《滥竽充数》读后感
认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的《滥竽充数》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《滥竽充数》读后感1
〝滥竽充数”是个成语故事，主要写了南郭先生是个好吃懒做的人，他本来不会吹竽，但他听说齐宣王有听大家一起吹竽的癖好，是个赚钱的好机会，就跑去吹嘘说：“大王啊，我是个有名的乐师。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，他就混在齐宣王的吹竽队里装作很会吹的样子，不但骗了齐宣王，而且还拿了跟别人一样的俸禄。后来齐宣王死了，齐泯王继位，齐泯王也喜欢听吹竽，但是他不喜欢大家一起吹，而是喜欢听一个人一个人单独吹竽演奏。南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
读了这个成语故事，对我有很大的教育意义，它告诉人们，那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。社会需要的是有真才实学的人，而真才实学不是从天上掉下来的，而是靠刻苦学习钻研，努力拼搏得来的。“滥竽充数”的人在事业上、学习上混，只是暂时的、短暂的，最后还是要被时代前进的洪流所淘汰。
因此我想，在平时我要学习甘当“滥竽充数”的南郭，还是做奋力搏击的雄鹰？南郭先是好混，最后还是混不下去，社会的'建设不需要南郭这样的懒汉。雄鹰的搏击，需要付出艰辛的努力、顽强的意志和毅力，但得到的是战胜困难和取得成功的喜悦，是人们的赞赏和佩服。我要学习雄鹰奋力拼搏的精神，努力、刻苦、顽强学好知识，掌握本领，做一个真才实学的人。
《滥竽充数》读后感2
同学们，我读过一个有趣的故事，它的名字叫《滥竽充数》。
故事是这样的：古代战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听人吹竽，路人皆知。有一个南郭先生本来不会吹竽，但当他知道齐宣王喜欢听合奏时，便买了一个竽，到齐宣王那里说自己很会吹竽，于是齐宣王同意他留下来加入合奏队伍，合奏吹竽的时候，南郭先生装模作样，显得很会吹竽的样子，三年下来，谁也没有发现他不会吹竽，他每次都和其他人一样获得报酬和赏赐。他也曾经沾沾自喜，自以为很聪明。可好景不长，不久齐宣王死了，他的儿子珉王继位，珉王也很喜欢听人吹竽，但是他喜欢听人独奏，南郭先生知道后，便悄悄地溜走了。
为什么南郭先生以前能蒙混过关，后来却不得不溜呢？道理很简单：齐宣王让吹竽的人一起吹，南郭先生很容易装样子混过去。珉王却喜欢单独听人吹竽，如果轮到南郭先生单独吹竽，他无法再蒙混过关，只能偷偷溜走。这个故事告诉我们：人没有真才实学是靠不住的。
通过《滥竽充数》这个故事，我不禁联想到我的'学习生活。我在学习过程中经常会遇到不懂的问题，有时候也不懂装懂，要是以后经常蒙混过关，不也变成南郭先生了吗？南郭先生之所以“滥竽充数”，主要是因为他懒惰！不会装会！不肯努力学习，最后没有真才实学，只能蒙混过日子。所以，在以后的学习中，我们千万不要懒惰呀！也不要不懂装懂！一定要勤奋努力，踏踏实实学习知识和本领，长大以后才能成为有真才实学的人。
《滥竽充数》读后感3
以前刚知道"滥竽充数"这个词语的时候，觉得那个人很搞笑，怎么能做出那种事呢?被发现了不是很尴尬?
后来渐渐长大了才发现，生活中其实处处都有这种"滥竽充数"的人。
不用负责任的投票充数，为某些理由凑人数的充数，沾点边能凑就凑……
也是无聊才会去闲观，果真是不看不知道，一看吓一跳。
几乎就是为凑数而产出的，却也每每可以入围。
然而最让我觉得惊谔的`是有那么一处污浊所在，竟是那样明目张胆，那样让人嫌恶。
无法想象那些把守人员的职责所在?
利益，很多时候还是会蒙蔽双眼!
