班级活动方案（精选21篇）
为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的班级活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级活动方案 篇1
一、活动目的
在新年到来之际，以“收获快乐，祝福20xx”为主题，通过活动，使学生感受新年的快乐气氛，放飞心情，展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师奉上发自内心的问候。
二、活动时间：20xx年12月31日下午
三、活动地点：二二班教室
四、参加人员：二二班老师、全体同学
五、活动准备：
1．每位家庭提供一点装饰材料，布置教室，体现节日气氛。
2．小主持人做好准备
3．学生准备节目，目前报名同学非常踊跃，大部分已经准备就训。
个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。
4. 学生每人带一点零食，提供给孩子们分享，允许每人带喜欢的玩具展示。
六、活动过程：
1．班主任致新年贺词，宣布活动开始（略）
2．主持人致辞
开场白
男：尊敬的各位老师
女：各位同学
合：下午好！
男：时光荏苒（rěn rǎn），
女：岁月如梭！
男：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的.希望
女：拥抱盛夏的热情
男：收获秋天的硕果
女：感受严冬的凛冽（ lǐn liè）
男：今天，我们欢聚一堂，述说过去，
放飞希望，愿我们亲爱的老师们心想事成，笑口常开！
女：愿我们亲爱的同学们学习进步，茁壮成长！
合：让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧……
20xx年新年联欢会现在开始！
3．个人才艺展示（略）（按照节目清单顺序宣读表演者名称，一一表演）
4．节目表演三分之一和三分之二时，加入游戏
a ．气冠云霄（吹气球）：游戏规则：每次三组，每组四人。将预先准备好的气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜，
b．踩气球：参与者，每人脚上绑两个气球，互相踩踏，最后留下来的没被踩破气球的同学为胜利者，赢得小奖品。
c．抢板凳：选6位同学，5张凳子，同学们围着凳子转圈，主持人喊停，一起抢凳子，每轮淘汰一人，每次抽掉一张凳子，直到最后一位抢到凳子的同学为胜，赢得奖品。
6．结束语
男：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；
女：过去的一年，我们有汗水更有掌声；
男：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；
女：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
男：新年是新的乐章，
女：让我们用行动，
男：让我们用真诚，
女：让我们用奉献---
合：迎接充满希望的20xx！
新年联欢会到此结束，再次衷心的祝福老师们心情愉快，阖家欢乐！
祝同学们的学习百尺竿头，更上一层楼！
班级活动方案 篇2
一、活动宗旨：
学校办学的六大理念之一是“阅读生活化”，在这一理念的指导下，积极倡导养成阅读习惯，利用一切资源，引导学生读好书、好读书、读书好。为此，我们响应学校的号召，结合本年级学生的特点，开展读书活动，营造浓郁的读书氛围，让学生自觉爱上阅读、习惯阅读，从阅读中收获知识、收获快乐、收获幸福人生！
二、活动目标：
1、通过营造书香氛围，激发学生的阅读兴趣，为学生进入阅读世界打开一扇门。
2、通过阅读习惯的培养，让学生从书本中自主获得更多课堂外的知识和技能。
3、通过阅读习惯的养成，学生能增加识字量，积累丰富的语言，为说话训练和不久后的写作积累素材，提高语文素养。
4、从“书香校园”迁移至“书香家庭”，让“随时随地阅读”成为一种自然的生活方式，从影响一个级的学生到影响一个级的家庭。让我们爱阅读的学生把这一好习惯带到家庭中去，真正实现“全民阅读”、“幸福人生”，这也是践行我们五大课程中的“公民修身课程”。
三、活动主题：
阅读生活化
四、活动口号：
点燃读书热情拥有幸福人生
五、活动时间：
3月-6月
六、活动安排：
第一阶段（启动阶段1-3周）
1、营造班级书香氛围：布置温馨的图书角——挖掘教室可利用的空间，在教室后排摆上书柜，墙上装上书架，摆几盆植物，给书本们搭建一个温馨的“家”，并给图书角一个响亮的名字：如一（2）班用小篆流畅的线条写着“图书漂流站”，寓意班级的图书是流动的，每位同学捐献一两本，但可看的是整个漂流站的图书。接着欢迎书本成员入住吧！我们的图书来源途径很多：学生、家长、老师捐赠，班费购买等。我们给这些书本进行了编号、记录，方便学生借阅。集体的力量是巨大的，通过各种方式获得图书，我们每班都超200本课外书，人均三本以上。这些书都整齐地摆在教室里，招手呼唤孩子们把它们捧起来，美美地读。
为了更清楚知道学生的阅读情况，我们制定了《阅读记录表》，孩子们每看一本书都登记在记录表上，从中我们就知道孩子哪天看了什么书。
还有，为了发挥阅读作用的最大化，我们还鼓励学生利用喜马拉雅电台，把读绘本的录音上传至电台，跟全班分享交流，同时也锻炼学生的口头表达能力，也是对成长印记的很好的保存方式。
第二阶段（活动阶段4-14周）
具体措施：
1、抓住一切可利用的时间，引导孩子阅读。例如早午餐时间，没有轮到打餐、就餐的同学，提醒他们拿出课外书，安静地读。
2、上好每一节阅读课。老师选择最有价值的绘本，制作精美的课件，带着孩子们美美地读，并且从中渗透适合本年级学生的阅读方法，引导孩子边读边思考边提问，并把它说出来。
3、慢慢地，挖掘学生的潜能，让老师从阅读的主导者变成观察者、引导者，由学生去主导阅读，给学生发挥的空间，看看是否能让一批孩子扮演老师的角色，带着其他孩子一起读。
4、充分发挥六人小组的作用。鼓励六人小组利用假期开展读书活动。多去书店、图书馆借阅。或者每位组员带着书本相约在公园一角，享受阅读时光。
5、鼓励学生在家长的陪同下观看《朗读者》、《中国成语大会》、《中国诗词大赛》等文化节目。让学生从中感受文化的魅力、阅读的魅力。
6、鼓励学生参加远洋小学周末举办的“童心故事会”，认识更多爱阅读、爱分享的`小朋友，也鼓励学生大胆、大方、大声上台分享故事。
7、利用“小舞台大梦想”的表演平台，鼓励学生把所看的故事“演”出来。在此之前，播放相关的表演视频给学生看，打开学生的思维。
8、开笔后，指导学生尝试积累阅读中遇到的好词好句，并制成阅读卡、阅读手抄报等，把优秀作品展示在教室或走廊的展板上，激发学生的阅读、动手兴趣。
9、把阅读变成一项享受的作业：每天晚上看课外书30分钟以上，鼓励亲子阅读；鼓励孩子给父母讲故事；鼓励孩子复述或改编故事。
10、发挥微信群的功能。鼓励大家在群里分享阅读感受、阅读照片、阅读录音等，老师不定时在群里指导、鼓励。
第三阶段评比阶段（15-19周）
1、整个年级评选优秀的“阅读记录卡”或“阅读手抄报”20份，在展板展出。（提前收集，第17周—18周完成展出）
2、各班评选“书香家庭”、“阅读大王”各5名，颁发证书，进行表彰。（计划第18周完成，19周的文艺展示颁奖）（评比标准？）
3、策划一场以“阅读”为主题的期末文艺展示，让学生、家长提前策划、排练节目。（计划在第19周）
班级活动方案 篇3
活动名称:让座
设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择<让座>这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动
教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.
材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.
教学过程:
(一) 开始部分
谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)
(二)进行部分
1.象表演:公交车上的故事
幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.
