融化了。接着，我把生鸡蛋放入盐水中。可左等右等鸡蛋没有浮起来。我心里不耐烦。心想一定是出错了，顿时，我对这个实验灰心了。但我又突然想起一句名言“失败就是成功之母。。。。。。”于是，我鼓起勇气又放了好几勺盐，又轻轻搅拌起来了。一次不行，再来一次。。。。。。终于，我看见水中的`鸡蛋慢慢地动起来，像刚苏醒的孩子。渐渐的鸡蛋浮上来了。最后，我终于知道自己之前的错误——盐放得太少了，便继续放了好几勺盐，进行搅拌。突然，整个鸡蛋一下子浮起来了。它在水中以上一下，一会儿跳着街舞，一会儿跳着恰恰舞，一会儿跳着中国舞。你一定既好奇又疑惑，这是一只神奇的鸡蛋吗？它怎么会“舞蹈”呢？
原来小小的实验中包涵了科学道理。盐水是有浮力的。盐越多盐水就越浓，浮力就越大，鸡蛋就会在水中上下浮动了。
大自然有许多秘密会让你去探索，一定要勇于去探索哦！
会跳舞的鸡蛋作文2
今天，作文课上老师带着我们做了一个有趣的实验，名字叫“会跳舞的鸡蛋”。
老师首先给我们介绍了实验的材料有：食盐、杯子、筷子、鸡蛋。实验开始了，我和同学们都非常好奇地看着老师。老师把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋却一动不动。同学们异口同声：“怎么让鸡蛋跳舞呢？”老师不慌不忙地说：“别着急，我还没有放盐呢！”老师把盐放入杯子里，又用筷子搅拌了一下，水变浑浊了，但鸡蛋还是没有动静。同学们很泄气，老师却笑呵呵地说：“别气馁。”
老师又一次加入了食盐继续搅拌，过了一会儿，鸡蛋慢慢地浮起来了。同学们难以置信，都凑过去看，一个个眼睛瞪得像大铜铃，脖子伸得像长颈鹿一样，就像要钻进老师得杯子里一样。我们好奇地问老师，鸡蛋是怎么浮起来的？老师说：“因为盐水的`浮力比清水大，所以能够把鸡蛋托上来。浮力越大，鸡蛋也跳得越高。”同学们听了老师的话恍然大悟：“原来是这样啊！好神奇啊！”
今天真开心，我又学到了新知识，我以后也要多观察，多发现新事物。
会跳舞的鸡蛋作文3
浮力，同学们听说过吗？今天我们在课堂上通过小实验揭开了它的庐山真面目。
上课了，老师神秘莫测地说：“你们觉得鸡蛋可以浮起来吗？同学们议论纷纷，有的半信半疑，有的连连点头。老师笑眯眯地说：“只有实验才能辨认真假。”老师从工具袋里拿出了一个透明的玻璃杯、生鸡蛋、一袋盐和一根筷子。好戏就要来了！我们满心欢喜地期待着实验的.开始。
首先老师三步并作两步地接来了多半杯水，小心翼翼地拿起鸡蛋放入水中，鸡蛋像乘着降落伞一样慢悠悠地落入杯底开始睡大觉。然后，老师又拿出半袋盐，轻轻地倒入水中，哇！盐像一片片雪花漫天飞舞，摇曳着它那优美的身姿，美极了！可是，无论筷子怎么搅拌，鸡蛋仍旧纹丝不动，好像在说：“别烦我，没看见人家正在睡大觉嘛！”同学们十分焦急，有的抓耳挠腮，有的站了起来，我也百思不得其解。这时，老师又加了许多盐，杯中瞬间下起了暴风雪，成了白色的世界。老师加大马力搅拌着，只见鸡蛋像芭蕾舞演员一样旋转着……旋转着……啊！鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！同学们欢呼雀跃着。
这次实验告诉我们，世界上处处都有科学奥秘，只要我们留心观察，就能找到答案。
会跳舞的鸡蛋作文4
午饭后，妈妈拿来一杯水、一个鸡蛋、一根筷子和一小碟盐，看得我莫名其妙，妈妈这葫芦里卖的是什么药。我连忙问妈妈，妈妈神秘兮兮地说：“做个实验让你开开眼界，实验的名字叫‘会跳舞的鸡蛋’。”我噗嗤一笑，“鸡蛋会跳舞？妈妈，你现在吹牛都不打草稿啦！”
妈妈笑而不语，只见她小心翼翼地把鸡蛋放到水里，不一会儿鸡蛋就沉到了杯底，一动不动。我目不转睛地看着，心想：这就对了，鸡蛋怎么可能会跳舞嘛！
