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读《熊猫小四》有感（通用12篇）
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的读《熊猫小四》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《熊猫小四》有感 1
暑假里，我读了一本好书，名叫《熊猫小四》。
故事讲了秦岭大山里的小男孩汪汪与一只被救助的小熊猫小四之间的点点滴滴。
主人公汪汪很调皮，上树摘果子，下水捞小鱼。他妈妈是老师，常要把他抓去收心，可汪汪不想，他常以头昏、肚子痛等理由逃脱妈妈的手掌心。每每读到这些片段，我都不自觉地扬起嘴角笑出声来，因为我想到了自己和妈妈之间的斗智斗勇。
小四是一只母熊猫，脾气大，不喜欢笼子，不想下山。它平日里爱让汪汪摩挲脊背，它是个地道的人来疯，孩子们放学，它噌噌几下来到人群中，叼这个，蹭那个；有人一敲门，它就立马跑到门口，准备迎接“美食”，大吃特吃。文中还有三只熊猫：一猫是母的，表里不一，很想吃东西但装出不想吃的样子；二猫是公的，爱浪漫，爱文学；三猫也是公的，脾气大，如同战神，很有王爷的.气派，吃不够就打人，真是有个性的三只熊猫。
作者对熊猫的描写栩栩如生，我仿佛置身其中，也与这些小可爱们直面互动了。书里还有一个重要角色——猫调员小周叔叔，当读到他在一次调查过程中不幸牺牲的时候，我的眼泪差点流出来了，以小周叔叔为代表的猫调队相当勇敢和智慧，为保护秦岭大熊猫作出了重要贡献。
这本书中的角色在现实生活中都是有原型的，作者叶广芩用文学创作的方式生动地表达了对熊猫、大山以及人们和谐相处的肯定与赞美，我也充分感受到了作者的真挚情感。
每个生命都有尊严，我想到自己以前伤害过小蚂蚁、小飞蛾等小动物，实在是太不应该了！这本书也让我有所改变。杭州马上要开亚运会了，我作为一名小学生，要积极参与和谐美好城市的建设，管好自己的一言一行，用自己的方式宣传好亚运会，以此支持亚运会的顺利开展！
读《熊猫小四》有感 2
今年寒假，我读了叶广芩老师笔下的《熊猫小四》这本书。书中的故事有的让人棒腹大笑，有的让人百感交集，有的催人泪下……
这本书讲述的是秦岭三庙村的小男孩汪汪救回一只受伤的熊猫幼崽给他取名小四。在三庙村村民的齐力救助和照顾下，在孩子们的倾情陪伴中，小四健康快活地成长着，喝糊糊、穿马甲，跟花猫追逐嬉戏，跟黄狗称兄道弟……这只人见人爱的大宠物，是秦岭的'“熊孩子”，也是我们的熊猫小四。小四有时很调皮，把汪汪的腿咬两个大窟窿；大黄咬断绳子，帮助小四拆掉夹板；北京大学生曾周为了跟踪大熊猫，将自己年轻的生命在深山定格。
我最喜欢这本书中的主人公——小四。它时而调皮，时而可爱，时而悲伤。它调皮的爬到树上，和小鸟斗嘴。可急坏了奶奶和汪汪。它有时也会抱着奶奶的大腿满屋跑，像个可爱的孩子。当它听到爸爸说做好笼子将它装在里面送走时，它爬到储存室里，将腌酸菜的罐子打翻，以此来表达自己悲伤的心情和不满。我喜欢这样调皮可爱，又有真性情的小四。
在我国，熊猫是国宝。它们圆溜溜的大眼睛，自带墨镜特效，非常惹人喜爱。我在深圳野生动物园就见过熊猫，我们来到熊猫馆时，看到憨态可掬的大熊猫正在津津有味的吃着绿竹叶，有时还躺在他的小木床上撒娇，打滚儿，睡觉，那模样真是可爱极了！很多游客都会驻足观看，并且跟它们合影，但是，可爱的小家伙们就像什么都没看见似的，自顾自地玩耍、吃竹子。呆萌可爱的样子，让我陶醉其中。
我也好想像汪汪一样能够与小四一起近距离的互动、玩耍。
读《熊猫小四》有感 3
熊猫小四是一只熊猫，因为受了伤，被人类从小养到大，所以对它认识的人都很友好，然后长大遇到许多奇怪的事。
故事中的主人公是一位胆小爱哭、受奶奶疼受的'小孩，名叫汪汪。因为他，熊猫小四才得以没死。这个小孩虽然有些缺点，但是也有许多的优点，值得我们学习，善良、爱惜小动物。如果没有他这样的人，全世界的动物都会灭绝，世界也只有人类孤单的生活，不会再向现在多姿多彩，五彩缤纷。
