阅读读后感

时间：2024-06-30 09:34:17 读后感我要投稿

【通用】阅读读后感

　　读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的阅读读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【通用】阅读读后感

阅读读后感1

　　从前，有一个木匠，他生活的很坚难。木匠做了一个小木偶，他发现这个小木偶竟然活了，还叫他爸爸。小木偶是个调皮的孩子，他每天都去街上玩，于是木匠决定让小木偶去上学，可小木偶竟然把书包和书本都买了去看戏，戏台上的人都去跟小木偶握手，老板生气了，把他关了起来，还要把他烧了，小木偶吓哭了：“爸爸，快来救我。”小木偶还有爸爸，老板就把他还给了木匠。可是小木偶还是很调皮，木匠气病了，他没钱看病，病越来越重，小木偶很伤心，他去求仙女帮忙，仙女说：“只要你好好学习，做个好孩子，你爸爸的病就会好起来的。”小木偶就听仙女的.话，用功读书，精心照顾木匠，木匠的病真的好起来了，小木偶惊奇地发现，他也变成了一个真正的孩子了。

　　小朋友，你要是犯了错误，可要及时改正过来哦，那么你就是一个勇敢、积极的好孩子。

阅读读后感2

　　今天我读了台湾作家李家同写的《大量阅读的重要性》，文章从为什么我们需要大量阅读、为什么有些孩子的学习能力有问题、语文能力的训练与重要性、缩小城乡阅读的差距等方面阐述了多读书的重要性，并为我们介绍了选择哪些读物的阅读，推荐了作者最喜爱的四本书和其他阅读书籍。读后结合学校学生的实际感触颇深，汇总如下：

　　一、中职学校学生存在的阅读弱点

　　（一）弱势家庭造成的读书不足

　　保定市职教中心是一所中职学校，中职学校学生的家庭决大多数是弱势家庭，具体表现在单亲，父母离异，父母文化水平不高，农村家庭多，生活条件差等方面。这些从弱势家庭来的学生，由于家中经济、文化条件的限制，缺少藏书，从小没有养成读书的好习惯，有时间去吃、去玩，就是不读书，以至他们所受到的文化刺激不够，当然也就不会思考，他们感兴趣的事都是非常肤浅，因此在小学、初中时成绩不好，可以说九年学习是在混日子的生活方式中度过的`。

　　（二）读书不够学习费力

　　如果让中职学生读一本书，特别是内容枯燥的学习知识为主的书，有的学生不愿意看，就是勉强读完，大多数学生读书后搞不清书中的内容说的是什么，这种现象文中被定义为“不能阅读”。我认为，所有的孩子在上小学一年级时，都愿意好好学习，门门功课都想考100分，有的学生也曾努力过，但是效果不明显，成绩始终上不去，学习的信心越来越不足，致使放弃学习，甚至讨厌学习，成绩越来越差。究其原因，就是阅读不够，阅读不够看一篇文章抓不到文章的主旨，学习起来事倍功半；阅读不够就无法表达自己的准确思想，在写作文时主题不明确，一定写不好；阅读不够，数学等其他科目也一定学不好，并不是他们没有计算能力，而是他们根本就没有读懂题。因此，学习无法顺畅和进步的症结点就是“不能阅读”。

　　二、有效提高阅读能力

　　我认为我们的学生并不是拒绝读书，而是没有养成读书的好习惯。学生们都喜欢看电影，而且看后都能讲述电影的情节。但是他们他们不知道电影是编剧根据原著加工出的艺术创作，就像他们咀嚼过一遍食物后，再让观众咀嚼一遍，失去了原著的滋味，其实看原著要比看电影过瘾得多。我们老师要通过组织活动和比赛来提高学生的阅读能力，通过读一些经典名著、论述文章、侦探小说、知识文章和国际新闻，让他们养成多读书的好习惯。记得去年我听公开课时，有的老师在讲课前先让学生到讲台前给同学们讲2个新闻内容，让学生养成关心国家大事的好习惯；有的老师在讲新课前，先让学生到讲台上讲个小故事，以此来提高学生的阅读能力和语言表达能力。今后，希望我校多组织读书活动，促进全体师生的阅读能力。

