【必备】评选方案范文集锦五篇
为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢?以下是小编收集整理的评选方案5篇,欢迎大家分享。
评选方案 篇1
为推动软件学院内涵式建设,提高教师教育教学水平,结合软件学院应用型人才培养目标,强化教师实践动手能力,促进教师专业技能与教学水平的提高,以展示软件学院教学优秀资源为平台,深入开展课程教学研究工作,软件学院拟开展优秀教学资源评选活动。具体方案如下:
一、参评对象及条件
(一)参评对象:软件学院任教教师。
(二)参评作品要求:
参评作品为原创作品,在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布,以供我院教师学生免费浏览、下载使用。
二、评选项目及内容要求
(一)项目类别
本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。
1.多媒体课件类
多媒体课件:是指基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合,表达和传递教学内容,辅助教师与学生的.教与学,以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程,提供一门课程全部章节课件。具体要求如下:
(1)教材的选用范围:以软件学院现有专业开设课程为主。
(2)参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。
(3)视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式,制作平台不限,但必须能在winXX或win xp下运行;网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。
2.课程教学案例
(1)结合软件学院现有专业与课程,提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。
(2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。
3.辅助教学工具
(1)在教学过程中使用,通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。
(2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。
(二)作品提交要求
1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件,则直接进入复赛评审环节。
2.提交作品其他材料要求:
①作品使用说明书。
②作品创作说明(ppt格式):包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。
(三)作品奖项设置
按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖,并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。
三、评选程序和办法
(一)初评(4月7日-6月1日):由各教研室组织全体教师参与,每人至少提交一项参赛作品,教研室推荐参与院系作品评选。
(二)复评(6月2日-6月16日):复评分两个环节,由专业学生代表和教师专家组成评审委员会,按评审标准(另行公布)对进入复评的作品进行评审,通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节,评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品,获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。
软件学院
XX年4月6日
评选方案 篇2
我校1995届优秀校友、著名青年企业家赖满谷先生一贯关心和支持母校发展,在东中校友橄榄枝助学大行动中持续投入大额资金。现为表彰、奖励在学校班主任工作及各部门服务工作中做出突出贡献的教职工,赖满谷校友决定于今年教师节出资10万元人民币,特设立“管理与服务岗位奉献奖”,评选40名教职工,每人奖励人民币2500元整。
一、评选对象、评选资格及名额
(一)在岗班主任(24名)
1.在东中担任班主任工作4年以上,且20xx-20xx学年度全年担任班主任工作。
2.所带班级班风良好,教学成绩突出。
3.积极参加校级以上课题研究,成果获得奖励或在学校及以上教育教学刊物上发表。
(二)在岗生活指导老师(3名)
1. 20xx-20xx学年度全年担任宿舍管理工作。
2.工作积极主动、认真负责、任劳任怨,获得校区、班主任及同事们的认可;
3.所管宿舍纪律良好。
(三)管理工作者(7名)
1.全体行政及部分参与总校值班的老师。
2.在东中工作3年以上(含3年),且20xx-20xx学年度全年及现在在相应科室、部门岗位工作的人员;
3.工作认真负责、任劳任怨、表现突出,获得教职工和科室同事们的认可。
(四)服务人员(6名)
1.办公室、教务科、总务科、学生科及其所管理的各场馆工作人员。
2.在东中工作3年以上(含3年),且20xx-20xx学年度全年在学校科室、部门岗位工作的'教师、职工;
3.工作认真负责、任劳任怨、表现突出,获得教职工和科室同事们的认可;
4.无无故脱离岗位及迟到早退的行为。
