《狼牙山五壮士》读后感
当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《狼牙山五壮士》读后感，欢迎阅读与收藏。
《狼牙山五壮士》读后感1
当五星红旗在中国上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢喜的时候，我们不会忘记在中国近代史上，曾经有过一个噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的.历史。
当我学完《狼牙山五壮士》这篇课文，我觉得狼牙山五壮士为了不让敌人发现群众和連击队主力，他们跑到了狼牙山顶峰和敌人拼个你死我活，他们的子弹打没了，班长马宝玉说：“同志们！用石头砸！”顿时，坚硬的石头像敌人砸去，敌人纷纷滚落山崖。最后五壮士胜利完成了任务，夺过敌人的抢砸碎了才昂首挺胸从悬崖上跳了下去。
五壮士是多么的勇敢啊！他们在危机时刻，把生的机会留给别人，而把死亡留给自己。他们是多么的勇敢啊！他们是我心目中的英雄。
《狼牙山五壮士》读后感2
今天，我们学习了语文书118页的《狼牙山五壮士》这篇文章。它真实而又不缺生动地描写了五壮士为了掩护群众和连队主力移，勇猛歼敌，最后英勇牺牲的英雄故事。这篇文章赞扬了五壮士英勇顽强，为革命而不畏牺牲的高尚品质与英雄气概。读完这篇文章，我感触很深。
当读到班长马宝玉为了不让让敌军发现群众和部队主力，从而英勇牺牲的那一段时，我不禁为五位壮士大无畏的.英雄气概和班长马宝玉斩钉截铁的态度而为之感动不已。在那种情况下，班长马宝玉完全可以很快追上连队。然而，为了整个连队的安全，为了整个战斗的胜利，他们毅然决然地放弃了自己的生命。这是多么值得赞颂的行为啊！这是多么坚强的意志啊！
读完这篇文章，我体会到：五壮士以大局为重，宁可献出自己宝贵的生命，也要为人民的利益着想。他们的精神让我们难忘，也让我们更加奋发图强！说到这里，我想起了学校里那高高飘扬的五星红旗，不就是用千千万万的革命烈士的鲜血所染红的吗？所以，我们新时代的少年只有勤奋学习，不怕困难，刻苦钻研才能掌握更多的科学文化知识，长大了才能报效祖国，做更多对人民有益的事！
《狼牙山五壮士》读后感3
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我感觉五壮士十分伟大。那敬仰、快乐、自豪的心情久久不能平息！
这篇文章主要写了1941年秋，日寇集中兵力，向我国晋察冀根据地大举进犯。经多了一个多月的英勇奋战，七连六班的五位壮士为了掩护群众和部队主力，把敌人引上狼牙山，在山上英勇杀敌，最终跳下悬崖的一件事。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：走！带头向棋盘陀走去。这是让我最受感动的句子，因为五位壮士为了不让群众和部队主力被敌人发现，而把生死置之度外。是五壮士这种设计为人的精神让我敬仰。而我也为祖国有这些战士而自豪、快乐。
这篇文章使我想到了在抗日战争是涌现的.英雄人物。比方在1947年1月12日，日军袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。面对敌军的拷问和利诱，她坚负不屈，最终壮烈牺牲了。毛主席还为她亲自题词：生的伟大，死的荣耀！刘胡兰这种宁死不屈的精神是多么令人敬仰！
读了这篇文章后，我想到了我们现在的和平生活使用烈士们的生命换来的，所以我们要加倍珍惜。作为小学生，我们应该努力学习，将来报效祖国。希望日后我也能为组多做出奉献。
《狼牙山五壮士》读后感4
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，才让我明白旧中国人民的坚强不屈和新中国的厉害。
这篇课文主要记叙了在抗日战争时期，八路军某部的七连六班的五位小战士们因受命去完成掩护团队和群众转移的重要任务；诱敌上山、英勇杀敌，最终壮烈跳崖的故事。
啊！五位壮士多么勇敢！他们不但掩护了群众；并且还帮连队转移了，将敌人引上绝路，与之同归于尽。他们实在是太伟大了！五位壮士的英雄气概代代传颂，他们不管是生是死，都活在人们的心中，都是所有人心中的大英雄！
