（精选）读后感的作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的读后感的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的'故事。
当我读到他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，使劲皱着眉头硬咽下去的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊！为了革命需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊！
平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上种上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。
读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗？他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！
【教师评语】
小作者能抓住原作中的重点语句谈自己的真实感想，并将自己平时浪费粮食的事例毫不隐瞒的提出来和文中的主人公相比，自己多浪费粮食，使她从中受到了从此珍惜粮食的良好教育。语言简练，说服力强。
读后感的作文 篇2
郭沫若的诗一向以强烈的情感宣泄著称，他的《凤凰涅》热情雄浑；他的《天狗》带着消灭一切的气势；他的《晨安》《炉中煤》曾经让我们的心跳动不止。但这首诗却恬淡平和，意境优美，清新素朴。诗人作这首诗时正在日本留学，和那时的很多中国留学生一样，他心中有着对祖国的怀念，有对理想未来的迷茫。诗人要借助大自然来思索这些，经常在海边彷徨。在一个夜晚，诗人走在海边，仰望美丽的天空、闪闪的星光，心情变得开朗起来。诗人似乎找到了自己的理想，于是他在诗中将这种理想写了出来——那似乎是天国乐园的景象。
诗人将明星比作街灯。点点明星散缀在天幕上，那遥远的世界引起人们无限的遐想。街灯则是平常的景象，离我们很近，几乎随处可见。诗人将远远的街灯比喻为天上的明星，又将天上的明星说成是人间的街灯。是诗人的幻觉，还是诗人想把我们引入“那缥缈的空中”？在诗人的心中，人间天上是一体的。
那缥缈的空中有一个街市，繁华美丽的街市。那儿陈列着很多的物品，这些物品都是人间的珍宝。诗人并没有具体写出这些珍奇，留给了我们很大的想象空间，我们可以将它们作为我们需要的东西，带给我们心灵宁静、舒适的东西。
那不仅是一个街市，更是一个生活的场景。那被浅浅的天河分隔的对爱情生死不渝的牛郎、织女，在过着怎样的生活？还在守着银河只能远远相望吗？“定能够骑着牛儿来往”，诗人这样说。在那美丽的夜里，他们一定在那珍奇琳琅满目的街市上闲游。那流星，就是他们手中提着的'灯笼。简简单单的几句话，就颠覆了流传千年的神话，化解了那悲剧和人们叹息了千年的相思和哀愁。
这首诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。那意境都是平常的，那节奏也是缓慢的，如细流，如涟漪。但就是这平淡的意境带给了我们丰富的想象，让我们的心灵随着诗歌在遥远的天空中漫游，尽情驰骋美好的梦想。
读后感的作文 篇3
《五三班的坏小子》是我喜欢看的一本书，作者就是大有名气的杨红樱阿姨啦！这本书不仅插图很精美，而且文字内容更精彩。
这故事主要讲的是五三班的一群“坏小子”，他们在生活中，在校园中，惹了不少麻烦，最后，却是女生们或老师、家长来收拾残局。他们坏的可爱，曾经想过办法帮助老师找到女朋友;曾经想尽办法让严老师笑起来;还曾经帮助过豆芽儿改掉尿床的坏习惯……他们坏的特别，曾经带过“中国牛肉饼”（一切带馅的包子）到学校来吃;曾经被女生们知道捉弄女生是男生们的一种赞美的方式;还曾经用管子来偷水喝……
这些男生们虽然坏，但却拥有美好纯洁的.心灵，这些男生们虽然坏的特别，却善良正义，这些男生们虽然有时让人气的发疯，但他们坏的可爱，他们坏的特别。他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，他们爽爽的过了把孩子瘾。
读到这里，让我想起了以前的一件事：有一次，我把妈妈新买的报纸当废纸卖了——这是“肥猫”的绝招；有一次，我因为嫉妒，把我朋友的衣服溅了一身泥水——这是“米老鼠”的“赞美”；有一回，我想臭美，把妈妈的裙子上的花剪了下来，却被妈妈骂了一顿——这不正是“豆芽儿”的报复嘛；以前，跑步比赛，我摔伤了，没得名次，朋友们却跑过去为我欢呼，这不也是“兔巴哥”的坚强嘛……
也许每个班上都有这么几个坏小子，是你也是我，有男也有女。“肥猫”正像我们班的芮文鹏，“米老鼠”那不就是高飞么！ “豆芽儿”就是植宇衡。“兔巴哥”简直就是我们班的冯铁军。
如果你不知道这几个坏小子长什么样什么性格，你就来我们班看看这几个“四一班的坏小子”吧!
