关于计划方案范文汇总8篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的计划方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
计划方案 篇1
区中心小学广播体操比赛计划方案提要：一年级一个单位（集体展示）二三年级一个单位四五六年级一个单位进行比赛，每班参赛人数以班级现在人数为准，其中至少有1人为领操员
区中心小学广播体操比赛计划方案
一、指导思想
为加强校风、班风、学风的建设，增强学生体质，激发学生运动兴趣和规范学生的`动作技术，促进学生德智体全面发展，培养学生团结拼搏的团队精神及集体荣誉感。并落实阳光体育活动，特举行全校学生广播操比赛，具体计划如下：
二、活动主持：政教处具体指挥
三、参赛年级及方法：
1、全校1至6年级学生参加。
2、一年级一个单位（集体展示）二三年级一个单位四五六年级一个单位进行比赛，每班参赛人数以班级现在人数为准，其中至少有1人为领操员。
四、参赛时间及地点：第12周星期五上午开始学校操场
五、比赛内容及办法
1.比赛内容及流程：出场→队形队列→小学生广播操。
2、出操顺序由抽签决定，进场原则上各班方队齐步走的形式进行。
3、做操时原则上各班成方队进行，鼓励不同的队形，领操员在前并面对评委席。
4、队列队形内容包括“向左右看齐”“报数”（报告评委前完成）“立定与稍息”、“原地左右转”“原地踏步走”“齐步走”（进退场时完成）等。
六、比赛形式：团体赛（以班为单位）
七、奖项设置：
1、以班级为单位设最佳组织奖、道德风尚奖
2、名次奖设1个一等奖，1个二等奖，1个三等奖
八、活动要求
1、体育教师与班主任要紧密配合共同完成任务。
2、各班依照实施方案，精心组织，迅速行动，加紧训练。
3、各班要以这次活动为契机，增强班级凝聚力、促进班风建设。
4、评委人员：各班班主任，当轮到本班学生比赛时，班主任自己不打分。
5、奖品：文娱用品及毛巾若干。
6、加分项：本班教师参与做操的给予适当加分。
附：各班辅导人名单
一（1）班：z
一（2）班：z
二（1）班：z
二（2）班：z
三（1）班：z
三（2）班：z
四（1）班：z
四（2）班：z
五（1）班：z
五（2）班：z
六（1）班：z
六（2）班：z
计划方案 篇2
管理评审计划
编号：QR—08
管理评审日期：20xx年月日
管理评审参会人员：各部门负责人（含）以上干部、ISO负责人等。
报告人管理评审内容
1．管理者代表年度质量管理体系报告
2．品管课经理产品质量分析报告、质量目标实施状况
3．管理者代表年度内质量审核报告及验证情况
4．业务部经理市场分析报告、客户投诉、客户满意度调查报告
5．行政课主管教育训练，人力资源管理报告
6．生产部经理过程业绩和产品符合性报告
7．部门负责人工作总结并对现行质量管理体系提出调整意见和预防措施
8．管理者代表编写管理评审报告
9．相关人员实施质量管理体系及过程改进
备注：各部门负责人做好发言准备，依时出席。
制表：
批准：
日期：
计划方案 篇3
为弘扬创业精神，培育创业氛围，促进全市创业工作进一步开展，使全社会能够有更多的人关注创业。按照国家人社部、省人社厅、市人社局总体安排部署，决定在全市范围内开展“创业故事”有奖征文活动，现就此项活动制定如下方案：
一、征文主题
弘扬创业精神 书写创业历程
二、征文对象
征文对象以大学生创业者个人为主，兼顾从事大学生创业教育培训、大学生创业指导服务一线工作人员，以及大学生创业案例研究工作的专业人士。
三、征文内容及要求
征文来稿应反映真实创业经历，故事中的`人物、事件等关键要素不得虚构杜撰。内容应重点反映创业及促进创业者的真实情况，有启发性、激励性、借鉴性。文笔要求生动活泼。
征文来稿篇幅应控制在3000字以内，可配3张相关图片，图片格式为jpg（jpeg）格式，尺寸在1600×1200以上；投稿人须提供真实姓名、通讯地址、联系电话、电子邮箱，以便于联系及核实；征文来稿版权归主办单位和作者共同所有，主办单位有权使用作品。
四、征文评选与奖励
对本次征文来稿的评选，将采取读者评价与专家评审相结合的方式。读者评价，即由主办方将征文来稿上传至中国就业网等网站，在规定时间内接受读者评价。专家评审，即由主办方邀请有关方面专业人士组成征文专家评审组，在规定时间内对征文来稿进行评审。
