实用的计划方案范文汇编八篇
时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的计划方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
计划方案 篇1
一、基本情况分析
1、学生人数：57人，其中男生25人，女生31人;
2、学生学习情况：学生基础参差不齐，一小撮学生数学成绩很差，数学学习行为习惯、学习习惯养成较差，但是他们天真、活泼、有较强的好奇心和求知欲望、可塑性较强，对数学学习充满期待和渴望。
3、学生知识、能力分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、教材分析
本期教材的主要内容数与代数部分有：克、千克、吨的认识;两三位数乘一位数的乘法;两三位数除一位数的除法;年、月、日;分数的初步认识;空间与图形有：东、南、西、北;旋转与平移现象;周长;实践与综合应用有：总复习和实践活动。本册教材的重点内容是两三位数乘一位数的乘法和两三位数除一位数的除法。
在数与代数板块中，两三位数乘一位数的乘法和两三位数除一位的除法是重点，是在学生已经掌握了表内乘、除法和多位数加、减的基础上进行教学的，是表内乘、除法的进一步发展。这两个单元的内容是由多个简单数学知识结构按照知识本身的逻辑顺序综合而成的知识结构。这部分知识又分别是学习多位数乘、除法的基础。因为在多位数的乘除法中，也是由多个简单知识内容按照知识本身的逻辑规律综合而的复合;用多位数除时，每求一步商的过程与用一位数除的过程基本相同。因此，这些内容都是最基础的'，对进一步学习有重要意义，要帮助学生切实掌握好。克、千克、吨是学生第一次接触的质量单位，教科书重点通过掂一掂、称一称、议一议等活动，帮助学生建立质量单位的概念，这些概念的建立有利于提高学生解决问题的能力。年、月、日是在掌握了12时计时法的基础上展开教学的，但年、月、日更为抽象，它综合了数学知识和天文知识，因此它的学习更为困难。为突破这个难点，教科书从学生最为熟悉的日历入手，采用“观察—讨论—分析—归纳”的学习方式。
在空间与图形板块中，东、南、西、北、旋转与平移现象都是新课程中增加的内容，这些内容对于发展学生的空间观念，具有重要的现实意义。教科书通过为学生提供大量现实有趣的素材，展示一个丰富多彩的数学世界，把这些内容的学习过程变成有趣的、充满想象和推理的活动过程。东、南、西、北是在学生学习了上、下、前、后、左、右的基础上，用前面掌握的方位词学习新的方向。教科书中“上北、下南、左西、右东”就非常清楚地呈现了前后知识的联系，同时，教材把学生对方向的认识扩展到八个方向。旋转和平移是学生第一次接触的有关图形与变换的学习内容，教科书主要结合生活实例，让学生感知生活中的旋转和平移现象。计算长方形和正方形周长是计算图形周长中的一种特例，它是人们经过不断地总结而获得的，通过这种特例的教学，学生不但可以掌握周长的概念和长方形、正方形周长的计算方法，而且能通过对周长公式的探索，培养学生的抽象和概括能力，发展学生的空间观念。这样让学生经历探究周长概念的全过程，能帮助学生从中获得成功体验，进一步建立学好数学的自信心。
三、教学措施
1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2、结合现实问题教学简单的数据分析，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
3、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
4、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
7、注重对后进生的关注和辅导，实施以小组为单位的互助学习活动。
8、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
四、预期目标
成绩目标：平均分达86分，及格率达100%;优生率达90%，后进生率按制在0%。
学生学习行为目标：培养学习数学的兴趣，能积极主动地参与各项教学活动，在他人的帮助和鼓励下，能克服数学学习活动中遇到的某些困难，人人能够感受到成功的体验，建立更好地学习数学的信心，养成自觉学习数学的习惯。
五、教学进度安排
教学内容 课时数
(计划安排数) 周次
克、千克、吨的认识及单元检测 5 第2-3周
两三位数乘一位数的乘法及单元检测 16 第3-6周
东、南、西、北及单元检测 5 第6-7周
旋转与平移现象及单元检测 2 第7-8周
期中复习与期中检测(含评讲试卷) 5 第9周
两三位数除一位数的除法及单元检测 10 第9-11周
周长及单元检测 4 第11-12周
分数的初步认识及单元检测 4 第12-13周
年、月、日及单元检测 5 第13-14周
