【热门】动物的作文合集八篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的动物的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
动物的作文 篇1
清晨是一天中最和谐、最美好的时间。
我喜欢的动物数不胜数，有机灵的小猴，娇小的猫咪……其中我最喜欢的'动物是可爱的小白兔。
小白兔长得真迷人。穿着雪白雪白的衣服，远远望去就像一团雪球一样。最迷人的就是它那双长长的耳朵，总是一动一动的。红宝石似的眼睛，炯炯有神地看着你。鼻子小得像一粒小豆子一样，还有一张可爱的小嘴，吃起东西来一啜一啜的，像没牙的老奶奶一样。它的前腿长，后腿短。尾巴毛茸茸的，像一个小绒球。
小白兔可贪吃了，它爱吃胡萝卜、白菜和蘑菇。最有趣的是，它吃每种东西的姿态都不一样，有趣极了。吃胡萝卜时，一定要抱着吃，吃白菜是趴着吃，吃蘑菇时居然躺着津津有味地吃着，真好玩呀！
小白兔真惹人喜爱，每次看着小白兔欢蹦乱跳时好像吃了蜂蜜一样，心里甜甜的！
动物的作文 篇2
我奶奶家有一只小狗，他浑身是黑的，才一岁多，水汪汪的眼睛和小鼻子，可爱极了。今年过年，我又回去看它了。
我一进去，他就开始狂吠，我大声地说：“别叫了。”他大概是吓了一跳，就钻回他的“房子”里了。我想：他这么快就不认识我了，我去年刚回去了呀?这时，爸爸叫我吃饭了，我正好也饿了，就去吃饭了。小狗一看情况不对，可急得他一直乱叫。我们拿他没办法，只得给他吃东西。吃什么呢?我问奶奶，奶奶说把吃剩下的.肉骨头或肥肉一些东西喂它就行了。我听了马上把骨头喂它去，它见了我不叫了，一直摆尾巴，我把骨头放到地下，只见它闻了闻，可就是不吃，奶奶告我人走了它才吃。我走开后，听见它“呼噜呼噜”的吃饭声。
晚上，我们开始放炮，“辟哩啪啦”的响声把小狗吓得魂飞魄散，一直在小屋里不敢出来。晚上睡觉前，我在电视上看到驯狗员驯得狗很听话，于是第二天一早，我便开始驯狗，可小狗不听我的话，真是气死我了。但一会儿，它又有几分可爱了。
养狗真快乐，不过也有不好的地方，我会努力让狗听话的。
动物的作文 篇3
1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
13.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
14.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…
17.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
18.运用多种感官,描写十分仔细.
19.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
20.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
22.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
25.开头直奔主题,让人一目了然.
26.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
27.心里过程真实细腻，人物的`想法、态度在读者面前一览无遗。
28.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
29.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
30.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
31.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
32.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
33.你的名字告诉人们,你是一个不怕困难,坚信自己一定能成功的孩子,很多事实也证明了这一点。比如,这次你竟然会奇迹般地出现数学考了九十多分,妈妈
34.简单介绍情况,自然过渡到下一段;
35.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
36.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。
37.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
38.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
39.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
40.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
41.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
42.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
43.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅
44.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
45.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
46.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理小学生描写动物的作文评语评语。
47.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
48.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
