喜欢动物作文

时间：2023-04-12 08:38:59 动物作文我要投稿

关于喜欢动物作文六篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的喜欢动物作文7篇，欢迎阅读与收藏。

关于喜欢动物作文六篇

喜欢动物作文篇1

　　课题：我喜欢的动物课题：我喜欢的动物

　　教学目标：1知识与技能。

　　要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。

　　要把句子写通顺，写具体。

　　2过程与方法

　　在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的

　　交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。

　　3情感态度价值观

　　培养学生关心、热爱小动物。

　　重、难点：

　　要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

　　课时：两课时

　　教学过程：

　　一、话导入，揭示课题。

　　这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。

　　2板书课题：我喜欢的动物

　　二、自读习作内容,明确习作要求.

　　1学生自读语文园地四的习作.

　　2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)

　　(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)

　　3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.

　　三、教师点拨,交流习作.

　　1、你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.

　　2、引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?

　　(2)你喜欢的动物有哪些特点?

　　(3)你喜欢的动物外形是什么?

　　(4)你喜欢的动物的.脾气是什么?

　　(5)你喜欢的动物是如何进食的?

　　(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?

　　(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?

　　3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.

　　4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.

　　5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.

　　四、指导写作.

　　1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.

　　可爱、调皮……

　　2次写动物的外形、习性、活动.

　　(1) 外形:

　　写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.

　　写出生动性,用上比喻句.

　　(2) 习性:

　　写出符合的生活习性.

　　抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?

　　(3) 活动:

　　写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……

　　五、写作

　　学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.

喜欢动物作文篇2

　　世界这么大，动物这么多，让我来讲讲淘气的鹦鹉吧！

　　我在一个饭店的后院里见过鹦鹉。它身上长满红色的羽毛，那些羽毛十分漂亮，像一根根红色的飘带。在它的尾巴上，有一些蓝色的羽毛，格外显眼。

　　当我第一眼看到它时，像看见了美丽的小花，冲上前去想和它对话。可我一到笼子旁，它就像看见了玩具似的，飞过来用小翅膀朝我挥了半天。我看到它这样兴奋，心想：这小鹦鹉，可真淘气！

　　我稍微往后退了退，试着与它对话，可它不理睬我，一直在绕着笼子飞来飞去。它飞的样子真好看：当它一扇动双翅，它的身体便轻盈地飞到空中，它再扇一下翅膀，它便开始敏捷地飞行，我感觉它像一本书，在飞的时候一开一收。

　　看完了它的“飞行表演”，我终于开口和它说话了。我先说了一句：“你好！”但它没有回应。我又说了一次：“你好！”可它还是没有回应。我有些不耐烦了，走到笼子的侧面，想看看它究竟在干什么。

　　突然，一个颗粒状的东西掉在了我的头上。我抬头一看，顿时火冒三丈，那小家伙，竟然在享受美餐！而那颗粒状的.东西，正是一块食物残渣。

　　我压了压火气，假装心平气和，对它眨了一下眼，问：“你叫什么名字？”它好像知道我生气了，便调皮地说：“你叫什么名字？”我的气一下子全消了，因为它终于说话了。而且，它说话的样子十分可爱：先看看四周，再看看对它说话的人，然后便开开口，又闭上，最后才正式开始说。

　　“吃饭了！”妈妈喊。我只好先去吃饭，饭后，我又来到它的笼子旁。我想了想，对它说：“恭喜发财！”它先看看四周，再看看我，开了开嘴巴，然后又合上。最后它说了一句：“红包拿来！”我顿时笑得合不拢嘴。

　　它美丽、可爱、调皮、聪明。在我见过的鸟中，它是个“全能王”！

喜欢动物作文篇3

　　我最喜欢的动物是小狗，因为小狗忠厚，老实。我记得有一次我家来了客人，小狗就汪汪叫不准客人进来，我在屋子里听到乐乐叫，出去一看。原来是乐乐不让客人进来，我连忙叫乐乐别叫，乐乐一听是我的声音，连忙不叫了，摇摇尾巴来到我的'面前，我用手摸摸乐乐头说：“乐乐太不懂事，”你们知道了乐乐是谁吗？他是我家的小狗。我给他起名叫乐乐。我看乐乐的忠厚，老实，真实让人佩服，如果家里来了外人没有主人发话它是不让进来的。它的这种精神，值得我们人类学习，狗永远是人类的好朋友。

