读后感

空城计读后感优秀

时间:2023-03-25 09:58:13 读后感 我要投稿
  • 相关推荐

关于空城计读后感优秀

  当阅读了一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不静下心来写写读后感呢?到底应如何写读后感呢?以下是小编整理的关于空城计读后感优秀,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于空城计读后感优秀

关于空城计读后感优秀1

  合上泛黄的书页,我静静凝神思考,望着窗外的春藤叶,聆听到了时光的旋律。恍惚中我仿佛回到了1800年前,那个英雄辈起的时代,那个魏蜀吴三足鼎立时期,《三国演义》心中的一幕幕在眼前展开

  我最惊羡于孔明的智慧,从耳熟能详的《草船借箭》到《三气周瑜》,无不体现着他过人的才智和随机应变机巧。其中《空城计》也是一个最能呈现他神机妙算、机智绝纶的精妙篇章。正如杜甫诗云:伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。

  《空城计》内容讲的'是司马懿带领魏军前来攻打,而孔明身边却只有屈指可数的几位文官,他们进退两难,硬拼吧,却势单力薄;弃城而逃吧,很快会被追上。

  于是,孔明心生一计,他独自在城楼上淡定自若,焚香抚琴,两个书童各手持宝剑和拂尘侍立左右,安排文官们分头扮作百姓在地头洒扫,就这样制造了空城的假象,迷惑了司马懿的双眼。

  事后众皆惊服曰:丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。

  我经常思考,他为什么能够迷惑司马懿,成功脱险呢?一番深入思考后,我明白了他之所以成功的因素有三:第一是他沉着冷静,机智勇敢;第二是他知己知彼,深知进退两难;第三是他巧识人心,了解司马懿的个性多疑。就是这三点,造就了瑶琴三尺胜雄师,诸葛西城退敌时的壮举。

  在生活中,我们也要像孔明那样,遇事沉着冷静,随机应变,巧识人心,才能把握更多的机会,这样才能像他一样创造出成就辉煌!

  沉着冷静,足智多谋,巧识人心,机智勇敢,正是这些成就了蜀国一代贤相诸葛孔明!千载谁堪伯仲间!

  这正是:

  心悬八阵图,初对策,再出师,共仰神明传将略。

  目击三分鼎,东联吴,北拒曹,常怀谨慎励臣躬。

  观三国烽烟,闪现出一个千年青史留名的传奇人物。思索中在《三国演义》里,我们发现了另一个诸葛亮。

关于空城计读后感优秀2

  优秀作文推荐!淡雅的月光透过绽放的丁香花的空隙洒在窗台上,洒在地板,还洒在了我正在阅读的《空城计》上,让我更加地细细品读。

  《空城计》让我看得目不转睛。本文讲述了:由于马谡丢了街亭,使蜀军处于劣势。司马懿率领了几十万大军进攻诸葛亮,诸葛亮兵少,而且有一半是老弱残兵根本不能打架,他便想出了一个妙招,将城门打开,让一些士兵在城门旁边洒水。然后诸葛亮一言不发地独自登上城,在上面摆了一张桌子后放上古琴,悠悠然地弹起琴来。这时,司马懿刚好带兵赶到,见了这般景象,不由心中一惊,他深知诸葛亮行事谨慎,看到这幅情景觉得必有蹊跷,暗暗想着:这城里有重兵埋伏是无疑的了,我还是小心为妙。于是,司马懿以为有诈便带着兵离开了,不禁让士兵和老百姓更加佩服诸葛亮的智慧超群。

  诸葛亮真是神机妙算,猜透了司马懿疑心重的心思,正好应了《空城计》中有一句话叫做有勇有谋方为策略,当时司马懿说有陷阱前方肯定有伏兵,可不能贸然行事所以才辙兵的,这正说明了诸葛亮很精明,善于运用计谋,才能凭自已一人之力吓退了十万多兵马。这种运筹帷幄的本领令我折服,所以这篇文章让我百读不厌,一直拿诸葛亮作榜样,希望能学习他的`精明能干。

  从中,我还深深地感悟到遇到困难时,不应该感到害怕而退缩,应勇敢地去面对困难,积极地想出应付的对策,这样子才能攻克它、打败它。比如发生了火灾,我们一定要沉着冷静,不能惊慌失措,要想办法逃出火灾现场,并做到立刻报警,以便尽快把火扑灭,将损失降到最低。又比如在学习上遇到疑难的问题,千万不能急躁,要冷静思考,把问题给解答出来。

  读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。我认为《三国演义》是难得的一本好书,故事情节跌宕起伏,人物形象栩栩如生,让我身临其境,里面的《空城计》更让我喜欢,绝对是经典中的经典,希望大家都可以去看看这本书。

关于空城计读后感优秀3

  早就听说诸葛亮是我国古代杰出的人才。他上知天文,下知地理,真可谓智勇双全。今天,我看到一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的,就迫不及待地打开书,读了起来。