文中另一位是我最为欣赏的人物，名叫周阳，大家称他为小周，是猫调队的一员，具体说是熊猫调换队。他为了找到小四（因为当时小四跑走了），卡死在山崖的缝隙里，他为什么要找小四呢，因为这是他的职责所在，可显出他坚守岗位，为国牺牲的品质，就是因为有他们这样的人，我们的国家才得以繁荣昌盛，人民安居乐业。
看了这本书，让我明白了祖国的强大是来之不易，在以后的日子里，我要努力学习，为国家富强、人民富裕的中国梦做出应有的贡献，为祖国的建设添砖加瓦。
读《熊猫小四》有感 4
《熊猫小四》让我深刻感受到了纯真的力量与自然的和谐。故事中的小男孩汪汪，尽管被奶奶宠爱得有些任性，但在面对受伤的熊猫小四时，他展现出了超乎年龄的勇敢与坚持。他不顾一切地救助小四，并在后续的日子里倾注了所有的关爱与陪伴。这种纯真的情感，不仅让小四得以健康成长，也让读者感受到了人与自然之间那份最纯粹的联系。
书中还描绘了秦岭人民对大自然的'敬畏与爱护。他们不仅救助了受伤的熊猫，还通过科学的方法保护着这片土地上的生灵。这种对自然的尊重与爱护，正是我们现代社会所缺失的。通过阅读这本书，我更加明白了人与自然和谐共处的重要性，也更加坚定了我要为保护环境贡献自己力量的决心。
读《熊猫小四》有感 5
《熊猫小四》中的大熊猫小四，从一只受伤的幼崽成长为健康活泼的大熊猫，这一过程充满了生命的顽强与成长的蜕变。小四在汪汪和村民们的关爱下，逐渐恢复了健康，并学会了与周围的动物和谐相处。它的每一次成长，都让我们看到了生命的奇迹与力量。
同时，汪汪也在与小四的'相处中逐渐成长。他从一个被奶奶宠爱的孩子，变成了一个有责任感、有担当的少年。他学会了如何面对失去，如何尊重生命的自然规律。这种成长的蜕变，让我深感震撼与感动。它告诉我们，生命的意义不仅在于生存，更在于成长与蜕变。
读《熊猫小四》有感 6
《熊猫小四》不仅是一部关于人与自然和谐相处的作品，更是一部传承传统文化的佳作。作品中蕴含的“以自然之道，养万物之生”的中国智慧，让我深感自豪与敬佩。这种智慧不仅体现在秦岭人民对大自然的敬畏与爱护上，更体现在他们对传统文化的坚守与传承上。
同时，这部作品也向我们发出了新时代的呼唤。在快速发展的现代社会中，我们往往忽略了与自然的和谐共处。而《熊猫小四》却提醒我们，只有尊重自然、爱护自然，才能实现人与自然的和谐共生。这不仅是我们的责任与使命，更是我们对未来的美好期许。
总之，《熊猫小四》是一部充满感动与启示的'作品。它让我们看到了纯真的力量、生命的顽强与成长的蜕变；也让我们感受到了传统文化的魅力与新时代的呼唤。我相信，在未来的日子里，这部作品将继续影响着我们每一个人，让我们更加珍惜自然、爱护环境、传承文化。
读《熊猫小四》有感 7
《熊猫小四》是叶广芩创作的一部中篇小说，它以秦岭为背景，讲述了一段关于人与自然和谐相处的动人故事。在阅读这部小说时，我深刻感受到了秦岭那片土地的神秘与美丽，更被故事中汪汪与熊猫小四之间纯真的情感所打动。
故事的主人公汪汪是一个纯真善良的小男孩，他在一次意外中救助了一只受伤的熊猫幼崽，取名小四。在汪汪和村民们的悉心照料下，小四逐渐康复，并与汪汪结下了深厚的友谊。这段跨越年龄和物种的纯真情感，让我看到了人与自然之间最美好的一面。
同时，小说中还描绘了秦岭自然保护区内淳朴仁爱的民风，以及专业科学团队对自然保护区的无私奉献。这些元素共同构成了一幅人与自然和谐共处的.美丽画卷，让人感受到了一种深深的敬畏与感动。
读完《熊猫小四》，我更加明白了人与自然和谐共生的重要性。我们应该像秦岭人那样，珍惜和爱护大自然，让万物在和谐中生长，让地球成为我们共同的美丽家园。
读《熊猫小四》有感 8
《熊猫小四》不仅是一部关于人与自然和谐相处的作品，更是一部关于成长与生命的启示录。在汪汪与小四的故事中，我看到了成长的艰辛与美好，也感受到了生命的顽强与可爱。