2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?
3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望.
4.师幼儿有感情地朗读儿歌
(三)结束部分
幼儿自由组合成三组进行表演游戏. 教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的.内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.
班级活动方案 篇4
一、活动主题：
团结互助，增进友谊
二、活动目的与意义：
为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激情！
三、活动对象：
xx级酒店管理(1)班学生
四、活动时间：
XX年10月24日(暂定)
五、活动地点：
花花大世界
六、地点优势、劣势：
（1）优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。
也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。
（注：本人所在班级xx年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。）
（2）劣势：路程较远，乘车耗时3040分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。（具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的）
景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。（本人觉得也足够玩了）
乘车方式：班级集体包车。（强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间）
七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块（有集体游戏就准备一些道具吧）。
八、活动具体安排：
（1）组织策划：
生活委员责联系景区和购票（也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买）。
生活委员负责联系包车。
文娱委员负责组织同学排练节目（如找人唱歌、弹吉他等）。
团支部准备各类游戏及购买所需道具。
负责相机租赁及照相（有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，方便以后申请优秀班级、团支部之类的）。
（2）10月24日早上8：30在XX集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校（时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接你，尤其是下午，因为它不知是做你一个班的'生意，你在3点半的时候就应该和车联系了）。
（3）9：30~14：00集体活动时间（具体的游戏，我就不列举了，但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡）
9：30~11：00，利用景区的实施分组比赛
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戏、集体活动
（4）14：00~16：30自由活动时间
同学们自由参观景区内的植物园等景观。
班级活动方案 篇5
一、活动名称：送妈妈礼物
二、活动目标：
1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过为和妈妈一起做个爱心礼物，送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心
三、活动准备：
1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪刀胶水。
2、活动前相关知识的了解、丰富。(如：三八节的由来，)
四、活动过程：
(一)活动导入：先开一个简单的家长会，谈谈三八节，
唱歌《我的好妈妈》
(二)活动前谈话：
1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。
2、明确送礼物活动的目的、要求。
(三)幼儿在教师示范怎么做的过程引导幼儿正确操作，并在妈妈的.帮助下完成。
(四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了”
(五)谈话活动，谈谈和妈妈一起做礼物的过程和快乐。
(六)回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给老师。
(五)教师小结。
通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
五、活动延伸：
回家帮妈妈做一些简单的家务活。
三八节活动总结
“三 八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日，在20xx“三.八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。珍惜她们的劳动”的情感教育，激发孩子，开展一系列的“纪念三八感恩节活动"将庆祝“三.八”活动融入幼儿教育中。
活动主要内容有：
1、送给母亲、姥姥、奶奶特别的节日祝福(小朋友自己自制作的爱心卡)
2、制作爱心卡，告诉妈妈“I Love You"等。
通过以上活动让孩子进一步了解了，”三八“节的意义理解妈妈的付出 。孩子们用自己的方式表达对妈妈、奶奶、姥姥的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。节日教育是幼儿园教学的重要活动之一，通过活动可以进一步扩展孩子的知识。拓展视野。
幼儿园三八节班级活动方案2
设计意图：
初春的柔风，即将送来亲情最浓的20xx年“三八”妇女节。幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。所以，此次活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。
活动一：我爱我的妈妈
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
3、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处。 活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈。
2、让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。
重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征。
活动过程：
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？
4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
班级活动方案 篇6
一、活动目的.：
让学生走进大自然，放松心情，陶冶情操，感受秋天的美。
时间：20xx年10月26日
活动地点：冒合山公园
出发时间：8：20，返回时间：1：50
二、活动安排：
1、组织学生参观柳州市儿童福利园，培养学生爱心。
2、组织气排球比赛。以小组为单位开展气排球对抗赛，并进行相应的奖励。
3、观察秋天，从大自然中寻找秋天（如采集植物标本等），学生做相应记录。
三、注意事项：
1、学生各自准备好干粮、开水、垃圾袋，不许带危险物品参加秋游活动。
2、教育学生注意维护良好的学校及个人形象，维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，将果皮纸屑等垃圾放在指定位置。