妈妈好像看透了我的心思，她会心一笑，淡定地拿起鸡蛋，不慌不忙地往水里加了一些盐，用筷子搅拌了几下，又把鸡蛋放下去。鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地沉到杯底后就像睡着了一样，纹丝不动。
“什么嘛？妈妈，你又逗我玩？”我不满地嘟囔道。
“别着急啊，耐心点，好戏在后头呢！”妈妈再次拿起鸡蛋，把碟子里的'盐全倒进水里，搅拌均匀后，又把鸡蛋放了下去。鸡蛋先是沉到水底，但紧接着就浮了起来，它在水里一上一下，像舞蹈演员一样，一会儿跳芭蕾舞，一会儿跳中国舞。我觉得难以置信，就伸手把鸡蛋压到水底，谁知，我的手刚一抬起，它又慢悠悠地浮到水面跳起舞来。
我目瞪口呆，惊得下巴都快掉了。我连忙问妈妈这是为什么，妈妈说：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了。”没想到一颗小鸡蛋、一杯水也蕴藏着这么大的奥秘！看来真的得像妈妈说的那样，活到老，学到老。
会跳舞的鸡蛋作文5
星期五的上午，我们做了鸡蛋跳舞的试验。
我们准备了一杯清水、一袋盐、透明玻璃杯和一个生鸡蛋。我先把鸡蛋放入水中，鸡蛋稳稳地躺在杯子的底部，一动不动。我奇怪地问：“鸡蛋怎么不跳舞？”老师说还缺个重要的客人。我说：“是盐先生吗？”老师点点头。我接着把三勺盐倒入水中。盐像雪一样白，但水没有那么清了。我问老师为什么要搅拌，老师说因为搅拌可以加快溶解。我看到鸡蛋跟着筷子一起摇动，可是，水不动了，鸡蛋又像很懒惰的小姑娘，也不动了。
然后我们又往水里放了三勺盐。用筷子继续搅拌，鸡蛋神奇地向上浮，像一个好奇的孩子想看外面的世界。我用手轻轻向下按了一下，鸡蛋上上下下浮动，就像一个不倒翁。我开开心心地说：“鸡蛋会跳舞了。”
我问老师为什么？老师说因为盐融化后盐水的密度比清水的'大。浮力也大，所以鸡蛋就浮起来了。我今天知道了盐的秘密，科学可真神奇呀！
会跳舞的鸡蛋作文6
同学们有听过“浮力”这个词吗？今天课上的实验，将会让我们认识这种特殊的力。课前，老师就准备好了鸡蛋、清水、杯子、勺子和盐。
实验开始了，首先，老师把一个鸡蛋放进了清水里，这时她往杯子中加入了一勺盐，鸡蛋纹丝不动地“躺”在水底。同学们七嘴八舌地讨论起来，我心里不禁产生了疑惑：为什么鸡蛋没有浮起来呢？接着，老师加入了大量的'盐，并轻轻地搅拌，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃，可是还没有浮起来。最后老师又加入了少量的盐，鸡蛋慢慢浮出了水面，它探出小脑袋张望着这个美丽的世界。同学们欢呼道：“耶！我们的实验成功了！”
这时，大家好奇地问老师：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”老师和颜悦色地解释道：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以才能浮起来。”原来这就是盐水浮鸡蛋的秘密啊！相信只要我们细心观察，就一定能发现生活中更多的奥秘。
会跳舞的鸡蛋作文7
今天，作文老师给我们做了一个奇怪的小实验——会跳舞的鸡蛋。
老师先拿来一杯水，然后找来一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放进杯子里，老师问我们：“鸡蛋放进这个水杯里，鸡蛋是浮还是沉呢？”同学们有的说沉下去，有的说浮上来，老师为了证实我们的意见，把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来，我们都不敢相信。
神奇的一幕拉开了，老师放进了第一勺盐，鸡蛋的屁股翘了起来，我惊奇地说：“这太有意思了！”