总复习及检测 20 第15-18周
计划方案 篇2
中风又名卒中，以猝然昏仆、不省人事伴有口角歪斜、语言不利、半身不遂或不经昏仆而仅以歪斜、不遂为主要特征，是中老年人的常见病、多发病，致残率极高。
一、脑卒中康复目标
采用一切有效的 措施预防脑卒中后可能发生的残疾和并发症(如压疮、坠积性或吸入性肺炎、泌尿系感染、深静脉血栓形成等)，改善受损的功能(如感觉、运动、语言、认知和心理等)，提高患者的日常生活活动能力和适应社会生活的能力,即提高脑卒中患者的生活质量。
二、 康复时机选择
为了避免过早的主动活动使得原发的神经病学疾患加重，影响受损功能的'改善,通常主张在生命体征稳定48 h后，原发神经病学疾患无加重或有改善的情况下，开始进行康复治疗(脑出血患者脑水肿程度相对较重，一般主张发病后1~2周，病情稳定后开始康复治疗，包括预防废用综合征的治疗)。脑卒中康复是一个长期的过程，病程较长的脑卒中患者仍可从康复中受益，但其效果较早期康复者差。对伴有严重的合并症或并发症，如血压过高、严重的精神障碍，重度感染，急性心肌梗死或心功能不全、严重肝肾功能损害或糖尿病酮症酸中毒等，应在治疗原发病的同时，积极治疗合并症或并发症，待患者病情稳定48 h后方可逐步进行康复治疗。
三、 康复治疗
三、1 肢体运动功能的康复训练 病情稳定、神经系统体征好转的病人应尽早开始功能锻炼。先作被动运动，方法是术者一手握住患侧关节近端，另一手握其肢体远端，缓慢活动关节，达关节最大活动度或引起疼痛时为止，每日3～4次，每次时间逐渐延长，同时指导患者自行用健手握住患手作患侧肢体的被动运动。待瘫痪肢体肌力有所恢复，即可指导进行主动运动，如仰卧伸手、抬脚、大小关节屈伸转动，逐渐起坐、站立、行走、下蹲并配合拉绳、提物等运动，逐步提高肌力和关节功能，并进一步训练手的精细动作如抓握、捻动、扣扭扣、用匙筷、翻书报等以提高生活技能。
三、2 语言和吞咽功能的康复训练
中风患者语言障碍，吞咽困难，易使患者内心压抑，情绪异常急躁，因此语言和吞咽功能的康复训练尤为重要。引导患者进行以下几方面的训练：①呼吸控制；②下颌运动；③口面运动；④舌运动；⑤软腭运动。同时进行发音、听觉理解、口语表达等训练。与病人对话时语速缓慢清楚，给病人充分的时间回答问题，可通过写字、手势等肢体语言以弥补和完成讲话内容。还可利用收听广播，阅读等方式训练病人发音。
三.3 针灸推拿疗法
中风患者生命体征稳定、意识清醒即给予早期针灸治疗，既能控制病情发展，亦能有效地减轻症状。选穴：运动区，平衡区，言语一区、二区，口歪舌偏者取地仓、颊车、廉泉、人中，上肢取肩、曲池、手三里、外关、合谷，下肢取髀关、血海、伏兔、足三里、三阴交、太冲，以上穴位分2组，隔天轮流使用。针灸的同时配合推拿，能促使肢体功能恢复，防止肌肉萎缩，关节畸形。
三.4 心理治疗
新的医学模式认为疾病是由心理、社会、生物因素综合作用所致。疾病状态下，心里活动复杂，如焦虑、紧张、忧伤、烦躁、悲观等。能正确分析病人的心理状态，就能帮助患者正确认识疾病性质，保持乐观向上的心态，积极配合治疗。为此我们采用作业、阅读、文艺等心理治疗法，耐心引导、热心关注，帮助患者树立战胜疾病的信心，从心理上接受治疗。
三.5 中药康复治疗
丹参注射液、血栓通注射液、舒血宁注射液、银杏达莫、疏血通（任选一种）活血化瘀；低分子肝素钙抗凝；脑活素或胞二磷胆碱营养脑细胞。为改善脑缺氧、促进脑功能恢复，采用高压氧疗对中风恢复期的治疗都有肯定的疗效。
四 恢复期护理
1. 饮食 饮食以低脂低盐、清淡为主，宜食营养丰富易于消化的食物，忌食肥甘厚腻辛辣之品，禁烟酒，进食时让患者取坐位或半坐位，防止呛咳。
2 .预防并发症
3. 预防褥疮
中风病人长期卧床，皮肤容易受压破溃，因此要做好皮肤护理，根据患者情况2～3h翻1次身，翻身时动作要轻，避免拖、拉、拽等动作，翻身后垫好患侧肢体，保持功能位置，必要时给予气垫，骨突处垫气圈，皮肤受压处用1%当归红花液按摩，每日2～3次，保持床单清洁干燥平整，无渣屑及皱褶。
4. 预防呼吸道、泌尿道感染
中风病人因肢体感觉和运动障碍，呼吸和血液循环功能受影响，易出现坠积性肺炎、泌尿系统感染等并发症，应保持居室洁净，空气流通，温度适宜，保持口腔卫生，随时清除呼吸道分泌物，鼓励病人做胸部扩张、深呼吸及咳嗽等动作。训练膀胱自行排尿，定时给病人使用便盆或尿壶，保持会阴部皮肤干燥。
5. 心理护理
由于偏瘫失语患者易产生自卑、消极、焦虑、恐惧情绪，所以在恢复期要关心体贴患者，鼓励病人参加家庭和社会活动，提高其生活的乐趣，分散他们对疾病的不良情绪和注意力。
压疮：压疮也叫褥疮，长期卧床患者，由于躯体的重压与摩擦，使浅表皮肤破损、溃疡，疮口经久不愈，易引发败血症等疾病。压疮容易发生在足跟、骶尾、肘部等处，应积极预防。首先要保证营养，防止低蛋白血症，还要经常翻身，避免长时间压迫肌肉，经常按摩也可预防压疮。