喜欢动物作文篇4

　　有一次，我带可爱去公园玩。一路上，它都是东张西望，像在找什么东西似的，还翘起一条后腿到处撒尿。到了公园门口，我买了一个鸡腿，三下两下就把肉吃完，就把骨头给了可爱。可爱把骨头吃完了以后，“汪汪”叫了两声，好像在说：“谢谢。”走了一截路，我突然感到内急，就躲进一个树丛中，了了一桩“大事”。我想：一会儿玩什么好呢？想着想着，就到了一个玩赛车的.游乐场，我一看价钱，不贵，才2。50元一圈，我坐二圈吧。我正掏钱的时候，发现钱包不在了，忽然我想起刚才在树丛中的事。我便径直跑回刚才的树丛，到处找，可就是找不到，我急得脚不停地跺，丁丁也在树丛中东闻西闻。突然，丁丁叫了几下，我以为丁丁又找到骨头了，我走过去一看，原来是我的钱包，我高兴极了，抱起丁丁说：“真乖。”

　　我们家的可爱很听话吧！

喜欢动物作文篇5

　　我喜欢的小动物是一只乌龟。

　　它的全身是黄绿相间的，形状是椭圆形的，大小有像鼠标那么大。它的眼睛小小的，鼻子是圆形的，嘴也是小小的，你别小看它嘴小，它可能吃了。有一次，我看它怎么也不动，我想：我的小乌龟怎么也不动呢。突然，我看见它在水里吐泡泡，它好像在对我说：“主人，主人，我好饿，你可不可以给我点吃的？”我就连忙拿了五只虾过去，放进水里，一眨眼，它就把虾吃了。它的壳坚硬无比，刀枪不入，就像一个盾牌，尾巴长长的'、粗粗的。

　　我可喜欢它了，不幸的是，我的乌龟被杀虫剂杀死了，这让我很伤心！

喜欢动物作文篇6

　　为了完成科学作业妈妈特地给我买了一只小乌龟——“忍者”。

　　“忍者”都出生快一年了。它全身都是墨绿色的，在它拇指般大小的脑袋上已经布满了皱纹，好似一位饱经风霜的老爷爷。最有意思的就是它的壳啦，它的壳整整两平方厘米，六边形的纹路清晰可见，用拳头轻轻一敲会发出“咚咚”的声音，真是清亮好听。

　　“忍者”是很胆小的。有一次，我把“忍者”从它的.“大雄宝殿”里捞出来放在手心里静静地观察并用手轻轻地抚摸它的小脑袋，没想到它却把头和四肢都收了起来，好像在对我说：“哈哈，我是不会怕你的。”“忍者”啊“忍者”你可真是太胆小了。

　　“忍者”是很幽默的。那天我回到家只见“忍者”那锋利的小脚踩在了正在石头上呼呼大睡的水蜗牛身上，两只小爪爪扶在它那六边形的壳上，两对小眼睛一眨不眨地看着我，好似在说：“小主人，小主人，你快看，我把水蜗牛征服了！”“忍者”啊“忍者”你可真是太幽默了！

　　“忍者”是很聪明的。那天由我作为裁判来主持一年一度的动物运动会。第一组上场的是我的小龙虾“胖胖”和“忍者”参加跑步比赛。哨声一响，它们就开始了二十米的马拉松比赛。“忍者”从开始就一直处于落后的状态，不过没有多久“胖胖”就被我精心布下的“陷阱”小肉丸吸引了过去。这时“忍者”巧妙地来了一招“胖胖吃肉，忍者得利”。加油！“忍者”！你一定不能辜负了我对你的期望。当“忍者”距离终点只有一米的时候，“胖胖”发现了“忍者”的不告而别，但已经晚了！“忍者”登上了王者的宝座。“忍者”啊“忍者”你可真是太聪明了。

　　它胆小，它幽默，它聪明，它就是我最喜欢的小动物乌龟“忍者”。

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