老师放进了第二勺盐，我睁大眼睛仔细地看着，盐一放进去，鸡蛋便整个立起来了。我想：到底会不会像死海的情况一样呢？
老师放进了第三勺盐，鸡蛋漂起来了，我兴奋地大叫：“真的.，漂起来了！”
老师放进了第四勺盐，鸡蛋完全露出水面了，老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”我回答说：“因为和死海的道理一样，盐放的越多，水的浮力就会越大，所以鸡蛋就会浮起来。”老师笑眯眯地说：“答对了，就是这个道理。”
这节课我不但玩得开心，我还明白了一个新的科学道理。
会跳舞的鸡蛋作文8
听说鸡蛋能浮出水面，我觉得不可思议，决定亲自做个实验。
我兴致勃勃地准备好了做实验的材料：一枚鸡蛋、一杯水、一包盐、一个勺子、一根筷子，怀着紧张又激动的心情开始实验了。
我先倒了一杯清水在玻璃杯里，接着将鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像个淘气的宝宝，“扑通”一声跳进水里，渐渐落入杯底，一动不动地躺下了，像是一位沉睡中的公主。然后，我在杯里加了些盐，并用准备好的筷子在水中不停地搅拌，这时，杯底就像刮起一阵龙卷风，可鸡蛋就像一个调皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，却没有要浮起来的`意思。
于是，我又在水里加了两大勺盐，筷子跟着在水杯中飞快地旋转着，就像一位阿娜多姿的芭蕾舞演员在跳圆圈舞，可鸡蛋却仍然像一个赖床的小宝宝，刚坐起来，又倒头就睡。难道是盐加得太少了？我索性狠狠地加了两大勺盐，杯里的水越来越浑浊了。终于，奇迹出现了！只见鸡蛋慢慢地浮起来了，探出了脑袋，像是要出来透透气似的，真有趣！
我忍不住轻轻按了一下鸡蛋，鸡蛋被压了下去，但随即又浮了上来，这样一浮一沉，就像一个小人在跳舞。实验成功了，我高兴地跳了起来。
这是怎么回事呢？我迫不及待地查阅了资料，原来，当鸡蛋的密度比清水大时，鸡蛋会沉到水底，如果鸡蛋悬浮在水中间，这就意味着它们的密度是一样的。只有当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋才会浮出水面。
多有趣的实验，多神奇的科学！
会跳舞的鸡蛋作文9
今天的课堂上，黄老师神秘地拿出三个鸡蛋和两袋盐，大声地说：同学们，今天我们来做个小实验，看看鸡蛋能不能在盐水中浮起来？大家听了议论纷纷，好不热闹。
我和几位小伙伴得到了一个鸡蛋，一杯清水和一些盐。我们首先把鸡蛋放进清水中，只见鸡蛋像一块包了石头的布，摇摇欲坠的落入水中，入到水里，它就像一位调皮的小孩子不停的摇摆身子。我们放了些盐到水中，水变的浑浊不清，我用食指蘸了一点水，尝了尝，好咸呀。我们又放了一些盐，这时水位明显升高了一点，我一看杯底沾了很多没有融化掉的盐，我们便用筷子搅拌了一会儿，这时，鸡蛋像一位喝了酒的醉汉，这里转一圈，那里转一圈，可真好玩呀。
我不明白我们放了这么多的盐，鸡蛋为什么还没有浮起来，便好奇地问同桌：“它怎么还没有浮起来呢？”“可能是盐放的.太少了吧”说完，他把盐全部都倒进了水里，过了一会儿后鸡蛋慢慢上浮了，实验成功了，我们高兴得手舞足蹈，激动地把试验品拿给黄老师看。
科学世界真奇妙，两种不同的水竟能够使鸡蛋浮上沉下。
会跳舞的鸡蛋作文10
在亚洲西部，有一个海叫死海。海里没有鱼虾，水草，甚至连海边也寸草不生。
据说在20xx多年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。谁知道，奴隶们被投入死海，不但没有被淹死，反而被冲上岸。狄杜以为是神在拯救奴隶，于是下令放了奴隶。