汪汪在救助小四的过程中，逐渐从一个被奶奶惯坏了的孩子成长为一个有担当、有爱心的小男子汉。他用自己的实际行动证明了“人都是有双面性的”，用眼睛看到的只是外在，重要的是用心去体会和发现内在的美。
而小四的成长则让我感受到了生命的顽强与可爱。在村民们的悉心照料下，小四从一只受伤的熊猫幼崽成长为一只健康活泼的大熊猫。它与汪汪、花猫、黄狗等小伙伴们的互动，让人忍俊不禁，也让我看到了生命中最纯粹、最可爱的.一面。
更重要的是，通过汪汪与小四的故事，我领悟到了生命的真谛。生命有共通之处，但大自然也有自己的规律。我们不能因一己之爱而自私地违拗生命的天性，而应该学会尊重生命、敬畏生命。
读《熊猫小四》有感 9
《熊猫小四》不仅仅是一个关于孩子和大熊猫的故事，它背后还隐含着对秦岭人对一座山、一个家园的守望，以及传统文化中“以自然之道，养万物之生”的中国智慧的传承。
在小说中，秦岭自然保护区的淳朴民风、人与动物的亲密关系被描绘得淋漓尽致。这些元素共同构成了一种独特的文化氛围，让人感受到了秦岭这片土地的深厚底蕴和独特魅力。
同时，《熊猫小四》也是对新时代人与自然和谐共生思想观念的鲜活体现。在快速发展的现代社会中，我们往往忽视了与自然的`和谐共处。而《熊猫小四》则提醒我们，只有守住绿水青山，才能守住美丽中国的根基；只有守护中华文化，才能守住民族复兴的根脉。
读完《熊猫小四》，我深刻感受到了文化传承与生态保护的重要性。我们应该像秦岭人那样，珍惜和传承传统文化中的智慧与美德，同时也应该积极投身于生态保护事业中，为子孙后代留下一个更加美丽、更加和谐的地球家园。
读《熊猫小四》有感 10
《熊猫小四》以秦岭三庙村的小男孩汪汪为主角，他纯真善良，对大自然充满了无尽的好奇与敬畏。当我读到汪汪不顾一切地救回受伤的大熊猫幼崽，并给它取名小四时，我被这份纯真的爱心深深打动。在汪汪的悉心照料下，小四逐渐康复，并与村里的孩子们建立了深厚的情谊。这不仅展现了孩子们对动物的纯真友爱，也体现了人与自然和谐相处的美好愿景。
书中还描绘了秦岭自然保护区内淳朴仁爱的民风，村民们对小四的关爱与呵护，让我感受到了人与自然之间的温情与和谐。这种和谐的'氛围让我深刻反思，在现代社会中，我们是否还能保持对自然的敬畏之心，是否还能像汪汪那样，用纯真的童心去关爱身边的每一个生命。
读《熊猫小四》有感 11
《熊猫小四》不仅仅是一个关于救助大熊猫的故事，更是一个关于生命坚韧与成长的故事。小四从一只受伤的幼崽，在汪汪和村民们的关爱下，逐渐成长为一只健康活泼的大熊猫。这个过程中，小四不仅学会了如何在自然环境中生存，更学会了与人类建立深厚的情感纽带。
然而，随着小四野性渐显，它最终回到了自然的怀抱。这个情节让我深刻体会到了生命的复杂与多样。每一个生命都有其独特的成长轨迹，我们应该尊重它们的选择，让它们在自己的`世界中自由翱翔。同时，我也被汪汪面对失去小四时的坚强与成熟所感动，他学会了如何面对生命中的离别与失去，这是成长中不可或缺的一部分。
读《熊猫小四》有感 12
在《熊猫小四》中，除了汪汪与小四之间的动人故事外，还穿插了科学团队对秦岭自然保护区的无私奉献。他们为了研究和保护大熊猫等珍稀动物，付出了巨大的努力和牺牲。尤其是小周叔叔（周阳）的形象，让我深刻感受到了科学工作者的伟大与崇高。
小周叔叔不仅是一位称职的启蒙老师，更是一位无私奉献的科学家。他与汪汪和小四之间的深厚情谊，让我看到了人与动物之间跨越物种的纯真情感。然而，他的'不幸离世也让我深感痛惜。他用自己的生命诠释了科学精神的伟大与崇高，也让我们更加珍惜那些为保护自然生态而默默奉献的人们。
总之，《熊猫小四》是一部充满温情与感动的作品。它让我们看到了人与自然、人与动物之间的和谐共处，也让我们感受到了生命的坚韧与成长的轨迹。同时，它也向我们展示了科学工作者的伟大与崇高，让我们更加珍惜那些为保护自然生态而付出努力的人们。
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