小学动物作文

时间：2023-11-12 18:37:46 动物作文我要投稿

（通用）小学动物作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学动物作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（通用）小学动物作文

小学动物作文篇1

　　我喜欢过很多的小动物，里面有可爱的兔子，活泼的小猫，美丽的蝴蝶，和……而我最喜欢的小动物却是可以在天空中自由自在的飞翔的黄莺。

　　我给我养的黄莺取名为小黄，因为它从头到脚几乎都只是黄色，非常的让人想摸一摸它的头。小黄莺的四肢小巧而又灵活，当然，它的翅膀也不大，一说到它的翅膀，就更加让人想摸一摸。而且一看到它的翅膀呀，你就会以为它的翅膀一点肉也没有，感觉就是一架骨头粘在胶水，然后把羽毛给粘上去的。说完了它的翅膀，接下来就说说它的身体了，它的身体很小，但和青蛙差不多大，所以你不要以为它比蚂蚁还小。

　　我说完它的四肢、翅膀、毛发和身体就开始讲它的饮食、喜好和性格了。它最爱吃鸟食和虫子了，每天的饭都一样，我放一点鸟食在它的的`小碗里，然后再放虫子在上面，没有几分钟它就吃完了。它的喜好是唱歌，每天早上我醒来都会听到一阵阵悦耳的歌声，这些歌声让我一点儿也不觉得想回到床上睡觉了。最后它的性格很温顺，每次我把它放出来时，它都会站在我们家椅子上，每次我逗它，它都会去别的地方站，并不会用嘴来啄我。

　　就是我喜欢它的原因，你会不会也喜欢呢？

小学动物作文篇2

　　10月19日，我校五年级去游香江野生动物园。

　　我们先去乘车区，坐在一辆小火车上。我既兴奋又焦急，终于开车了，一进去就看见一只只梅花鹿在草地上跑着，快活极了。接着又看见一群孔雀摇头摆尾地傲慢的走着，在它们心里好像没有其他的动物比她更高贵一样。不一会儿，进入了“猛兽地带”。“嗷嗷”，哪来的吼声呀?我紧张地东张西望，原来是一只只威猛的老虎在叫啊!看那一身矫健的身材，锋利的爪子，有力的尾巴，简直是个大将军!在老虎后面，有几只大黑熊，他们那厚厚的皮毛，一双发亮的眼睛，只有它才够资格配做那些“大将军”的侍卫。过了“猛兽地带”，又看见了一大群长颈鹿，有几只把脖子伸得高高的，有三四层楼那么高，可能它们是那一群“军队”的哨兵!

　　接着去了步行区。呀!那些小猴子也在显显威风呢!看，它们这里爬爬树，那里拉拉绳的'，活跃地跳来跳去。有几只顽皮的“猴王”在几只大猴背上蹦蹦跳跳。不时传来了游客的一阵阵喝彩声，并投了几颗花生和几个水果，那些机灵的“小猴王”还没等食物落地就跳起来抢着。

　　它们这个“大家庭”真是多姿多彩呀!

　　然后看到的是丹顶鹤。那一条条细长的腿，轻盈地站在浅水上。一会儿拍拍翅膀，一会儿伸长脖子鸣叫几下，好像在欢迎我们。我们还看了鹦鹉的“基地”，一群接一群的鹦鹉出现在我们的眼前，传出了一阵叽里呱啦的叫声，好像说：“快来看我，快来看我，我最漂亮!”我们快被这阵声音吵得要晕了，可是我们却觉得他们都很可爱。