6.肺感染：肺感染的主要原因是卧床和吞咽障碍，长期卧床使肺功下降，不利 于排除痰液，造成感染；或吞咽障碍使进食时发生误吸，食物进入气管造成感染。预防肺感染一是保持室内温湿度正常，防止交叉感染。二是定时翻身叩背，及时清除呼吸道分泌物。三是吞咽障碍患者进食后要保持半卧位30-60分钟，并清理口腔残留食物。
3、
7.深静脉血栓：中风患者出现下肢深静脉血栓主要由于长期卧床引起。表现为 下肢进行性浮肿、胀痛等。预防深静脉血栓主要靠勤翻身、尽早开始肢体主动和被动活动，每天两次肢体按摩，抬高患肢等，从而促进静脉回流。直立床训练可以让暂时不能下床站立的病人每天坚持站立，下肢承受重力，避免深静脉血栓。
8.体位性血压：长期卧床使人体的循环系统调节发生障碍，当体位改变，如坐 起或站立时容易发生血压偏低，可伴有冷汗、头晕、意识不清、无力、甚至昏厥。体位性低血压对脑功能有极大危害，应该积极预防，一旦发生，应立即平卧，放低头位，适当保温，针刺百会、人中等穴。建议尽早进行直立床训练，从小角度开始，让病人逐渐适应体位变化，防止体位性低血压及继发损害。
9.尿路感染：卧床患者尿路感染的发生率较高，长期留置导尿患者发生率更 高，并且易造成条件致病菌感染。预防尿路感染应加强营养，导尿时注意消毒，或尽早停止导尿，多饮水，进行直立床训练等。
10.肌肉萎缩和关节挛缩强直：由于长期缺乏活动和站立，会逐渐发生肌肉萎 缩和关节挛缩变形，会对后期康复产生严重影响。早起的被动运动训练和站立训练能够预防肌萎缩和关节挛缩的发生，对后期康复可起到事半功倍的效果。
7、 目前脑卒中的康复治疗在科学治疗体系中占很重要的地位，属新的医疗管理模式，是降低致残率的重要手段，且能提高生活质量和治愈率。
计划方案 篇3
一、继续开展会计规范化管理工作，防范和化解操作风险。
在去年会计 工作计划 规范管理的基础上，继续开展会计规范化管理工作，提高会计核算管理水平，防范和化解操作风险。具体从8个方面抓起：会计基本规定;会计核算质量;会计报表质量;计算机管理;联行结算管理;会计档案管理;信用社网点管理及其它;会计经营管理。特别是会计档案管理历年来有所欠缺，每年的会计凭证虽然都归了档，但未按档案管理办法归类整理，需要进一步规范。
二、继续抓好增收、节支，进一步提升增盈创利水平。
紧紧抓住增收、节支两个环节，外抓收入，内抓管理，力争全年实现在足额提取应付利息，提高拨备水平的前提下，实现利润xxx万元，确保社社盈余和专项票据兑付全县信用社资产利润率逐年上升的目标。针对目标，制定出台《xx县农村信用社20xx年增盈创利实施方案》，围绕增收、节支两个环节进行了安排。外抓信贷质量管理，积极盘活存量优化增量，拓宽增收渠道，千方百计应收尽收。内抓财务管理，降低经营成本，特别要加强营业费用的管理，在确保个人费用的前提下，压缩公费用，确保专项票据兑付全县信用社资产费用率逐年下降目标。具体抓好五项操作：
1、财务开支操作：对营业费用实行费用额和费用率控制，严格实行了以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定额，超支自负的费用计提开支原则，将费用控制在核定比例之内。
2、比例操作：即在费用开支方面针对国家有关政策规定，对职工福利费，工会经费，养老保险，待业保险金等按比例准确计提。对招待费、宣传费等要在规定比例之内节约使用。
3、预算操作：对培训费、会议费、修理费、电子设备费购置及运转费实行了预算制，做到了在具体操作中严格按照预算控制支出。
4、包干操作：对差旅费、邮电费、水电费、公杂费等我们结合区域实际和市场物价情况合理制定包干使用办法，无正当理由超出包干限额的社，其超额部分扣减个人费用。
5、成本操作：严格加强了其他成本项目和营业外支出的管理，坚持按月监控，防止以其他名义列支。
三、继续做好信用社重要空白凭证管理工作，确保安全无事故。
四、按标准开展信息披露工作。
信息披露工作直接影响到专项票据兑付工作，今年3月份之前，要组织信用社按专项票据兑付标准认真开展信息披露，具体对20xx年度的各项经营指标完成情况、股金分红情况、三会召开情况、利润分配情况等进行披露，将信息披露报告和信息披露表放于相关场合，以便广大社员和利益相关者能真实准确地了解我县农村社各项业务经营的真实情况。
五、做好其它各项财务工作。
1、搞好会计报表、项目电报的汇总上报工作。
2、做好重要空白凭证订购、保管、分发等管理工作。
3、认真搞好全年各项财务制度和政策文件的上传下达。
4、做好信用社业务和微机操作的'日常指导。
5、保证信用社日常会计核算的正确无误等各项工作。
6、认真编写财务分析和项目电报分析。
7、加强信用社无息资金管理。
8、继续做好信用社帐户、现金、大额支取方面的管理工作。
总之，在新的一年里，我们财务科 工作计划 将借改革契机，继续加大财务管理力度，提高员工业务操作能力，充分发挥财务科的职能作用，积极完成全年各项计划任务，以最大限度地服务于信用社，为我辖农村信用社的稳健发展而做出更大的贡献!
