（荐）读后感的作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的读后感的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
在每月导读中，黎老师给我们介绍了一本书《培养最棒女孩100招》。本书一共分为十一个章节，对于吾家初有女的我来说，本书给我指明了一些教育女儿的方法。
女孩们有着一些有别于男孩的行为、性格特征，比如胆小、没有主心骨、重视人际关系、多愁善感等，只有父母们理解专属于女孩的表达方式，才能真正走入女孩的内心世界，真正地拉近彼此的距离。
教育孩子不是一个人的专属事情。本书第二章中明确地指出了父亲、母亲在教育女孩这项“工程”中的责任。父母都有各自的岗位，且又相互影响，只有紧密协作，才能教育出优秀的女孩。教育女孩的关键是“女孩要富养”。当然，这里的“富”不是指物质上的富足，不是指无意义的溺爱和娇惯，而是指孩子在精神上的富足和人格方面的独立。只有这样，我们的小公主才会越来越有内涵，才能懂得自尊自爱。“情商教育”对于女孩来说具有非凡的意义，包括教女孩管理自己的情绪、提升女孩的自信心与抗挫折能力，培养女孩的意志力和独立性等，这些都可以使女孩拥有积极、乐观的心态，从而更好地面对今后的生活。我们都知道，外在的容貌不能长久保持，只有气质才是伴随女孩一生的宝贵特质，所以，培养女孩的`气质是非常重要的事。若想自己的女孩成为天下最完美的女孩，就可以根据女儿的特性选择相应的打造手法。每一位父母都应注重培养女孩的综合能力的培养，比如创新能力、应变能力、社交能力和理财能力等，让其学会自我定位、自我控制、自我创造、自我完善和自我发展，逐步发展成为适应时代、适应社会的优秀人才。善良、责任心、诚信、谦虚等良好的性格与成才的关系非常密切。若父母们能重点培养女孩这些品德，对其今后成才会有很大的帮助。若想培养最完美的女孩，也不要忘记培养其生活习惯，有了良好的习惯，女孩将终身受益。当然，要养成良好的习惯不是一蹴而就的，需要一个长期渐进的过程，作为女孩的父母应有足够的耐心，从细节入手，及时给予督促和鼓励。
每个女孩都是上天赐给父母的一个小天使，一件贴心的小棉袄。我们即使不能给她最富有的物质生活，也要给予她最富足的精神生活。即使不能让她成材，也要让她拥有良好的品德。
读后感的作文 篇2
今早我读完了著名作家金波爷爷写的《乌丢丢的奇遇》这本书。它曾荣获首届中国出版政府奖提名奖、第六届全国优秀儿童文学奖等。是一本非常优秀的书。
布袋爷爷的木偶——独脚大侠给大家带来了快乐。但是，有一天独脚大侠的脚“失踪”了。它被好心的珍儿找到，带回家做成了“丑娃”。名字叫乌丢丢。乌丢丢离开了珍儿家，四处寻找布袋爷爷，却又不小心走进了吟老先生的房子。他和吟老成了好朋友。一起寻找布袋爷爷途中乌丢丢终天知道了什么叫“爱”。最后，乌丢丢牺牲了自己的身体和脚，使珍儿成了一名健健康康的小女孩了。
我觉得这是一个美丽而优伤的童话故事。乌丢丢用他的爱慈养着他的生命，使他的生命显得更真诚、纯洁。就像金波爷爷自己说的.：“人生的财富是什么？生命的意义是什么？是爱。是啊！在这个世界上，没有一个价值连城的宝贝能比得过普通的爱。
在这个童话里，我从吟老诗人和善良的乌丢丢身上读出了：有爱滋润着生命，才是鲜活的、美丽的、不朽的。读懂了：爱在哪个地方，哪个地方必定是充满阳光、充满童心的地方！
读后感的作文 篇3
英亚当。斯密所著的《国富论》，全名为《国民财富的性质和原因的研究》，此书初版于1776年，就是美国《独立宣言》发表的那一年，在资本主义社会的发展方面，《国富论》起了重大的促进作用。《国富论》的编者马克斯？勒纳评论说："这是一本将经济学、哲学、历史、政治理论和实践计划奇怪地混合在一起的书，一本由有着高深学问和明敏见识的人所写的书。