对读者评价优秀且专家评审优秀的征文来稿，将获得优秀征文奖。在此基础上，评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，分别给予3000元、XX元、1000元奖金，并颁发获奖证书。所有获奖征文，将在国家级媒体上刊登，同时将由中国劳动社会保障出版社结集出版。
五、征文活动时间安排
征文活动从即日起，至20xx年3月22日截稿。
六、相关工作要求
（一）请各单位充分认识此项活动的重要意义，采取有力措施，动员包括
高校毕业生创业群体以及从事创业教育培训、创业指导服务和创业案例研究工作的专业人士积极参与此项活动，统一向我们报送稿件。
（二）征文投稿可以采取以下方式：
1.电子邮件。请将投稿邮件发至并在邮件主题栏注明“创业故事征文”，文稿以附件形式发送。
2.博客。请将参加征文的博客文章的网络地址通过电子邮件发至，并在邮件主题栏注明“创业故事征文”。
3.传真。请将投稿传真至（0431）85679971，并在首页题头处注明“大学生创业故事征文”。
4.信函。请将投稿邮寄至长春市人才中心大学生创业服务部（地址：长春市朝阳区安达街229号，邮编130061），并在信封背面注明“大学生创业故事征文”。
计划方案 篇4
一、目标如下:
1、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。
2、重点提高学生对句子分析能力，从而整体提高英语运用能力和解题能力。
3、整体提高学生的写作水平。
二、复习具体任务：
《题库》和《二轮复习索引》第一部分知识整合篇；第二部分能力提升篇。共十五个专题，平均每周复习两个专题。
三、复习模式：每周2个专题讲座、堂上两套（一大一小）、课外两套（一份基础题、一份培优题）
三、具体做法：
前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题。（《英语周报》 和《测试报》为主）
后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题。（《测试报》为主）
培优：每周一套培优题。（结合奥赛班班级特点，自主命题）
四、二轮时间：3月1日—5月6日共10周（九校联考，南昌一摸，兄弟校盟考，全市二模）
五、每节课的具体安排：（略）
六、第三、四阶段安排
第三阶段：模拟试题训练每周堂上两套、课外两套
第四阶段：自学、消化、热身考试、调整（20xx.5.6—20xx.6.6）
七、注重书面表达的'应试特点
书面表达该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体（书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿等）进行语言输出的主观性试题。在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。在应试的过程中可采用七步写作法提高书面表达的整体水平。具体操作步骤为：一审（审定人称、主体时态、格式）、二定（确定主题和结构）、三列（列出简明要点）、四连（连词成句，连句成文）、五美（综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到地道、流畅、一气呵成的效果）、六查（检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致）、七抄（将草稿快速、工整地誊写到试卷上）。
一、 名词、冠词
二、代词、数词
三、介词、连词
四、形容词、副词
五、动词及短语动词
六、动词的时态和语态
七、情态动词和虚拟语气
八、非谓语动词
九、复合句、并列句、简单句
十、特殊句式
十一、交际用语
计划方案 篇5
20xx年秋季我校少先队工作以服务素质教育，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质。
1.我校红领巾广播站成立于20xx年2月，成立之初只有两名播音员 ，定于每周五下午第三节课直播，时长20分钟。其中包括《校园新闻》和《你点我播》两个固定栏目和三个自创栏目，稿件由辅导员老师负责编写。随着广播站的开播，我校少先队又在同年3月成立了由10名同学组成的记者站，并对小记者进行了培训。现在我校广播站已向班级推广，实行班级轮播制，每班设广播员两名，小记者两名，编辑两名，稿件由小记者和编辑共同负责组稿。这学期我校红领巾广播站将进行改版，周五增加《家乡美》栏目，周四中午2点——2：20直播《解读三字经》专题栏目。红领巾广播站为我校培养了一批批优秀的小主持、演讲能手、优秀小记者、编辑。