计划方案 篇4
各医疗卫生计生单位：
20xx年8月1-7日是第26个世界母乳喂养周,主题是：“母乳喂养，共同坚持”,目的是倡导全社会、多部门、多层次、多方面促进母乳喂养。各医疗卫生计生单位要以世界母乳喂养周宣传活动为契机，围绕主题，认真做好各项工作，支持和促进母乳喂养：
一、加大母乳喂养宣传力度
各单位要以计划怀孕夫妇、孕产妇和哺乳期妇女为重点人群，充分利用宣传栏、显示屏等媒介,通过制作宣传版面、家庭医生签约服务、母子健康保健手册发放和使用、亲子活动、产后随访等，以通俗易懂的语言、喜闻乐见的.形式，广泛宣传母乳喂养的好处，倡导全社会重视和关注儿童营养，营造支持母乳喂养的社会氛围。要大力普及婴幼儿喂养知识，传授母乳喂养技巧，促进母乳喂养成功率的提高。台城各单位将于8月1日集中开展大型广场宣传活动，其他各单位因地制宜开展专项宣传。
二、加强爱婴医院管理
充分发挥爱婴医院宣传推广母乳喂养的主阵地作用，按照《爱婴医院标准（20xx版）》要求加强爱婴医院日常监管，提升爱婴医院品牌价值。加强对产科、新生儿科、儿科等相关医护人员母乳喂养知识、技能、母婴健康咨询技巧培训，提高服务能力和技术水平。积极推行以孕产妇为中心的服务模式，提高围产期保健服务质量。保持母乳喂养咨询电话畅通，及时提供科学咨询服务。严格掌握剖宫产指征，保护、促进和支持自然分娩，降低剖宫产率。加强孕期保健指导，及早识别高危妊娠，严格执行高危孕产妇转诊制度，保证母婴安全。
三、构建母乳喂养支持环境
各单位要将母乳喂养管理等作为考核重要内容，广大医务人员要严格遵守《母乳代用品销售管理办法》和《促进母乳喂养十项措施》、《爱婴医院十条标准》，严禁参与母乳代用品宣传和使用。倡导企事业单位和公共场所设置母乳喂养室，让哺乳期女职工能够继续母乳喂养，为哺乳期妇女提供便利。各医疗保健医院在产妇出院时要履行告知义务，告知产后母乳喂养支持组织，并通过爱婴医院母乳喂养咨询门诊、母乳喂养咨询热线和12320公共卫生公益电话，及时解答母乳喂养过程中遇到的困难和问题，提高母乳喂养咨询服务的质量和可及性。
四、积极参加省卫计委组织的系列宣传活动
省卫计委安排了两个专题，开展公众宣传。各单位要组织收看江苏省广电总台教育频道《健康万家行》栏目播放“世界母乳喂养周”系列专题节目，播出时间为7月23/24日、30/31日、8月6/7日，将在7月23日、30日、8月6日12：00首播，次日12：00重播，江苏网络电视台（荔枝网）同步播出。8月1-7日全省开展基于“健康万家行”微信平台的母乳喂养知识竞答活动，各助产机构引导公众关注“健康万家行”、“健康江苏”微信公众号（二维码见附件1）进行母乳喂养知识宣教，组织本院就诊、住院孕产妇及其家属（不少于30人）积极参与“健康万家行”微信平台的竞答活动。
五、相关要求：
各单位要因地制宜，组织开展宣传教育活动，并以此为契机，进一步巩固爱婴医院建设成果，推进基层医疗机构妇幼健康规范化门诊建设，深入开展妇幼健康规范服务。要认真做好总结好的做法、好的经验，总结活动包括活动组织、活动效果、典型特色活动（每个活动提交2张jpg格式照片，以“日期－地点－活动名称”形式命名）等。并将活动照片、宣传工作总结及20xx年“世界母乳喂养周”活动统计表（附件2）于8月9日前以电子版形式报市妇幼保健院群保科（邮箱：xx）。有关宣传内容请各单位自行到世界母乳喂养周中文网站（xx）下载。
xx市卫生和计划生育委员会
20xx年7月22日
计划方案 篇5
为切实做好20xx年的人口计生工作，进一步稳定低生育水平，统筹解决好人口问题，特提出如下工作意见。
一、指导思想
深入贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，紧紧围绕“落实计划生育基本国策，提高出生人口素质，促进人口长期均衡发展”这一中心，坚持以人为本、以情为重、以法为准，切实把人口计生工作做早做优做实，做到合情合理合法，努力构建亲情计生、人本计生、法治计生、和谐计生；按照“重创新、抓管理、破难点、强服务、建机制、促提升、创品牌”的工作思路，解放思想，转变作风，求真务实，夯实基础，优化服务，培育典型，全面提升人口计生工作水平，为景东经济社会发展营造良好的人口环境。
二、工作目标
人口出生率控制在12‰以下，自然增长率控制在6‰以下，计划生育率达92%以上，出生性别比保持在106左右，长效节育率达76%以上；积极推进免费孕前优生检查、村（居）民自治、人口文化大院建设、诚信计生、流动人口管理、避孕药具发放、避孕节育手术等各项优质服务工作。
三、主要措施
（一）加强领导，落实责任，着力健全保障机制。