3、活动前将全班学生妥善分组，确定小组负责人，自由活动时以小组为单位由负责人组织本组同学开展活动。
4、规定活动范围，禁止个别学生单独行动，有事及时通知班主任、带队老师，同学之间相互帮助，始终将人身安全放在第一位。
5、老师在出发前、游览活动中、归队前及时清点好班级人数。
班级活动方案 篇7
一、指导思想
为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。
二、活动安排
（一）、活动主题：
面对危险，学会逃生
（二）、演练内容：
突发事件应急疏散演练
（三）、演练对象：
郊区文苑小学一（1）班全体师生
（四）、演练时间安排：
1. 3月7日 准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。
2.3月10日上午课间操时间 全班师生正式演练
三、活动准备
1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的`重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求
根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：
1.第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。
2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。
4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。
5. 第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。
（三）、自救互救
疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
五、组织机构及职责
1.演练活动领导小组及职责
组 长：赵志宏
副组长：王丽清
成 员：班长、各小组组长
总指挥：赵志宏
信号员：赵珂
楼道口疏散负责员：冯一鸣
职 责：
①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；
②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；
③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；
④根据需要对事件现场采取控制措施；
⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。
六、演练程序
（一）、启动程序
信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）
（二）、紧急疏散演练
1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2. 信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，
（三）、宣布演练结束，有秩序带回教室。
七、注意事项
1.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。
2.遇到灾情，千万不要跳楼。
3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。
4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。
5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。
班级活动方案 篇8
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合市教育局的有关精神，制定我校学雷锋活动方案。望各班认真组织实施，积极行动起来。
二、活动主题：
学雷锋、见行动、树新风。
三、活动原则：
有计划、有组织、有活动、有效果。
四、活动目的：
1、了解雷锋精神的内涵。
2、在实践中体验雷锋精神的魅力。
3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。
五、活动实施：
学习、宣传、发动阶段(3月3日~3月9日)
学雷锋，我行动阶段(3月12日~3月16日)
坚持岗位学雷锋阶段(3月19日~3月23日)
总结评比阶段(3月26日~3月30日)
(一)学习、宣传、发动(20xx年3月3日~3月9日)：
政教处、团委进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：
1、学校出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。
2、各班级召开一次学雷锋主题班会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实。
3、结合38国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。
(二)学雷锋、我行动(3月12日~3月16日)：
从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：
1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。
2、利用学校广播对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播。
3、组织志愿者开展“清洁校园”主题活动，净化周边环境。
4、组织志愿者到敬老院搞一次义务劳动。
(三)坚持岗位学雷锋(3月19日~3月23日)：
要求全校学生从中、小学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：
1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的神福人。
2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的.人。
3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
4、组织“雷锋名言”书法比赛并集中展示“雷锋名言”优秀书法作品。
(四)、总结、评比阶段(3月26日3月30日)：
1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。
2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。
3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案(如好人好事记录本、志愿者服务记录本等)，对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结，月末写出学雷锋活动总结材料。
对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。
班级活动方案 篇9
活动主题：夏日午睡好习惯养成好 (一课时)
活动目的要求
1.通过一系列活动让学生明白夏季午休能消除疲劳，恢复体力，是长身体的需要。
2.使学生合理安全午休时间，养成夏季午睡的好习惯，更好地投入下午的学习和活动。
活动重点
懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率;学会午睡，养成好习惯。
活动准备
1.制作课件、拍摄一段录像。
2.每位同学填写一张“关于小学生午睡的调查”问卷(附后)，老师收回并了解有关本班学生午睡的基本情况。
活动流程设计意图
一、调查反馈，导入主题。
1.向学生宣布“五·一”放假后学校的午睡制度。
2.班主任老师对有关午睡的调查问卷作个简单的反馈，
并从学生谈到的“对学校午睡制度的看法、意见”切入质疑：学校为什么要年年在
这段时间安排午睡课?
