【实用】评选方案范文汇编7篇
为了确保事情或工作安全顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的评选方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
评选方案 篇1
一、评选范围
1、先进集体的参评范围是学校年级组、单列教研组、职能科室。
2、教研组的参评范围是学校开学宣布的各教研组。
3、先进个人的参评范围是全校教职工(含聘用代教教师)。
二、评选办法
(一)先进集体评选办法
1、首先由各单位参照评比条件,写出本单位年度总结材料。
2、根据学校管理权限,职能处室安排各参评单位述职、评比、推荐,根据各单位日常考核情况产生先进集体。
(二)先进个人评选办法
1、各年级、处室按分配指标由年级组长、科室主任根据本单位成员本学年(重点放在本学期)表现评选、推荐本单位先进个人候选人。
2、学校各职能处室对各单位推荐先进个人候选人进行实际考核。评出先进个人。
三、表彰
1、表彰奖励实行以精神鼓励为主的原则。
2、评选出的`先进集体和先进工作者,将在放学典礼大会上进行表彰。并通过各种宣传工具广泛宣传,扩大影响,推进中学教育教学和管理水平的提高。那一世
3、先进班集体、优秀班主任、优秀中队由主管科室自行表彰。
四、上报时间
20xx年1月11日下午随年度考核一并进行。
评选方案 篇2
为了更好地做好先进教师的评选工作,明确先进教师的评选条件,从而起到激励教师工作的积极性,发挥教师队伍中先进示范带头作用,树立教师典范,特从德、能、勤、绩等四方面制定学校先进教师的评选方案,具体条件如下:
一、评选范围和对象
在本校教龄满一学期以上的,满工作量的专任教师和学校行政人员。
二、评选条件
(一)德
1、拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业,凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。
2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德,坚持素质教育思想,全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生,为人师表,在师生中有较高威信。师德良好,在同事间不散布不利于学校的言论,在危急关头挺身而出,以大局为重,维护学校和学生利益。维护学校威信,不与家长和同事发生矛盾,与人为善。
3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。
(二)能
1、刻苦钻研教育教学业务,有开拓进取精神,积极运用现代教育技术进行学科教学改革,有较强的教育、教学能力,所教班科班风、学风好,教学成绩达镇平均水平。
2、有较强的课堂教学管理能力,课堂纪律良好,无乱堂、无瞌睡等。
(三)勤
1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。
2、发扬主人翁精神,爱校如家,关心学校事务,积极配合班主任(科任)、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难,乐于接受分配的各项工作。
3、各种资料按时上交完成,书写良好。凡迟交和不交者,不能评为先进教师。
4、应积极参加学校或科组安排的工作,并能出色完成,凡对学校或科组工作不积极参加,不能评为优秀。
四)绩
1、教育和教学效果好,成绩显著,对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的'学科质量目标。
2、每月备改检查被评为优秀,在全组教师起到示范带头作用。
3、教育思想端正关心学生,热爱学生,特别是对待后进生,要满腔热情地关心和爱护,使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。所任教的班级学科均须合格率达90%以上。
三、评选办法和程序
1、成立学校评选校级先进教师领导小组并制定评选方案。
2、公布校级先进教师评选方案。学期结束前,由教研组根据学校规定的优秀教师名额按1:1.5的比例提名组内优秀教师候选人,再由组内教师进行无记名投票选举。
3、符合条件的教师提交相关证明材料,评选小组进行资格审查。
4、组织评选并确定先进教师名单。
5、公示评选结果。
四、评选要求
坚持公开、公平、公正和群众公认的原则,增加评选工作的透明度,确保评选质量。坚持条件,严格程序,充分发扬民主,真正把群众公认的先进典型评选出来。
评选方案 篇3
根据台教函〔20xx〕164号文《关于评选表彰20xx—20xx学年度农村学校优秀教师的通知》的精神,结合我校的实际,现把有关我校评选20xx—20xx学年度农村优秀教师工作方案如下:
一、东海小学20xx—20xx学年度农村学校优秀教师评选领导小组:
组长:朱其威
副组长:黄明亮
