读《班主任小智慧》有感

读《班主任小智慧》有感

　　读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的读《班主任小智慧》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《班主任小智慧》一书便是我尤为喜爱的。现在，让我们一起浸润书海，去感受班主任充满友爱，且具智慧、情怀的心路历程吧！本书的作者吴小霞，高级语文教师。她通过四个特辑与我们分享教育教学中的68个小策略。分别是：《修炼是一辈子的事——实现自我突围的教育智慧》、《让爱走在教育的前面——师生交往中的教育智慧》、《方法总比问题多——应对棘手问题的教育智慧》和《相信文字的力量——书信里的教育智慧》。品读此书，我们不难发现，作者通过一件件生动的教育故事，一个个鲜活的案例，向我们展示教育教学过程中遇到的难题，以及如何睿智应对的巧妙艺术。比如：如何处理突发状况？如何化解生生之间、师生之间，以及学生与家长之间的矛盾？让我感慨颇深的是，班主任在这个化解矛盾，处理问题的过程中，始终给予学生关爱与鼓励，晓之以理，动之以情，不禁让人倍感亲切，也令人对班主任工作心生敬意。

　　教育无小事，每一个细节都渗透着我们的教育智慧和教育艺术。诚然，不管是在班级管理中，还是在日常授课中，我们的目的皆是帮助学生改进。所以我们需在教育上不断耕耘，让学生在教育中感受真诚与关爱，帮助学生成为更好的自己，期待学生成为理想的自己。此次阅读令我受益匪浅，吴小霞老师真正做到了真诚待人，踏实做事，用生命诠释内涵，用行动诠释责任。愿同行的我们，皆能以本真之心，做真实的自己，做心灵需要的教育，用心培育祖国的花朵，培根铸魂，启智润心！

　　罗曼·罗兰说：“和书籍在一起，你永远不会叹气。”阅读是有力量的，它让我们可共情。书里有冷暖、有芬芳、怡情悦性……读一百本书就会有一百种人生体验，期待此书有你我一同品悦的印迹，在书籍里寻找自己的影子和思考的答案，并乐在其间，收获满满。

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