　　俗话说，读史可以明智，因为很多书里都会提到历史上曾经出现过的错误决定，通过阅读，可以避免再范类似的错误。我们的老师更应该多读书，并把这种习惯潜移默化传授给我们的孩子，他们常常看课外书，会抓住文章的重点，学习起来功课不会太差。最后我想用文中的一段话与全体老师师生分享：“知识获取之后，永远都是我们自己的，它不像个在的物质和财富，会有失去的可能，知识是别人永远都夺不走的，它才是我们可以拥有的最大财富”。

阅读读后感3

　　随着经济的日益发展，社会的变迁，以及中国加入世界贸易组织，企业广泛参与国际竞争，企业面临和强大的跨国公司的竞争，在竞争日趋激烈和复杂多变的市场环境中，许多企业面临被淘汰的危险。为了保持和提升竞争能力，企业不能只靠吃“老本”(原有的竞争优势)生存，应当通过积极变革和不断创新，不断提升竞争力，是企业赢得持续竞争优势的根本途径。

　　企业文化与群体的共识是企业变革的基础。企业成功变革主要靠员工对企业发展战略的认同，有赖于员工的共同奋斗。一句话，企业变革要从老板开始，员工也应该从自己开始，参加到变革队伍中来。

　　狭义的企业变革就是流程再造、流程管理，它是企业变革的一个部分;而企业变革又是3C(竞争、顾客、变革)中的一环。

　　企业在什么情况下一定要变革，才能生存呢?

　　第一、竞争环境有了变化，经济处于竞争激烈和变动加快的时代。改革开放初期，企业关心的是如何提高产量，满足消费者数量上的要求。因为只要求达到数量，企业只要增加员工的数量就能解决问题，组织架构相对比较单一。到了20世纪90年代，顾客的`需求开始多样化，为了勉强迎合顾客需求，使得企业流程变得冗长，而且缺乏工作效率，也增加了人事成本。

　　第二、企业的竞争原则有了变化。过去的竞争原则很简单：以最低的价格，为顾客提供可接受的产品或服务。而今的企业竞争原则：以最低的价格，为顾客提供最佳的产品或服务。

　　第三、公司的发展有了变化。面对而今的市场环境，我们迫切需要变革，变革一样也是有多种形态的，被迫变革，这是最为被动的，明显落后了才被迫学习，这种态度的企业往往走得不远。能够预先感觉社会动向，做到先知先觉，并主动变革，这就是生存者。变革的最高类型是创造变革，也就是领导产业发展，制定行业规则。变革必须抓住两个观念：品质第一;一切都为顾客而坐。

　　在变革过程中难免会遇到很多的困难。被人反对，不被支持，发生内部冲突，放弃一些短期利益等等，个人文卫企业应该加强同员工的沟通，让员工了解和接受企业的战略目标，变革内容的事前沟通、事中观察与事后修正;遇到障碍或阻力，立刻解决或调整。员工不可怕，可怕的是领导不与员工沟通，人心惶惶。

　　文化也是一种极具深远意义的影响力。如果一个人改善自己的专业能力，公司会产生一倍的效果;如果一个部门愿意改造流程，公司会产生10倍的效果;但是，如果整个公司改造自己的文化，就会有100倍的效果。企业应重视文化的影响力。

　　我们的公司现在也处在变革阶段，参与变革的领导可以翻翻本书，取得一些经验，因为本书很注重案例的分析，不会觉得过于文字化，理论与实践的结合还是比较紧密的，有很好的借鉴作用。向企业推荐此书，更深层次地了解变革与文化的影响力。