看了这本书，我感觉收获很大。我小时候老是被人埋怨，原来就是帮了倒忙！这个还需要解释一下，本来么，我想帮助人，结果呢，不应该帮的我帮了，应该帮的我却弄得更糟。现在，我要好好珍惜自己的童年！让它永远充满开心和快乐。
读后感的作文 篇4
最近我读了《爱的教育》，这本书主要讲的是一个四年级小学生周围发生的事，虽然都是平凡的人物，但他们都有高尚的品质。书里有很多关于爱的故事深深地打动了我。其中，有一个故事《在阁楼上》让我印象特别深刻。
这个故事讲得是一个叫克洛西的小孩，他和妈妈相依为命，原本靠妈妈卖菜为生，可是现在妈妈生病了，不能卖菜了，生活过得很拮据。克洛西的一只手残疾了，做事都很困难，他们住在黑暗的小阁楼里，屋里什么都没有，连一盏小灯都买不起。他没钱买衣服，冬天穿着单薄的衣服；没钱买鞋子，一年到头穿着破鞋，脚趾头都露了出来；没钱付学费，幸好政府资助他，让他有书可读。他买不起书本，政府提供他教科书和笔记本，他十分珍惜，一有空就看书做作业。看，今天放学回家，他又在做作业了，他家没有桌子，他就把写字纸铺在椅子上，黑水瓶摆在地上做作业。虽然他家这样贫穷，但是他是那么刻苦学习。学习之余还照顾生病的妈妈、帮忙做家务。安利柯一家给他们送去了布，安利柯的妈妈还把钱包里的钱都给了他们，安利柯一家心肠真好。
克洛西仅仅十二岁，就那么懂事，不仅刻苦学习，还帮助大人做事，对于玩，他根本想也没有想过，真了不起啊！多么令人感动啊！我和克洛西比，差得太远了！我什么都不缺，条件很优越，还不认真学习，嫌读书苦，真不应该。比如：星期一到星期四，我都先做作业。可是一到星期五、星期六、星期天，就一点也坚持不下去了。我知道，一定要先做作业后才能玩游戏、看小说、看电视，可是，我就是“心是手非”，管不住自己。唉，真难为情啊……今天看了这个故事，给我的`触动很深，我今年已经十一岁了，我一定要以克洛西为榜样，不能老是小孩子气，要把心用在学习和锻炼上，珍惜时间，好好学习，不能怕苦，以优异的成绩来让父母觉得他们的辛苦有所价值
读后感的作文 篇5
寒假期间我阅读了《假如给我三天光明》。
主人公海伦·凯勒，她出生19个月后，一场疾病使她完全丧失了视听能力。这对任何人来说都是致命的打击，但这对海伦·凯勒来说却不一样，她用乐观的态度面对生活。在沙利文老师的帮助下，海伦学会了拼写字母、阅读等。一个双目失明，双耳失聪的人克服了巨大的.困难，取得了伟大的成功。
读书的过程中，爸爸让我尝试着闭上眼睛走路，第一次在爸爸没有任何提示的情况下，我的膝盖碰到了茶几的边缘，疼得叫了起来。第二次爸爸提示着我，让我跨过每一个障碍。这仅仅是扮演了一次盲人而已，就使我感觉很不适应了，何况海伦·凯勒除了看不见，还听不见。
有一次堆雪人，我失败了好几次，但是我并没有放弃，而是继续尝试，最后我成功了。学习上我也曾落后过，期中考试的时候，我的英语和数学都只考了八十多分，但是我没有气馁而是继续奋起直追，最终我在期末考试中数学取得了满分，英语达到99分的优秀成绩。
