动物的作文
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的动物的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
动物的作文 篇1
在我童年的回忆中,只养过一个小小的宠物,大家知道是什么吗?一只可爱的小乌龟!
小乌龟是我从市场上购买的,那个卖乌龟的阿姨告诉我,这种小乌龟永远长不大。听了阿姨的话,我对这只可爱的小乌龟更加的好奇了。
小乌龟有一个硬邦邦的壳儿,这可是它的“保护伞”哟!它的壳儿是翠绿色的,上面排满了六边形的团,下面也是由六边形的团组成的,只不过是乳白色的;小乌龟的`头一旦有东西碰到了,酒会快速和两队足一起收回壳儿里,显得它特别小心谨慎。这只小乌龟很特被,头上有个菱形的小红点,特像个“小剑客”。小乌龟的眼睛水灵灵的、大大的,下面长着一张“樱桃小嘴”;再说说小乌龟的四肢。它虽然爬得很慢,但动作却很迅速,四肢很灵活;小乌龟有一根小瞧的尾巴,细得像根毛线。这根小尾巴平时伸出来时一摆一摆的可爱极了!
第一天把小乌龟买回来是它在小鱼缸里一动也不动的,我还以为它死了呢!过了一段时间,在我和外婆的精心照料下,小乌龟终于肯把头伸出来了,但有脚步声,它又把头和四肢都收回了它那硬邦邦的“保护伞”里。又过了一段时间;小乌龟终于和我像好朋友一样,非常开心。
小乌龟喜欢住在有水的地方(水不能太深)、喜欢吃颗粒较小的龟食、喜欢在平地上玩耍……
动物是人类的朋友,让我们亲近动物、关爱动物、保护动物,让我们从身边做起、从小事做起,让动物和人类成为真正的好朋友!
每一只小动物都是人类忠诚的伙伴,那些虐狗者,你们为什么要那么残忍呢?即使你们心里有障碍(或许有些是正常人)也不能那样做啊,那么可爱的生物,在你正常的时候它还是生龙活虎的,可当你失常的时候谁又知道它们是怎么想的呢,或许它们死的无缘无故,都还没弄明白就被一直衷心对待的主人致命了。试问,你们在虐杀动物的时候难道你们的怜悯之心没有告诉你那是可耻的,那是违反道德的吗?!可怜的小狗,就在不知情的情况下惨死了。我相信,如果有一天你们回顾以前做过的那些违心之为的事情,一定会后悔的。
下面就为大家举些例子,你们看完,心里最柔软的地方会被触动么?
一只可爱的小狗,它生前是一直尽力的为主人效劳,可谁却知道死的那么狼狈呢?就在它还有生命的时候,他的主人却因为想试试施暴的滋味,用一根粗大的麻绳出其不意的拴住了它的颈项,它还以为主人是在和它做游戏,不知天高地厚的欣喜的狂叫着,当那地狱的锁链用力卡在它的脖子上使它不能动弹了,它还是不反抗,是是睁着眼睛看着主人,它们是多么善良啊,它们还是傻傻的认定自己的主人是不会伤害自己的。可恶的主人利用了它们的这一点去残害它们,我真想骂一句,你们到底是不是胎生的啊,是不是从石头里蹦出来的,铁石心肠的家伙,真不是人!
可怜的小狗,就在无知的状态下提早步入了天堂,单纯善良的灵魂,你们大概就是人间最可贵难得的动物了吧。
周五放学的时候,同学们正在教室里收拾书包,突然有一只小鸟误飞进了教室。
调皮王石亮看到了,便大声喊了起来:“大家快来看啊!有一只小鸟!”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来,班长少文看到了,便对石亮说:“石亮,快把小鸟放了!别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟,对少文说:“我为什么要听你的话,我捉住了就是我的,我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。
刚好老师走进教室,石亮看到老师来了吓了一跳,赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前,向老师说明了情况后。老师走到石亮面前,说:“石亮,我们必须保护动物,如果人人都像你一样,看到了动物就捉起来,视为己有的话,那么世界上的动物,不就都 吗?”石亮听完老师的话后,惭愧极了,于是当众把小鸟放了,得到了老师的夸奖。
从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识,多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要这样做,不久人和动物一定能够和睦相处,所以我一定要爱护小动物。
动物的作文 篇2
我的虫子芝麻一样的眼睛,瓜子形的`翅膀分成两半,八条腿,像一只活泼的萤火虫。
我把它放在一个客厅的隔子里。可它后来不见了。突然,有一天,我找到了它,它一动不动,不管我怎么翻它,怎么照它、怎么捏它,它都不动,它死了,活不过来了。我很伤心,都是我没好好照顾它。
之前,我看见过它装死,被强烈的光一照活了过来、被我翻了个身、放在我手上活了过来!但现在它真的死了。
我喜欢我的虫子,它也喜欢我!如果再让我来重新来一次,我一定好好照顾它。我的虫子!
