动物的作文

时间：2023-11-10 15:11:20 动物作文我要投稿

（集合）动物的作文10篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的动物的作文10篇，希望对大家有所帮助。

（集合）动物的作文10篇

动物的作文篇1

　　我的新"朋友"

　　过年时回老家，爷爷送给了我一只小母鸡。它非常温驯，可爱，老实。它的颜色是棕色的底加黑色的线条花纹。你抱抱它，它只在你怀里"咯咯"叫，即便打它它也不啄你。它最喜欢的食物是豆腐。不过它超级不讲卫生，老是在阳台上乱拉大便。

　　有一次我睡了一个午觉，醒来后发现阳台上几乎全是它的大便了。臭哄哄熏的我连大气也不敢喘。卫生也搞的我埋头大汗，面红耳赤的。真想好好教训它一顿可是它什么也不懂。哎！

　　晚上我仔细地观察了一下这只小母鸡，我发现它和公鸡一样也有一个红红的鸡冠。它屁股上的毛可以打开，合拢像手掌一样。它睡觉的时侯会把自己缩成一团再把头埋在羽毛里，像毛团一样可爱极了。

　　它到了这个新环境每天东张西望的咯咯叫好象在寻找它曾经的.家，又好象在问我这是在那儿呀？真的很有趣。

　　这就是我的新"朋友"怎么样啊？

　　可爱的小乌龟

　　我家养了一只小乌龟，它的名字叫阳阳。阳阳的白肚皮像穿了一件白衬衫，那黑黑的壳像穿了一身硬硬的盔甲。

　　阳阳非常喜欢吃虫子。只要我给他吃虫子，它都飞快地爬过去吃，好像我家还养了一只乌龟，和它抢它喜爱的虫子。

　　阳阳因为喜欢晒太阳，所以我给它取了一个好听的名字——阳阳。我经常把它放在一块小石头上，把石头移在有太阳的地方，阳阳会趴在那儿晒太阳，一趴就是老半天，一动不动，好像是睡着了。

　　我有时会把乌龟翻一个身，它就翻不回来了，有时候张牙舞爪，好像在说：“小主人，把我翻回去吧！”

　　有一次，阳阳偷吃了我的零食，真疼！我说：“你偷吃了我的零食，你也因该吃饱了，那我就不给你吃虫子了”。阳阳用可怜巴巴的眼神望着我好像在说：“小主人，我错了，你给我吃东西吧！”我的怒气一下子散到了九霄云外，我说：“还是给你吃虫子好了。”阳阳快活地在水里游来游去，像跳起了“水上芭蕾”。

　　我家的小乌龟真可爱、真有趣！

动物的作文篇2

　　在有些人眼中。猪是愚笨的，可是在我眼里，猪是有灵性的。

　　奶奶家的母猪去年生一次，我去奶奶家玩，看见奶奶在喂小猪，我饶有兴趣地跑过去，看见小猪们一个个挤在栏杆上，好像恨不得把着栏杆撞破，我走过去问:"奶奶，我可以喂吗？"奶奶说：“好啊！你来喂喂看。”我兴奋地拿起一大把玉米粒向小猪们撒去，只见小猪们都躲得远远的'，对我的玉米一点兴趣都没有，明明这么贪吃的小猪换了个人喂就不吃了，真是奇怪呀！

　　这天晚上，我又偷偷跑到猪圈去观察小猪，只见猪妈妈正用嘴撮起一圈稻草，放在小猪身上，再用鼻子轻轻的抚平，多么感人的画面啊！哎呦，我被一块小石头绊倒了，发出了一点声响，只见猪妈妈警惕地站了起来，环顾四周，生怕有人伤害他的宝贝，我想，不过一点小声响，用得着这么警惕吗？

　　小猪慢慢长大，终究还是要卖的，拿小猪的人来了，只听见小猪和猪妈妈撕心裂肺的叫声，在这一瞬间我明白了，猪妈妈为什么听见一丁点声音就这么反常，这种举动完全出至哪血浓与水的亲情，小猪被送走了，猪妈妈还在低声咆哮，卧在栏杆上久久不肯离去。

动物的作文篇3

　　我养了一只小乌龟，它是我去年过生日时，妈妈送我的生日礼物。

　　它有一个椭圆形的大脑袋，上面有一双水灵灵的大眼睛，一张小小的'嘴。它的壳上有好多条纹，就好像老爷爷脸上的皱纹。别看它小，它发怒了能一口咬断你的手指。关于它，我还跟它那张小嘴巴有几段故事呢！

　　那天，我去给它喂东西吃，我刚走到它跟前，它立马用那双炯炯有神的大眼睛激动地看着我，好像在说：“小主人，快点给我喂东西吃吧，我都饿坏了。”我立马把肉放在水面上，让他吃。它一口一口地咬了起来，好像怕被人抢。我说：“可爱的小乌龟，慢点吃，没人跟你抢。”

