小学主持人比赛活动方案

时间：2023-01-10 19:12:34 方案我要投稿

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小学主持人比赛活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学主持人比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学主持人比赛活动方案

小学主持人比赛活动方案1

　　为了推进学校红领巾广播台的发展，培养队员的语言表达能力，充分展示江桥小学队员的精神面貌，丰富校园生活，特举行此次活动。

　　活动主题：

　　展真我风采，筑梦想舞台

　　参赛对象：

　　一～五年级各中队男、女各一名

　　活动宗旨：

　　本次活动面向全体队员，以“友谊，公正，公平，公开”为原则。旨在活跃校园文化生活，提高队员的综合素质，给队员们提供一个展现自我风采的`平台，培养他们的艺术才能，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。

　　参赛条件：

　　1、凡喜欢参与“小主持人大赛”活动，自愿展示个人艺术风采的队员均可参加。

　　2、普通话标准、形象大方。

　　3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。

　　比赛形式：

　　第一项：自我介绍

　　每人进行1分钟左右的具有个人特色的自我介绍。

　　第二项：才艺表演

　　由选手进行自带的节目展示，内容不限，3分钟。

　　要求：有自己的特色，展示自己的风采。

　　第三项：综合素质

　　1、美文朗读。选手现场抽签，每人读一段儿歌或诗歌。

　　2、现场问答。选手现场抽题答题，由评委提问，内容是与主持人相关的常识问题，时间为3分钟。

　　奖项设置

　　比赛分年级最终产生金、银、铜奖各若干名以及才艺表现奖、机智奖、口才奖和台风奖各一名。

　　说明

　　1、请各中队务必于20xx年4月23日前，将比赛报名表上交音乐组。

　　2、比赛时间暂订为5月中旬，具体时间地点另行通知小学主持人大赛方案活动方案。

　　江桥小学艺术组

　　20xx年4月18日

小学主持人比赛活动方案2

　　一、活动目的

　　为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。

　　二、大赛规程

　　1.参赛条件：

　　(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力

　　(2)参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名

　　2.海选——领取并填写报名表：3月5日-3月9日(各年级德育辅导员处)比赛时间：3月14日下午第一节课

　　比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)

　　评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬

　　3.复赛——比赛时间：3月28日下午

　　比赛地点：三楼报告厅

　　评委老师：瞿xx、杨xx、沈xx、马xxx

　　主持人：林xx

　　三、比赛程序

　　1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。

　　2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。(注意男女比例)

　　3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。

　　四、比赛规则

　　(一)海选

　　第一环节：10秒自我介绍

　　选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。

　　第二环节：60秒美文诵读

　　选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。

　　(二)复赛

　　第一环节：创意自我介绍

　　由参赛选手自我介绍，形式不限(要求活泼而富有创意)，条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内;

　　第二环节：模拟主持

　　2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节：

　　苗苗组——即兴演讲

　　选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访

　　选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

　　五、奖项设置：

　　每组选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　六、评分标准：

　　1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。

　　2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。

　　3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。

　　4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。

　　附：比赛规则

　　(一)海选比赛时间：3月14日下午第一节课(暂定)

　　比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)

　　第一环节：10秒自我介绍

　　选手向评委老师做一个简短的'自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等;

　　第二环节：60秒美文诵读

　　选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。

　　(二)复赛比赛时间：3月28日下午

　　比赛地点：三楼报告厅

　　第一环节：创意自我介绍

　　由参赛选手自我介绍，形式不限(要求活泼而富有创意)，条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内;第二环节：模拟主持

　　2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节：

　　苗苗组——即兴演讲

　　选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲;

　　蕾蕾组——即兴采访

　　选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

小学主持人比赛活动方案3

　　一、活动宗旨和目的

　　为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的`口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。

　　二、活动主题

　　我行!我秀!

　　展现自我!认识自我!超越自我!

　　三、活动评委

　　海选：班级学生和班主任

　　复赛：年段全体教师

　　决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等

　　四、活动对象

　　xx区第一实验小学全体学生

　　五、参赛要求

　　(一)选手自觉遵守比赛秩序;

　　(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;

　　(三)选手以个人方式参赛

　　(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。

　　六、活动时间

　　20xx年11月-12月

　　(一)前期宣传：海报

　　(二)海选：20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)

　　(三)复赛：

　　四五六年级复赛时间：20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)

　　一二三年级复赛时间：20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)

　　(四)总决赛：低年段：20xx年12月10日周四下午第二节

　　高年段：20xx年12月11日周五下午第二节

　　七、活动地点

　　(一)海选：各班级教室

　　(二)复赛：

　　地点：一年级---体育馆

　　二年级---三楼会议室

　　三年级---圆形教室

　　地点：四年级---下沉式舞台

　　五年级---三楼会议室

　　六年级---圆形教室

　　(三)决赛：三楼大会议室

　　八、活动准备工作与宣传

　　1.横幅：置于学校操场

　　2.海报：大门口

　　3.网络：校网页

　　4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传

　　5.奖品和奖状若干份

　　九、比赛内容：

　　复赛:

　　1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)

　　2.才艺表演。(2分钟)

　　决赛:

　　1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)

　　2.模拟主持(2分钟)

　　主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。

　　3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)

　　4.奖次：

　　金话筒奖、风采奖、潜力奖

　　十、比赛流程

　　1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。

　　2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。

　　3.可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。]

　　十一、评分标准(总分：10分)

　　1.普通话

　　咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)

　　2.模拟主持和才艺展示

　　主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)

　　仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)

　　简洁流畅，具有个人特色。(2分)

　　3.舞台形象

　　仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)

　　舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)

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