读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感推荐
读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感推荐，希望对大家有所帮助。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感推荐1
在生活当中，每个人都体会到过父爱与母爱吧！可你是否感到过父爱与母爱的不同？学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，让我真正感受到了不同的爱。
这篇课文大概写了“我”七八岁时写了第一首诗，父母给了“我”截然不同的评价，以及这两种评价对“我”产生的巨大影响和“我”从中感悟到的'爱这样的一件事。
当我读完这篇文章，我才有所体会。其实，有时我也不明白文中的父亲为什么这样地去贬低“我”写的诗，“我”还小，应该需要鼓励才对啊！渐渐地，我同作者写明白了，父亲这样做，这只是不想让“我”骄傲过头。也许，是有了父亲这样的举动，才会让我在写作上更精益求精；也许，是有了母亲的赞扬，让“我”更加热爱写作；也许，是有了父母的两种举动，才会让“我”成为一个作家！
这，也让我想起了四年级的那件事。那次，我考试取得了高分。我捧着试卷，高兴地走在回家的路，看着那些愁眉苦脸的同学，我的脚步不禁轻快了几分。“妈，我今天考试考了98！”我刚进家门就喊道，“哟，那么厉害啊！你可真棒，没让我失望。”听着那妈妈的赞扬声，我的心像小鸟一样在天空上自由自在地飞来飞去。可晚上，当爸爸知道时，它却不以为然，淡淡地“哦”了一声，接着，又说了一句话：“这回考得好有什么用，又不代表你每回都能考得那么好！”我的心顿时凉了半截，并在心里默默许下承诺：下回一定要考得好！现在我也应该明白了父母这两种不同形式的爱了。
父母的爱，虽然表达的形式不同，但这两种爱都会有自己的用途。让我们把握住生活的小船，去迎接那更多的不同形式的爱吧！
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感推荐2
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我掩卷沉思，顿觉豁然开朗:父母的爱是同样的，只是表达的方式不同而己。
初读此文，我真替作者抱不平，他父亲太苛刻。但是，当我深入理解了这篇课文后，便从心里羡慕作者有这样的双亲。
母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的源泉，成为了作者心头的慰藉，使作者一直坚持写作。这一点我也有同感。每当我得到老师的表扬时，都会迫不及待地告诉母亲，母亲便会夸奖我，鼓励我。正如文中作者的母亲一样。
但是，仅仅有这些是不全面的，它可能会使人容易满足。所以还需要有警策的力量来平衡，来鞭策。
父亲的“糟糕透了”，正是这种警策的力量，他时常提醒作者:小心、注意、总结、提高，促使作者进步得更快。这也弥补了母爱的不足，使作者从另一个方面获取力量，更加坚定地走向成功。这也是父母望子成龙的表现。
以前，我只要做错了事，父亲顿时就会拉下脸大发脾气，母亲却总是护着我。他们都希望女)L能飞上枝头，变成凤凰。父亲骂我、打我，当时我还真有点恨他。读了这篇文章，我终于明白了骂是爱、打是亲的道理。所以，我更为自己拥有这两种爱而感到自豪。
而现实中，我们有些同学会因为父母的一顿训斥而痛哭、记恨，甚至离家出走;有些同学会因为父母的溺爱而养成养尊处优的习惯，从此不思进取。这些都是没能正确地理解两种爱的实质。父母的疼爱是一种发自内心的本能的爱，是对我们的一种心灵的呵护;父母苛刻甚至责骂，是对我们的一种警策，一种期望。当然，父母也应适当地考虑到子女的`承受能力，把握好分寸。
生活中，我们需要“精彩极了”的慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱。慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜，让我们精神焕发，顺风扬帆;严父的爱像一碗苦味浓浓的良药，使我们警醒。我们应该从这两种爱中汲取力量，使自己不断前进。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感推荐3
前些天，我们在语文老师的指导下，学了《“精彩极了”和“糟糕透了” 》这篇课文，这篇课文主要讲了作者在小时候写了一首诗，得到了父母截然不同的评价，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲的评价是“糟糕透了”。作者面对父母的评价，他既不被母亲的赞誉冲昏头脑，也不为父亲的逆耳忠告停滞不前，而是一直坚持写作。在小作者看来，爱有两种形式，一种是慈祥的爱，鼓励式的爱，另一种子是严厉的爱，严格要求的爱，作者在爱的鼓舞下，努力地“向前驶去”。读了这篇课文，我感觉颇深。
记得上三年级的时候，那时我才刚刚学习写作文。有一次，我的作文得了满分，得到老师的夸奖，于是，我就兴高采烈地跑回家向父母报喜。
回到家里，我把这件事告诉妈妈，妈妈很高兴，笑着对我说：“太棒了！”顿时，我心里感到无比兴奋和自豪。于是，我也想让爸爸分享成功的喜悦，就蹑手蹑脚地走到正在专心志致看报的爸爸面前：“爸爸，请看一下我写的作文。”说着我就把作文本递给爸爸，爸爸接过作文本，然后就认真地看起来。过了一会儿，爸爸放下作文本，说：“太幼稚可笑了，这是什么鬼文章。”我听见爸爸的话，刚才的那副得意劲不见了，变得像一只斗败的公鸡一样，垂头丧气。爸爸又接着说：“不要取得了一点成功就骄傲起来，这样会害了你自己。”说着爸爸又拿起报纸来看。我伤心极了，转身跑进了房间。
现在，我上六年级了，明白了爸爸那时的`用意，尤其是学了《“精彩极了”和“糟糕透了” 》这篇课文后。我在心里暗暗下决心，要像作者一样，在爱的鼓舞下继续前进。
学了《“精彩极了”和“糟糕透了” 》这篇课文，使我懂得了爱有两种形式，一种是慈祥的爱，鼓励式的爱，另一种子是严厉的爱，严格要求的爱。一棵“小树”要想成材，必须在两种爱的共同影响下才能长成参天“大树”。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感推荐4