《滥竽充数》读后感4
国庆佳节，乘学校放长假的机会，我有幸阅了爸爸给我买的《寓言故事》一书。不时被书中那绝妙的寓言故事惹得捧腹大笑。其中，有篇《滥竽充数》的故事，是我最喜欢的一则故事。
《滥竽充数》讲的是战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽，又好讲排场，常常组织起三百人的吹竽乐队，让他们一起吹给他听。有个南郭先生，本不会吹竽，但也乘机混在里边吹，而且谁也不知道他根本不会吹竽，南郭先生就这样混日子。后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他也很喜欢听吹竽，但不喜欢大家一起吹，而是喜欢吹竽的人一个一个地单独吹给他听。南郭先生一看，可傻眼了，让他单独吹，必然会露出马脚，怎么办呢？南郭先生想来想去，没什么良方妙策，只得趁别人不注意，偷偷地溜走了。
这则寓言故事，读来引人入胜，读罢使人有感而发：对下情体察不明，好坏不分，常常会给投机取巧的`人留下可乘之机。只有通过实际工作认真进行考察，那些不学无术的骗子就无法混下去；同时，这则寓言告诫我们，学习任何知识或技能，都容不得丝毫的虚伪和马虎，只有脚踏实地，刻苦攻读的人，不能够学到真正的本领，才能在任何时候都不被时代所淘汰。
有位名人说过这么一句话：“学得一身真本领，敢叫先生拜顽童。”是的，在畅游知识海洋的今天，我们需要的是学得真本领，而不是南郭先生的“滥竽充数”！
《滥竽充数》读后感5
战国时，齐宣王很喜欢音乐，特别爱听竽的合奏。因此他搞了个三百人的'合奏团。
有位南郭先生。根本不会吹竽，为了的到吹竽的丰厚银两，也混在合奏团里，每次都装模作样地像其他人一样吹竽。
齐宣王死后，泯王即位。他也爱听吹竽，可是，他不爱听合奏。这样一来，南郭先生也就没法混了，只好偷偷溜走了。
真是没有真才实学的人混在行家里充数啊!就像我们家庭作业是背课文，第二天，要背，老师让我们一起背，有些人没背，还装着会背的样子在背，其实是在害自己。
《滥竽充数》读后感6
暑假里，我读了一则寓言故事，叫滥竽充数。它讲了战国时期，有位叫齐宣王的皇帝，非常喜欢听吹竽，而且一定要300个人一起吹给他听，吹得好听就重重有赏。这300个人中间有一位叫南郭的人，他不会吹竽，为了有赏,就混在里面吹，齐宣王死后。他的儿子齐泯王继承了王位，齐泯王也很喜欢听吹竽,但是他喜欢乐师一个一个地吹给他听，不好的没有奖赏。南郭先生知道后，只能灰溜溜地走了。
“滥竽充数”这句成语往往被当成贬义词，比喻没有真才实学，却混在行家里头，谋得一个职位混日子；或是拿不好的东西混在好的`里面充数。有时候，也有人用这句成语形容自己，表示谦虚。
一个人如果像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本事，只靠装样子吓唬人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混一阵子，但是总有真相大白的一天。其实我也有一次滥竽充数的经历。有一天上音乐课，老师让我们以小组为单位一起吹口琴，因为前几天偷懒没有练习，我根本不会吹，只好把口琴放在嘴上胡乱地装样子。吹完后，只见老师给我们小组批了一个优，老师说我们组吹得好，让我这个组长做代表上讲台再给大家示范一下。这下要露马脚了，我只能低着头对老师说：“我还不会吹这首曲子，刚才是滥竽充数，请你原谅我。”老师摸了一下我的头,和蔼地对我说:"知错就改，还是好孩子。"
看来，南郭先生当不得呀！
《滥竽充数》读后感7
《滥竽充数》主要讲的是战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，而且要很多人一起吹才可以。有个不学无术的南郭先生听说了，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，很爽快地收下了他，他就混在里面装作很会吹的样子，骗了齐宣王。其实南郭先生并不会吹竽，只是装模作样。他混了几年后，齐宣王去世了，他的.儿子齐泯王即位。他也喜欢听吹竽，可是他喜欢听独奏。这下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。
读完这篇故事后，让我想起小学时我们班的“南郭先生”。老师让我们背课文，谁背完老师指定的课文就加分。但是有的同学为了想加分，就把背得不熟的课文也加“背熟”章。有一天老师突然抽查背课文，那几个背得不熟的同学顿时傻眼了，只见他们坐立不安，心神不宁。有的背得结结巴巴，有的站起来大脑一片空白。哎!当一个不懂装懂的南郭先生真难!