阅读读后感4

　　今天老师给我们发了一本名叫《全阅读》这本书，看到这一本厚重的书，我想也没想就把它放到了书包里面，因为对于这样的书我压根就没有兴趣。

　　中午午休的时候，在曾老师的要求下，我们打开了这本书，看着看着，我渐渐的也喜欢上了这本书。这本书的内容丰富多彩，有诗歌，有散文，还有经典名著……

　　其中，有一篇创造单元里的'《神农尝百草》，这篇短文是我最喜欢的。它主要讲了神农帮助大家耕田种地，制造农具。后来又看到人们乱吃东西而生病，甚至丧命。他决心尝遍所有植物，可以知道什么是可以吃的，什么是有害的，什么是能治病的。最后经过神农的艰辛努力，认识了很多药物，也救活了很多人的生命。也因为不幸尝到了“断肠草”而来不及解毒，临死时还抱着两袋草药，后来人们尊他为农耕和医药之祖。

　　正因为有了神农的创造，才有了我们的今天，也希望将来的我们继续去创造，去探索。

　　看完《全阅读》这本书以后，发现其实并没有自己想象的那么枯燥无味，反而让人有想要去学习的冲动。这真是一本好书。

阅读读后感5

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这歌声曾经响遍华夏大地，产生巨大的感染力，然而人们对什么是爱却知之甚少，究竟什么是爱呢？

　　一个偶然的机会，我读到这样一个故事：

　　一个死囚犯在临刑还有三天的时候，看管问他还有什么最后的要求。死囚犯说：“能不能给我些报纸看看？”这个看管毫不犹豫的.给死囚犯拿来一叠报纸，他仔细的阅读着，挨到了生命的最后日子。他被报上的一条消息吸引住了。说一个女大学生患了尿毒症，虽然活在世上的日子已经不多了，但她很乐观，在病床上一边学习一边同病魔作斗争。他看这篇消息后很感动，他知道要拯救女大学生的唯一方法就是换肾，还需要一大笔钱。然而这个女大学生两样东西都没有，只能等待着死亡的逼近。

　　死囚犯对看管说，我要纸和笔，我要写份遗书，遗书上写道：“尽管我的灵魂已经扭曲，良心已经变黑，可我的肾脏是健康的、还很年轻。请将我的肾移植给她，她还很年轻，很美好，很有作为，让我一个有罪的人，为她年轻的生命做最后一件事吧。移植肾脏需要钱，我有一笔存款不是我犯罪所得，是我用血汗挣来的，我把这笔钱送给她，作为换肾的医疗费。假如可能的话，让我临死前，看一眼这名女学生，也许这是我的奢望……”

　　三个月后，女大学生痊愈出院，重返大学校园……

　　这就是《临刑前的阅读》所讲述的故事，他要告诉我们“爱在于不保留的奉献。”而我从这个故事感悟到：爱是世界上共同的语言，是人世间最美丽的文字，是抛掉了种族、性别、年龄乃至生死临界的一束道德花环。

　　但愿人间都是爱！

阅读读后感6

　　在这个暑假，我读了一本名字叫《海蒂》书。书里面讲的故事都非常令我感动。

　　这本书的主人公是小海蒂，她是一个善良单纯的小女孩。有一天被她的姨妈送到了一个叫阿鲁姆的`山上，和

　　一个性情古怪的老爷爷住在一起。很快她就爱上了这里，他就在这里快乐的生活着。可是姨妈又把她送到一户有钱人家，让他陪伴者不能走路的克拉拉小姐读书。在哪里海蒂衣食无忧，但却得不到自由，海蒂非常想念爷爷和山上的朋友。最终在克拉森医生的帮助下，海地回到了日思夜想阿鲁姆山，并且创造了一个伟大的奇迹。

　　这本书给我印下了一个很深的印象。

阅读读后感7

　　前一段时间出的一本新书《亲爱的安德烈》，是由龙应台女士与其儿子共同完成的。

　　读完后，感触很深。但感受最深的不是安德烈字里行间跃动着的不羁灵魂，不是龙应台女士对于儿子直接大胆的提问所做出的巧妙回答，不是中西方文化剧烈碰撞绽放出的异彩。

　　而是一句话。

　　安德烈问她，在她离开人世后，希望如何被朋友、读者和“我”——安德烈本人记住。

　　对于前两者，龙应台回答的干脆利落——“不重要。”