各级各部门要深刻认识当前人口计生工作的重要性、长期性、艰巨性和复杂性，进一步增强大局意识、改革意识、责任意识和忧患意识，自觉把人口计生工作融入到构建和谐社会、建设社会主义新农村的战略规划和工作部署中，放在可持续发展战略的首要位置，放在与经济建设同等重要的地位，做到同安排、同落实。建立和完善人口计生领导小组联席会议制度，定期听取人口计生工作汇报，研究解决人口计生工作中存在的困难和问题。进一步完善“一把手”负责制，切实做到任务明确、责任到人、措施到位。充分调动各方积极性，努力形成党政主导、部门配合、社会参与、齐抓共管的格局。
坚持人口计生工作目标管理责任制，不断改进和完善考核内容和考核办法，突出考核重点，把注意力引到为群众提供优质服务、提高工作水平上来。严格执行“一票否决”制度，为全面完成各项工作目标任务提供组织和制度保障。
（二）加强宣传，营造氛围，积极倡导婚育新风。
强化宣传工作，充分发挥新闻媒体、人口计生网络等作用，普及生殖健康、优生优育等基础知识，转变人们对人口计生工作的正确认识；继续抓好“婚育新风进万家”和科技文化卫生“三下乡”活动，重点宣传好“单独”二孩生育政策和国家免费孕前优生健康检查项目；做好计生宣传品进村入户工作，确保婚育科普知识入户率达95%以上；稳步推进农村人口文化大院建设、村（居）民群众自治和诚信计生工作，在巩固提升原示范点的基础上，新增两个县级示范点，各乡（镇）新增1个乡镇级示范点，确保发挥示范引领作用。
（三）关口前移，狠抓落实，全力提升服务质量。
转变工作职能，由管理计生转化为服务计生，重点抓好孕前管理与服务，逐步增加先进设备，拓展服务范围，提高服务水平，满足广大育龄人群在生育节育方面的需求；认真落实群众知情选择权，确保“三术”服务知情选择率达100%；认真贯彻落实景东县《避孕药具管理规范》，切实加强药具管理、发放和随访工作，确保药具服务到位率达95%以上；在巩固完善药具管理服务标准化示范点建设的基础上，新增两个示范点，确保达到示范引领作用；认真落实《XX县国家免费孕前优生健康检查项目工作实施方案》，确保完成市政府下达的免费孕前优生检查和叶酸发放任务指标，切实降低出生人口缺陷率，提高出生人口素质；认真落实《计划生育技术服务免费项目及提高经费补助项目规定》，使育龄人群享受到经济发展成果，确保提升全国计划生育优质服务先进单位工作成果。
（四）深化自治，注重创新，切实提高管理服务水平。
加强对村级的帮助和指导，不断提高村干部对人口计生工作的认识，明确村干部的职责和任务，强化目标管理责任制；认真落实《景东县村级计划生育宣传员、服务员管理办法》，不断加强和完善对计生宣传员的管理，确保做到职责明确，任务清楚，奖惩分明，工作到位；认真督促、指导村级做好人口统计台帐运转工作，及时、准确变动相关数据，做到底子清、情况明、数据准确、痕迹规范，完善村为主、组配合、户落实的工作格局；创新基层人口计生工作体制机制，健全计生公开制度，突出特色和亮点，进一步打造“阳光计生”品牌。
（五）加强管理，依法行政，着力构建和谐生育环境。
健全完善依法行政和联动工作机制，形成齐抓共管的'工作格局，推进依法行政激励机制。全面落实行政执法责任制，按照合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一的行政执法总体要求，完善行政执法程序，规范执法行为，提高行政执法水平。
严格落实《社会抚养费征收管理办法》，依法征收社会抚养费，严禁“放水养鱼”和先征收后处罚行为，确保社会抚养费依法征收、管理科学、使用规范。
（六）更新信息，强基固本，夯实计生工作基础。
建立健全人口信息动态采集和更新机制，完善全员人口统筹管理基础信息数据库，实现对全员人口信息的实时动态监控。及时、准确地提供有关人口数量、结构、分布、流动等全方位的数据信息，为提高计生社会管理和公共服务水平提供决策依据。
提高源头信息采集的质量，建立定期检查考核制度，把信息采集纳入各村考核的重要内容，进一步提高基础工作质量。
（七）明确导向，完善政策，建设和谐幸福家庭。
全面落实计生利益导向政策，让实行计划生育的家庭得到更多优惠。严把计生家庭“奖免补”对象资格确认关，切实做好信息录入、数据上报和资金发放工作，确保奖励资金及时、准确、足额兑现。
以留守老人、留守儿童家庭为切入点，协调整合有效资源，搭建宣传倡导、扶持救助、服务指导、发展致富、民主管理、便民维权“六个平台”，最大限度满足城乡居民家庭生育、生产、生活需求，切实提升家庭发展能力，促进人的全面发展，推进社会文明、和谐、进步。
（八）深化队伍建设，强化保障，确保工作稳步发展。
深化队伍建设，保持计生管理和服务网络优势，配齐配强工作人员，保障人口计生工作的开展。
加强对村级计生队伍的培训和业务指导，提高做好基层基础工作的保障能力，逐步实现计生干部职业化，让每位计生干部成为“四懂、三有、一好”干部，（即懂法律、懂管理、懂服务、懂宣传指导；有理想、有责任、有能力；形象好）。一是要建立岗位考核机制，激发计生队伍活力。二是要完善村级目标责任考核制度，强化计生人员的责任意识和奉献意识。三是要加强定期会议制度。每月定期召开计生宣传员月例会，及时掌握计生动态，上报计生基础信息，交流心得，互相学习。四是要加强行风建设，开展理想、信念、职业道德教育，提高计生人员的思想素质，为育龄群众提供更多更好的服务。