读到那里，我想起了许多名人事迹，如：把敌人引入埋伏圈的王二小和刘胡兰；为了让战友前进而牺牲，用身体去堵敌人机关枪眼的'黄继光；手托炸药包炸掉敌人碉堡的董存瑞，他们为了祖国，临危不惧，英勇献身的精神值得我们学习。
此刻国家的军事越来越发达，经济稳定，日益昌盛。那是许许多多的革命先辈抛头颅、撒热血换来的；俗话说得好：少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的花朵儿，也是祖国的栋梁。所以，我们要好好学习，为祖国的完美做一份贡献！
《狼牙山五壮士》读后感5
今天我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文，它主要写了抗日战争时期八路军六连七班的五位战士为了保护群众和主力部队英勇跳崖的故事。
读完这篇文章，我的心久久不能平静，曾经的.中国像一只弱小的公鸡，任人宰割。八路军为了国家不再被欺负，视死如归，英勇战斗，他们不怕牺牲的革命精神让我万分感动。
我会时刻牢记现在优越的生活和学习条件是无数个革命先烈，用鲜血和生命换来的，和他们那种面对重重困难不屈服的精神相比，自己是多么惭愧，做事常常因为一点困难就退缩，还经常因为爸爸妈妈不给买玩具、或者没做好吃的就耍小脾气。
今后我要用他们的精神时刻来提醒自己，珍惜这来之不易的美好时光。少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步，作为一名学生，我们有义务不让历史悲剧再度重演，努力学习，用优异的成绩报答祖国，为国争光！
《狼牙山五壮士》读后感6
我们学了一篇课文，名叫《狼牙山五壮士》。主要讲了狼牙山五壮士在掩护群众和连队撤离时，为了群众和连队的安全，把敌人引上了绝路，并与敌人开始了激战，子弹打完了，五壮士又举起了大石头，带着对敌人仇恨向敌人头上狠狠砸去，砸死了不少敌人。最后，狼牙山五壮士宁死不屈，英勇无畏的跳崖。虽然他们牺牲了，但是他们不畏强暴大无畏的革命的精神活了下来，一直流传到今天。
狼牙山五壮士与中国其它民族英雄一样，都有着大无畏的英雄气概和宁死不屈的精神，这种精神是全天下华夏儿女奋勇抗战的脊梁，是日本侵略者的恶梦。即使侵略者是有枪有炮，也吓不倒这永不挫败的精神。老话说的.好：死，有的轻如鸿毛，有的重如泰山。侵略者的死，就像一片鸿毛一样暗淡，而英雄死的虽然悲壮，但却重如泰山。
狼牙山五壮士把生的希望留给他人，自己却奋勇跳崖，这种品质是我们每一个中国人民学习的榜样。
《狼牙山五壮士》读后感7
读过我心很长时间不可以停歇。这篇课文关键的是：五位将士获胜的`完成了保护任护，提前准备迁移时，五壮士遭遇取舍，接着五壮士以便不许敌人发觉人民群众和连队主要，五壮士挑选了死路将敌人引到了死路，在狼牙山又与敌人开展了一次猛烈的交频繁给敌人厚重的严厉打击，在山穷水尽的状况下，将要被敌人战俘，五壮士把*炸碎，随后勇敢坠崖。铸就了一曲为国坚贞不屈的英雄人物协奏曲。
看到邻近的序幕时，狼牙山上传了她们壮烈的雄壮口号：打入日本帝国主义者！中国万岁！这话栩栩如生的反映出五壮士在死以前仍然坚贞不屈。尽管五壮士是为而死的，可是五壮士依然不憎恨共产。到最终敌人哪些也没获得，反倒死伤无数。这时候我真是给自己作为我们中国人而自豪。
《狼牙山五壮士》读后感8
读完《狼牙山五壮士》这篇课文后，我觉得五壮士很棒。敬仰、快乐、骄傲的心情久久不能平息！
这篇文章主要写的是1941年秋天，日本侵略者集中力量向中国晋察冀根据地大举进攻。经过一个多月的勇敢战斗，七连六班的五名壮士将敌人带到狼牙山，在山上英勇杀敌，最终跳下悬崖。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：走!带头向棋盘陀走去。这是让我最受感动的句子，因为五位壮士为了不让群众和部队的主力被敌人发现，把生死放在外面。我钦佩五壮士的设计精神。我也为祖国有这些士兵感到骄傲和高兴。
这篇文章让我想起了抗日战争中出现的'英雄。例如，1947年1月12日，日军袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。面对敌人的折磨和诱惑，她坚持不屈，最终英勇牺牲。毛主席还亲自给她写了一句话：生命的伟大，死亡的荣耀！刘胡兰宁死不屈的精神是多么令人钦佩！