　　仅三字，完美地表现出她非同一般的气度个性，高度冷静的心，清明的眼。

　　对一个作家来说，读者如何评价自己往往被俗人认为是最令人关心的，而真正好的作家，如她，坚定自己的信念，笔尖永远对准心中的方向，笔杆和脊梁一样挺直，宁折不屈，更罔论会写些博读者一笑的文章了。所以，不重要。

　　而那最令人动容的，是她回答如何让自己的儿子记住自己时，文字氤氲出的袅袅暖烟。

　　“有一天，你也许走在伦敦或香港的大街上，也许是一阵孩子的笑声飘来，也许是一株紫荆开满了粉色的花朵在风里摇曳，你突然想起我来，脚步慢下来，然后又匆匆赶你的路。

　　可是正因为有最终的灭绝，生命和爱，才如此珍贵，你说呢?”

　　不知道写下这些文字时，心中是否有些许不甘，酸楚，哀伤。毕竟，离世的人们，只能活在别人的记忆当中，而岁月的冲刷，使这些记忆不可避免的像泛黄的牛皮纸一样蜷曲，最终碎裂，一片一片渐次脱落，最终，在之后的之后，化为虚无。

　　但我深信，作者写完整段话后，只余释然。

　　每个人都是别人生命中的过客，无论你在他的生命中曾经占据怎样重要的位置。终有一天，会化作那穿梭的风，静默的云，以另一种形式遨游四海八荒。

　　龙应台以她的豁达与优雅，给了这个问题最动人、最美丽的答案。

　　之后，只要你偶尔想起我，也便足够。我愿化作那无拘无束的风，吻去你的'泪水，你的伤悲。

　　点评：

　　在翻阅成堆的作文时，这篇读后感一下子吸引住了我的眼球，让我品味再三。小作者抓住自己感受最深的一点切入，层层剥开，直入核心，写出作家龙应台对生命和爱的思考，寥寥几句话，就展示出龙应台的豁达、优雅与非同一般的气度。最让我吃惊的是小作者对龙应台所思考的生与死这个大命题的把握和理解，远远超出了她的年龄和人生经历的限制，睿智而有深度，揭示了生命的一种真相，虽然苍凉却是现实，就看你以何种心态对待了。此文文笔简洁、洗练，语言富有张力，意蕴丰厚，结尾含蓄而有余味，形象生动地表现了人世间生生不息的、令人动容的爱。小作者是真正爱读书并善读书之人。

阅读读后感8

　　祥子是北京旧三十年代一位青年车夫。他容颜一般,块头大,跑得快,不怕刻苦。他有理想的职业--买车,流了三年的汗水,终于换来了一辆本身的新车。那是抗战时期,北乱成团,祥子稀里懵懂被兵抓去打杂。车子--他的生命的.部分被夺走了。有一天,炮声把营里的兵吓住了,他们决定迅速转移,祥子趁乱带上虎帐里的几匹骆驼,溜了,他卖了骆驼,凑了三十几块大洋,又回到“仁和厂子”拉车。厂主刘四爷的闺女虎妞,都三十多了还没找到婆家,便是由于太凶暴了,可虎妞骗了祥子“有了”,祥子是丢不掉她了,最终与她成亲,虎妞死于难产,祥子的小福子悲惨的脱离人世,祥子人财两空。

　　这是一本较薄的小说,只有一五.七万字,数日便看完了,看完后的第一感觉:不过瘾!实在太短了!但是意味深长,回味无量。

阅读读后感9

　　阅读很重要，但怎么读？怎样才具备有阅读能力？不同的人看同样的一本书，有的对书中的额“文”、“意”驾轻就熟；而有的“不知所云”，这就是阅读能力的差别。作者云“阅读其实和骑脚踏车一样，都要在练习之后才能学会”。是的，正如要在水中才能学会游泳，在要阅读中才能学会阅读。因而大量阅读的重要性是不言而喻的。

　　在阅读中我们可以有意识地训练四种语文能力：

　　1.很快看懂文章，并且抓到文章的重点；有效的读书方法是先求“通”，再求“精”，快速大量的阅读文章后，再去研究哪些不懂或有疑问的`地方。练习大量地读，边读边理出头绪，抓书的主旨或核心。这样读完书后，即使忘却了书中的细节，但是大致的内容和轮廓仍会留住。