动物的作文 篇3
你有心爱之物吗?有自己喂养的小宠物吗?我有,今天和大家分享一下我的心爱之物吧!一提到它我心里就美美哒!
我的心爱之物是三个乌龟兄弟,这是妈妈在六一儿童节的时候送我的节日礼物,这几个小家伙可有意思了,一开始我都害怕,不敢碰它们,总是担心会咬我的手,后来我开始观察几天,发现他们动作缓慢,喂食的时候,也很温和,慢慢的我就不害怕了,轻轻的点它们的贝壳,也不动了,哇,很好玩!我开始和它们接触起来!
有天晚上我起来喝水,顺便去看一下这几个小家伙,咦?它们还没睡觉,三个小家伙还在嬉戏,你踩我背上,我顶你的背,还互相抵头,真好玩!原来小动物还有说不完的话,还喜欢和小伙伴半夜聊天玩耍!
这就是我的.小动物,我现在慢慢习惯和他们在一起互动,逗它们吃食,给它们换水!已经成为我的生活一部分!你要没有养的话,也养一只吧!
动物的作文 篇4
老师家有一条狗叫班班,它身体胖乎乎的像一个孕妇,走路时,屁股左右扭动。四条腿矮矮的,像一条毛毛虫在蠕动。班班毛的.颜色黑白相间,脖子和四条腿雪白雪白的,就像一位绅士,穿着黑衣,戴着白手套,围着白围巾。
我们第一次来老师家时,班班对我们“汪汪”地叫着,好像很尽职。可是它一边叫一边往后退缩着,显然它很胆小。现在,我们每天早上进院子时,班班都会摇着尾巴欢迎我们呢!
老师说班班爱吃火腿肠和鱼。我问老师:“老师”!班班到底是猫还是狗啊?怎么吃鱼都吃得胖乎乎的呀?老师说:“因为班班太贪吃了呀!”老师取来一根火腿肠,呼唤着班班,但它躲在窝里不出来,放我和姐姐躲起来时,老师再叫了一声班班,它“嗖”的一下窜了出来,一边撒娇一样“唔唔”地叫着,一边围着老师转了几圈,尾巴像一面旗在不停地摇动着。
老师故意先用一根火腿肠来逗它。只见它居然像人一样站立起来,可是矮矮的腿很快就支撑不住了。它添着嘴,垂涟三尺。老师不忍心看它那副馋样,就掐了一段段扔向四面八方,扔得远远的,班班这儿嗅嗅,那儿闻闻,四处寻觅,最后它把所有的香肠都吃光了,班班还是一会儿抬头看看我,一会儿抬头看看老师,等待我们在喂它吃和老师走时,它就侧着身体,躺在门口,尽它的义务。
这时,它添着嘴,一副心满意足的样子。嘴巴呼吱呼吱地喘着粗气,看来它得加紧锻炼啊!
动物的作文 篇5
我以前就一直很想饲养一种像大力士般的甲虫,但是妈妈很怕虫,而且是什么虫都怕,当然就不能养甲虫了。
爸爸的同事常常会到山上看甲虫、找甲虫、抓甲虫,真令我羡慕,他甚至把抓到的甲虫拿到公司去贩卖,还真是一举两得呀!刚开始爸爸都会利用手机拍几张甲虫的照片给我欣赏,让我过干瘾,在看照片时,我总是眼睛发亮,后来爸爸看我真的喜欢甲虫,便请他的同事帮我到山上找一些甲虫送给我当礼物,我高兴得欣喜若狂,虽然妈妈还是很害怕,但慢慢的也和我一起去观察甲虫的`生态了,我发现我养的甲虫像是一个大胃王,我给它的食物不到一天就吃完了,而我所说的“食物”就是水果和加工果冻,有时候我也会在学校捡 一些千奇百怪的树枝回家和它一起玩,他会爬到树枝上,我一不注意时就会不小心被它夹到手,好痛喔!痛得我都快哭了,甲虫最没有礼貌了,常常把尿尿乱喷,喷得纸箱都变得好臭,我和爸爸都经常要帮它清理房子,他如果要睡觉一定躲进土里,真是害羞!
现在我每天放学、做完功课后的休闲活动,就是陪甲虫一起玩,好快乐呀!我希望我的甲虫能活得长长久久,不断繁殖,陪着我一起长大,让我可以成立甲虫王国。
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