全县人口计生干部要加强理论学习、工作交流和实践思考，牢固树立“心系国策、敬业奉献”的工作理念，大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的计生精神，正确认识和把握人口计生工作的新形势新要求，牢固树立大局意识、责任意识、服务意识，努力成为思想解放、团结实干、注重民生的新时期人口计生队伍。
计划方案 篇6
一、指导思想
为了进一步加强学校禁毒与预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生的禁毒、预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力，我校积极响应上级有关部门的号召，把“禁毒、防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“禁毒、防艾”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。求真务实，真抓实干，大力抓好学生思想道德建设和“禁毒、防艾”工作。
二、成立领导小组，加强领导
组长：赖建容
副组长：黄显清、钟长淑
成员：张刘莉、张玲、李长生、唐娟及全体班主任组成
领导小组明确了各自的工作职责。校长为学校“禁毒、防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“禁毒、防艾”工作，保障预防教育工作的落实;副组长对“禁毒、防艾”的工作措施十分熟悉，对学校“禁毒、防艾”氛围的布置、学校如何开展此项工作作具体规划;政教处全面具体落实各项工作，并督促检查评价班主任的工作。领导小组成立后，制定学校“禁毒、防艾”制度、措施和计划，指导学生开展“禁毒、防艾”知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。
三、具体措施
1.宣传到位：充分利用集会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“禁毒、防艾”教育。
2.认真完成“六个一”活动。
(1)上好一堂课。班主任负责“禁毒、防艾”的教育工作，认真收集有关资料，备课，让学生了解“毒品、艾滋病”的形势和国家有关法律法规。
(2)参观一次挂图展览。我校组织全体师生参观了一次由主管部门颁发的禁毒图片展览。
(3)组织全校师生观看一次与预防毒品和艾滋病相关的专题片。
(4)开好一次主题班会。各班要采取各种形式，组织学生开展“禁毒、防艾”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。
(5)写好一篇作文。学生每人完成一篇以“禁毒防艾”为主题作文，学校进行评比。
(6)开展一次禁毒防艾知识问答。(5-9年级)
3.禁毒防艾教育渗透到学科教学中去，每学期至少两课时禁毒防艾专题教育课，禁毒防艾教育与中小学生守则学习相结合。
4.多方配合，构建学校、家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁。
(1)开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，在每学期举办一次的家长会上，向家长讲授毒品与艾滋病的危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来，使家长认识到这一活动的必要性，构筑“拒毒、防艾”的钢铁。
(2)同时建立学校与派出所等各部门的组织联系，推进警校挂钩活动，互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未燃。另外，利用社会力量，让学生亲自参与，切身去感受毒品与艾滋病的危害，更有效地增强学生的'内在动力。
(3)在校内适当地方设置毒品与艾滋病预防教育标语、警句、毒品与艾滋病预防教育宣传栏，开设“禁毒、防艾”宣传活动展览，利用好校园广播站。对“禁毒防艾”知识全面了解。
总之，禁毒与预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防毒品和艾滋病的保健工作。我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位。
计划方案 篇7
发展幼儿语言表达能力的教学活动的实践研究
湖东
研 究 方 案 中心幼一一年 儿园 三月
发展幼儿语言表达能力的教学活动的实践研究
一、课题的提出：