　　还有一次，他使劲敲打玻璃缸。我想它应该想出来了，我就把它抱出来，放在地上。它开始在客厅中间爬了起来，我怕它到处乱爬，就把它的身子翻过来，一会儿又翻过去。它被我翻怒了，一下子咬着了我的手，我痛的咬牙切齿。小乌龟看见了，自己把自己翻了过去，用一双无辜的眼睛看着我，好像在说：“小主人，这下你开心了吧？”我被逗得哈哈大笑。

　　虽然我被小乌龟咬过，但我还是喜欢这只可爱的小乌龟。

动物的作文篇4

　　球球，就是一只仓鼠，是我十岁生日那天妈妈送给我的礼物。

　　球球长得很可爱。两只小眼睛像两颗闪亮的黑珍珠，白色的胡子大约有一厘米长，耳朵里面微微透着淡粉色，尾巴大概有两厘米长，全身洁白，就像雪一样。它一开心起来，就到处溜达，活像一只圆乎乎的小白球在滚动，所以我给它取名为“球球”。

　　这小家伙不仅长得可爱，还特别会安慰人。有一次，我考试成绩不理想，受到了爸爸的'严厉批评，心里特别难受。球球就默默地钻到我的手上，像朋友一般给予我安慰和鼓励，它似乎在对我说：“没关系，下次你一定会考好的。”看着它那善解人意的样子，我又振作起来。

　　有一天，我放学回来，突然发现球球不见了，连本来放置它的笼子都不见了。我连忙问妈妈：“球球去哪里了？”“不是在阳台上吗？”原来，妈妈觉得球球偶尔也需要晒一晒阳光，便把它放在了阳台上，谁知那天突然下起了暴雨。我当时就感觉情况不妙，飞速跑向阳台，发现球球已经一动也不动了。我伤心极了，泪水夺眶而出，我为失去一位知心的好伙伴而难过万分。妈妈知道后，也是十分愧疚，答应会再补偿我一只。我拒绝了，因为在我心里，谁也代替不了球球。

　　我永远都不会忘记与球球曾经相处的快乐，感谢遇见你，球球！

动物的作文篇5

　　我喜欢的小动物是：小金鱼。它的全身是金黄色的，好像穿着一件金黄的外衣。它的头象一个小小的贝壳，它的鱼鳞像一把小扇子，真可爱。它的耳朵可真灵，只要什么东西一碰到水，它就会迅速逃离。

　　它饿的`时候，我就会洒一些鱼饲料，它看见有东西吃，就飞快地游过去大口大口地吃起来。等它吃饱了它就快活地游来游去。如果我孤单的时候，我就会到小金鱼身旁看几下，我就不会觉得孤单啦！小金鱼真可爱，我非常喜欢小金鱼！

动物的作文篇6

　　一天小猫跟妈妈说：“今天是星期天，我能不能去外面玩呢？”妈妈答应了。淘气的'小猫一听转身就跑。

　　他碰见了第一个小动物时，那个动物就是小狗啦，小猫问小狗，“你能做我的好朋友吗？”小狗说，“可以呀！”他们两个手拉着手，蹦蹦跳跳着走了。走得不远，又碰见了大象，两个小动物抬起头，问道，“大象，我们能做你的好朋友吗？”大象说，“可以呀！”。他们三个手拉着手，一边唱歌一边跳舞，开心极了。

动物的作文篇7

　　教学目标

　　1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。

　　2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

　　教学重点：能有顺序的写出自己喜欢的小动物的外形和生活习性。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学课时：第一课时

