风筝彩绘亲子活动方案

时间：2022-10-06 01:09:29 方案我要投稿

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2020风筝彩绘亲子活动方案范文（精选4篇）

　　为了确保活动能无误进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的风筝彩绘亲子活动方案，希望对大家有所帮助。

2020风筝彩绘亲子活动方案范文（精选4篇）

　　风筝彩绘亲子活动方案1

　　儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月，我们与春天来次亲密接触。本次亲子彩绘风筝活动旨在增进会员和家长之间的感情交流，培养孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互之间的`协作能力，增强学生的自信心。描绘春天、放松心情。

　　一、活动主题：

　　“我和春天有个约会”亲子彩绘活动

　　二、活动时间：

　　20xx年4月17日（9：00——11：30）

　　三、活动地址：

　　待定

　　四、活动流程：

　　1、8：50赶到集合地点，领取材料和工具（颜料、画笔、空白风筝）；

　　2、9：00说明彩绘要点及注意事项；

　　3、家长和孩子们一起彩绘风筝；

　　4、家庭组作品展示，合影留念；

　　5、亲子合作放飞风筝；

　　6、活动结束。

　　五、特别说明：

　　1、每个孩子必须有一个家长陪同，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。

　　2、除确定好的内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题进行绘制。

　　3、所有参赛选手须在规定的时间内现场作画。

　　4、活动结束后所绘风筝作品选手可以带走。

　　5、参赛费用：20元/家庭

　　风筝彩绘亲子活动方案2

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，与大自然亲密接触，体验实践活动的快乐；同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。活动主题：放飞心情、放飞梦想

　　一、活动时间：

　　20xx年4月30日8：30—10：30

　　二、活动地点：

　　新区广场旗杆前面

　　三、活动对象：

　　中班年级组全体

　　四、活动准备：

　　1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。

　　2、各位家长加强对孩子的`思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。

　　3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。

　　4、幼儿穿园服、自备水壶。

　　5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。

　　五、活动过程：

　　1、8：30—9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。

　　2、9：20—10：30：以家庭为单位亲子放风筝

　　3、10：30返回幼儿园午餐。

　　4、活动作业：亲子绘画作品——风筝

　　风筝彩绘亲子活动方案3

　　春回大地，微风拂面，又到了草长莺飞放风筝的季节，春天的天空是风筝的世界。让我们相约春天，相约在风和日丽的春光里，筑起梦想的风筝，让爱飞起来！

　　风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞梦想、放飞希望；给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给校园一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

　　同时，巧遇第七届校园主题式科技节，为体现我校师生的.科学文化素养，为本校学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加学生课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我校特举行以“放飞梦想、幸福成长”为主题的首届风筝节。

　　一、活动意义：

　　“山乡校园春来早，喜趁东风放纸鸢”。每年阳春三、四月，都是放风筝的最好时节。追逐风筝、嬉戏春风、放飞心情，享受春天带来的快乐。风筝是春天的使者，春天里，金坛市薛埠中心小学举办的“彩绘春天，放飞梦想”第三届风筝节活动，让全校师生了解风筝的历史及各地风筝特色、学习如何做风筝，放风筝，并用自己手中的画笔描绘风筝，写写风筝，放放风筝，照照风筝，培养学生的创新意识，放飞自己的梦想，让梦想和风筝一起飞得更高！

　　二、活动历程及时间表：

　　1、“侃侃而谈话风筝”——（科学组）

　　4月10日至4月21日：学校大道参观浏览风筝展板。

　　2、“乐趣横生做风筝”——（综合实践组）

　　4月10日——4月21日：4—6年级每班推荐3个自制风筝作品。

　　3、“奇思妙想画风筝”——（美术组）

　　4月12日下午第二节课后：3—6年级学校综合楼前大道集体彩绘风筝。

　　4、“情思悠悠忆风筝”——（德育处）

　　4月21日前：开展全校师，生共绘风筝小报活动。

　　5、“天高云淡放风筝”——（体育组）

　　4月20、21日下午第二节课后：三到六年级，按年级开展放风筝比赛。

　　6、“喜笑颜开照风筝”——（摄影组）

　　4月10日——4月21日：三到六年级，按年级开展风筝摄影比赛。

　　三、活动内容：

　　各班班主任组织学生开展“风筝知识知多少”活动，介绍风筝的知识、种类、文化等，让学生收集有关风筝的古诗文读一读。

　　学校科学组于学校大道两侧展出关于风筝的各类展板，供学生参观、浏览、阅读、欣赏，营造校园风筝节的气氛，提高学生的认知。

　　四、活动主题：

　　彩绘春天，放飞梦想

　　五、活动时间：

　　20xx年4月10日——4月21日

　　六、活动地点：

　　学校大道

　　七、活动对象：

　　1—6年级学生

　　八、具体内容以及要求：

　　1、各班班主任组织开展“风筝知识知多少”活动。

　　2、各班班主任带领学生认真参观、浏览、阅读、欣赏有关风筝节的各块展板内容。

　　九、注意事项：

　　1、参观阅读时，请各班班主任做好指导工作。

　　2、各班班主任做好学生的教育工作，杜绝对展板造成破坏的行为。

　　风筝彩绘亲子活动方案4

　　风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史，。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。

　　一、活动目的：

　　给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。

　　二、活动时间：

　　每年三月份

　　三、活动内容：

　　1、绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”

　　（1）对象：5年级全体学生

　　（2）要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

　　（3）评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。

　　2、板报比赛——多彩的“风筝节”

　　（1）对象：5年级全体学生

　　（2）要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。

　　（3）评选方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。

　　3、制作比赛——手中的“风筝节”