这个人有强大的分析能力，能对他的笔记本中所有的材料进行筛选；又有强大的综合能力，能按照新的和引人注目的方式将其重新组合起来，斯密对他当时的学术领域的各种思想是极为敏感的。他像后来的马克思一样，不是一个关在自己房子里的与世隔绝的学者，他仿佛全身装着天线，能收到并吸收所能接触到的一切信息。他在封建欧洲解体之末、近代世界开始之时写作，在这个世界中，封建制度仍以既得利益集团经常表现的顽固性在坚持。他正是为反对这种利益集团而写作的。结果是，他的书不只是为图书馆架藏而写的，它对经济意见和国家政策产生了深刻的影响，它形成了我们今天住在其中的整个生活环境。"
斯密在《国富论》中要回答的最后问题是，感情与"公平的旁观者"之间的内在斗争，在社会的长期演进中究竟是怎样在历史本身的大舞台上发生作用的。这个问题的答案见第五编，他列举了社会发展的四个主要组织阶段，除非由资源的匮乏、战争或政府的坏政策予以阻止，否则这些阶段是会连续进行的'。这四个阶段是：猎人的最初"野蛮"阶段，原始农业的第二阶段，封建或庄园"耕作"的第三阶段，商业上相互依存的第四阶段。每一阶段伴有与它的需要相适应的制度。例如，在猎人阶段中"没有任何财产……因此，也就没有任何确立的行政长官或正规的司法行政"。随着牛羊群的出现，产生了比较复杂的社会组织形式，不仅包括"可怕的"军队，而且有不可缺少的法律和秩序堡垒。斯密思想的核心是：这种制度是保护特权的工具，不能用自然法为之辩护。
他说，"文官政府是为了财产的安全而设立的，实际上是为保护富人反对穷人而设立的，即为了保护有些财产的人反对根本没有财产的人而设立的。"最后，斯密将演进描述为从封建主义走向一个需要有新制度的社会阶段，这种新制度是由市场确定的而不是由同业公会确定的，是自由的而不是受政府限制的。这在后来称为放任自由的资本主义，斯密称之为完全自由的制度。这种物质生产基础的连续改变，将带来的上层建筑的必然改变，这和马克思主义的历史观有明显的相似之处。可是也有一个重大的差别：马克思主义体系中的最后动力是阶级斗争，而在斯密的哲学史中，主要的推动机制是"人性"，由自我改善的欲望所驱使，由理智所指导。
《国富论》远远不是一部通常所认为的学术论文。虽然斯密也劝说放任自由，但他的论证却更多地是反对政府干预和反对垄断；虽然他赞扬贪欲的结果，却又几乎总是鄙视商人的行为和策略。他也不认为商业制度本身是完全值得赞美的。
读后感的作文 篇4
里面最让我喜欢的一篇故事叫《大脚鸭》，那个鸭子的脚非常大，大家都嘲笑它。
有一天，他去旱冰场看见了两只小兔子在滑旱冰，滑的非常好，大家都不敢去滑，大脚鸭去滑了，一直摔倒，大家都笑得眼泪都出来了，可慢慢的没人笑它了，它越滑越好，其他的动物们也开始滑了。让我懂得了要大大方方的'，不要害怕别人的嘲笑。
读后感的作文 篇5
这本书去让看得爱不释手，故事深动。语言风趣本书以闯关情节设计，把梦想，冒险，勇气，友谊贯穿全文，既是心灵的冒险，又是意志的考验。这使我非常喜欢它，让我只想从头看到尾。
怪物大师的作者是雷欧幻像，这是他的笔名，他的本名我也不知道。他血型是B，代表作是查理九世和怪物大师。
开篇有人物介绍，本书围绕4个人物，号称大姐头，身手敏捷，有点爱财的赛琳娜，头脑像单细胞动物，乐观，热血的布布路，小名豆丁小子，酷酷的帝奇。雷顿，还有就是戴着狐狸面具，有点神秘，圆滑的饺子参加怪物大师地考试。开篇以神秘又偏远的村庄“影王村”突然爆发了诡异的绿疹怪病，绿色脓包像蛇一样勒紧染病者的脖颈， “摩尔本十字基地”竟然破天荒散发了海量怪物大师入学申请， 基地消失多年的送信蛇突然出现在天真又胆大的布布路面前， 巨蛇嘴里吐出的金箔隐藏着一个巨大的秘密……，为了找出真相布布路从就此踏上了奇妙的冒险旅途。经过怪物果实争夺战，各自孵化自己的怪物，布布路的怪物有点难看，考官都叫不出名字，最后只有叫四不像，而且他们的'勾通方式也很奇怪，四不我像很能吃哦，它和布布路也真是绝配。帝奇共得到了32个怪物果实，但他的孵化过程，让你笑得肚子痛。
布布路很勇敢，虽然每天都“背着” 恶魔之子的称号，但他还是努力的寻找着父亲的真相，这种精神是值得我们学习的，坚持就是胜利，我相信他一定能找到真相！