3.揭示活动主题：“夏日午睡好习惯养成好”。
二、相互启发，讨论明理“夏天午睡好处多”。.课件出示图片(图片附后)
图一：炎热的夏天，太阳火辣辣地烤晒着大地。小强吃了中饭，冲出家门向外跑去。
妈妈在后面大喊：“小强，现在才十二点，先睡一觉!”可小强已经跑远了。
图二：小强和同学志刚、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浃背。
图三：上课了，他们趴在桌上，眼皮沉沉的，一会儿就睡着了。
图四：作业整理课，这几个同学对着作业皱着眉头，只好咬笔杆了。
学生看图后讨论：
(1)这几位同学为什么会在课堂上睡着了?
(2)这样好吗，对他们有什么影响?
2.讨论明理：夏天午睡有哪些好处呢?
(1)谈话：夏天最显著的特点是天气非常炎热，白天时间长，夜晚时
间短。这些特点对我们的学习、生活有什么影响?
可分解成以下几个小问题讨论，并结合自己平时情况谈谈：
①夜短昼长，会影响人们的什么?
②睡眠时间少了，人们会感到怎么样?
③缺少睡眠使人疲劳，那该怎么办?
(请两种学生发言：一种有午睡习惯，一种没有午睡习惯的。)
活动前，班主任 老师通过对全班同学的午睡情况进行调查问卷，可以掌握第一手材料，活动开展才能有的放矢，更有针对性。
教师结合以往存在的有的学生不午睡影响学习的现象，再现实际情景引入话题讨论。
在班级管理和思想教育工作中教师要从思想、行动上认真落实“一切为了孩子”的方针，严格班
级管理，抓紧“养成教育”，不但要使学生学会学习，更要让他们“学会做人、学会生活”。
(2)讨论小结：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用午睡来弥睡眠不足。另外，第二天早上刚起床精神还好，上午的学习、运动、活动使体力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲劳。因此中午睡上一觉，可以恢复体力，消除疲劳，对身体和学习是很有好处的。(3谈话：为了保证旺盛的精力，人午睡来补足睡眠、恢复精力。那么，为什么要在中午睡觉呢?
讨论：
①夏季中午灼热的阳光对人有什么危害?
②夏季中午高温环境又会给人带来什么影响?
(4)小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的.身体健康。所以人们常说：“夏季午睡好”。
三、明辨是非，学会午睡。
1.看一段课前拍摄的学生午睡录像：
一次午睡课的时候，何某某等几位同学没睡着，有的睁着眼睛趴在位置上，有的一会儿把脸朝左，一会儿把脸朝右,有的手伸进课桌内摸着。尽管他们没有说话，可还是不断地发出一些细小的声弄得
旁边的同学睡不好觉。
(1)讨论：午睡的时候只要不吵闹，可以坐在位置上不午睡吗?
(2)小结：午睡的时候，尽管有人不吵闹，可是他们坐在教室里总会发出一些细小的声音。这样不仅他们自己得不到休息，更重要的是还会影响旁边的同学、老师睡觉，对大家都不利。
2.学会午睡，养成习惯。
(1)提问：你有夏季午睡的习惯吗?
(2)讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响?
(3)小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后， 需要用休息来加以调整。香甜的午睡可以给我们充足的精力，这对自 己和别人都非常重要。老师相信，大家一定会做得更好!
3.念儿歌《夏季午睡好处多》。
4.学生表演小品，再讨论：
(1)你知道为什么会出现这样的情况?
(2)小结：午睡时间不要太长，最多不能超过一小时。午睡还有很多
讲究，只有合理的午睡方法才能达到最好的效果。
5.交流午睡小常识：怎样午睡更科学?