二、凡是已评为嘉应名师、山东名师或今年已送评嘉应名师、z基金优秀教师奖等市级以上奖励者不再参评。根据学校统一考勤及会议考勤记录,在20xx-20xx学年度缺勤累计超过10次以上者不得参评。
三、评选程序
1.班主任由校区负责推荐。
2.宿管中心生活指导老师由宿管中心和学生科推荐。
3.管理工作者由校长办公会议研究确定。
4.服务人员由各科室推荐。
5.各项奖励名单由校长办公会议最终研究确定。
广东梅县山东中学
20xx年9月1日
评选方案 篇3
一、活动名称
Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动
二、活动主题
“多彩校园?闪亮青春”
三、 活动组织
主办单位:Xx区Xx中学
承办单位:Xx区Xx中学政教处、团委、学生会
协办单位:办公室、教导处、总务处
四、活动时间
预备期:20xx年11月17日-23日
推荐期:20xx年11月24日-11月30日
评选期:20xx年12月1日-12月xx日
公示时间:20xx年12月15日-12月21日
颁奖时间:20xx年12月底
五、组织机构:
1、评审团
组长:
副组长:
组员:
2、活开工作组
校政教处、团委、学生会
六﹑推荐方法
1、采用自荐和推荐相结合的方法,对象可以是个人,也能够是团体,并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。
2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料,组织“感动校园年度人物”的推选工作,按所分配名额推荐候选人参加学校评选。
3、填写“感动校园”年度人物推荐表,班主任签字。并附候选人具体材料,包括个人简介、生活照(电子档)、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。 (Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一)
七、评选规则
(一)、名额分配
候选人推选:共33名。(各班级推荐3名)。
(二)、评选标准
1、个人:Xx中学在校学生均具有被评选资格,包括以下几类:
(1)在维护国家利益、推动社会进步、增进学校发展等方面有突出贡献的;
(2)在文化文娱、体育竞技等方面通过本身刻苦研究,取得优秀成果的;
(3)在Xx中学发奋图强、无私奉献,做出不平凡事件的;
(4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的`。
2、团体:班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。
(三)、奖项设立(20个)
获奖年度人物:6-8名获奖年度团体:2-4个
提名候选人10名
对获奖的个人和团体授与奖品、证书。
八、评选实施步骤及具体时间安排
(一)、预备工作
1、召开各班班长、团支部书记会议;
2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持(20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会);
3、内容为本次评选活动的整个进程和相干适合;
4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相干适合;
5、要求各班认真组织好推选工作,保证推选在公正公平的情况下保证质量。
(二)、宣传动员
20xx年11月17日到11月23日,通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义,让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。
具体宣传落实以下:
1、制作宣传海报与宣传展板(各班级各出一块);
2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。
(三)、选举评审
1、11月30日前将候选人才料上报至活开工作小组,纸质文档交到校团委办公室,电子文档发送至Xx中学QQ群:112018080。
2、12月xx日由评审小组初选,12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周(12月15日—24日)。
(四)、投票
现场投票:学生代表每班两人,每人限投一票,一票记1分;学生会每人限投一票,一票记2分;教师每人限投一票,一票及5分。
(五)、复审
投票当日,组织评审团进行评审。根据总评结果,按总分顺次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。
(六)、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。
(七)、表彰嘉奖大会的预备工作
时间地点待定。
评选方案 篇4
为推进“当堂训练的研究与实施”课题研究活动的开展,深入探索我校“学测评”三元教学模式课堂教学改革的理论与实践,现决定组织论文评比活动。
一、论文内容范围。
小学各学科关于当堂训练的理论研究和实践经验,学测评三元教学模式在课堂教学中应用等各类经验和体会论文。具体见“选题指南”。
二、参评对象:课题组成员:吴永生、王洪发、李娜、王洪顺、王明芬、王晓欧、黄海波、王春丽、杨旭、闫立生、王欣、陈丽萍、岳嵩、董茹靖、栗巍。
三、截止时间:20xx年5月25日
四、评审办法:
1、参评教师5月25日前将论文发表至学校教研公共博客。用户名:qianXXXXe@sina。cn,密码:qiankule。把论文置于分类“当堂训练的研究与实施论文评比”下。