在我们的作文课堂上，向日葵老师用一个科学实验解释了这神奇的一切。
只见老师拿起一个透明的杯子和一个滑溜溜的鸡蛋，老师先往杯子里倒了满满的.一杯水，再小心翼翼地把鸡蛋放在杯子里。鸡蛋就像石头一样摇摇晃晃地沉入水中，之后就不动了。
接着，老师问我们有什么的办法能让鸡蛋浮起来呢？我们被问得哑口无言，只好大眼瞪小眼。
这时，老师拿出一袋盐，往水里加了一勺白花花的盐，水里瞬间就像起了雾一样，白蒙蒙的。不一会儿，水恢复了平静。可鸡蛋还是一动不动，我们叹一口气，说实验失败了。
老师笑着说，不着急。她又加了几勺盐，用筷子飞快搅动几下，盐很快就消融了。此时，鸡蛋就像舞蹈家一样转圈圈。不一会儿，鸡蛋就像潜水艇一样慢慢地浮出水面，这真是令我们吃惊。
原来，在清水中加入了食盐，水的密度变大了，浮力也就变大，于是鸡蛋也就跟着浮起来了。这也就是死海不死的奥秘，这节作文课可真是让我们大开眼界！
会跳舞的鸡蛋作文11
“呀！鸡蛋真的会跳舞了哦！”咦，哪儿传来的欢呼声，原来是作文班正在上课，他们做了一个实验，让鸡蛋跳起了舞。
老师拿来一只透明的玻璃杯，盛上大半杯清水，把一只圆溜溜的鸡蛋轻轻地放进了杯子里，只见，那鸡蛋一下子沉到了杯底，一动也不动，同学们纷纷议论着：“鸡蛋正在美梦之中，哪在跳舞？分明是老师吹牛！”接着，老师用两只手指把鸡蛋夹了出来，放在桌上，然后又从包里拿出一包东西，这是什么？谁也不知道。不知道，老师这葫芦里到底卖的什么药？
老师将纸包打开，取出里面白色、晶亮的粉末倒进杯子里，水顿时浑浊了，老师用一根筷子将粉末搅和开来，粉末一会儿就溶化了，水又变成透明的了。老师又把鸡蛋放进杯子中，奇迹发生了，鸡蛋不但浮在了水面上，而且还不停地左右摇摆。
“鸡蛋跳舞了！鸡蛋真的会跳舞了！”一个同学惊奇地问：“老师，白色的粉末是什么呀？”有的.说：“是药粉。”
有的说：“是味精。”这时，周玉龙用手指掂了一点白色粉末，舔了舔说：“咸的。是盐！食盐！”老师笑着说：“对！
是食盐！”同学又问：“为什么蛋会浮上来呢？”朱亮抢着说：“真笨！清水浮力小，蛋重，当然浮的起来，但加了盐的水浮力大，就把蛋给托了起来。”他刚一说完，下面便是同学们一阵热烈的掌声……
会跳舞的鸡蛋作文12
哇！这是干什么啊？我刚到教室就看到每人的桌上都有一个鸡蛋和水杯，难不成老师要给我们煮鸡蛋吃。正在我疑惑之时，老师笑盈盈地说：“我们今天要做一个实验，做一个会让鸡蛋跳舞的实验！”让鸡蛋跳舞，我没有听错吧？只听说过小鸡会跳舞，鸡蛋怎么会呢？
只见盛着半杯清水的水杯里，老师轻轻地把鸡蛋放入其中。“砰”，耳边不断传来鸡蛋碰撞的声音，原来其他小朋友直接把杯子放桌上，用力地往水中扔鸡蛋。有的鸡蛋直接壮烈牺牲，蛋液与水混为一体。再看看我的鸡蛋，只见鸡蛋像潜水艇一样，接触到杯底时反弹了一下，但不久又慢慢地沉了下去。
没反应啊，鸡蛋就像睡着了一样躺在杯底，怎么样让它跳舞呢？老师接下来就要给我们解开谜底了，她让我们拿出鸡蛋，将盐倒进去。再搅拌一下，只见清澈的水慢慢浑浊起来，我加快了我的转动速度。“好，开始再放一次鸡蛋，注意用手托起杯子。”老师一声令下，我们把鸡蛋轻轻放进杯中，果然，鸡蛋浮起来了。还悠悠地在水中跳起舞来。顿时，教室里欢呼声不断，一个个大大的`问号冒在我们的头顶，到底为什么呢？
终于轮到老师揭晓答案的时刻，大家竖起耳朵，睁大眼睛。原来实验的原理是盐水的浮力很大，足够托起小小的鸡蛋，这与著名的旅游景点——死海一样，水中的盐成分达到一定的数量，人们就可以躺在海面上享受阳光。
让鸡蛋跳舞，看似无理，但我们都做到了！
会跳舞的鸡蛋作文13
第一节语文课，邱老师神神秘秘地拿着一个塑料袋走进教室。同学们都惊讶极了，这是要做什么呢？