　　2.正确且清楚地表达自己的想法。模仿和借用是很好的学习方法。通过阅读，我们可以了解学习各种各样的方式来描写，叙述或是形容某种情绪和感受。

　　3.写文章合乎逻辑，不自相矛盾。言为心声，自相矛盾的观点令人无所适从。

　　4.文章内容不落俗套，有独到的见解。没有静下心来思考，人云亦云，跟着呼和自己的观点就没有办法培养我们的判断能力和思考能力；拥有敏锐的洞察力，能以不同的视角分析，于大众评判中独树一帜的能力，这些都不是一蹴而就的，从大量阅读中吸收各种观点和想法，先丰富了自己，再加上自己的想法，阅读能力能够不断地提升。

　　作为教师，除了提升自身的阅读能力外，也要培养孩子的阅读能力。比如：我们可以给孩子们创设良好的阅读环境，开展阅读交流会，让孩子们阅读后进行交流，说书的主要内容；说精彩细节；说读后感；可以让孩子们开展好书推介会等等；开展班级读书节活动，通过各种形式的活动培养学生的兴趣，提升阅读的能力。

阅读读后感10

　　说到哲学，你可能会认为这是一个非常深奥的问题。说实话，在读这本书之前，我也有这种感觉。这种心理迫使我打开这本书，探索它的奥秘。看完之后，有一种难以形容的感觉从我的心中升起——感觉世界是如此之大，我们是一只小蚂蚁，但也感觉自己似乎不是在它的世界里，但感觉我们在与世界面对面的交流。

　　这本书的作者是乔斯坦·贾德以《苏菲的世界》一书奠定了世界十大作家的地位。他还有很多书，我也很喜欢。《纸牌的秘密》和《玛雅》就是其中两本。

　　这本书讲的是一个叫苏菲的十四岁女孩，和普通人一样平淡平凡。生活，一封奇怪的信彻底改变了她的生活和一个14岁女孩的心。在一位神秘导师的'指导下，苏菲开始学会思考。她利用女孩的先天理解和在一位神秘导师的指导下，苏菲开始学会思考。她象的更奇怪、更奇怪。

　　刚买这本书的时候，兴趣不大，翻了几页，没想到一下子就上瘾了。这本书不像其他小说，只是因为简单的故事情节吸引了我们，但也因为哲学的美，哲学启蒙书，让我受益很多。我们生活的世界就像魔术师从帽子里拉出的白兔。只是这只白兔的身体进大，所以这个戏法需要几十亿年才能出来。所有的生物都出生在兔子细毛的顶端，一开始他们对这个不可思议的戏法感到惊讶。然而，年龄越大，兔子的毛皮就越深，他们就会留下来。他们在那里感觉很舒服，所以他们不想冒险爬回脆弱的兔毛顶端。

　　当我读这本书的时候，当我谈论哲学知识的时候，我似乎和苏菲一起到了那个时代，就像身临其境、有趣和神秘的哲学知识一样。我在这个世界上很小，但虽然我很小，但我对这个世界很感兴趣，我会成为魔术师，站在世界的顶端去看世界。探索哲学，学习哲学，他会让你有一种非凡的感觉。

　　苏菲善于思考，进取的探索精神，遇到任何困难她不退缩，总是有一个为什么，我没有那种精神，遇到困难，别人没有做，我没有波做，但苏菲不这么认为，只要困难必须考虑如何解决，而不是放弃，我们应该学习苏菲的精神，观察，思考，问为什么，你会和苏菲一样优秀！

阅读读后感11

　　当我读完《历史是什么玩意儿》时，我被作者以轻松、幽默、和充满故事性的方式来讲枯燥乏味的历史折服，也让我这个以前对历史毫无兴趣的小女生爱上了历史，爱上了历史中的人物和故事。