四、活动巩固和延伸。
1.为了使全班师生在午睡时间休息好，共同讨论制订班级午睡制度，
全班师生必须共同遵守。
2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半个小时;与家长联系，随时注 意培养学生午睡的良好习惯。
通过引导学生在活动中紧密联系生活实际提高科学、思想认识，在解决问题的过程中明白道理，达成班级活动的目标要求。
班级活动方案 篇10
一、活动背景：
十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。
“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年 “光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的.热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。
二、活动目的：
在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。
三、活动时间：
20xx年11月11日晚7：00——9：00。
四、活动开展：
1、主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。
2、集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。
3、班委开场讲话，讨论会正式开始。
4、同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。
5、小游戏，小节目表演。
6、指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
7、总结，晚会圆满结束。
五、准备工作：
1、教室申请及布置。（生活委员负责）
2、嘉宾邀请。（学习委员负责）
3、活动主持（体育委员负责）
4、活动现场气氛调动（组织委员负责）
5、活动中节目表演（文艺委员负责）
6、活动前、中、后期宣传（宣传委员负责）
7、总策划，细节商议（团支书负责）
8、活动整体把握（班长负责）
六、活动参与者：
xx级计算机科学与技术2班全体同学。
班级活动方案 篇11
一、活动时间：保证学生每一天室外活动1小时（大课间20分钟、每个课间10分钟。）
二、活动地点：学校操场或教学楼前空地
三、活动资料：
1、大课间：
（1）做操：在指定的地点做课间操。
（2）自由活动：按指定的地点开展。（跳绳、拍皮球）
2、体育活动课。安排组织学生开展体育活动。
3、两项竞赛：跳大绳、拍皮球。
4、班级阳光体育活动项目：跳大绳、拍皮球。
四、具体措施：
1、用心准备，开展好学校组办的体育类系列活动。
2、教育学生要爱护自己的身体，用心参加各种体育活动。
3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与、个个都有自己独创潜力。
4、自选项目活动：学生根据自己的`特点和爱好，自主进行活动，如跳大绳、拍皮球、丢沙包等。
5、训练学生跳的潜力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动学生参与的用心性。
6、训练学生扔的潜力。如：扔垒球、扔沙包等。
7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足等训练学生身体的协调性和综合素质。
8、在活动中培养学生的合作潜力。
9、与体育课教学相结合，透过体育教学，教育引导学生用心参加体育活动。
班级活动方案 篇12
良好的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用，建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。本学期根据学校的实际情况，现制定方案如下：
一、活动目标:
为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的'班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校德育理念融为一体。
二、活动筹备时间：
3月5日——3月27日，各班主任老师和科任教师、学生积极准备，开拓思路，布置教室。
三、活动主题：
建智慧班级，展学子风采
四、现场评比阶段：
3月28日各评委现场打分，计算各班成绩。
五、总结阶段：
3月30日，学校针对评比检查情况，公布各班成绩，对先进班级进行奖励，并针对出现的问题提出建设性意见。
六、班级文化建设要求：
1、确定班级目标。要围绕学校办学理念，根据本班班情和特点确定。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。
2、制定“班级公约”。“班级公约”要在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
3、“三表”清晰。作息时间表、课程表、清洁值日表应张贴于教室前的板夹中。
4、布置班级墙面。班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。整体构思、设计班级的布置，力求做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
5、培养良好班风。要努力使班级具有和睦互助的人际关系，勤奋进取的精神状态，文明礼貌、遵纪自律的氛围。
6、形成特色。各班主任充分发挥自己的特长和本班学生的优势，做到“班班有亮点、班班有特色”。
七、评分细则如下：
（一）、班级主题与理念（满分6分）：
1、设计思路，主题鲜明，整体设计体现班级特色。
2、符合该阶段学生的年龄、心理特点，以促进学生发展为根本。内容设置有评比、有展示，富有教育性、激励性、实用性，能鼓舞人。
3、色彩搭配协调，教室整体布置和谐一致。
4、栏目外观设计活泼、美观。
（二）、环境创设（满分4分）
1、教室整体环境：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的黑板报设计，清晰、美观，宣传效果突出。
2、班级物品摆放整齐；“三表”美观实用；桌椅及卫生工具摆放整齐；地面、走廊清洁干净；桌面、窗台整齐干净；图书角内图书摆放整齐。（具体要求见《黄埔小学教室物品摆放细则》）
八、奖项设置：
按年级组根据得分名次评选出一二三等奖。
九、评委安排：
高年级班主任担任低年级评委；低年级班主任担任高年级评委。
班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用。为了进一步提升班级文化，为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围，我校在三月份进行了班级文化建设及学习评比活动。
班级活动方案 篇13
一、活动主题的提出
读书对学习的促进作用是大家都了解的。教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。多读、精读、带着问题读、分角色朗读，有感情的读等等，都是想用外在的形式促使学生在读书时能有所收获。仔细观察体会一下学生在课上课下的读书情况，可以发现他们有几种不是太好的读书习惯。
一是基础不好,对字词不熟悉。读起来字词句不连贯。二是对书中的意思不理解，读一段话或一篇文章不清楚的地方太多，不明其意，只能机械地读出词语。理解和吸收太少，继续读下去更不自信。三是爱开小差，心里乱糟糟的：读书时心烦急躁，心态不稳。四是学习的压力大，平时很少有时间看课外书籍，对读书也慢慢丧失了兴趣。
二、活动的具体目标
通过形式多样的读书展示、竞赛活动，让孩子们人人参与，人人快乐，人人有收获。让他们在轻松愉快的活动中感受读书的魅力、享受读书的乐趣，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。
三、活动的实施