2.红领巾文学社成立于20xx年初，文学社成立之初主要是辅导员老师对广播稿进行版面设计制作成我校的校报,20xx年5月，我们又在教育信息网上申请博客，各班写作能力强的同学都成了我们的社员，定期登陆博客发表文章。本学期，我少先队还要发展计算机程度好的同学成为我们的校报专业制作人员，并且每2周出版一次，发放到各中队，让校报真正成为红领巾的报刊。
3.红领巾监督岗肩负着检查队员们的红领巾佩戴、卫生以及迟到早退和路对情况。这学期我们要加大红领巾执勤岗的检查力度，促进习惯的养成。
4.校军乐队，本学期将继续招聘并培养新的小号手和鼓手。在军乐队这个集体里，队员们学会了更多的音乐知识，也学会了怎样更好的与他人合作。
5.我校的.网站上专门建立了少先队板块，这个版块的建立让少先队工作更加信息化、网络化。网站上的内容我们随时添加，每周不少于一片稿件上传，内容包括红领巾广播站广播稿、红领巾校报、和学校少先队各种活动信息。这学期我们将更加利用好网络这个平台，及时的上传各类信息，增加信息量。
6.少先队还担负着学校大型节日庆祝活动的组织工作和班队常规主题教育活动。每个重大节日都组织大队活动，每月开展两次中队主题队会，中队活动做到有主持人、有活动记录。这学期，我们将继续抓住建国、建队60周年的契机，培养队员爱家乡、爱祖国的美好感情。
计划方案 篇6
20xx年8月9日，葡萄牙通过了新的移民法，即29/20xx号法案(Act n.29/20xx of August),该法案是对23/20xx号法案(Act n.23/20xx of July 4)的修订。 根据这一新法案，葡萄牙外交部和内政部于20xx年9月3日颁布了11820-A/20xx号政令(Order n.11820-A/20xx)，这一政令自20xx年10月8日开始生效。由此开始了轰动全欧并引起投资者高度关注的葡萄牙置业移民。这一新的投资移民法案，就是葡萄牙的黄金居留计划(Golden Residence Permit Programme)，也称作黄金居留许可计划。
申请人资格
1、年满18周岁之非欧盟国家公民;
2、持有效申根签证入境葡萄牙不超过3个月;
3、无判刑超过一年的刑事犯罪记录;
4、满足法定投资要求。
惠及家庭成员
以下家庭成员可随申请人同时获发居留证：
1、申请人配偶;
2、未成年子女;
3、申请人及配偶之父母。
投资数额
以下三条，满足其一即可：
A.转入葡萄牙不低于100万欧元的投资本金;
B.至少创造30个就业岗位;
C.购买不低于50万欧元的`房产。
D.客户可在房款超出50万的部分做按揭(如果买一套80万欧元的房屋，超出部分的30万欧元可以做按揭)
E.多人共同拥有一处房产，若平均每人名下房产价值超过50万欧元，也符合要求可以分别提出申请。
投资期限
从获发居留许可之日起，投资时间不低于5年。
政府收取的移民费用
申请费：500欧元(递交申请时缴纳);
居留证费：5000欧元/人(按家庭成员人数收费，办理居留证时缴纳);
续期费：2500欧元/人(按家庭成员人数收取，办理居留证续期时缴纳)。
居住要求
A.第一年累计住满7天;
B.此后，每两年累计住满14天。
永久居留
具备以下条件即可申请获发永久居留证：
1、持有居留证满5年;
2、具备基本葡萄牙语知识;
3、无判刑超过一年的刑事犯罪记录;
4、继续符合最低投资要求。
入籍
持有居留证满6年，并通过基本语言测试，未有判刑三年或以上的刑事犯罪记录，即可依法申请入籍，领取葡萄牙护照。申请人配偶(结婚满3年)及未成年子女，可随同申请入籍，领取葡萄牙护照。
计划方案 篇7
一、加强领导，建全机构
根据精神文明建设工作的需要，学校要进一步建全、完善精神文明建设各组织机构，把精神文明建设的各项工作落实到人。学校领导班子高度重视精神文明建设工作，并要率先垂范，不断加强政治理论学习，努力提高政治素质和整体领导水平。学校还制定了学习制度，要求每位教职员工都要在学习扩大会上做一次主题发言。学校领导班子还要坚持民主集中制原则和民主生活会制度，要深入基层，密切联系群众，廉洁自律，处处起表率作用，切实把学校两个文明建设工作落到实处。
二、落实《纲要》，加强教师职业道德建设