成员:李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。
二、评选范围和条件:
1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师,20xx年8月30日前已进城的人员,不列入本次评选表彰范围。
2、忠诚党的教育事业,依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新,具有奉献精神和良好的'职业道德。
3、师德好,在教育教学中严格遵守教师职业道德规范;勤奋努力,与其他教师团结互助,关心爱护学生;坚持实事求是科学严谨的学风和教风,为人师表。
4、思想政治素质高,精通业务,工作能力强,工作责任心强,勤勉尽责,工作作风好。
5、积极投身教育教学改革,注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出(主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名),领导、家长好评。
三、评选办法和工作要求:
在评选推荐工作中,要坚持公开、公平、公正的原则,结合绩效考核评优要求和方式,评选出20xx—20xx学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化,科学制定评选考核指标的分值标准,正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合,通过审核小组评议、班子评议相结合,形成对教师综合评价,全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定,保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示,接受群众监督。
四、评选程序:
1、坚持公开、平等、竞争、择优原则,采取自下而上,推存选拔,公开投票的方式(先由各级组推荐4名优秀教师,共8名,再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师)。
2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评,评审小组对参评人选进行量化考核。
3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见,综合考核的基础上,确定名单,并予以公示。
五、奖励方法:
经评选审定农村优秀教师,在教师节期间给予表彰,颁发证书,市教育局奖励3000元∕人。
评选方案 篇4
为了激励学生奋发学习,促进班干部(班委会干部、组长、课代表)积极工作,也为了向学校及更高级别推优有据可查,特别设置高一(26)班各项荣誉及其评选标准:
一、三好学生
三好学生根据综合素质测评成绩评选,综合素质测评分排名前三的评选为班级三好学生。
二、学习进步最快奖
学习进步最快奖以进步分排名为依据,排名前三的评选为学习进步最快奖。
三、单科卓越奖
单科卓越奖以各学科年级排名为依据,中期考核以第一次月考、期中考试的年级排名取平均进行排名,排名前三的评选为学科单科卓越奖。学期考核以第一次月考、期中考试、第二次月考、期终考试的年级排名取平均进行排名,排名前三的评选为学科单科卓越奖。
四、优秀班委会干部
优秀班委会干部以民主投票数及综合素质测评成绩为依据,每次评选三位优秀班委会干部。标准如下:
(1)民主投票数越高;
(2)综合素质测评成绩应排在前40名。
五、优秀组及优秀组长
优秀组长以综合素质测评成绩为依据,小组综合素质测评成绩平均分排名前三的评为优秀小组,相应组长评为优秀组长。
六、优秀课代表
优秀课代表以综合素质测评成绩和各科年级排名为依据,每次评选三—六名优秀课代表。标准如下:
(1)各学科全体同学的年级排名平均值排名(中期考核只看第一次月考和期中考试,学期考核综合第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试)前三的.;
(2)综合素质测评成绩应该排在前60名
备注:校级以上同名称荣誉,直接从获得班级相应荣誉的同学里再择优推荐(依据依然是综合素质测评排名);对于班级缺少的荣誉项目,则从满足相关条件的同学里,依次从三好学生、优秀班干部、优秀组长、优秀课代表、单科卓越奖、进步最快奖里生成,原则上不重复推荐,即让更多同学获得荣誉。
评选方案 篇5
一、总体目标:
1。营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
2。诵读经典、理解经文,提升个人修养和健全的人格。
3。培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
二、诵读内容:
诵读的`内容为现行教材中的优秀篇目。
三、评选标准:
1、年级背诗大王标准:一年级:50首;二年级:60首;三年级:70首;四年级:80首;五年级:90首;六年级:100首。