　　当我读完《胡适文选》后，我感受到了胡适作为那个新文化运动的文化先锋那种大无畏的精神，也了解了他那个时代的文化历史背景。

　　当我读完《美食街上的乞丐》后，我非常心酸，偌大的社会，竟然没有人去帮助一个贫穷的乞丐，大家只有冷漠与无情。

　　当我读完《非洲大地时》后，我心情非常畅快，充满了对非洲的无限向往。

　　当我读完《杜拉拉升职记》后，作为一个还是学生的我，我就明白了当今的年轻人生活的艰难和在职场打拼的艰辛，让我明白了学习、获取知识、提高自己的.能力在这个社会中是非常重要的。

　　当我读完《星火之战》后，我被作者的想象力折服，一个完全想象虚构的世界，居然可以刻画得这么美。

　　当我读完《下一个天才》后，我才发现，以我现在的知识量、能力，离天才的标准有多么远。这也让我明白了我不是天才，我只是一个普通人，要想成功，唯有通过自己的努力。

　　读这些书，给我的感受，让我获益匪浅。

阅读读后感12

　　我读了周葳写的《爱的利息》这篇文章后，感受到了成功不是自己拥有多少，而是自己帮助他人多少？有多少人因为自己而感动?有多少人因为自己而成长？

　　《爱的利息》讲述了作者15年前到某城市去出差，谈完生意后，准备去商场给同事买些礼物。平时，作者逛商场的时候喜欢随身携带一些硬币，因为商场附近有时候会有乞讨的人，给上一两枚硬币，作者心里会更踏实一些。这天，作者依旧把硬币分给一帮小乞丐。

　　这时候，有一位男孩高举着牌子看着他，无疑，是想让他注意。作者朝那位男孩走去，这个男孩十三、四岁，衣着破旧但很干净，头发也梳得整齐，他不像别人手里拿着搪瓷碗。他的牌子一面画着一个男孩在擦鞋，一面写着“我想要一只擦鞋箱”。那时候作者正在投资做生意，问男孩需要多少钱？男孩说他需要125元，现在手里已经有35元了，还差90元。作者认真看着小男孩，凭印象断定他不是骗子，便掏出钱夹，拿出90元递给他，对他说：“这90元给你，算是我的投资，从你接过钱的这一刻起，我们就是合伙人了，我在这个城市呆5天，5天之内你不仅要把90元钱还给我，还要付1元钱的利息。”男孩兴奋地答应了作者的要求，男孩告诉作者，他读六年级，每天放学都要去放牛、放羊，还要帮母亲种地，可是他的成绩没有滑下过前三名。

　　在这5天里，男孩每天还18元，一直把90元钱还清了。男孩知道作者在北京一家投资公司做经理，说是等他大学毕业，会到北京去找他。说着男孩伸出小黑手，和作者的`手紧紧握在一起。

　　弹指一挥间，竟是15年，作者早已经离开了当初的投资公司，自己开了一家贸易公司。这天，公司因为意外，损失了一大批货物，周转资金面临困难，四方都在追债，作者在办公室里急得焦头烂额。秘书进来告诉他，说有一个年轻人约他去吃饭。作者问这个人是谁？秘书拿出一枚钥匙链，上面刻有“我最棒”三个字。作者头脑里突然闪现出多年前那个擦鞋的小男孩。在吃饭的时候，他答应给作者500万元的投资资金，但是有一个条件，必须付1元钱的利息。

　　《爱的利息》这个故事告诉我们，成功不仅仅是你拥有多少，更重要的是你帮助过他人多少？有人因你而感动，因你而成长，这就是爱的利息。

阅读读后感13

　　我们很少认真思考：每个人的精神是怎么成长起来的？个体精神成长的历程是怎样的？如果把精神成长与躯体成长做个比较的话，躯体的成长更多是受遗传和基因的影响，个体的精神成长却不完全依靠基因和遗传，而与后天阅读息息相关。

　　个体的精神发育历程是整个人类精神发育历程的缩影。每一个个体在精神成长过程中，都要重复祖先经历的过程。这一重复，是要通过阅读来实现的。

　　人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一的途径。只有通过阅读，通过与孔子、孟子等先贤达人的对话，才能达到他们那个时代的精神高度；只有通过阅读，通过和文艺复兴时期的大师们交流，才能达到他们那个时代的思想境界。

