国学经典诵读活动方案

时间：2022-10-26 07:27:07 工作方案我要投稿

国学经典诵读活动方案

　　【国学经典诵读活动方案】
　　一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园
　　二、比赛目的
　　通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。
　　三、比赛时间： 2013年11月18日(第11周星期一)
　　四、比赛地点：各班教室
　　五、比赛对象： 3—5年级全体学生
　　六、参赛要求
　　1.以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。
　　2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。
　　七、评奖办法
　　1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
　　2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。
　　三年级：一等奖：3个二等奖：3个
　　四年级：一等奖：2个二等奖：3个
　　五年级：一等奖：2个二等奖：2个
　　八、评分标准
　　比赛采取100分制，其中：
　　a.作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;
　　b.节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;
　　c.语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;
　　d.临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
　　九、人员安排
　　【国学经典诵读活动方案】
　　一、活动宗旨：
　　1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。
　　2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。
　　3、推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高;丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想;营造儒雅高洁的校园文化。
　　二、活动领导小组:
　　组长：李波
　　副组长：刘家钰张岚张国云
　　成员：学校中层干部、各班班主任和全体语文教师
　　(语文教师为我校国学经典诵读辅导教师。各班班主任负责组织本班学生的经典诵读活动。)
　　三、活动时间：
　　1、活动筹划：2009年2月
　　2、活动实施：2009年3月——7月
　　四、活动内容：
　　1、诵读的名篇：《劝学》、《论语》、《大学》、《孝经》、《正气歌》、《赤兔之死》《少年中国说》、《尊师》、《三字经》……
　　2、诵读时间：每周班会课——班级诵读，每周升旗仪式——全校集体诵读，假期独立自读。
　　3、领诵人：班会课——班主任或指定同学
　　升旗仪式——语文组选送
　　4、实施快乐学习法。教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。
　　5、营造氛围，走进校园，处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。
　　6、集体诵读安排：

时间	地点	诵读文篇	领诵人	备注
第五周	学校操场
第六周	学校操场
第七周	学校操场
第八周	学校操场
第九周	学校操场
第十周	学校操场
第十一周	学校操场
第十二周	学校操场
第十三周	学校操场
第十四周	学校操场
第十五周	学校操场
第十六周	学校操场
第十七周	学校操场
第十八周	学校操场

　　7、成果展示：
　　(1)、《诵读国学经典资料汇编》
　　(2)、办一期有关的板报
　　(3)、学生撰写学习心得
　　(4)、书写国学经典书法作品

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