2、校级背诗大王标准:一年级:60首;二年级:70首;三年级:80首;四年级:90首;五年级:100首;六年级:110首。
四、地点:
三楼会议室
五、活动时间:
开学初,具体时间另行通知
六、检测方式:
1、背诗大王候选人在比赛前一周上报所背具体诗目。
2、准备好所背古诗目录(比赛时带好)。
3、从上报诗目任意抽查,背错一首减5分,最终根据分数高低评选出学校背诗大王和年级背诗大王。
七、评委老师:
另行通知。
评选方案 篇6
为营造浓厚的教学研究氛围,促进青年教师教学能力提升,推动高效课堂建设,不断提高教学质量,学校决定开展青年教师优质课评比活动。为确保活动有序、有效开展,特制订本方案。
一、指导思想
全面落实《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》精神,促进教师进一步更新教学观念,增强教学改革意识,优化课堂教学结构,探讨素质教学课堂教学模式,推进新课程实验,提高课堂教学质量,提高教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展。
二、组织机构
1、领导小组
组长:周寒
副组长:卓乃筹
成员:王太忠 舒 白 杨炳新 各教研组长
2、工作小组
文、理科组组长及成员见下表
组别 组长 成员 学科
文科科组 舒白 刘义、苏平良、谢连胜、李自然、卓乃筹 语文、英语、政治、历史、地理
理科科组 杨炳新 陈洪涛、蔡义春、陆宏国、苏秀忠、曹子阳、翁迪俊 数学、物理、化学、生物、体育、艺术
三、参赛对象
35周岁以下中青年教师为主,全体教师均可报名参赛。
四、活动主题
深入研讨有效课堂教学
三、比赛内容
1、教学设计:占30%,评价标准详见附件1
2、课堂教学:占70%,评价标准详见附件2
四、竞赛安排
第一阶段:推选阶段(第6周10月8日——14日)
各科组在一周时间内组织选拔,选手产生方式由科组自行决定。
名额分配:语文、数学、英语科组各派2人参赛;物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育和艺术科组各派1人参赛,共计14人。(物理空缺名额可安排给化学或生物)
第二阶段:比赛阶段(第7周至第8周即10月15日——28日)
第三阶段:总结阶段(时间另定)
五、活动要求
1、本次比赛活动各学科参赛选手上课安排与“推磨课”相同,体育、艺术科自选时间;各科组要认真组织好本组教师参加听课,欢迎跨学科听课。
2、各科组长将参赛教师的授课内容、年级班级、节次于 10月13日前上报教科室杨炳新处。
3、参赛教师所报课题须按当天当次课时进度上报,不得重复旧课。
4、每一位参赛教师要以积极认真、精益求精的态度设计好参赛教案并准备好多媒体课件上好优质课。参赛教师每人要准备好教案,并用A4纸复印好九份,发给评委人手一份,课后将一份教学设计交教务处存档;教案、上课课件、说课稿的'电子文稿发到教科室室邮箱。
5、所有评委提前三分钟到堂,不得迟到缺席(有课的请提前调好),要秉承公平、公正的原则给每个参赛选手打分,且填好综合评价量表,并在课后当堂交给组长。
六、评分细则
详见附件1、2
七、奖励办法
1、名额分配
文、理科各设一等奖1名、二等奖2名、其余参赛选手均为优胜奖。
2、物质奖励
一等奖奖金500元、二等奖奖金300元、优胜奖奖金200元。
3、精神鼓励
所有参赛选手由学校统一颁发荣誉证书
评选方案 篇7
一、参评对象
教龄在3(含3年)年以下的本校教师。
二、评选条件(满分100分)
1、普通话水平达标并做到一贯使用普通话授课;粉笔字、钢笔字书写规范、美观;能熟练运用现代教育技术,熟练地制作并利用多媒体课件上课(25分)。
2、课堂教学中能体现“三段式”教学策略当前研究的重点,成效显著或形成可推广的经验做法(25分)。
3、模范执行教学常规。认真撰写教案,认真批改、讲评作业,在教务处和教学部常规检查中获得好评(25分)。
4、教学质量不断提高,在学校组织的学科统考中,教学成绩B(含B)级以上(25分)。
三、评选办法
1、开学第三周起,以年级为单位,举行教学基本功比赛,符合条件的教师均应参加,比赛成绩作为评选教学新秀的依据。
2、开学第三周起,开展公开课评比活动,采用教研组-年级-学校逐级评比的办法,各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。
3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查,结果作为评选教学新秀的依据。
4、每学期末,教务处根据参评教师在上述各项活动中的.成绩和期中、期末教学实绩,评出学校十佳教学新秀。(当符合条件的参评教师超过30人时,按30%比例选出)
四、奖励
1、学校对评出的十佳教学新秀授予“十佳教学新秀”荣誉称号,颁发证书。
2、年终考核,该荣誉按地级荣誉计分。
3、市级以上教学新秀评选,候选人按名次从中选出。
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