　　人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不断延伸。如果没有这样的重复，人类的精神就会退化，就会衰落。没有阅读，我们这一代人的精神境界可能还远不如文艺复兴时代的大师们，甚至还不如更早以前的历史阶段。

　　我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。尽管我国目前的网络阅读人数已经超过了纸质阅读人数，但我认为，人类最伟大的思想还处在离线状态。网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类理性的洞察力，通过网络很难获得，智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的进化而言，对个人思想的发展而言，从信息到知识到智慧，就像一个金字塔，它是精神与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。将每一个人的智慧汇总起来，才能体现我们这个时代的精神高度。

　　没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。

　　通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧。

　　通过阅读，我们不一定能改变我们的`长相，但一定可以改变我们的品位和气象。有些人相貌普普通通，但“听君一席话，胜读十年书”，令人如沐春风，你会觉得他深邃厚重，觉得自己得到很多启迪。人的相貌基于遗传无法改变，但是人的精神可以通过阅读而从容，而气象万千。

　　通过阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但一定可以改变我们生命的宽度，增加我们生命的厚度。人的生命长度有基因等先天因素在起作用，而后天阅读可以让我们的精神世界更加宽阔而充实。

　　通过阅读，我们可以在有限的生命当中欣赏无限的美景，体验精彩

　　人生。

　　通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，但一定可以帮助我们更接近我们的人生梦想。

　　阅读，对个体的精神成长至关重要。

阅读读后感14

　　书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。一本好书就像一壶茶，淡淡的香味，滋润着心灵的净土，在这个寒假里，我读了中国现代著名儿童文学作家的作品。

　　这本书看起来很深奥，但它告诉我们的是世界上最简单、最复杂的情感——爱。冰心对孩子的爱，对伟人的爱，对亲人的爱，对世界的爱，都融入到这纸油墨中。让我们一起品尝冰心的爱——因为如果我没有在童心来回的那一刻拿起笔，我永远不敢用成年人复杂的心来写这种交流。这句简单的话，没有华丽的修辞，字里行间流露出冰心想让孩子有一个纯真的童年，体现了冰心对孩子的爱；你最爱的.人，抱着最苦恼的疾病，应该在最短的时间内从你的手腕和手臂上消失；同时，你要假装笑着陪着，守着，听着，看着，一分一秒的珍惜，害怕同在的时光！这句话以强烈的语调阐述了母亲病重时冰心难以忍受的痛苦。不需要太多的笔墨，冰心满满的情感自然流动，流动……

　　在这本厚厚的书中，我最感兴趣的是散文《南归—贡献母亲的天灵》。虽然这篇文章只描述了母亲临终前的几天，但它向我们展示了母亲的沧桑。消磨、朦胧、孤独、恐怖、寒风、黯然、弯颤，让我们感受到冰心的痛苦。晚上9点，妈妈的脸变得更加苍白了。摇摇头，呼吸更快。这句话让我们都感到恐惧。他突然转身，双臂抱着头哭了起来。那是一月七夜九点四十五分。此时此刻，我们无母之人，呜呜痛哉！从冰心能清晰而强烈地记住母亲去世时间的感叹词，我们深深地感受到冰心对母亲的爱是多么真实！

　　冰心的爱，对孩子的纯真爱，对伟人的尊重，对亲人的真爱，对世界的感恩。从冰心的话中可以看出，只要是过去施舍过她的一切，冰心就会爱它。正如她所说，有了爱，就有了一切。同时，我们也觉得冰心散文清美，文字优雅，思想纯洁。让我们也像冰心女士一样，用一颗感恩的心来应对生活，用爱给生活增添光彩！

