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进步之星评选方案

时间:2022-12-13 18:34:33 方案 我要投稿

进步之星评选方案(通用5篇)

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就常常需要事先准备方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编收集整理的进步之星评选方案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

进步之星评选方案(通用5篇)

进步之星评选方案(通用5篇)1

  为了在全校学生中创设积极向上的学习氛围,让每个学生都能获得一颗荣誉星,培养学生全面发展,让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。特制定本方案。

  一、活动目的:

  关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找、挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的.点滴进步。通过榜样带动的作用,使队员们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点,找到成长中的自信。

  二、评选对象及评选的星种

  1、评选的对象:全校学生

  2、评比之星包括:劳动之星、互助之星、健体之星、才艺之星、节俭之星、科技之星、道德之星、好学之星、文明之星、进步之星、守纪之星、阅读之星、

  三、评选办法:

  1、各班级按学生数10%评选每月之星

  2、各班级统一时间,利用班会课由同学根据自己的实际情况自由申报,每一位同学每一期限申报1颗星,然后由班主任组织本班同学,对申报每月之星的同学进行民主审评。

  三、奖励办法:

  被评选上的“每月之星”,学校将通过网站进行宣传、报道。

  注意事项:

  1、每班自行评选

  2、评选上的学生交自我简介一份(电子档),近期生活照片一张(电子档)

  3、每班每种“星”限报一人。

  4、请各班主任于20xx年12月12日之前交校大队部

进步之星评选方案(通用5篇)2

  一、指导思想:

  为树立学习榜样,表扬在学习方面表现突出的学生,调动学生学习热情,增强学习能动性,营造积极向上的学风、班风,构建和谐健康的'校园,特开展“学习之星”“进步之星”评选活动。

  二、领导小组

  组长:管晓艳

  组员:李晶晶沈人亮倪红庆胡晨胡颖玲张丽华

  三、评选对象:六—九年级学生

  四、评选条件

  1、学习态度端正,学习积极主动,勤学好问。

  2、上课专心听讲,认真做好笔记,积极思维,举手发言,声音响亮。

  3、按时保质保量完成作业,字迹工整,作业不抄袭,考试不作弊。

  4、主动帮助学习有困难的学生,在学习中起模范带头作用。

  5、积极参加各类学习活动和学科竞赛,成绩优秀,表现突出。

  6、较好掌握各门学科的基础知识和基本技能,学习成绩名列年级前茅或者学习成绩在原有基础上有很大程度提高。

  五、评选方法

  1、采取层层筛选的办法,先由班级推荐或学生个人申请,经年级组审核讨论后,确立年级组“学习之星”。

  2、“学习之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三种,比例分别为10%、30%、60%,每个年级评选10名左右。“进步之星”由班级推荐,每班2名学生。

  六、上交要求:

  1、年级组长在线编辑“学习之星”“进步之星”名单。

  2、年级组长汇总“学习之星”照片及感言,一个年级汇总一个word上传ftp: 20xx学年/20xx学年第一学期“学习之星”文件夹。

  3、截止时间:1月18日(九年级可延后)。

  七、表彰及奖励

  1、学校颁发“学习之星”“进步之星”荣誉证书,发放学习奖品。

  2、学校微信平台推送“学习之星”“进步之星”名单及感言。

进步之星评选方案(通用5篇)3

  一、指导思想:

  增强对学生的榜样教育,为树立典型,在全校学生中创设积极向上的学习氛围,在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。为此学校政教处将在本学期及今后开展“每月之星”的评选活动。

  二、活动理念:

  “做好自己,日求进步”

  三、评选的对象:

  各班学生。

  四、评选基本条件:

  (1)学习之星

  1、上课认真听讲,发言积极,独立认真完成作业,遵守课堂纪律,深受科任教师及同学们的喜爱。

  2、目标明确、独立思考能力强,在学习方面起模范带头作用。

  3、能自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。

  (2)进步之星

  1、平时上课能认真听讲,认真完成各科作业。

  2、学习上或行为规范上有明显进步的。

  (3)文明礼仪之星

  1、在个人礼仪(仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作)方面文雅、大方、文明。

  2、在家孝敬父母长辈,勤俭节约。

  3、在学校尊敬师长,主动问好;团结同学,尊重他人,善于合作;不高声喧哗,追逐打闹。

  (4)纪律之星

  1、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

  2、不吸烟,不喝酒,自觉遵守自习课等课堂纪律,对违反校规校纪的.行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。

