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《学习力》读后感
当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《学习力》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《学习力》读后感1
“网上看到一段话：泡夜店、纹身、混沌这些事情看似很酷。更酷应该是那些不容易做到的事情，比如读书、健身、赚钱、用心爱一个人，这种在常人看来无趣且难以坚持的事情。”
放弃很容易，坚持却很酷。
绝美的`风景常在人迹罕至的地方。
《学习力》读后感2
男生和女生的读书的学习力是完全不一样的，有的男生成绩不好，真的是因为学习不用功吗？不是的，是男孩的.大脑发育特点和个性特征才是一切的根源。如果不找到适合男孩的学习方法，只是一味的让他们努力，不过是白白的浪费时间和精力。
该书的作者结合自身多年的教学经验和实践成果，根据男孩的大脑发育特点和活泼好动，争强好胜之心力强等个性特征，总结了让男孩快速提升学习力的103个具体方法，帮助男孩将性别差异转化为自身优势，全面强化，专注力，思考力，逻辑力，理解力和创造力，只要方法正确，每个男孩都可以成为学霸。
这本书有理论有实践顺应男孩特性的阶梯性学习模式，不仅帮助男孩快速提升成绩，还能提高综合素质，助其全面发展。看完这本书以后，也让我得到了很大的启发。在小学阶段，对孩子学习能力影响较大的是一个家庭的生活方式，而不是一个孩子的头脑灵活度，我们称之为家庭里，相比去哪个辅导机构补习，在家里什么样的方式生活更为关键。养成后的学习习惯了，也会伴随着人一辈子，如果打心眼里觉得学习是一件理所当然的事情，那么高考也好，就职后的资格考试也无论应对哪一种考验都不会太辛苦。
《学习力》读后感3
王世民《学习力：颠覆职场学习的高效方法》，一本讲学习方法的书，有两点比较大的启发：
第一点是关于阅读的，功利性读书，不要指望整本书的内容都能吸收，除非你想练习自己归纳的能力或者记忆能力，或者全本都是精华。带着目的去阅读，在读之前先把目录过一遍，想一想自己想解决什么问题，解决到什么程度，然后提出具体的问题，带着问题快速翻阅，并提炼关键词，最后从提炼的关键词中归纳出3个最重要的点，最后去回答自己想要解决的问题。
第二点是关于跨行业学习如何进行知识的迁移，有5个步骤，第一步构建框架，可以请专家解答或者参加培训，也可以通过看书习得，至少要读3本书，建议选择内容浅但覆盖面广泛的.书。第二步根据画出的框架需要掌握的能力进行比对迁移，看自己的各个能力的程度，这里的能力可能会有基础能力比如表达、逻辑思维以及专业技能能力，比如运营包括用户运营、活动运营等，不同运营需要掌握不同技能。第三步根据实际情况以及目的对框架的能力进行选择性功利化学习。第四步，将学到的东西应用起来，第五步在应用过程中不断改进迭代，更新知识框架。
最后乱入，插入《个体赋能》一书关于人脉的说法给到我的启发，但不论人脉怎么科学划分，其实本质都是一种取舍。
《学习力》读后感4
在国庆看完了这本书，现在才补上最后一篇读后感，实在是又拖延了。
总的来说，这个国庆假期过得极具意义，虽然也不那么地利用好每一分每一秒，但是过得最充实的.一个假期了。
期间坚持每天早起，更新了四篇博客，在按时甚至提前完成考试复习计划之外，阅读完了1.5本书，并进行了输出思考，并慢慢付诸实践。
很多时候，如果你稍微多向前一步，就有机会从一个看客变成掌握主动权的人，后来的很多故事，才有成型的可能。
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