论语孔子的读后感
当仔细品读一部作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢?以下是小编为大家收集的论语孔子的读后感,欢迎大家分享。
论语孔子的读后感 篇1
最近第二次读了《论语》,比第一次,有了更多的体会和感悟。
大多数中国人,更不用说熟悉孔子了,至少对孔子有一个大致的了解,因为他们的本质是非凡的,从某种意义上说,他们可以被称为民族的灵魂。在中国历史上,孔子不仅是一位伟大的思想家和伦理家,也是一位伟大的教育家和社会实践家。他是中国文化思想的大师,儒家思想的创始人。孔子的思想知识自20xx多年前就成为中国文化的正统,因此孔子被誉为“大成至圣先师”。
儒家思想正日益渗透到人们社会生活和文化领域的各个方面。
就我个人而言,我认为每次读孔子,我都能收获很多东西,比如:
当我读到“君子羞于言行”时,我知道我应该先说,不要言过其行。说和做是做人的两个重要方面。无论何时何地,少说多做,先做后说,永远是我们应该相信的说话和行为规则;
当我读到“道听途说,不足为缺的'时候,我明白了一个谣言,入耳,出乎口,不经过考证和内心思考就说出来,委实轻率,不负责任。但现实中,很多人喜欢传播这种流言蜚语,飞短流长。看着城市里的风雨,我心里会有一种莫名的兴奋。其实,无论是从道德还是现实来看,我们都应该放弃这种心理行为。
读到“今孝者,就是说可以养,至于狗马,都可以养;不尊重,为什么不呢?“孝顺父母是我们中国人自古以来最重要的道德要求之一。我们甚至经常用孝顺来评价一个人的质量,判断这个人是否值得信任和沟通。“孝”是孩子的义务,但不可否认的是,现实中有多少孩子做到了呢?近年来,受西方所谓的“独立”意识的影响,年轻人不愿依赖父母,但也忘记了孝道的意识。也许在我们真正想为我们的父母做点什么的那一天,我们可能只会留下“儿子想要抚养而不是亲戚”的遗憾。
当我读到“我不想要的,不要对别人做”时,我意识到我必须比较我的心,不要把我不想要的东西塞给别人;如果你想站起来,你必须先让别人站起来;如果你想有所成就,你必须实现别人的梦想。
当我们读到“清洁自己,而不是清洁,不要保护自己”时,一个善良的老人的形象即将出现。他宽宏大量,善待他人。他教育弟子们多看看别人的利益和进步。也许我们永远无法实现,也很少有孔子的心,但我们应该尽力从中学到一些东西。
论语孔子的读后感 篇2
《论语》是春秋战国时期孔子和列位子所著。
初读《论语》,我感到无比乏味,因为我领会不到其中的奥妙所在。但随着年级的升高,知识的积累,我渐渐领悟到了——
《论语》是一本不可多得的好书。是一本教我们做“真人”的。古人云:“半部《论语》治天下”若想治天下,就一定要学会做“真人”,这样你才能做一个让百姓拥戴的明君。俗话说的好:“礼让孝为先”《论语》十分注重孝道有些关于“孝”家喻户晓的说法:父在观其志,父没观其行,三年无改于父之道,可谓孝矣;事父母几谏。见志不从,又敬不违劳而不愿``````由此可见,孔子也是一位孝子。
《论语》崇尚做“真人”,做孝子,做君子。我对君子的理解是处处行侠义,不易生气,不易与别人争论,斗嘴``````孔子对君子的理解是君子拥有高尚的道德,远大的胸怀和开阔的视野。
《论语》教会我许多东西,教我做一个诚实守信的好孩子,教我做一个尊老爱幼、孝敬父母的`红领巾,教我做一个道德高尚、胸怀宽广、视野开阔的小学生,它更教会我做一个遵纪守法、爱护祖国、发扬祖国民族文化的中国人!
其次,我们要同正直的人、信实的人和见闻广博的人交朋友,不同谄媚的人、背后毁谤的人和夸夸其谈的人交朋友。子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”(季氏)子曰:“巧言,令色,足恭,左丘明耻之,丘亦耻之。匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”(公冶长)我将孔子这六类人的对举看作是对第一条标准的具体化,也是交朋友的道德底线。我觉得以上这两条标准非常符合孔子对“仁”的求。从“恭、宽、信、敏、惠”这些“仁”的细目来看,“仁”在某种程度上就是道德品质的高度概括。孔子一生努力实践“仁”德,在交友方面也渗入了他的这一标准。直、谅和多闻分别从立身、对人和学识三个方面对选择朋友提出了一个简明而又完备的要求。第三,孔子中庸的思想在交友观上也有体现。子曰:“不得中行而与之,必也狂狷乎。狂者进取,狷者有所不为也。”(子路)我们要尽可能地与言行合乎中庸的人相交,可这毕竟非常理想化,反映在现实中我们既要结交激进者,也要结交狷介者,优势互补。这样,我们就可避免偏执。
【论语孔子的读后感】相关文章:
《论语》中的孔子形象09-10
论语孔子的读后感05-25
孔子语录论语读后感03-09
孔子《论语》读后感作文04-07
孔子《论语》读书心得06-19
论语孟子关于孔子个人读后感04-12
论语读后感觉 《论语》思想的精髓02-06
孔子的语录06-06
《孔子》教案10-11