读后感的作文 篇6
暑假里我读了一本书《感恩父母》。书中的故事都很感人。通过阅读让我知道了要拥有一颗感恩的心，我们要学会去感恩养育我们的父母。书中的故事个个都非常感人。让我无法忘记。
其中《密码中的真情》这个故事讲的'是一个小女孩上大学时，父亲给了她一张银行卡。这张卡的密码是小女孩母亲的生日。小女孩几次取钱时都忘记密码，她就责怪父亲不把密码设成她的生日。父亲解释道：“通常人们都把卡和身份证放在一起，如果全丢了，那后果不堪设想。”不久父母在车祸中不幸身亡，小女孩安葬了父母，回到学校时银行卡的钱用完了。她想起家里还有一张银行卡，就马上回家拿。
到了银行，她先输入母亲的生日，显示错。再输入父亲的生日，显示还是错。然后再输入自己的生日，显示请输入取款金额。女孩的眼泪哗哗的流了下来，女儿的生日是父母最珍惜的数字，这一点做女儿的怎么没想到呢？取完钱后，女孩把密码改成了父母的忌日。
父母对孩子的爱是最伟大，最无私的，而我们却经常忽略父母的生活。没有父母就没有我们，他们把我们带到这个美丽的世界就足够伟大，他们不求回报默默奉献，让我们一起来感恩我们的父母。
读后感的作文 篇7
一爱一是一朵真、善、美的花朵，芬芳了我们的人生；一爱一是一股清泉，涤荡了我们日渐蒙尘的.心灵；一爱一是一支蜡烛，点燃了我们对生命的热一爱一，对他人的理解和帮助……当我翻开一爱一的教育这本书的第一页，种种平凡而又伟大的一爱一给了我的心灵极大震撼，引发了我对一爱一的深思。
读后感的作文 篇8
一、认同观点有什么样的态度就有什么样的人生，《态度胜于能力》读后感之一 态度本身就是一种能力。的确如此，有人说：“就算洗厕所，也要做一名最优秀的洁厕工。”而也有人在其位不谋其政，没有以认真的态度做好自己的工作，常常是奉命当差，做完了事。这两种截然不同的态度向我们充分展示了一个道理：态度本身也是一种能力。
二、联系实际端正态度，专注工作，拒绝借口，立即执行是我们工作完美完成的保证，在各个工作环节中，没有什么借口，立即执行，才能够把工作做的到位，把客户的需求最大化满足，销售工作才能做的更好，更高，取得更大的成功。我们的工作态度本身就是一种工作能力的体现，在各个公司的考核中，都有工作态度一项，一个人对待工作的态度决定了他在工作中的能力的发挥。如何端正工作态度，保证能力的正常发挥，让态度为能力保航，是我们在工作中的所棉队的一个很重要的问题。只要有明确的工作的态度，就能决定我们的工作能力的最佳体现。
三、重构反思曾经有人说，假如你非常热爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的`工作，那你的生活就是地狱，读后感《《态度胜于能力》读后感之一 态度本身就是一种能力》。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。不是工作需要人，而是任何一个人都需要工作。我觉得这句话很有道理，我们每天都在生活，每天都要工作，对工作的态度决定了我们的工作质量，也决定了我们的生活质量。我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的态度，只有这样才能要真正踏下心来走到学生中去。我们虽然是大学毕业，有较好的文化功底，但是缺乏实际的教学经验。在教学工作中，应该抱以虚心的态度多向老教师请教，多注意细节和言行举止，不能自以为是。与学生接触要热情，认真倾听他们的心声，如果学生什么事情需要帮助，特别是一些力所能及的事情，我应该热情并耐心地给予帮助，不能嫌烦。要坚持学习，学习党的方针政策，学习相关法律法规，不断充实自己的知识面，提高自身的理论知识和业务能力，提高自己的服务意识，更好地开展工作，更大限度地服务于学生。
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