掩卷沉思。
顿时觉得豁然开朗：父母的爱是相同的，只是表达方式有所差别而已。
这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事，母亲的评价是：“精彩极了”，因为她知道，巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲则说：“糟糕透了”，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。在后来的生活中，作者继而创作了许多的诗、小说、戏剧、和电影剧本。每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。
初读此文，我真替作者抱不平，他的父亲太苛刻。但是，在我深入了解这篇文章以后，又从心里羡慕作者有这样的父亲。
母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的源泉，成为了作者心头的慰藉，是作者一直坚持写作，享受着母亲的不断称赞与鼓舞。从而得到不断向上的信心和动力。
但是，仅仅这些是完全不够的。在一个人感觉到十分满足的同时，身边还需要有这样一个人，有警告的力量来平衡来鞭策。
父亲的“糟糕透了”，这种警告的力量，时常提醒作者小心，注意，总结，提高，促使作者进步的很快，使作者从另一个方面获取力量，更坚定地走向成功。
以前，每当我做错事的时候，父亲都会顿时拉下脸来大发脾气，母亲却总是护着我。现在我终于也知道了：打是亲，骂是爱。现在，我也为自己拥有这两种爱而感到自豪。
正如文中所说的：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的'，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”所以，巴迪是幸运的，而我们也是幸运的。生活中，我们不仅需要“精彩极了”如慈母般的爱护与称赞，使自己鼓起前进的勇气，扬起希望的风帆，勇往直前。更需要“糟糕透了”这种严父的爱，时时鞭策着自己，给你指出不足之处。我们应该时刻从这两种爱中汲取力量，使自己不断前进。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感推荐5
读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章之后，我深有感触。
巴迪七八岁时，写了第一首诗，母亲给的评价是“精彩极了”，然而父亲的评价却是“糟糕透了”，巴迪当时并不理解，但是，随着年龄的增长，他慢慢地理解了父亲，未满12岁时，巴迪给父亲看了一篇他新写的短篇小说，“不怎么样，但还不是毫无希望。”巴迪根据父亲的评语进行修改，后来，巴迪领悟了两种不同的爱。
我觉得，父母的爱是不同的，每一种爱都有它不同的道理，这一句话“一个作家应该说生活中的每一人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你，“小心，注意，总结，提高。”从这句话中，我感觉到，母亲的爱是慈祥的爱，可以给人增加信心，让你继续下去，但也可能把你引入歧途，变得骄傲，所以这时就需要父亲严厉的爱来使你平衡，当然，如果只有严厉的爱，就会把你变得很自卑，所以慈爱和严爱同时给予，你才能健康成长。
我也有过一次这样的'经历：记得有一次我在写作业，妈妈走过来说：“你要写工整点，尽量不要写错别字”。爸爸走过来看了看说：“你的字写得不怎么工整，写完作业之后，在重新写一遍，听到了没有？”我不情愿地嘟囔道：“知道了。”我当时以为爸爸不爱我了，但现在我才明白爸爸这样做的原因。
读了《精彩极了》和《糟糕透了》这篇文章之后，我真正体会到父母的两种爱都有一个共同的出发点，只是各自表达的方式不一样，这两种爱伴随着我们健康、幸福地成长。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感推荐6
美国作家巴德舒尔伯格写的一篇文章：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲述了作者七八岁的时候，写了的一首诗，母亲非常喜欢，说“精彩极了”；父亲则皱着眉头，说“糟糕透了”。同一首诗，为什么父母两人的评价会有如此大的差异？原来，母亲为了鼓励作者，让作者不丧失信心，故此才这样说；而父亲打击作者，是为了让作者认识到自己还有不足，要虚心改正，不要被掌声所淹没。文中的父母为了孩子的健康成长，发出了两个极端的断言：“精彩极了”、“糟糕透了”，它们都是父母对孩子无限的爱。
读到这，我不禁想到我的父母来。我的'父母与文中的父母正相反，我的父亲经常夸奖我，让信心倍增，有勇气面对生活；我母亲却经常说我这一点不好，那一点不好，让我自觉改掉这些缺点，继续努力。
有一次，我的一篇文章被老师重点表扬了，我沾沾自喜，很是骄傲。回到家，我做的第一件事就是把文章拿给爸爸看，我知道他很快就会表扬我，并说：“写得不错，给你十元，把它投到杂志社看看吧！”虽然我知道这是对我的溺爱，对我不利，但是父亲的表扬和十元钱太有诱惑力了，它们会使我更加自信的继续写下去。
当我捏着崭新的十元钱，趾高气扬地把作文拿给妈妈看后，妈妈却当头给我泼了一盆冷水：“这是什么呀？语句不连贯，条理不通顺，要不是看着题目，都不知道写的是《月光》，还以为是《池塘》呢！”说完，刚喘了一口气，又指出文中的小细节讲了起来：“看这里，这个自然段应该更具体一些，从‘秋风瑟瑟，清凉的光……’到‘他蹑手蹑脚的来到树荫下，眼睛看着天鹅，脑子飞快的转动着；
好容易说完了，妈妈让我再写一遍，并掌握这类文章的写法。我心安理得的写着，因为我知道，不管是爸爸还是妈妈，他们这样做都只有一个目的，希望学习更好。大一步来说，他们都在以自己的方式来表达对我的爱。这双重的爱，会使我更加优秀。
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