49.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
50.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
动物的作文 篇4
“卖杀虫剂了——高效杀虫剂——”街上，一个人正吆喝着。不一会儿，就围了一堆人涌上去买。因为现在虫子不断变异，杀虫剂也得不断研制高新的，虫子折腾的人寝食难安，一瓶杀虫剂的确能解决不少问题。天空中飞着一只燕子和蜻蜓，燕子对蜻蜓说：“妹子，人类太不像话了，我们家族自从去年以来数量锐减，就这杀虫剂惹的.祸，有的没虫子吃饿死了，有的吃了有毒的虫子被毒死了，还有的不小心吸入了杀虫剂呼吸衰竭而死，我担心以后我们会灭绝呀！”蜻蜓连说：“是呀是呀，我们生存得靠水，可是人们用完杀虫剂就把瓶子随手扔到河里，水有毒了，我们产不了仔，也快灭绝了！”它们边飞边说，忽然一阵风夹着刺鼻的味道吹来，它们急忙落在小河边。刚要休息，看到一只奄奄一息的青蛙趴在枯树根下，青蛙无力地说：“我快不行了，人们往河里排污水、丢垃圾，水都污染了，青蛙跑了三成，死了七成，我也很快就要死了。人有病知道求医，我们有病了求谁呀？”这时，晃晃荡荡地走来了狼，动物们刚想跑，狼摆摆手，“我们家族都快被猎人猎杀光了，我们能吃的动物也快灭绝了，活着太奢侈了，我不会吃你们的。”动物们七嘴八舌，越说越气愤，越说越伤心，唏嘘不止。
人们呀，为了子孙后代的幸福，也为了我们能看到的越来越少的动物，听一听小动物们的哭诉吧！你们的智商这么高，为什么不明白这个道理呢？从现在做起，从我做起，还来得及。
指导教师董明辉
动物的作文 篇5
在森林广场上，动物们都兴高采烈。原来，晚上要举办一场热闹的比赛。动物们在迎接火炬手——小猴，小猴纵身一跃，从动物们的身上跨过去，高兴地踏进“红地毯”，走入动物城。
森林里，老虎大哥自言自语：“今年我一定要拿冠军，我可不想再等40年了！”说完，它把一棵高大的树木连根拔起。“呵呵，我拿定冠军了！”它心想。想着它又顺手牵羊拿起了一块巨大的岩石，使劲把岩石挥到了空中，不知飞到哪里去了。不幸的是，这块巨大的岩石向正在练习的解说员那里飞去。“大家看，这是典型的'‘UFO’！”解说员小鹿关键时刻掉链子了，幸好猎豹及时赶到，推开小鹿，才幸免遇难。猎豹跑得怎么那么快，原来它是上届的短跑冠军。小羊恬恬看呆了，它心想：“看来，我没希望了！”它失望地哭了。老山羊过去安慰它，终于恬恬振作了起来，决定向冠军冲刺。
小狗拍拍是口算的“二连冠”，它正向“三连冠”冲击。“4+1*2等于几？”狗妈妈问。“汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪。”小狗拍拍刚答完就后悔了：“我失误了，先算加了，我重答成吗？”“答吧！”狗妈妈不放心它。“汪汪汪汪汪汪。”狗妈妈又出了几道题，拍拍答对了，这她才放心。
青蛙和兔子正在预赛跳远。虽然它们是好朋友，但它们却毫不留情，变得像敌人一样。兔子跳了10米，而青蛙才跳了0.4米远。青蛙被淘汰了，很伤心，很自卑。突然，传来一句话：“每个人都有缺点，也有优点，你再去练练跳高，你绝对能行的！”说这句话的是德高望重的老山羊。青蛙在跳高的预赛中获得了胜利，它对自己更有信心了。
夜幕降临，大家都入场比赛了。大家都得到了满意的佳绩。
动物的作文 篇6
现在回忆童年，多了一份奇怪：几只家禽，几只牲畜，竟填满了我小小的、无畏的童年。
那时的我尤其喜欢雌性动物。当母亲看到我冲着那母鸡，那母鸭，那母牛大叫时，她知道我这个夏天，不会闲着了。
我在偌大的院子里跑着，跳着，疯狂挥舞着一根狗尾巴草，命令牛和鸭子一起和我外出巡游。
一只手拽住牛角，另一只手揪住牛的头皮，爬上了牛背，随着“嘿”一声，开始了我的巡游。“呵，小大人。”母亲这样说。
我甩着摇摇欲断的草，大声喊着“跑啊！跑啊！”使劲抽打着牛。它跑起来，像在草上飞一样。我兴奋了，顾不得抖动，在牛背上上蹿下跳，翻上翻下，好不快活。把鸭子都吓飞了。不过，我才不管那么多哩！
前面有条宽宽的河，一定的！因为我听见吓走的鸭子的叫声了。我踹了几下牛肚子，它跑几下，跳进了水里。笨重的牛在水里却像一条上等的'船，又快又稳。天生胆大的我拉着牛尾巴，“扑”地滑下了水，瞎闹一通，搞得早下水鸭子痛不欲生。
当我回到家时，偏又看见了下完蛋的母鸡。于是院子里便满满的溢出人的欢叫和鸡的惊呼。
我的童年，不多不少的有着一支动物娘子军。没了，就会失去童年该有的幸福。
动物的作文 篇7
前几天，我的家里养了一只乌龟。乌龟的颜色是青色的'，背上有黑色的花纹，像一块块田。它的头总是缩进壳里，这就是缩头乌龟吧！
一天傍晚，我仔细观查，发现外面没动静，它就偷偷伸出头来瞧一瞧，可能想知道外面有没有敌人。一会儿，它又看着我，好像在说：“主人我饿了。”这时候我还没有把食物喂给它，它会很生气地望着我，好像在说：“你不把东西给我吃，我就要抗议啦！”这家伙可调皮了。
小乌龟天天都会陪着我，真开心！我好喜欢它！
动物的作文 篇8
从前有一群被人养在圈里的鸡。人把鸡养大了就吃掉，鸡想逃。
有一只叫红红的小母鸡，它不想被人吃掉，于是向天祷告：我们鸡也就只可以飞一米多高，根本不可以逃出人们的“手掌心”，如果我可以飞到和老鹰一样高就好了。晚上，小母鸡红红睡觉的时候，它的翅膀开始“长”了起来。
第二天早上，红红起床的时候，发现自己的翅膀比老鹰的'翅膀还厉害！她试飞了一会，哇！！！它竟然比老鹰飞得还高，在天空自由飞翔的感觉真好！她飞呀飞，飞呀飞，飞出了鸡圈，去环游世界了。
它的翅膀扑哧扑哧作响。突然，它遇见了老鹰！老鹰朝红红的方向飞过来，它心想：不错的母鸡，这只母鸡肥肥嫩嫩的，我要吃了它。红红立刻用锋利无比的尖嘴去啄老鹰的眼睛。老鹰惨叫一声，它被红红啄伤了，伤口非常大，红红的血液源源不断流出来。老鹰奋力扇动了几下翅膀，然后扑哧一下突然停止了，重重地摔倒在地上，像一枚炸弹从空中飞落。
红红继续前进，它飞着飞着，又遇见了小鸟。小鸟带着红红去鸟窝里见了家人，又带她去吃了很多好吃的“零食”。红红吃饱了，离开了小鸟……
红红回到了家，与其它鸡分享今天经历的事情。
晚上红红睡着了，但翅膀的魔力还未消失。
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