  这个故事主要讲述了诸葛亮自失了街亭之后,准备撤离西城县。司马懿带领十万兵马,气势汹汹地向县城逼近。诸葛亮此时手下只有两千多老弱残兵,可是诸葛亮临危不惧,眼看魏军正向县城蜂拥而来,他却叫人大开城门,在门旁安排了二十来个士兵扮作老百姓扫街,然后他自己衣冠楚楚地在城楼上燃香抚琴。司马懿的部队赶到城门下,只见城门大开,百姓只管扫地,诸葛亮却坐在城头旁若无人、香烟袅袅,琴声悠悠。司马懿深知诸葛亮行事谨慎,他认定必有重兵埋伏,于是立刻就把全部兵马撤走了。

  读了这个故事我对诸葛亮佩服得五体投地,诸葛亮手下无兵却敢大胆地设了这样一个“空城计”,让老谋深算的司马懿上了当。我想,我也要像诸葛亮一样,机智勇敢,遇事不慌,碰到困难自己想办法解决。所以,当遇到危险的时候,千万不要手足无措、慌慌张张,应该沉着冷静、不慌不忙、机智有谋。

  空城计运用的是一种心理战术。在己方无力守城的情况下,故意向敌人暴露我城内空虚,就是所谓“虚者虚之”。敌方产生怀疑,更会犹豫不前,就是所谓“疑中生疑”。敌人怕城内有埋伏,怕陷进埋伏圈内。但这是悬而又悬的“险策”。使用此计的`关键,是要清楚地了解并掌握敌方将帅的心理状况和性格特征。诸葛亮使用空城计解围,就是他充分地了解司马懿谨慎多疑的性格特点才敢出此险策。诸葛亮的空城计名闻天下,其实,早在春秋时期,就出现过用空城计的出色战例。

  故事告诉了我们一个十分清楚明了的道理:真真假假,假假真真,只要有勇气,临危不惧,有时就能够置之死地而后生。

关于空城计读后感优秀4

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”在历史这条长河中,有许许多多优美而生动的文学小说,我最喜欢的就是《三国演义》了。

  我最喜欢的一篇文章就是《空城计》了。

  它讲述了魏国国派司马懿挂帅率领15万大军攻打蜀国的西城,诸葛亮用他的计谋巧妙的守住了西城的故事。这虽然只是短短的一篇文章,却让我思绪万千。

  能守住西城肯定是多亏了诸葛亮那过人的智慧,若不是诸葛亮知己知彼,了解司马懿生性多疑,若不是诸葛亮,知晓司马懿绝不会做没有把握的事,否则西城肯定守不住了。他不按常理出牌。我是换作别人来守西城,要么战死,要么逃走,要么就投降,总而言之,言而总之,反正西城都会落入魏国的手中,当然,这也说明了诸葛亮思维灵活,做事情不会只固定在一个思维,可以活学活用,随即应变,让对手捉摸不透。

  当然,做出这样的决定也是需要极大的勇气的。为什么呢?因为“空城计”它不仅仅只是一个计谋,更是一场用生命做赌注的冒险。命悬一线,可诸葛亮依然坦然自若,这需要多大的勇气,多大的冷静啊!我真不敢想象,如果司马懿进了城该多可怕,想想后背都一阵发凉。这说明了诸葛亮拥有过人的勇气。

  在现实生活中,许多人的思维已变得死板,书上的就一定是对的,所有的题直接从书上原封不动,以及一句全抄下来,他们缺乏了自己的`思维,缺乏创新,做所有的事情都是需要勇气的,在这个弱弱肉强食的社会,藏着掖着,不一定就是好的计谋,我们应该需要勇气,有好的想法就应该说出来,当然也要有勇气承担别人的讽刺和嘲笑,失败一点都不可怕,是在为成功带楼梯,要有勇气面对失败,承担失败总结失败,这样才能成功,如果你连面对失败的勇气都没有,何来成功之说?

  还记得在我小的时候,爸爸曾告诉过我“勇气和智慧是孪生兄弟,他俩缺一不可,没有智慧的勇气是鲁莽,没有勇气的智慧,就是懦弱,”当时我还小,不明白,今天诸葛亮告诉了我这个道理。

关于空城计读后感优秀5

  在今个漫长暑假中,我看了一本很著名的历史书籍――《三国演义》。其中,我最感兴趣的是《空城计》的故事。它使我受益匪浅。

  三国时期,谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地――街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛视身边没有大将,仅有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵。”

  于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又教士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自我披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。

  司马懿的`先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙回到报告司马懿。司马懿听后,笑着说:“这怎样可能呢?”于是便令三军停下,自我飞马前去观看。离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘。城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,今后军充作前军,前军作后军撤退。他的二子司马昭说:“莫非是诸葛亮家中无兵,所以故意弄出这个样貌来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。此刻城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。

  看完了主要资料,我真的不得不佩服诸葛亮!他明白众人都以为他会像往日那样布局,便利用这一点,设置一个没有布局的“陷阱”,这样,司马懿等人便撤退。所以,在平常的生活中,我们也要像诸葛亮一样,开动脑筋,学会巧妙运用计策,克服困难。

【空城计读后感优秀】相关文章:

《空城计》优秀教案设计03-26

《空城计》的教学教案03-09

空城计的教学方案03-14

《空城计》教学教案04-05

《空城计》读后感11-06

空城计的读后感02-21

空城计读后感01-17

《空城计》读后感03-24

空城计的教学知识方案03-14