　　啊!时间过的真快，不知不觉到了要离开的时候啦。我依依不舍地坐上旅游车，可是那片欢乐却永远地印在心中。

小学动物作文篇3

　　小朋友们写作文的时候，老师往往叫你们写动物，并且要求写出特征。很多同学认为动物不好写，写不像。其实，不要说你们，就是中学里的大哥哥大姐姐也不一定能写好。问题在什么地方呢？从阅读小朋友的习作中知道，你们写动物常常只注意它们的外部特征、形象，写它们的身体、双眼、皮肤、毛色、足形等等，这些特征当然重要，但在一篇作文中仅仅写这些是不够的。任何一种动物它都不仅有其独特的外形，还有其许多方面的特性，如它的活动特点、进食特点、生活习性、“语言”特点、性情变化以及与其它动物（包括人）的交往等，甚至还包括你自己对这种动物的喜恶、爱憎，这些都是写作文过程中不能忽略的，把动物的这些特征进行合理的组织安排，巧妙地写进，那么你所写的这种动物一定会“活”起来，你的作文也将会是优秀之作。

　　习作《爷爷家的大母鸡》，既注重了对大母鸡的外形特征的介绍，又详细描述了大母鸡的.动作特征、鸣叫的不同含义、走路的姿势以及对“我”的情感。全文生动形象且富有情趣，别具一格。〔例文] 爷爷家的大母鸡安徽桐城县新渡镇松河小学三年级聂宁星期天，我跟妈妈一道去看爷爷。爷爷家里有一只大母鸡，身体胖胖的，一身金黄的羽毛，格外招人喜爱，尖尖的小嘴露出乌黑色，冠子红红的，脖子一伸一缩，羽毛也跟着抖动，一双小脚总是不停地在地上挠来挠去。午饭前，我听见那只大母鸡一直叫个不停，就问：“鸡为什么叫个不停？”妈妈告诉我：“因为它饿了，你如果喂一点食给它，它就不会再叫了。”我拿来稻谷撒在地上。大母鸡吃了食，真的不叫了。过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：“鸡要下蛋了。”几分钟后，它果然生下了一只蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了爷爷。大母鸡得意地“咯、咯……”喊了几声之后，就一摇一摆地走远了。下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们后面。我想：它是舍不得我们离开。我们又把它送回到爷爷家才走。一路上，我回头望了好几次。读了这篇习作，相信小朋友一定会受到启发，写出惟妙惟肖的动物佳作来。不过，也许有小朋友会问：动物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？这就要靠平时加强观察、分析。小朋友可以有意地选择一种或几种小动物，作连续观察，作一些观察笔记，进行比较、分析，掌握不同动物的不同特征。这样，到了写作文时，小朋友就可以把观察得最细致、了解得最多和自己最感兴趣的那种小动物的各方面特征形象地表达出来，那时候，你就有话可说，有“特征”可写了，说不定也能写成一篇佳作呢！小朋友，不妨试试看！

小学动物作文篇4

　　有人喜欢乖巧;驯良的松鼠;有人喜欢可爱的小白兔……我却喜欢我家的那两条小狗。

　　记得那年秋天，爷爷给我买来两条小狗。以只叫壮壮，一只叫娇娇。我高兴极了!

　　壮壮又胖又壮，看上去有点笨拙，但它十分可爱。在卷着的毛上点缀着橘黄色的斑点，眼睛外面有一圈黑黑的毛，趴在地上的时候，很像一只可爱的熊猫!

　　娇娇和壮壮是一胎生的小狗，但是娇娇的'毛比壮壮的毛卷，身上并没有橘黄色的斑点。浑身都是雪白的。娇娇并不可爱，但它十分机灵，是一条惹人喜欢的小狗。

　　娇娇和壮壮吃食很讲究。如果随便给它们一些剩饭剩菜，它们即使多饿，它们碰也不会碰。它们要用一些动物肝脏来拌饭，它们才肯吃。

　　它们喜欢到外面呼吸新鲜空气，所以每到傍晚，它们都会叼着链子，让我带它们去散步。壮壮非常笨，经常惹来许多麻烦。有一次，我带它们去散步，娇娇和壮壮一起玩甲虫，它们围住这个“俘获物”,先仔细观察一下，又靠近闻一闻，然后用前爪把这个甲虫打来打去，还吠了两声。这时，一只看门的狼狗走了过来，吠了几声，吓得它们缩成一团。那只狼狗又吠了几声，它们两个立即逃跑，幸好那只狼狗又链子绑住。