这个主题活动分三个阶段实施：
准备阶段：设计研究方案，确定主题。
实施阶段：搜集文稿、召开主题班会、读书之星评比、板报评比、开展阅读指导课、成果展示。
总结阶段：撰写研究报告、向老师提出良好建议。
（一）准备阶段：
目的：明确我们这次活动的实际意义。
确定活动主题：学会读书，享受快乐。
（二）实施阶段：
目的：形成人人都能够会读书，读好书，读懂书，开展一系列在一定历史条件下多彩、屡活多样的读书学习活动。
过程：
活动一：搜集文稿。发动学生把自己和家中收藏的.书籍拿到学校，大家共同充实班级图书角。充分利用本班的图书角，给学生提供阅读、搜集的场所。师生共同收集相关材料。
活动二：召开主题班会，不断把读书活动推向深入。各小组通知各班中队委利用班队会的时间向本班学生进行书籍的推荐及动员工作。
活动三：“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，全校评选出61名（每班3人）学校表彰的读书之星。
活动四：板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“学会读书 享受快乐”为主题的黑板报。
活动五：开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。
活动六：成果展示。学生利用课外活动的时间将各班的节目进行汇报表演。
从整个活动中可以感受到学生的读书欲望增强了，校园逐步形成了浓郁的书香氛围。
（三）验收阶段：
活动一：搜集文稿。各小组汇报调查结果，以多种方式展示、交流。在汇报课上，同学们以多种方式进行交流，谈这次活动的感想、自己的困惑等。（附部分搜集资料）
谚语
1、爱财者视金钱如命，勤学者视时间如命。
2、傲气大了栽跟头，架子大了没人理。
3、百病从口入，百祸从口出。
4、边学边问，才有学问。
5、车道山前必有路，船到桥头自然直。
6、大家一条心，黄土变成金。
名人名言
人生
1、当一个人用工作去迎接光明，光明很快便会来照耀着他。——冯雪峰
2、燕雀安知鸿鹄之志。——陈涉
爱国
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
2、国耻未雪，何由成名？——李白
道德
1、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
2、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
劳动
1、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
2、人生在勤，不索何获？——张衡
勤奋学习
1、业精于勤，荒于嬉。——韩愈
2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
名篇
1、《背影》 朱自清
2、《谁是最可爱的人》 魏巍
3、《海上日出》 巴金
4、《鸟的天堂》 巴金
5、《猫》 老舍
6、《趵突泉》 老舍
7、《桨声灯影离得秦淮河》 朱自清
8、《春》 朱自清
活动二：召开主题班会。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（附教案）
活动三：“读书之星”评比。让同学们从身边做起，从身边学起，给孩子们树立了身边的榜样。
活动四：板报评比。有9个班级的黑板报获优秀板报奖。
活动五：开展了阅读指导课。
活动六：成果展示。给了孩子们施展的舞台。
四、活动的结果与评价
初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。”如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“会读书、读好书、读懂书”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。
促进了“书香校园”的建设和校风、学风的进一步转变。通过开展语文读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满了书香气息。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象减少了，自习课学生有事可做了，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。
五、活动的反思
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了人人读书的良好风气。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
班级活动方案 篇14
一、活动目的：
为把“书香校园”主题教育活动和“新语文主题阅读”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园艺术节”安排，结合在学生中开展的读书活动，二年级二班特举行“讲故事比赛”活动。此次活动的'开展是对学生读书活动的检测和拓展。
二、参加对象：二年级二班学生
三、活动时间和地点：
时间：周四下午第二节课
地点：二年级二班
四、活动步骤：
1、周二向学习委员报名，并报上故事名和故事的大体内容。学习委员从中筛选参加周四的比赛的选手。
2、每次由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。
3、由绘画小组描绘主题。
五、参赛要求：
1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。
六、评分标准：
故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。
七、奖励办法：
一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。
班级活动方案 篇15
一、活动名称：赏山林之美景踏古人之游迹
二、活动背景：春天，一个春意盎然，景色宜人的季节。在这春暖花开的时刻，让我们一起走出学院，走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。四月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的，四月的阳光是和煦的。开学后短暂而又忙碌一个月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨’’。可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。这次是以班级为单位组织一次春游踏青活动。现在是暖春的开始，在工作之余，我们有必要组织这样一次活动。四月不是旅游旺季，这样我们可以更好的亲近自然，更好的体会融入自然的感觉。可以游走在芳草落英之中，呼吸着青山流水的气息，品味“天人合一”的真正内涵。让我们给心灵放个假，放飞思想，让它在林间自由的翱翔。
三、活动可行性分析：
1、本班同学均具有较强的纪律意识和自律能力，出行时
就便于我们班委的组织和管理。
2、XX山风景区距离本学院路程近，交通便捷。并且本次活动是包车前去的，这样就大大降低了同学们在出行时的安全问题。
3、本班有同学的家在风景区附近，他们对风景区有很大的了解，这样可以在很大程度上避免了因对风景区地形不熟而引起的安全问题。
4、本班各班委都有很强的组织能力和领导能力，可以很好的组织并带领全班同学。
四、活动时间：XXXX年X月X日
五、活动地点：XX山风景区
六、活动目的：
1、在竞争激烈的现代社会，大学生更注重的是文凭和越多越好的证书。精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活。
2、大学的教育更主张自学，大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有个更好的交流环境，能够让我们懂得团队的重要。团队精神是很重要的，现在的企业也都很看中这一点。具备团队精神对我们的将来也是很有用的。