因此，我想到在平时学习中是甘当“滥竽充数”的南郭，还是做奋力搏击的雄鹰，二者必择其一。南郭先是好混，最后还是混不下去，社会的建设不需要南郭这样的懒汉，需要的是有真才实学的人。“滥竽充数”的人自欺欺人、华而不实、弄虚作假，经不起考验，最后还是要被社会所淘汰。我要学习雄鹰奋力拼搏的精神，努力、刻苦地学习。只要我们树立信心，努力付出，何愁登不上知识的高峰?
《滥竽充数》读后感8
《滥竽充数》讲的是一个南郭先生根本不会吹竽，去装模作样地混在吹竽队里。后来，齐湣王继位，他喜欢听人一个一个的.吹，可南郭先生不会吹，他在吹竽队里实在呆不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。
读了这个故事，我为南郭先生感到可悲，如果南郭先生会吹竽的话，可以堂堂正正的呆在吹竽队里，可南郭先生却耍小聪明，靠骗人来混日子，那是不会长久的。通过这个故事，我懂得了，做人一定要诚实，会就是会，不会就是不会。不会了，可以找人问，找人学，没有什么丢人的。如果不会，却说自己会，让人发现，才是可悲的。只有真才实学，才能使自己立于不败之地。
《滥竽充数》读后感9
今天我读了一篇历史故事，名字是《滥竽充数》，它讲述了主人公——南郭先生蒙混过关后，最终逃之夭夭的故事。
战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工，南郭先生听说后也蒙了进去。在演奏时就假模假样地跟着别人一起唱，就这样竟然还蒙混过去了好几年。直到齐宣王去世后，他的'儿子齐泯王继承王位。齐泯王和他的父王一样，也喜欢听竽。但是他却不喜欢 合奏，而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下，南郭先生慌了，他怕被拆穿，于是就逃了。
这个故事告诉了我们：“做事就一定要脚踏实地，认真地去做，不要滥竽充数，这样只会害了你自己!”
《滥竽充数》读后感10
要想有一番成就，就必须有真才实学；学习也是如此，弄虚作假，自欺欺人，到头来只能学无所获，这是一种脚踏实地的精神——这是民间寓言《滥竽充数》给我的启示。
曾记得幼时读这故事，就觉得这故事趣味强，引人入目，现在再读此故事，在讥笑南郭先生时，不禁领悟到一些为人的道理。
寓言记叙了这么一件事：话说战国时期，齐宜王喜欢听竽，并且要300人合奏，他对每位乐师都有重赏。一天，一位南郭先生也申请入队，齐宜王答应了。其实南郭先生并不会吹竽，每次吹奏时，他便装腔作调，蒙混过关。后来，齐宜王死了，齐泯王继位。他也喜欢听竽，但却喜欢独奏，南郭先生知道后，便连夜逃跑了。
南郭先生的结局是可笑的，然，究竟是什么原因促使南郭要逃？就是他的弄虚作假，自欺欺人。没有真才实学的人，终究会被社会所淘汰。刚读《滥竽充数》时，只觉得寓言中南郭先生的做法幼稚，觉得自己绝不会成为像南郭先生一样的人。随着年龄的增长，再读这故事，感觉这则寓言的.寓意真是回味无穷，让人深受启发，似乎描写着我们身边一些人往日的行为。这不，这个学期，英语老师要求我们多读、多背英语单词，成绩才能踏踏实实，然而我并不在乎，每当齐背时，我便摇头甩脑，装模作样，应付一下就算了，因此每到听写，我总是拿不到满分；语文老师要求背课文时，有的同学不会背，嘴形对不上，声音不敢出，糊里糊涂的乱背一气，到头来还是自欺欺人，自己骗自己。
掩卷深思，生活中，像这种《滥竽充数》的事情还真不少，今天再读这故事，再一次为我们敲响了警钟，做人不能像南郭先生那样学而无术，经不起考验，正如孔子所说：“知之为知之，不知为不知，乃为知之。”我们不管做什么事，会就是会，不会就是不会，要实事求是，不要做没有真正本领，而混在行家里凑数的人。“滥竽充数”欺骗到底害的只能是自己。想要找到未来一条真正属于自己路，现在只能脚踏实地的学。