　　教学过程：

　　一、导入主题

　　师：同学们，今天的这节习作课，是以本单元可爱的小动物为主题的'习作课，让我们共同走进小动物，说一说，写一写自己喜爱的小动物。

　　板书课题。

　　二、说一说

　　1、说外形

　　（1）根据声音猜动物

　　导：相信大家对动物一定很了解吧，那么你能否根据声音来判断这是哪一种动物呢？

　　课件出示。

　　（2）根据字谜猜动物。

　　导：同学们真棒！那么接下来，，老师给大家出几个字谜，看你能否一下子猜出这是什么？

　　课件出示字谜。

　　（3）小结

　　我们根据动物的外形和生活习性能一下子猜出是什么小动物。

　　板书：外形、生活习性。

　　（4）以小鸭子为例说外形。

　　A、根据我的描述能否猜出这是什么动物？

　　课件出示问：为什么猜不中？

　　B、谁能做小鸭子的形象代言人，向大家介绍一下小鸭子的外形？我们又该按照什么顺序介绍呢？

　　同桌合作互相说一说。

　　C、指名说

　　D、小结冰板书：头、身体、四肢。

　　2、说生活习性

　　（1）导：我们描写一只小动物，不仅要把外形描写具体，更重要的是要抓住它的特点。

　　板书：性格、吃食、玩耍。

　　（2）回顾一下我们学过的有关动物的课文，《猫》、《沙漠里的船》、《青蛙》，每一篇课文都是抓住了动物的特点。例如《猫》

　　课件出示

　　（3）接下来请前后桌为一小组从动物的吃、玩、性格等方面来说一说你喜欢的小动物的特点。

　　要求：可抓住其中一个说具体，不用面面俱到。喜欢一种小动物的同学可以相互补充。

　　（4）指名说一说

　　注意评价。

　　三、明确要求

　　详略得当、用上恰当的形容词、比喻句等。

　　板书：有顺序、抓特点。

　　四、动笔书写。

　　五、点评

　　评价标准：是否有顺序、是否抓住特点、是否运用修辞手法。

动物的作文篇8

　　一年春天，爷爷给我从花鸟市场买回了两只可爱美丽的虎皮鹦鹉。它们一只雄的，一只雌的，叫声非常动听。我一见到它们，就打心眼儿里喜欢。

　　我从资料中得知：虎皮鹦鹉是一种澳大利亚最为常见的观赏形鸟类。它是鹦鹉家族中最小的一种鹦鹉，羽毛华丽。由于长期人工饲养的结果，变化较多，有波纹型、黄化型、玉头型、浅色型。它们每一枝羽毛的上端有一块黑斑，使全体布满黑色条纹，看上去犹如虎皮，"虎皮鹦鹉"因此得名。野外的虎皮鹦鹉栖息在澳大利亚内陆，那儿的食物从给依赖于雨水，如果天气干燥，成群的虎皮鹦鹉会飞很远运寻找食物。我家的'两只虎皮鹦鹉特别勤快。夏天凌晨3点天一亮时它们俩就开始"唱歌"了。有也许是肚子饿了，想吃点食物，喝两口水；也许是早晨噪音脆，早起唱两首歌；也许......

　　鹦鹉口舌灵巧，不仅能模仿人类说话、唱歌，甚至还能模仿二胡、小号的演奏声。鹦鹉究竟只是在学舌，还是能听懂人类的语言？有一种观点认为，鹦鹉能讲一些人话，纯粹是模仿。他们认为，鸟类没有以达的大脑，它们不可能懂人类的语言意义，也不可能运用这些鹦鹉些只是经过条件反射训练，才会在特定环境中讲出所学的话来。持这种观点的人把鹦鹉学舌称为"校仿性行为"另一种观点认为，鹦鹉在愉当的训练之后，不但可以学会语言，而且还能懂一些含意。

　　我家的那只雄的虎皮鹦鹉经过我的训练之后已经能叫出我的名字了，叫地可好听了，我忍不住笑了。教它时，我读一个字，它读一个字。这可不，它每个字跟我读个几遍，就学会了，真是太聪明了！

　　啊，这是两多么可爱的鹦鹉呀！

动物的作文篇9

　　一年一年过去，森林里厉害的百兽之王老虎，渐渐地，老虎老了，身体都不一样了。

　　有一天，老虎把大象、狮子、小蛇、小猴……叫来说：“大家好，今天我要重新选森林里的百兽之王，因为我年龄老了，不能对搞敌人了，大家只要说出你们的本领，让我来说谁是百兽之王。”大家都在想。

　　大象说：“大王，我的.鼻子长，可以用来运木头，还可以帮人们做事，我是真正的兽之王。”

　　猴子说：“大王，您不要听大象说的，我又聪明又灵活，应该选我。”

　　狮子说：“我明白了，大家都有自己的本领，只有团结起来才能保护大家。”

　　老虎听了就选狮子做百兽之王。

动物的作文篇10

　　动物园里的动物可真多啊，看得我眼共了乱的。

　　哇！多么美丽的长颈鹿啊！高高的个子，漂亮的外衣，傲气十足地在豪华的`大厅里走来走去，像在思考什么问题。它走路的样子真像一位大将军，优雅而威风。紧紧跟在后面的小鹿像一位警惕的卫兵，悄悄地跟在大将军后面。看上去真让人喜欢。

　　看！憨厚可爱的大象！胖胖的身体后面挂着一根像毛笔一样的小尾巴，显着滑稽又可笑。圆圆的大肚子，里面像是装满了学问。长长的大鼻子淘气地伸向人们，要抢你手中的东西。可爱的样子让你不时的捧腹大笑。

　　瞧！可爱的大猩猩，多像淘气的娃娃。坐在那里一边嗑瓜子，一边东张西望，仿佛是在找自己的同类，看看哪位长得像自己？我迅速的跑过去，用手轻轻地敲打玻璃。这位淘气爱玩的大猩猩孩子立即活跃起来，先是一蹦三尺高，而后在地上翻滚，一会又爬到门上，然后倒立在墙边。围观的人们欢呼鼓掌。看到这种气氛，猩猩更有劲了，立即跳到空中的吊床上，前翻后翻，不停的运动，一会跳上，一会蹦下，引得人们哄堂大笑，真是个调皮的娃娃。

【动物的作文】相关文章：

动物的作文11-05