3、在活动过程中会遇到很多问题，这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力。
七、前期准备：
1、人员安排：
总负责：班长XX
工作组织：组织委员XX
安全负责：学习委员XX纪律委员XX
纪律负责：学习委员XX宣传委员XX组织委员XX
拍照负责：生活委员XX组织委员XX
2、人员组织：
活动负责人管理活动事物，并把参与人员分组，选出每组组长，各组长带领本组同学进行各项活动。
八、活动流程：
1、由班长将地点选定，并通知宣传委员——XX，尤其通知到全班各同学。
2、由总负责人负责联系汽车站，与其商讨前往风景区的包车及相应的费用事宜。
3、总负责人、工作组织者等相关人员前去风景区进行实地考察，以制定详细、恰当的活动方案策划。
4、生活委员要在活动未开始前将经费预算好，让每位参与人员做好准备，以免造成经费准备不足而导致春游不能按时进行。
5、活动过程中，活动总负责人应通知全班同学，要求大家注意自己的形象。让同学明白在校外自己的个人形象就是我们学院的整体形象。
6、为了防止突发事件或疾病的发生，活动总负责人要带相关的物品和能处理突发疾病的药品。
7、总负责人需确定好来回的集合地点，各组组长负责集
合并清点好游玩人数，在整个活动中要保障好每位参与人员的安全。
8、拍照负责人准备好相关的拍摄工具，并妥善保管。
九、活动经费预算：
风景区门票：X元/人(自费)——共X人
包车费：X元(班费)
聚餐费：X元/人(自费)——共X人共计费用：X元
十、活动的意义：
可以达到增进友谊，交流感情的目的。可以让我们在这
样物质的世界里寻觅到心灵深处的那份宁静，让我们发现我们一直拥有却没有珍惜的那些生命中的点点滴滴。物质的享受只是会满足我们一时“冲动”的需求，精神的享受才是会让你终生难忘的。让我们的生活多些刻骨铭心，让我们的情感路上多些风雨过后的彩虹，让我们自己懂得爱别人也懂得珍惜自己。春游踏青，爱的路上不止我和你。大爱无疆，让我们去体会生命中的`每一朵流云，去欣赏身边的每一个微笑，去感谢生活中的每一个爱你的人。当然这次活动也可以让我们更好的珍爱自然，珍爱自己。
十一、活动注意事项：
1、春游可能会遇到低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，因为春季正是“咋暖还寒时候，最难将息”，所以，安全负责人要注意提示参与人员穿着适当，不必太多，也不比太少，随身带件保暖外套。
2、雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把小叠伞。
3、春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。因此，要注意尽量避免饮用生水和吃不卫生的东西。
4、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾，随时都应注意XX学院学生的形象及素质。
5、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成。
6、爬山需要穿休闲的衣裤，运动鞋;组织者要准备创可帖，胃药等应急药品;每位同学务必带上学生证;可带帽子来避免阳光的照射，准备一件外套遇寒。
7、来回路上，各班委一定要保障好大家的人身安全。
十二、活动总结：
此次活动达到放松心情，加强交流，促进友谊的目的。通过此次活动同学们会寻觅到自己内心的世界，找到自己以后的目标。让同学们更加懂得爱护自然和爱护自己及身边的每一个人，也可以乐观的对待发生在身边的每一件事情。
班级活动方案 篇16
一、活动意图：
我园三年来以线描画做为幼儿园的园本特色。幼儿对绘画也非常的'感兴趣，基于此我园决定开展这次的“童心画世界”绘画比赛
二、活动时间：
20xx年11月28日
三、活动地点：
连江县新小星星幼儿园
四、活动主题：
“童心画世界”
中班幼儿绘画比赛
五、活动准备：
横幅、评分表、
橘子等
六、活动人员安排：
1.主持人：叶守平
2.评委：黄玲希、周爱清
3.拍照：杨玲玲
七、活动过程：
1.主持人讲话
2.集体表演
3.赛前规则说明：
（1）安静的进行绘画
（2）用油性笔进行绘画
4.在音乐的背景下自主进行绘画
八、奖项设置：
每一组分别设一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。
班级活动方案 篇17
一、活动目标
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
二、活动口号：
“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”
三、活动构想及安排
第一阶段：启动阶段（9月20日—10月30日）
1、结合学校活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、营造良好的班级读书氛围
（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
（2）建立好班级的'图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。
第二阶段：活动阶段（11月2日——11月末）
1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。
班级活动方案 篇18
为进一步规范学生的日常行为，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步营造良好学风，推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，学校决定在全校范围内开展“创建文明示范班级”活动，现将有关方案明确如下。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，围绕学风建设、突出班级管理，全面实施素质教育，努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。
二、时间、参加人员及形式
时间：
参加人员：全体在校学生
组织形式：以班级为单位组织。
三、工作目标
“创建文明班级“活动的工作目标是通过“文明班级”创建使学生的不文明行为和习惯有明显的改变，无迟到、无旷课、无违规xx及事故发生，班风基本形成，对学生中的违规xx问题“主动抓，敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强，班级的综合管理和建设有明显提高。
四、“文明班级”创建内容
“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。
班级评价目标可分为班级环境布置、课间操、服装礼仪、课前一支歌、右侧通行等几个具体可行的目标，开展“右侧通行标兵班、文明礼仪示范班、特色教室、间操示范班、眼操示范班、学习示范班、拾金不昧示范班、卫生示范班、经典诵读示范班、写字示范班”等特色班集体的评选。
五、实施步骤
1、学习动员阶段(——)
具体任务是各班深入学习、深刻领会学校实施方案，结合本班实际寻找符合本班的`内容，酝酿制定本班的实施方案。
2、班级申报阶段（——）
具体任务是制定并上报班级实施方案。
3、实施阶段（——）
具体任务是班级结合制定的实施方案开展工作、学校指导考察
4、总结认定阶段(——)
针对各班开展情况学校进行综合评定。
六、具体要求
1、搞好宣传动员，提高全体师生对创建活动重要意义的认识，积极投入活动当中来。
2、搞好活动方案及相关法规和制度学习，力求达到大家学法、知法、懂法、尊法、守法。
3、评比遵循客观、公正、合理的原则。坚持做到与日常检查，阶段小结、期未评比结合起来，坚持长期性。
4、贯彻全员参与、全程管理原则，坚持互动性和流动性，力求形成比学赶帮超的良好氛围，激励师生的集体荣誉感和团队精神。
班级活动方案 篇19