邱老师为大家解开了谜团——今天我们要做个实验，让鸡蛋在水中跳舞。
首先，邱老师在透明塑料杯里倒入矿泉水，再把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，胖乎乎、圆滚滚的鸡蛋宝宝沉到了水底，懒洋洋地躺在那里睡起了大觉。接着，邱老师用勺子舀了一勺食盐放入塑料杯里，轻轻搅拌，使它慢慢溶解。食盐就像一个个可爱的小精灵，一落入水中就开始嬉戏玩耍。它们和大家玩起了捉迷藏，不一会儿，消失得无影无踪了。然后，邱老师不断地在水中加入食盐，等食盐完全溶解后，鸡蛋宝宝果然发生了变化。只见它打了个哈欠，伸了个懒腰，晃晃悠悠地尖头着地，大腹便便地站在了那里。最后，鸡蛋宝宝竟然在水中跳起了舞蹈，像体操运动员一样，漂亮地完成了旋转动作，把尖头浮出了水面，像一条快乐的小鱼儿一样。
这到底是怎么回事呢？邱老师为我们揭晓了答案——鸡蛋的.密度略微大于清水的密度，当鸡蛋浸入清水时，所受的重力大于浮力，所以鸡蛋就会下沉;而当鸡蛋浸没在盐水中时，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋所受的重力小于浮力，自然就會浮出水面。
同学们欢呼雀跃着，这堂课太有趣啦！
会跳舞的鸡蛋作文14
“嘻嘻，哈哈……”阵阵笑声从三年六班的教室里传出来。郭老师带着微笑地说：“同学们，这节课我们来做个实验。材料很简单，有生鸡蛋、盐、筷子和一杯清水。”大家一听兴高采烈地讨论着，教室立刻沸腾了起来。
实验开始了，郭老师小心翼翼地把鸡蛋放进清水里，它慢悠悠地沉到了杯底。郭老师神秘地说：“我开始变魔术了，鸡蛋要跳舞了！”同学们议论纷纷，都半信半疑。她用勺子舀了些盐加到水里，鸡蛋纹丝不动，大家纷纷露出了疑惑的表情，小雪自言自语道：“咦，鸡蛋怎么没有浮起来？”小刚半开玩笑地说：“郭老师难道要给我们煮鸡蛋吃？”
郭老师笑而不语，继续往杯子里加盐。奇迹发生了，鸡蛋像打足气的皮球一样，缓缓浮出了水面，露出了俏皮可爱的脸蛋。她用手指轻轻一弹，鸡蛋便来了个一百八十度的大翻身，像个技艺高超的跳水运动员，晃晃悠悠地沉了下去。接着又像是在跳拉丁舞似的扭动着曼妙的.身躯飘到水面上，然后又沉了下去。就这样忽上忽下地翻滚着，我看得目瞪口呆。
郭老师告诉我们，盐水的浮力比清水的浮力大，同学们这才恍然大悟。通过这次有趣的实验，我又学到了一些新知识。生活中一定还有许许多多的科学现象在朝我们招手，只要我们勤于实验，勇于探索，就一定能发现更多的奥妙！
会跳舞的鸡蛋作文15
今天，我觉得徐老师很奇怪，让我们每个人带一个鸡蛋、一个透明的杯子和一些盐，而且要我们带一个完整的鸡蛋。
第二天，妈妈帮我把鸡蛋准备好，我给它外面包了一层塑料袋，把它放在我的杯子里，又在上面放了一袋盐。过了一会，我到了学校一看，蛋碎了。我想了想，有可能是爸爸刚才开车的`时候，突然来了个急刹车，在那个时候，鸡蛋才破了吧。
上课了，老师说：“我们来做实验。”那时候我很兴奋，我迫不及待的想做那个实验了。但老师又说：“破掉的鸡蛋不能做实验。”忽然，我又觉得好失落，心像被雨淋了一样难受，因为我的鸡蛋破了，所以我不能做实验了。
过了一会，老师教我们怎么做实验。老师说：“先接一点清水，接着，把鸡蛋放在水里，然后，把盐放进杯子里，用筷子搅拌，让水里的盐融化掉，鸡蛋会有点浮起来，再到一点盐进去再搅拌，等鸡蛋浮在水面上就成功了。
老师让我们动手做实验，我和傅安琪一起做实验，做成功了。我们太高兴了！
徐老师在黑板上写了一行字：盐水的密度和浮力比清水大，所以鸡蛋会跳舞。这就是鸡蛋会跳舞的原因。
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