《滥竽充数》读后感11
《滥竽充数》里面讲了：战国时期，齐宣王宠爱听吹竽，就让一群人吹给他听，有个南郭先生从来不会吹竽，也因此混了进来，每次吹竽南郭先生也鼓着腮帮，假装吹。却得到了和别人一样的俸禄。齐宣王死了。他的儿子齐湣王也宠爱听吹竽，但他不要一大群人吹，而要一个一个的'单独吹，南郭先生只好逃走了。
生活里，也有很多的人滥竽充数。数学课上，老师让大家一起读概念，有些人不认真读，脸望着天花板，张着嘴对着口形，由于他没不认真，所以也不对。老师看出了这一点，就让我们一个一个的去给她读。结果他们读得坑坑巴巴。护狐狸尾巴就露出来了。还有上音乐课的时候，音乐老师让吹竖笛。内些不好好学的同学就不会，还按着笛孔，假装吹。结果老师以考试，那些滥竽充数的人一首曲子都不会。
我渴望大家认真学习，不要自做聪慧、滥竽充数。否则，就是害了自己，你早晚会懊悔的。
《滥竽充数》读后感12
今天，我翻开成语字典时，无意翻到滥竽充数这页，我再次浏览了一边这成语的大意，想起了我曾经做过的傻事。
这篇课文讲了：“南郭先生本来不会吹竽，却装腔作势地混在齐宣王的吹竽队伍里充数。后来齐 王继承了王位，只喜欢听竽人一个接一个吹给他听。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
凭作假，靠蒙混是不会长久的，总有露馅的一天。没错，我相信这句话。因为在上学期老师让我们把《威尼斯的小艇》的第四、五、六段背下，回家前的晚自习上抽背，我想抽就抽吧，我也不定会那么好运气会抽到，就随便读了几边，就算完成了。可到了那天晚上老师真的就抽到了我，吓得我一时吐不出半字来，结果被老师罚的不轻，每段罚抄三遍，抄的.我两手发麻，老师还让我明天早上到他那重背，吓的我连睡觉也在背，就怕明天背不出来。到了早上，当我到背如流的背完时，老师说：“为什么不早点下功夫呢，这样不是很好。”
我这才知道滥竽充数是没有好结果的，只有踏踏实实做每件事，才能创造自己美好的生活。如果我能在早读时好好背书，把老师布置的背完，我也不用半夜三更的背了。
《滥竽充数》读后感13
《滥竽充数》这篇故事讲了一位南郭先生本不会吹竽，但因齐宣王爱听许多人吹竽，南郭先生便混进来，装模作样，倒也蒙骗了齐宣王好多年。后来，齐宣王死了，他的儿子齐泯王登基，齐泯王是要一个一个的听吹竽，南郭先生只好逃走了。
别人骂南郭先生，我却要骂齐宣王，因为听一个人吹竽，本就很好听，这一定是齐宣王装风雅，浪费财力，同时也给了南郭先生时机，所以齐宣王“罪有应得”，南郭先生的装模作样，他却看不出来，真正懂竽的人是一定会看出来的。齐宣王还不如用这些财力来富强国家，让他的子民过上好日子，那样，又怎能有南郭先生这一人物呢？
其实现实生活中有许多和齐宣王一样的人。路旁有一些鲜花和一些公共设施，但这些鲜花总被别人揪掉，所以，不久，鲜花全都变成枯花了，公共设施也被别人弄坏了，这不是白白浪费国家的钱财吗？假设这些钱来买些对国家有用的东西，不是更好吗？这样我们单县不也能富裕起来吗？这样白白浪费掉财力和人力，倒不如把这些钱给百姓，这样，农民的丰收也会多了。不光单县有这等现象，别的地方也有，像这样当了官却没几个是对人民一心一意的父母官，太可恨了。
轻易浪费国家财力的人，我要向你们鄙视，这样都能当官，人民的`好日子一定越来越遥远了。
等待那光明的新的一天！有一点思路了，就一起讨论这个思路对不对。当火红的太阳从地平线冉冉升起来的时候，爱让我们见证了伟大的时刻，见证了奇迹。难道他不是通过正当渠道当上的！”“那是当然。果然狮子跑过来了，一扑，就把这只被宠坏的小袋鼠叼走了。