2、评委于5月26日至5月30日进行网络排查。6月2日至6月6日对已通过排查的论文进行打分。6月7日汇总成绩,评出获奖论文等级。
五、奖励设置:
1、原则上对所有原创论文均评出等级奖励,设特等、一等两个等级。
2、获奖者颁发奖励证书、物质奖励,同时获得考核加分。并作为今后评选各级教科研类荣誉的依据。
六、评委:
刘万杰、王洪发、吴永生、闫立生
“当堂训练的研究与实施”课题组
(附件1)
评审标准
1、科学性(20分)
论点正确,论据充分,表述准确,符合实际。立论精辟,结构严谨,层次分明,逻辑性强,用词准确,表达清楚。
2、应用性(20分)
能解决教育教学中的实际问题。
3、学术性(20分)
对教育教学中的实际问题有较强的`分析、概括、总结能力
4、创新性(20分)
能围绕教育教学相关问题,提出新的思想、方法或运用新的手段
5、条理性(20分)
文字通顺,语言简洁,图表清晰,可读性强
(附件2)
论文格式
一、论文用Word录入排版,A4版面,单倍行距,页边距上下各 2.5cm、左右各2cm,页眉页脚取默认值,插入页码居中。
二、文章结构。论文应依次包含论文题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等。
三、论文格式
1.正文以前部分
论文题目:三号黑体,居中排,文头顶空一行。
作者姓名:小三号楷体,居中排,两字姓名中间空一全角格。
摘要:“摘要”二字小五号黑体;内容小五号宋体。
关键词:需列出3~5个。“关键词”三字小五号黑体,其他小五号宋体,中文关键词之间用分号。
2.正文
正文宋体小4号字,字数控制控制在5000字以内,正文标号统一按一、二、三、……,(一)(二)(三)……,1.2.3……,(1)(2)(3)……,①②③……,论文参考文献及引文应予注明。
凡发现抄袭、剽窃他人研究成果者,将取消参评资格。
(附件3)
选题指南:
1、学测评三元教学模式的基本理论。
2、学测评三元教学模式在各学科中的应用。
3、学科课堂模式的具体操作或应用体会。
4、教学案、预习案设计模板的研究。
5、当堂检测的设计和应用。
6、当堂检测实施的效果评价。
7、预习对课堂教学的促进评价。
8、堂堂清、日日清的做法和体会。
9、学生辅导、学困生帮扶提高的做法和经验。
10、学测评三元教学模式与“有效教学”。
11、学测评三元教学模式与洋思中学“先学后教,当堂训练”
12、信息技术(多媒体)在教学模式中的应用。
13、学测评三元教学模式的发展和改进。
评选方案 篇5
一、活动主题:以感动校园传递爱心为主题,发现身边的典型人物,以身边的榜样影响身边的人。
二、活动目的:
为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策,加深和谐校园的发展内涵。学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念,在日常言行中老师与学生,学生与学生之间必须形成一种和谐的关系,确立正确是非观念,弘扬校园正气。为此,师生必须加深了解,而且了解必须是细致的,全面的。“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向,充分挖掘学生身上的闪光点,以先进的事迹、感人至深的`人物形象引导同学们的日常行为,大力弘扬教职工“爱岗敬业、爱生奉献”的良好师德风范,进一步推进“和谐校园”的建设。经学校行政会研究决定开展z实验学校“感动校园人物”评选活动,实施方案如下:
三、活动阶段
第一阶段:宣传发动(团队倡议“读君子书、做君子人”感动青春,感动校园,传递爱心。)
第二阶段:各班及教研组推荐1-2名候选人。
第三阶段:评委评审确定20名学生候选人,3名教师候选人。
第四阶段:公布候选人名单,场外投票,评委打分后进行排名。
第五阶段:公示“感动校园人物”名单(10名学生2名教师)
第六阶段:颁奖
四、组织机构
组长
副组长
成员
专干
评委及以上人员
五、参评对象和条件
对象:现在本校的教职工和学生均可参加
条件:具有优良的道德素质和个人品质,爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤于学习,志存高远。参评对象符合下列情形之一:
1、为学校的发展做出了突出贡献,获得重大荣誉;勤奋学习,工作努力,在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事迹。个人在学习、工作、生活、家庭等方面表现特别感人。积极参加体育活动,成绩突出。
2、个人经历或行为符合当前道德标准和价值取向及时代精神,比较特殊的面对家庭贫困、自身残疾或疾病,面对突如其来的打击或挫折,积极应对,永不言败,以巨大的勇气接受挑战,自强自立,以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。
3、勤奋好学,刻苦钻研,学习成绩名列年级前茅,事迹典型,在同学中能够起到很好的模范带动作用。
4、敢为人先,积极进取,敢与不良现象作斗争,个性阳光、率真、健康,爱好广泛,积极参加各项学生活动,有一定特长,尊敬师长,明礼诚信,拾金不昧等。
5、能够尽己所能帮助弱小,积极参加各种爱心捐助活动,关心同学,乐于助人。
6、例行节约,关注校园,从身边小事做起,为建设和谐校园不懈努力。以个人的力量,为社会公平正义、建设和谐校园做出了突出贡献。
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