一、活动目的：
通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水
二、活动重点：
介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：
使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：
（一）队会仪式：汇报人数、出旗
（二）队会过程
中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。
主持人（两位学生）：尊敬的老师、同学们，你们好！三年级以“节约用水”为
主题的队会现在开始！
廖：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
刘：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》刘：同学们看了刚才的'童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？
廖：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。刘：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？
廖：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？
刘：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？全班：这是下雨的声音。
主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》
廖：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》
刘：水是人类生命之源，水是万物生机之源。
廖：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？
刘：同学们能做些什么呢？
廖：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三年级班向全校同学发出倡议。刘：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。廖：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。
刘：今天这个日子让我们三年级全体同学紧紧地和水联系在一起。
主持人合：三年级《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。
（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗
教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。
班级活动方案 篇20
一、指导思想
新学期开始了，本学期我担任九年级三班的班主任工作。根据学校工作计划，根据新课改精神，我将努力工作，在班级树立良好的班风，开展团体主义教育，培养团体主义精神，构成良好的学习氛围，全面提高教育教学质量。
二、教育总目标
1、加强思想教育，重视对学生进行爱国主义、团体主义、礼貌行为等教育，有效提高学生思想道德素质。
2、加强安全教育工作，学习《中学生守则》切实加强学生的行为规范。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，经过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的礼貌行为习惯，人人争做礼貌好少年。
4、加强心理健康教育，使学生在良好的.人文环境中愉快地构成必须的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。
三、教育资料和措施
1、礼貌行为教育：
（1）充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，经过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立班级好习惯章。
（2）切实抓好行为规范教育，有资料、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度，根据班级的特点，落实每周一次晨会、班会的行为规范训练，使行为规范经常化。
（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我考核，争创“礼貌班”。
2、礼貌教育
（1）见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
（2）学习待人接物的基本礼仪。
（3）把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。
（4）在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
四、具体活动安排：
九月份：
1、开好主题班会：新学期，新挑战，以小队为单位，讨论“好习惯”章。
2、加强常规教育：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。
3、在安全教育宣传月，大力开展安全教育活动。
4、在教师节到来之际，进行尊师教育活动。
十月份：
1、开展一次“小义工”活动。
2、。结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆”黑板报。
十一月份
1、社会实践活动：组织学生阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。
十二月份：
1、举行“我们是新世纪的劳动大军”主题班会。
2、主题班会“人人献出一点爱”。
元月份：
1、组织丰富多采的“庆元旦”活动。
2、做好班级工作小结，布置寒假工作。
班级活动方案 篇21
一、活动目标：
通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的`作用，潜移默化地陶冶其性情。
二、活动内容：
以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等;描写秋的高远，让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》;描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。精心筛选，编制古诗文背诵篇目。
三、活动形式：
1、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。
2、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。
四、活动方式：
1、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。
2、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。
3、赛古诗定期举行古诗擂台赛。
4、考古诗，考级标准：诵读10首为一级;诵读20首为二级;诵读30首为三级;诵读40首为四级;，50首五级;60首六级;70首以上统一为特级。
考级顺序：平时，由班主任负责，随时可进行考级。可按照学生个人申报——教师测评确认——颁发考级证书(证书由学校统一印制)。学校将适时组织检查评议。
5、创作古诗，仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。
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