  3、按时按质按量完成值日生工作。

  (5)诚信之星

  1、诚实守信,乐于助人。

  2、知错就改,善于接受别人的意见,勇于开展自我批评。

  3、拾金不昧事迹突出的。

  4、正确对待考试,不作弊,能主动申报加入诚信考场的同学。

  五、评选及表彰办法:

  1、评选时间:每月进行一次。

  2、评选办法各班由同学根据自己的实际情况自由申报,然后由班主任组织本班同学,对申报的同学进行民主审评。最后由班主任推荐月之星一人。报李维强辅导员处。

  3、大力表彰,形成影响力。

  (1)班内表扬;

  (2)年级表彰;

  (3)学校表彰(制成展板,进行宣传)。

进步之星评选方案(通用5篇)4

  为了进一步加强年级德育工作,充分展示我校学生的精神风貌,发挥榜样的模范带头作用,在高二年级同学中创设积极向上的学习氛围,鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习,努力营造良好校风、班风、学风,增强校园活力;经年级研究决定,将在本学期开展“年级之星”的评选活动。现将评比的有关事宜通知如下:

  一、评选项目:

  “年级之星”分别设立学习之星、纪律之星。

  三、评选办法:

  年级制定年级之星的项目及评选标准,各班同学根据自己的实际情况自由申报,由班级先评选并确定班级之星(学习之星、纪律之星),再由班级推荐到年级评选,最终确定年级之星。年级之星每次考后评选一期,每期评出学习之星、纪律之星各3名。

  三、评选条件

  (一)纪律之星

  1、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及“自习课十不准”的内容,举止文明,尊敬师长,团结同学,爱护班集体。

  2、有良好的行为习惯,课堂、宿舍、集体活动中,能带头模范的遵守纪律。

  3、能严格要求自我,并以自身规范行为直接或间接的正面影响周围同学,做遵规守纪的学生。

  4、能以阳光的心态面对一切,不怨天尤人,牢骚满腹。

  5、学习成绩良好。

  (二)学习之星

  1、学习态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

  2、善于分析,勤于思考总结,具有良好学习习惯。

  3、学习成绩突出,各科学习总评成绩均名列班级前茅,在评选前的最后一次大考(包括期中、期末或月考)中,总分必须在班级前5名。

  4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩。

  5、能够保质保量完成各项作业,作业书写整洁、美观且正确率高。

  6、学习刻苦,能充分有效地利用业余时间。

  7、积极配合班级提升班级的学习氛围。

  8、积极协助老师对学习成绩较差的'同学的进行转化。

  四、奖励办法:

  评选出的班级之星,班级将设“班级明星榜”宣传表扬;评选出的年级之星,年级将通过橱窗“校园明星榜”、班级竞赛等途径进行宣传,并给予一定的物质奖励。

进步之星评选方案(通用5篇)5

  为激励学习热情,表扬学习态度端正、学习成绩优异的学生,根据“激励为主”的评价原则,经学校研究,特评选“学习之星”。

  一、指导思想

  表扬在学习方面表现突出的`学生,为全体学生树立学习的榜样,大力加强学风建设,促进教学质量的提高。

  二、评选标准

  1、学习态度端正,学习积极性高,无违犯校规校纪现象。

  2、尊敬老师,团结同学,能帮助他人,在学习中起模范带头作用。

  3、上课认真听讲,按时完成作业,及时改正作业中出现的问题,主动学习性强。

  4、学科学习成绩优秀,积极参加学校举行的学习性活动,表现突出。

  三、评选办法

  1、班级初选,即各班级根据评选标准,参照平时学习情况和测试成绩,推选出10名候选人。2、学校评选,即学校根据各班级推选的学生,确定校级“学习之星”人选。

  3、公示通过,学校将“学习之星”人选公示无异议后,确定最终荣获“学习之星”人员名单。

  四、奖励办法

  1、学校将受奖学生通过校讯通平台以发喜报的形式通知给学生家长。

  2、学校给每个荣获“学习之星”的学生拍照,在宣传栏光荣榜上进行张贴表扬。

  3、荣获“学习之星”的学生,照片粘贴在学校网站上展示。

  4、为每个获奖学生发放奖品。

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