　　娇娇和壮壮给我的同年带来许多快乐。

小学动物作文篇5

　　大家一听到“蛇”这个字，一定毛骨悚然，但我却是个喜欢蛇的人。在人们眼里蛇是击既可怕，又阴险的动物。可在我眼里，蛇是种既聪明，又“冷”静的动物，因为它是一种冷血动物。

　　蛇有一双炯炯有神的眼睛，有长长的.身体和舌头，还有尖利的牙齿。虽然它没有有力的爪子，也没有能奔跑的腿，但是，它还是非常凶猛。

　　蛇是一种卵生动物，它下蛋的时候总是把身体蜷着下。它爱吃田里的老鼠和小鸡。捕食的时候，它会把毒液射向目标，使目标麻痹，然后扑上去，吞掉目标。它一顿能吃好多东西，又可以几天不吃不喝。到冬天的时候，蛇就要冬眠了，现在春天是蛇苏醒的时候。当你走在草丛中，可能有一条蛇突然窜出来咬你，小心哦！

　　说到这里，你可能会问：“你为什么喜欢蛇？”哈哈，告诉你，我喜欢蛇的第一个理由是我也是一条蛇，但你不必害怕，我是二月出生的蛇，正在冬眠，不咬人哦！我喜欢蛇的第二个理由是在救护车上的标志“生命之星”上，蛇象征着医学和健康。

　　说了这么多，你是不是改变了对蛇的看法？

小学动物作文篇6

　　要是说羊温顺可爱，我可不赞同。并不是说,说的不对，也对，就是说的不全面。羊，要是乖了的话，会眯起小眼睛猫睡一会儿，偶而咩地叫上几声，给自己解解闷;而且产的奶营养鲜美，我奶奶的身体就是靠它日日加以调养的，应该说没什么好挑剔的'，可是闹起公主脾气的话，那可是九头牛都拉不回头，更别说会联想起它的乖乖样儿了。

　　羊的淘气和高傲，更表现在它的脾气、叫声、食谱中。

　　羊的食谱订得比我还丰富，每顿都会变一个花样。譬如，早上如果是狗尾巴草，中午必须是青篙草，晚上则是芦牙花，稍不合口味，明天别想喝羊奶。这样三眼一板、一丝不苟的食谱，可谓缺一不可，非有一个专职“保姆”不可。

　　如果说羊的淘气和高傲可以领奖的话，拿一个大红本回家是毫不夸张的。

小学动物作文篇7

　　我家养了一只小花猫，全身棕黄色，夹杂着一些花纹。它的眼睛闪闪发亮，如同开着的车灯。小花猫的爪子雪白雪白的，摸起来软软的，仿佛两只棉花球。别看小花猫平时很乖，但吃东西时却是个急性子。每当我端给它最爱吃的小鱼，它就高兴得又蹦又跳，迫不及待地跑过来，津津有味地吃起来。不一会儿，盘子里就被扫荡一空。小花猫满足地舔了舔嘴，脸在我的'裤角上蹭了又蹭，好像是在感谢我呢。

　　小花很会捉老鼠。一天傍晚，一只老鼠贼头贼脑地溜进我家的厨房，却没有躲过小花猫的眼睛。只见小花猫竖起毛发，弓起身子，闪电般地猛扑过去，说时迟，那时快，老鼠还没反应过来，就被捉住了。老鼠害怕极了，不停地“吱吱”叫着，好像在求饶。小花猫并不领情，它一会儿用嘴叼着老鼠，一会用爪子玩弄老鼠。最后，小花猫玩得尽兴了，才尽情地享用这顿美餐。

　　这就是我家的小花猫，你是不是觉得它很可爱?