读完这篇文章后，我想到了我们现在的和平生活是用烈士的生活换来的，所以我们应该更加珍惜它。作为小学生，我们应该努力学习，为未来的祖国服务。我希望我将来能为这个小组做出更多的贡献。
《狼牙山五壮士》读后感9
读了《狼牙山五壮土》后，我感到热血沸腾，内心对他们充满了崇高的敬意。
故事讲述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移诱敌上山，顽强杀敌，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖。
五壮士是中华民族的`脊梁，是中华儿女的楷模，而他们用鲜血换来了我们今日的和平。
对比五壮土，我实在是太渺茫了，想起我以前，一遇到困难就退缩，考试考差了，也会对自己失去信心。我今后一定要向五壮士学习他们的坚强不屈、勇敢。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国智强。”我们是祖国的栋梁，未来就在我们肩上！
我们一定要为祖国贡献出自己的一份力。我们要好好学习，努力向上，坚强不屈，才能让祖国变得更美好，更富绕！
《狼牙山五壮士》读后感10
读了《狼牙山五壮士》一文，我被五位壮士大无畏的英雄气概深深感动。
课文记述了抗日战争时期，八路军某部五位战士为了掩护大部队及人民群众撤离，临危受命，接受任务与日寇战斗的过程，任务完成后，他们本可以追上连队，但担心紧跟其后的敌人发现连队主力，于是五位战士斩钉截铁的选择了诱敌上山，把鬼子引上绝路，最后封顶歼敌，弹尽粮绝后，五位壮士毫不犹豫的喊着惊天动地的口号声英勇的跳下悬崖。整个故事生动形象的展现了狼牙山五壮士视死如归的英雄气概。
他们的'故事使我久久不能平静，我没有经历过炮火连天的残酷战争岁月，幸运的生活在日新月异的和平年代，这样美好的时光正是无数个像狼牙山五壮士一样的革命战士用鲜血和生命换来的，我们缅怀致敬先烈，更要倍加珍惜今天的美好时光。同时，我们也要增强使命感和危机感，清楚地看到南海风云、藏南对峙、东亚诡异，敌对势力时刻不忘阻止中国的发展崛起，作为祖国的未来，我们要牢记“少年强则国强，少年兴则国兴”，今天我们的责任就是努力学习，在窗净明亮的课堂上仔细听讲，课后认真完成家庭作业，德智体美劳全面发展，长大后才能肩负祖国建设强大的重担，才有能力实现中华民族的伟大复兴。
《狼牙山五壮士》读后感11
今天，我看了部爱国主义的书籍——《狼牙山五壮士》。书籍开头好像为我们打开了一本沉重的书，我们也在慢慢的步入那个年代，狼牙山五壮士分别是：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福，他们拥有不怕牺牲、舍己为人的的精神。他们为了不让敌人发现群众和连队主力，带头向棋盘陀——悬崖绝壁那里走去。七连六班班长马宝玉爬上山顶时，已经负伤。那是只有只有胡福手中还有一颗手榴弹，当他正要把盖子拧开时，马宝玉忍着疼痛阻止他，就是为了等一下的战争。后来，狼牙山五壮士在不懈的努力下，终于打赢大举进犯的日寇。但这几位战士弹尽粮绝、宁死不屈毅然跳下了悬崖，在陡峭的岩石缝中英勇牺牲了，山谷里回荡着他们气壮山河的声音：“打 倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”我想，这次胜利一定使日本鬼子元气大伤。
狼牙山五壮士宁死不屈、舍己救人的`高尚品德在后人的歌颂下，永远记在我们的心间。
《狼牙山五壮士》读后感12
“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”自从我读了狼牙山五壮士这篇文章，这句话就一直在我耳边萦绕着。
这篇文章主要写了五位战士接到掩护人民群众和部队主力转移的任务，为了大部队的转移和人民的安全，他们把敌人引上了绝路最后跳崖的故事。
当我读到：“说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。然后走到悬崖边上。下面是发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。”的时候，不紧被他们英雄的壮举震撼到了。他们把生的希望留给了部队和人民，把死的危险留给了自己。
