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《学习力》读后感
当阅读完一本名著后,大家一定都收获不少,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《学习力》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《学习力》读后感1
“网上看到一段话:泡夜店、纹身、混沌这些事情看似很酷。更酷应该是那些不容易做到的事情,比如读书、健身、赚钱、用心爱一个人,这种在常人看来无趣且难以坚持的事情。”
放弃很容易,坚持却很酷。
绝美的`风景常在人迹罕至的地方。
《学习力》读后感2
男生和女生的读书的学习力是完全不一样的,有的男生成绩不好,真的是因为学习不用功吗?不是的,是男孩的.大脑发育特点和个性特征才是一切的根源。如果不找到适合男孩的学习方法,只是一味的让他们努力,不过是白白的浪费时间和精力。
该书的作者结合自身多年的教学经验和实践成果,根据男孩的大脑发育特点和活泼好动,争强好胜之心力强等个性特征,总结了让男孩快速提升学习力的103个具体方法,帮助男孩将性别差异转化为自身优势,全面强化,专注力,思考力,逻辑力,理解力和创造力,只要方法正确,每个男孩都可以成为学霸。
这本书有理论有实践顺应男孩特性的阶梯性学习模式,不仅帮助男孩快速提升成绩,还能提高综合素质,助其全面发展。看完这本书以后,也让我得到了很大的启发。在小学阶段,对孩子学习能力影响较大的是一个家庭的生活方式,而不是一个孩子的头脑灵活度,我们称之为家庭里,相比去哪个辅导机构补习,在家里什么样的方式生活更为关键。养成后的学习习惯了,也会伴随着人一辈子,如果打心眼里觉得学习是一件理所当然的事情,那么高考也好,就职后的资格考试也无论应对哪一种考验都不会太辛苦。
《学习力》读后感3
王世民《学习力:颠覆职场学习的高效方法》,一本讲学习方法的书,有两点比较大的启发:
第一点是关于阅读的,功利性读书,不要指望整本书的内容都能吸收,除非你想练习自己归纳的能力或者记忆能力,或者全本都是精华。带着目的去阅读,在读之前先把目录过一遍,想一想自己想解决什么问题,解决到什么程度,然后提出具体的问题,带着问题快速翻阅,并提炼关键词,最后从提炼的关键词中归纳出3个最重要的点,最后去回答自己想要解决的问题。
第二点是关于跨行业学习如何进行知识的迁移,有5个步骤,第一步构建框架,可以请专家解答或者参加培训,也可以通过看书习得,至少要读3本书,建议选择内容浅但覆盖面广泛的.书。第二步根据画出的框架需要掌握的能力进行比对迁移,看自己的各个能力的程度,这里的能力可能会有基础能力比如表达、逻辑思维以及专业技能能力,比如运营包括用户运营、活动运营等,不同运营需要掌握不同技能。第三步根据实际情况以及目的对框架的能力进行选择性功利化学习。第四步,将学到的东西应用起来,第五步在应用过程中不断改进迭代,更新知识框架。
最后乱入,插入《个体赋能》一书关于人脉的说法给到我的启发,但不论人脉怎么科学划分,其实本质都是一种取舍。
《学习力》读后感4
在国庆看完了这本书,现在才补上最后一篇读后感,实在是又拖延了。
总的来说,这个国庆假期过得极具意义,虽然也不那么地利用好每一分每一秒,但是过得最充实的.一个假期了。
期间坚持每天早起,更新了四篇博客,在按时甚至提前完成考试复习计划之外,阅读完了1.5本书,并进行了输出思考,并慢慢付诸实践。
很多时候,如果你稍微多向前一步,就有机会从一个看客变成掌握主动权的人,后来的很多故事,才有成型的可能。
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