随着新<<幼儿园教育指导纲要>>（试行）的颁布，幼儿园语言教育目标也明确提出了：“鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物和过程，发展语言表达能力。”“幼儿的语言学习具有个别化的特点”等等。那么，作为幼儿园如何贯彻其有关语言内容与要求的精神，掌握先进的理念，科学地对幼儿语言表达能力进行培养已是实践工作中面临的课题。
我园地处农村，许多家长不了解语言表达能力对幼儿发展的重要性，不懂得为幼儿创设良好的语言环境，因此幼儿语言表达能力相对较差。以前，教师们曾自发地对幼儿语言表达能力的培养进行了一些研究实践，例如：仿编活动中培养幼儿语言表达能力的研究、文学活动欣赏中培养幼儿语言表达能力研究等。但这种认识较肤浅,实践上缺乏理论指导。因此，试图以本课题的研究作为教师探索培养幼儿语言表达能力的途经和策略。
语言是人类社会最重要的交际工具，是思维的外壳。现代科学的突飞猛进，知识的快速发展对未来人才语言表达和思维能力的要求越来越高。幼儿期是人掌握语言的关键期，发展语言不仅是幼儿获得知识的必要条件，而且是发展心理，尤其是发展思维的重要前提。因此，抓住这一关键期加强幼儿语言表达能力的培养就成为幼儿园当务之急的事。
二、概念界定：
语言表达能力是指幼儿运用一定的语言内容、形式陈述和交流个人观点的能力，是幼儿语言学习和发展的主要表现之一。
幼儿语言表达能力的培养包括教师为幼儿创设良好的语言环境，提供丰富的语言信息，通过生活活动、早期阅读活动、听说游戏活动激发幼儿说的愿望，引导幼儿学习语言表达方式、技能，使幼儿养成积极运用语言表达的良好习惯。
三、理论依据：
幼儿身心发展的规律表明：幼儿听觉和言语器官发育逐渐成熟，正确地发出全部语音的条件已具备，幼儿期是人掌握语言的关键期。因此我们选择本课题，在关键期重视幼儿的语言表达能力的培养，充分发挥幼儿语言发展的优势。
全语言教育理论提倡的是开放式的语言教学，它将传统的师传生教的语言教学过程转变为教师和幼儿合作学习的过程，认为幼儿的语言学习是整体性的、自然而然的；是整合的、开放而平等的；是创造性的学习。所以，我们将通过师幼互动、幼幼互动等多种形式，给幼儿提供学习和发展语言的机会，从而促进幼儿语言表达能力的提高。
杜威幼儿本位主义主张将幼儿视为一个独立的个体，认为幼儿有自主学习的能力，成人的作用是为他们的自主学习提供条件和机会。本课题研究中，我们将根据幼儿的实际水平引导他们在早期阅读活动、听说活动、日常生活活动中自主、合作学习，积累丰富的词汇、句式等。
维果斯基的最近发展区是指“儿童现有的独立解决问题的水平和通过成人或更有经验的同伴的帮助能达到的潜在的发展水平”。教师把握好最近发展区能加速幼儿的发展。因此，本课题的研究将考虑在教学过程中要充分考虑到不同的'幼儿发展差异，提出不同层次的目标要求，并且有响应的材料提出和指导策略，通过互助式学习及过程评价，支持和促进幼儿在原有水平上的发展和提高。
四、理论假设：
幼儿身心发展的规律表明：幼儿听觉和言语器官发育逐渐成熟，正确地发出全部语音的条件已具备，幼儿期是人掌握语言的关键期。因此我们选择本课题，在关键期重视幼儿的语言表达能力的培养，充分发挥幼儿语言发展的优势全语言教育理论提倡的是开放式的语言教学，它将传统的师传生教的语言教学过程转变为教师和幼儿合作学习的过程，认为幼儿的语言学习是整体性的、自然而然的；是整合的、开放而平等的；是创造性的学习。所以，我们将通过师幼互动、幼幼互动等多种形式，给幼儿提供学习和发展语言的机会，从而促进幼儿语言表达能力的提高。杜威幼儿本位主义主张将幼儿视为一个独立的个体，认为幼儿有自主学习的能力，成人的作用是为他们的自主学习提供条件和机会。本课题研究中，我们将根据幼儿的实际水平引导他们在早期阅读活动、听说活动、日常生活活动中自主、合作学习，积累丰富的词汇、句式等。
维果斯基的最近发展区是指“儿童现有的独立解决问题的水平和通过成人或更有经验的同伴的帮助能达到的潜在的发展水平”。教师把握好最近发展区能加速幼儿的发展。因此，本课题的研究将考虑在教学过程中要充分考虑到不同的幼儿发展差异，提出不同层次的目标要求，并且有响应的材料提出和指导策略，通过互助式学习及过程评价，支持和促进幼儿在原有水平上的发展和提高。
五、研究目标
1、本课题的研究以早期阅读、听说游戏、日常生活活动为切入口，探索出适合本园幼儿实际的发展语言表达能力的教学活动内容、方法和组织形式，改变目前教学活动中零碎、缺乏系统性的教育现状，引导教师在教育实践中改善教育行为，提升教师语言教育的素质，全面提高幼儿园教育质量。
2、通过本课题的研究提高幼儿语言的敏感性，丰富幼儿的语言内涵，养成幼儿运用语言进行交往的积极态度和基本能力，发展幼儿语言表达、理解、领悟思维等能力，为幼儿的后继学习打下一定的基础。六、研究内容：子课题1、“听说游戏活动中发展幼儿语言表达能力的研究”探索如何组织安排游戏活动，优化听与说的过程，为幼儿创设各种群体语言交往的情节、情景，提高幼儿运用语言的机智性、灵活性。子课题2、早期阅读活动中发展幼儿语言表达能力的研究探索适合幼儿实际的早期阅读内容和组织形式，让幼儿在看、听、说的阅读过程中丰富阅读经验，提高语言表达能力。