读完这篇文章，我感受到了，现在美丽富饶，繁荣富强的祖国都是那些革命烈士抛头颅，洒热血换来的.。
现在的中已经是世界强国，再也不受其他国家的侵略，我们这一代的少年能做的只有好好学习，学习先烈们的奉献和牺牲精神，努力为建设祖国而奋斗，正如周恩来总理所说的：“为中华之崛起而读书！”
《狼牙山五壮士》读后感13
读完《狼牙山五壮士》，我的心久久不能平静。
《狼牙山五壮士》讲的是抗战时期，八路军某部七连六班五位战士为掩护众和主力撤退，诱敌上山，英勇杀敌，最后，他们把敌人引上绝路，在班长宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的.壮诗篇的事。
读完这篇课文，我深为勇士所感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先员，在学习在遇到的困难所采取的态度……
记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心想明天照老师说的抄进来不就得了我为自己的小聪明沾沾自喜起来。不知不觉，我养成了不爱动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个学习委员，各门平均成绩才81分！这就是应对困难退缩的结局。
回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不就应呀！如果这天，我在学习上遇到一点困难就退缩，那明天怎样去为祖国做贡献呢
先烈们，我必须要以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习，长大了把祖国建设得更加完美富强！
《狼牙山五壮士》读后感14
夜静悄悄的，我的心却久久不能平静。
今天，老师带我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文。它记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的.五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶，英勇跳崖的故事。
每当回想起五位战士的壮举，我便感到十分惭愧。作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，遇到困难就退缩，遇到问题就逃避。怕困难、怕坚苦、怕挫折。跟他们相比，我们战胜的一顶点的困难，算得了什么？
五位战士的壮举所表现出的爱国主义精神和坚贞不屈的气节深深感动了中国人民，他们被人们誉为“狼牙山五壮士”。为纪念表彰五位抗日英雄，政府在棋盘陀峰顶修建了“狼牙三烈士碑”，1959年5月更名为“狼牙山五勇士纪念塔”。当年晋察冀军区司令员聂荣臻为纪念塔题词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”
英雄人物，名扬天下。
《狼牙山五壮士》读后感15
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我深受感动，我们的中国因为有了这些壮士而强大。
课文中五个英勇的战士，接受了掩护群众主力转移的任务，他们五个人一边痛击追上来的`敌人，一边想方设法不让敌人发现主力部队的去向，他们把敌人有计划的引上了狼牙山顶峰棋盘陀——那是一条绝路！他们用险要的地形打击敌人，即使弹尽粮绝时，便用石头砸。胜利完成掩护任务后，他们纵身跳下悬崖。
因为有了这些英雄舍身取义，宁死不屈，才有了我们伟大的中国，才有现在的安宁。
在安宁的生活中，我们也会遇见一些英雄。李平乐叔叔也是名英雄，他帮助老人、小孩、中年人、成年人和迷路的人，他在一次帮助别人时去世了。虽然他的死不像五壮士一样壮烈，但也同样伟大。我们社会正因为有了这些伟大的人，中国才越来越好，我们都应该向他们学习。
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