在学校广大师生中广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会公德、职业道德、家庭美德和诚实守信教育，使广大师生真正理解“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的内涵。尤其要加强教师的职业道德建设。学校在4、5月份开展以“正己、敬业、爱生、奉献”为主题的师德建设系列活动，并制定了活动方案。通过学习、讨论、演讲、征文等一系列活动，进一步提高教师职业道德素质，使每一位教师都承担起教书育人的重任。
三、加强领导，充分发挥群团组织的作用
群团工作是学校精神文明建设工作的重要组成部分。学校党总支要进一步加强建全工、青、妇组织机构，使其发挥好桥梁纽带作用。在学生中要开展“文明学生、文明班级、文明宿舍”的评比活动，要组织教职工、学生参加周一升国旗活动。群团组织 要配合学校党组织突出抓好“三、八”、“五、四”、“十、一”“国庆”、“一二、九”等传统节日和重大政治节日的庆祝活动。通过开展各种活动，以加强对广大师生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬时代主弦律。
四、重视环境建设、改善校园面貌
良好的环境能够提高人的道德修养，能够改善人的精神面貌，学校要不断加大对环境建设的'投入，不仅要教书育人，还要通过环境育人。学校将组织教职工、学生，彻底清除校园死角垃圾，加大对校园的绿化、美化、硬化，加强对食堂、学生寝室的卫生监督和检查管理，创造出令师生满意的幽雅舒适的校园环境面貌。
五、做好普法、综治工作
普法和综治工作，关系到学校的稳定，关系到依法治校，学校十分重视此项工作，把法制教育纳入到德育教学中。要通过板报、广播、主题班会等多种形式进行普法宣传。要加强对教职工学生的法制宣传教育，提高教职工学生的法律意识和法制观念，做到知法、懂法、守法。要加强学校综合治理工作，落实综治领导责任制，加强校内的各项管理和防范，通过对学生封闭管理，建立学校安全保卫机构，校领导、环节干部代班，学生科、舍务教师24小时值班等多种形式，把综合治理各项工作落到实处，创建一个安全、文明、和谐的校园。
计划方案 篇8
撕纸是一种寓教于乐的游戏，它可以使幼儿学会各种剪撕纸的技能技巧，可以培养幼儿的美感，激发幼儿去创造美、表现美，并陶冶幼儿的情操，使之从中受到教育，可以训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手指肌肉的灵活性，可以培养幼儿耐心、细心、专心的良好品质和行为习惯。
幼儿是一个处在各方面都刚刚开始发展的阶段，语言能力可以通过平时的交流、游戏得到发展，身体机能可以通过锻炼得到发展，而动手能力在平时的发展中则是最为薄弱的一方面，即便如此，幼儿的动手能力还是各方面能力中最为重要以及最常用的能力。大班年龄的幼儿，在美工技法上，喜欢涂鸦和任意撕纸。而撕纸活动一般易被老师和家长忽视，认为是在“瞎玩”。其实不然，它正是幼儿年龄特点的具体表现，《纲要》中也指出“要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动。”对幼儿来说撕纸是最适宜的手工活动，抓住这一特点，利用撕纸活动对幼儿进行相关能力的培养呢？同时幼儿还可以通过撕纸活动进行欣赏美、感受美、表现美的情感体验，而且能培养幼儿耐心、细致的学习态度及创造能力。
一、内容安排
1、在活动的安排中利用一切幼儿在生活中熟悉的事物作为课题内容。如：装饰小手帕、给大树穿花衣等。然后老师再从撕长条纸（长方形）入手，渐渐地在以后的活动中，逐步提高要求，如按直线撕，撕成长条，到粗、细均匀，并进行粘贴，组成漂亮的图案。
第一阶段：学习随意撕小碎片或长条纸，并粘贴在指定的地方。
第二阶段：学习沿线撕直线条。巩固认识方形、三角形，并学习用短线、波浪线进行背景的装饰，丰富画面。
第三阶段目标：学习沿线撕圆形、椭圆形的曲线条，巩固对图形的认识。并运用绘画来装饰背景，感受组合画面的美。
二、创设丰富的.撕纸环境氛围
1、提供多种可撕纸的材料，在活动区进行撕贴，提高幼儿的撕纸技能和合理地构图能力。
2、教师设计主题，师生共同用彩色纸、图画纸、图片纸，撕贴《秋天的水果》、《可爱的小动物》、《小熊请客》等主题作品。
3、为幼儿提供撕纸活动的时间。
每当孩子们进行撕纸活动时，他们是快乐的，在他们的脸上看到的是快乐的笑容。在轻松、愉快的氛围中，幼儿的思维能力得到了发展，手部小肌肉、眼手的协调能力也得到了锻炼。