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教育系统劳动竞赛活动方案
劳动竞赛可以提高其动手实践的能力。下面是小编整理的教育系统劳动竞赛活动方案，欢迎大家参考!
教育系统劳动竞赛活动方案一：
一、标题：我有一双巧巧手
二、活动背景：
我校的留守儿童在全校学生中占很大比例，这些孩子大多数跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶往往对孩子宠爱至极，生活中的大小事几乎全部包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活处理能力低下。
三、活动目的：
为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，我们设计了本次活动方案。通过劳动活动技能竞赛，展示孩子基本劳动技能，培养孩子的劳动习惯，提高学生的自理能力，做一个全面发展的.小学生。
四、活动准备：
(1)竞赛所需用品：校服、被子、脸盆、书包、鞋子
(2)准备好若干奖品、以便当场发奖。
(3)活动之前，要求同学们利用课余时间学会一些具有一定难度的劳动技能，如系鞋带、叠被子。
五、具体分工：
总策划：徐晓燕、孙莉莉、颜君华
训练辅导：各中队辅导员
后勤准备：方桦
主持人：孙莉莉
评委：何红英、徐晓燕、丁小红、颜君华、徐更生
计时：孙莉莉
六、时间及场地安排：
比赛时间：2009年6月12日
比赛地点：校操场
七、 活动形式及内容：
1.参赛对象：以中队为单位竞赛，每中队选派五名学生选手参加比赛。
2.比赛内容：穿衣服、鞋子(扣子扣错，鞋带没系好的酌情扣分);叠被子(叠得不够方正整齐的酌情扣分);整理书包(整理的不整齐酌情扣分);打水洗脸(看脸是否洗干净)。3.评分标准：以计时为主，依次得10分、9分、8分、7分、6分……，在此基础上如出现上面括号里的情况酌情扣分。
八、 奖励办法：
按年级分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。
乐平市实验小学大队部
教育系统劳动竞赛活动方案二：
一、活动目的：
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的'乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
二、比赛地点：
学校前操场。
三、比赛内容安排：
二年级:
比赛内容：穿衣服;系红领巾;整理书包。
比赛方法：听口令，先穿衣服，系红领巾，再整理书包, 以最后一个结束为截止时间。
材料准备：
1、 穿衣服，系红领巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红领巾。(一年级拉链秋装一件、二年级衬衫秋装)
2、 整理书包：自备语文、数学课本、2本练习本。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。
评判标准：
1、二年级衬衫扣子扣好，红领巾要在领子底下，红领巾的角对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。
2、根据书本大小归类，放置整齐。
三、参赛人数：
1、随机抽取20人参加。
四、比赛时间：
2016年4月27日周三下午1:00开始。
五、注意事项：
1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，力争赛出好成绩，提高学生的劳动技能。
2、请各裁判员准时到场，认真公正地做好裁判工作。请裁判长备好计时器，一至四年级个体项目结束后并将成绩单交给分数结算人员。
3、比赛结果将在校园网及学校公布。
4、奖项设置：颁集体一、二、三等奖。
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