读完这本书让我明白一个道理：失败并不可怕，可怕的是没有奋斗；落后并不可怕，可怕的是没有追求；别人看不起自己并不可怕，可怕的是自己也看不起自己。不经历挫折就不能成功，面对困难只要有战胜它的信念，就能成为强者。我坚信，信念创造奇迹！
读后感的作文 篇6
圣埃克絮佩里所着的《小王子》一书，被人们誉为是不朽的童话，永恒的经典，这是一部充满智慧闪光的童话，也是一部写给大人看得童话，用圣埃克絮佩里自己的话来说：是写给“还是孩子时”的那个大人看得作品。
整部作品充满诗意，有着大胆的感想，有着淡淡的哀愁。有时引人深思，有时令人伤感。书中的语言很纯净，形式简洁，让人一看就懂，这是用简单的形式和深刻的'内涵相互合成的，但在简单的文字背后，却又有着一个又一个深奥的道理。
书中的主人公小王子有着善良的心灵，在小王子住的B612小行星上有3座火山和一朵用4根刺保护自己的花，小王子是真心喜欢那朵花的，为了让她好好生长，他帮她捉毛毛虫，给她浇水，有风时给她风障，天黑时，给她盖上玻璃罩。小王子听她的抱怨和自诩，有时也和她默默相对……
小王子遇见狐狸，是他正伤心难过的时候，他请狐狸玩，它拒绝了他。我不能跟你玩，狐狸说，我还没有被驯养。对我来说，你只不过是个小男孩，跟其他成千上万的小男孩没有两样，对你来说，我也许只不过是只狐狸，你既不觉得需要我，我也不觉得我需要你。驯养，就是建立某种关系，如果你驯养了我……
这是只对爱期待和执着的狐狸。
那个法国作家圣？埃克斯佩里着的《小王子》就这样带我进入一个充满爱与忧伤的世界。
如果你驯养了我，我就能听出一个人的脚步声和别人的都不一样。别人的脚步声会让我躲回地底下，而你的脚步声，却会像音乐一样，把我从洞里唤出来……我不吃面包，所以麦子对我没有用，麦田对我也没甚好说。这很叫人难过的。可是你有金色的头发，一旦你驯养了我，将会是多么的美妙，同样是金色的麦穗，就能让我想到你，我也会爱吹拂过麦田的风声……
小王子驯养了狐狸，可是小王子还是离开了狐狸。对于像狐狸这样的人来说，生命中其实也已经不是很介意一定要把什么攥在手心里。
那你还是什么都没得到吧，小王子说。
不，狐狸说，我还有麦田的颜色。
这是只骄傲的狐狸，聪明的狐狸，懂得曾经的驯养，世界已经不是原来那个。当知道驯养的存在，我不想去计较生命的以往和将来的得失。
无论是爱情，还是友情。那里总会有一股源源不断的失去在流淌，可是谁不曾以及将失去什么呢，从童年时一个美丽的发卡到最终了时，我们的生命。
驯养，不知道，这只狐狸从哪里学来的。让人莫名其妙地感动。于是，在生命名中，从此多了一种靠着驯养建立起来的联系，让我相信到最后，至少，我还能有麦子的颜色。这颜色可能是我们共同读过的一本书，走过的一段路，同一时刻抬起头来看月亮心灵感到的激荡，或者，不约而同说出的一句话。
生命会被这样的时刻激荡着——请驯养我吧！
我知道，那是种声音。一种爱的声音。
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