阅读读后感15

　　寒假期间，我终于鼓起勇气打开了学校推荐的阅读手册。事实上，我以前听说过这本书，但我一直害怕它的厚度。没想到，这次拿起这本书再也放不下了，感觉很有启发性。畅销百万的教育经典《朗读手册》不是教孩子如何阅读，而是教孩子渴望阅读。正如教育格言所说：我们教孩子去爱和渴望，远比教孩子去做重要得多。它更强调阅读的动机，也就是我们所说的阅读兴趣。人们常说兴趣是最好的老师。《朗读手册》就是这样一本指导书，培养孩子的阅读欲望，让他们热爱阅读，乐于阅读，痴迷于阅读。作者建议家长或老师大声为孩子读书，并介绍阅读的神奇效果。本书以丰富、具体、可行的案例详细介绍了阅读问题：什么时候开始给孩子们阅读？什么样的书是好的阅读教材？读漫画书好吗？如何妥善处理看电视的问题？如何平衡书与电脑？它帮助我解决了很多关于阅读指导的困惑，也指导了我如何给孩子读书。

　　读完整本书，受益匪浅：首先，让我知道阅读可以给孩子们带来很多好处。汉代刘向说：书犹药也，善读可医愚。高尔基还说：一个人要聪明，要多读书。这本书总结了阅读的好处：一切都可以概括为两个简单层次的公式：读得越多，理解力越好；理解力越好，越喜欢读，读得越多。你读得越多，你知道的就越多；你知道的越多，你就越聪明。其次，老师要让孩子看各种各样的东西`书。书中说，童年爱看漫画的人，长大后往往会成为阅读能力强的读者。事实上，说到漫画，无论是老师还是家长，我们总是感到困惑。我们总是认为多读这些书会伤害孩子，因为孩子们太着迷了。然而，一项研究表明，几乎所有优等生都比成绩差的学生读漫画书。最后，让我知道看电视和阅读的效果是不同的。电视本身没有问题，因为从来没有电视损害过人脑或犯罪。但是看电视的孩子会影响学习、情感发展和注意力……长期阅读不仅可以开阔孩子的视野，还可以培养学生养成良好的学习习惯。所以看电视和读书有很多区别。

　　在我们周围，阅读越来越受到重视，但一切才刚刚开始。阅读推广的氛围还远未成熟。大多数教师仍然简单地将阅读视为课堂语文学习的补充。家长也认为学好课本最重要。除了学生的语文学习，如情感发展、学习能力培养、知识背景拓宽、文化意识认同等，我们的理解还不够。我们对阅读的'理解过于工具化，只把它作为一种阅读方式，一种语言积累，培养语感。阅读的意义不仅仅是这些。我们很难解释促进学生学习习惯、儿童精神发展和灵魂发展、改善学校未成年人思想道德建设、丰富学生思维能力和情感的培养。作为一名中国教师，我一直认为以身作则可以帮助学生养成良好的阅读习惯。事实上，一些学生在我的推动下对阅读感兴趣，但数量有限。过去，我潜意识地认为读课外书籍是家长的事。教师最多只能提倡书目和方法。实施与否取决于家长。事实上，班上绝大多数家长都做不到这一点。当然，最常见的原因是：太忙。我试着和父母交流，谈论孩子的阅读，反应不是很热烈。后来也放下了，因为得不到回应的热情总是难以持久。现在想想，至少我可以坚持在课堂上学习。凭心而论，我还是很喜欢读书的，现在也没有放下书。只是有时候懒，读的比较浅，比较随意。而且，一直不太擅长宣传。如果我有更多的热情，及时向学生介绍我最喜欢的书，也许学生的阅读热情会比现在更高。看完《阅读手册》，我更坚定地看到了这条激发学生阅读欲望的捷径，那就是为学生阅读。作者告诉我们，专家研究指出，儿童的阅读能力和听力将在八年级达到同样的水平。在此之前，听力通常比阅读能力强。听故事不仅可以增进老师和孩子之间的情感交流，还可以在耳朵里灌输更高程度的单词。他们会把这些单词传入大脑并记住，从而增强他们的阅读理解能力。

　　虽然我不能要求每一位家长为孩子学习，大多数孩子从小就错过了听故事的机会，但我们可以通过我们的努力，从现在开始，在课堂上，在学校里，让书进入孩子的世界。阅读改变了生活，从现在开始，让我们一起关心孩子，有一个阅读的童年，给孩子一个美好的明天！与孩子们分享阅读的乐趣，大声为孩子们阅读！

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