子课题3、日常生活活动中发展幼儿语言表达能力的研究
探索如何提供日常生活中各种非正式语言交流机会，抓住一些偶发事件和生活管理的环节，引导幼儿展开讨论、讲述，培养其语言表达能力。
七、研究的对象及主要研究方法与原则：1、行动研究法：创设多样化、生活化的情境；建立良好的语言示范环境；营造宽松、自由、尊重、支持的心理环境，让幼儿喜欢愿意说；建构一个师幼互动、生生互动、家园互动的语言环境。
2、个案研究法：选取某些有代表性的幼儿，进行全程个案跟踪分析评价，了解幼儿在课题实践过程中的表现与反映，以点代面，了解研究的进展和效果，便于把握课题研究的方向。
3、观察法：在自然条件下有目的、有计划地对观察对象及其行为进行考察、记录、分析，了解幼儿和教师在语言活动中的行为表现。
4、经验总结法：分析评价支持性环境在幼儿园语言活动中应用的实效性，并不断总结经验，提升成为理论，写出经验总结性论文或研究报告。
八、实施措施及步骤
1、前期准备阶段(20xx年1月-----20xx年4月)
确立主课题，分解子课题,完成申报工作；组建课题组,合理分工,明确职责；建立健全学习交流制度；
制定课题实施方案及子课题工作计划；向家长宣传本课题的重要性，家园形成合力。
2、研究实施阶段(20xx年5月-----20xx年3月)
组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、全语言教育等相关理论，实施研究；开展园内观摩活动；组织中期汇报，回顾前阶段工作，撰写中期报告；修正实施方案，继续下一轮的研究。
3、结题鉴定阶段(20xx年4月-----20xx年6月)
撰写结题报告，汇编论文集、优秀活动设计等；邀请有关专家进行成果鉴定。
九、预期研究成果
(一) 创设良好环境，有效地激发了幼儿说话愿望。
（二）优化教学策略，有效地发展了幼儿的语言。
（三）亲历课题研究，促进师幼同步发展
十、课题研究人员安排
乙 伟伟 全面主持课题研究工作
郑飞燕 方案制定
孙迎娟 理论培训
戚丽丽 问卷设计
桑灵巧 调查分析
顾迎丽 课件制作
曹江红 数据整理
孙 雁 资料收集
孙芹娣 资料收集
武 娟 资料整理
张 丽 资料整理
计划方案 篇8
一、指导思想
秉承“以人为本，以学生发展为本”的工作目标，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据八年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成八年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的'事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体措施
(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
2、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
3、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级 建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
(三)、加强常规管理，培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
(四)、继续加强法制教育，综合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护法等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、 把禁烟教育纳入班会课计划，使学生了解香烟的危害，养成健康文明的生活方式。
3、 加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
4、 积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
(五)、加强安全教育，安全第一
安全教育是学校工作的重要组成部分，要常抓不懈。开学初，学生纪律比较松散，对安全问题也不太重视，我计划用班会课和安全课给学生讲安全知识，讲不注意安全的危害。同时让学生利用课余时间办安全知识手抄报，让学生把安全知识牢记心中。并时时处处注意安全，讲安全，让安全深入到每个学生是心里。同时加强班级日常管理，减少不安全事故的发生。
(六)、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
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