《滥竽充数》读后感14
《滥竽充数》的故事可谓是家喻户晓，妇孺皆知，因此，“滥竽充数”，也被别人用来讽刺那些没有真才实学，而混在行列里充数的人。
然而，经在几次细读，我却觉得南郭先生并无人们说的那么差劲，其实南郭先生有些方面还是可取的，无论是现在还是将来，都值得我们认真学习。
先说爱听独奏的齐泯王即位后，南郭先生就脚底抹油——溜了，这并不是简单的慌忙逃窜：南郭先生心里知道：齐泯王即位，爱听独奏，露馅之后非死无葬身之地不可，于是赶快以不变应万变——三十六计走为上计!我觉得这和毛泽东所倡导的“打得过就打，打不过就跑”的战略有类似之处。
其次，南郭先生自如混不下去，在采用“三十六计之上策”时并没有诽谤他人，装饰自己，这也是值得现在的有些人学习的，现在的南郭先生往往不知趣，不识相，分明是自己没有能力，却硬要一味的强词有理，讽刺、挖苦别人，极尽贬斥、排斥能者而抬高自己。
再说，南郭先生之所以能在乐队中充数这么久，与齐宣王的昏庸是有密切关系的，倘若齐宣王能认认真真的对下属逐一排查进行政绩能力的考察，那么那些身在其位而不谋其政的人必将会现出原形的，所以我认为，对于南郭先生的“充数”罪责，齐宣王也难推辞他的责任。
另外，南郭先生混入乐队，自知属欺君行为，如被发现非弄个“斩立决”不可。可由于先前自我的推理给了南郭先生够强的自信，所以他就应“艺高人胜天”的古训，勇敢地混入了乐队，南郭先生的.勇气是以才智为基础的，可谓智勇双全了。
世界上的万物，除了“变化”是永恒的以外，其它的都是不断变化的所以我们的对策也要跟着变。比如：前人的经验我们决不能照搬：前人的经历，也不能当成我们个人奋斗的心由之路，令人遗憾的是现在我们好些同志都常犯以“不变”应万变的错误，由此，我认为向南郭先生学学随机应变也是有好处的。
我们中国人好像人个习性：宁可得不到没有的，也不愿失去已有的。有时明明知道某事对我们有利，但如果不得以已有的东西做“赌注”的话，那我们多半也不会去做它，从而推掉了一次大好的机会，有人说中国人求稳定心理过重，看来是这样的，这个共性。固然会使社会稳定，但也同时阻碍社会的发展，现在改革开放了，有些人不会一味求稳，事实上于国于已都有利，可是大部分人思想还没转过头来，这一点也颇有向南郭先生学习的必要。
南郭先生身上有许多值得我们学习的优点，我们不能因为他的不学无术而完全否定他，当然，我们所要做的，不只是为南郭先生叫声屈……
《滥竽充数》读后感15
读了这个小故事不禁哑然失笑。因为我曾经就当过“南郭先生”。那是去年过春节的事情了，叔叔让我和姐姐妹妹做一个招贴画。我说这真是小菜一碟，我光指挥姐姐和妹妹都不用自己动手了。我先让姐姐画画，然后再让妹妹找一些材料来。一幅美丽的招贴画就画好了。叔叔夸我们做得很棒。叔叔又说你们各自办一份小报，我就推辞。提起这件事，我都不好意思说了。
今天读了这个小故事。我更懂得了，凭作假，靠蒙混是不会长久的，总有露馅的一天。如果我没有真才实学，可能一时可以过关，但是将来面对竞争激烈的社会，“我”怎么能成为一个强者呢？怎么能挑起建设祖国的重担呢？如果大家都像南郭先生那样靠混，过日子，那么谁来脚踏实地干“四化”呢？如果大家都来充当假里手，让那些不懂行为的`人指手画脚搞建设，那么未来的中国会是什么样的呢？简直不敢设想。
我以后决不会再干滥竽充数的蠢事了，也奉劝大家不要做南郭先生式的人物，因为这样是没有什么出路的。我们应该认认真真，老老实实的学习，用知识充实自己的头脑，努力培养起一门或几门专也技能，将来用自己的智慧和双手建造我们美好的生活。
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