小学线上教学方案(15篇)
为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的小学线上教学方案，希望能够帮助到大家。
小学线上教学方案1
一、工作目标
落实省市对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在学校延期开学时段(2月10日至开学)，指导各地各校充分利用“互联网+”模式共享优质教育资源，开展远程教育教学活动和学生学业辅导，确保我市广大中小学校学生的学习需求和学习质量，最大程度降低疫情防控对新学期教学工作的影响。
二、实施原则
1.在家学习。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，教与学必须在家中实施，确保师生安全。
2.统筹安排。区、县(市)属学校以区、县(市)为单位，各直属学校以学校为单位，制定具体方案，行政、教研、技术等部门协同推进。
3.分类实施。根据不同年段、不同学科和专业特点创新教与学的方式，科学安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。
4.免费公益。延期开学时段，各地各直属学校依托各类教学平台或资源实施的远程教育教学活动和学生学业辅导，均不得向学生(家长)收取任何费用。
三、实施途径
各地各直属学校根据实际，开展远程教育教学活动和学生课业辅导，除本地本校平台、资源等支持系统，还可通过下列途径开展远程教育教学活动与学生学业辅导。
1.共享资源。充分利用教育部、省教育厅发布的学习资源以及“xx美好教育”资源平台(网址：xx)和xx网、华数网、葫芦网“名师公开课”等优质资源，指导学生自主学习。
2.共享课堂。市级层面将通过华数传媒平台开设共享课堂，学生可通过电视、手机、电脑等终端在家学习。共享课堂课表及具体学习方式届时通过“xx教育发布”“xx家校”微信公众号发布。
3.空中课堂。充分利用浙江省教育资源公共服务平台“之江汇教育广场”(网址： xx)的空间及各类资源，开展基于空间的教与学。在延期开学时段，钉钉等多家企业将为我市提供免费的空中课堂平台支持服务。各区、县(市)教育部门和直属学校可与相关企业(联系人见附件1)做好对接，早作部署，开展互动式空中课堂教学。
四、保障措施及工作要求
1.组织保障。xx市教育局成立远程教育教学服务工作组，指导各地各直属学校开展远程教育教学服务活动。各地各直属学校也要建立相应工作组，制定远程教育教学服务方案，落实人员力量，认真组织实施。
2.师资与资源保障。各地各直属学校要组织好师资与资源力量，合理利用各种信息化系统、平台及工具开展适度、有质量的远程教育教学活动和学生课业辅导。教研部门要加强对教师远程教育教学的`指导，并做好教与学的监测。
3.技术服务保障。各平台及系统运行期间，各地各直属学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。
4.各地各直属学校要在线组织广大教师做好远程教育教学的备课工作，指导家长和学生充分运用远程教学手段和教学资源，科学设计延期开学时段学生的学习方案，提高学习效率，避免增加学生额外的学习负担。原正常寒假期间(2月10日前)不组织网上教学活动。
5.各地各直属学校于2月5日前将远程教育教学服务方案和联系人(见附件2)报送至xx市教育局远程教育教学服务工作组，邮箱xx。各地各直属学校联系人要及时加入“xx远程教学”钉钉群(群号xx)，具体事宜将通过该群和“xx家校”公众号通知。
小学线上教学方案2
一、教学现状
截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。
二、线上教学任务：
1、以本册教材为本，依据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、各班依据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培养学生的`自主学习能力。
3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过号码、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。
4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反应，及时对学生进行辅导。
三、授课安排：
语文学科：
1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。
2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。
3、复习一到八单元。
4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。
5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。
6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。
7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。
8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。
9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。
数学学科：自主复习
居家期间的几点要求：
1.假期不能离开镇安，假如执意离开，明年不能正常入学。
2.每天按时作息，按时完成学习任务，不能因为停课整天看电视玩号码，这样不仅影响学习，而且严峻损害身体。
3.每天完成学习任务之外，自己坚持锻炼，增强体质。
4.自觉关心家长分担家务，做一个敬老孝亲的好孩子。
小学线上教学方案3
根据当前疫情防控状况，为确保我校师生的安全及健康，严防疫情输入校园，根据市教育局《关于全市中小学暂停线下教学的通知》和《关于做好线上教学期间疫情防控工作的紧急通知》等文件精神，我校于xx月xx日12：00起暂停线下教学，xx月xx日起开展线上教学，学生不返校。为了做好线上教育活动，结合我校实际情况，制定了以下线上教学的实施方案。
一、成立教学领导小组
成立xx镇xx小学疫情防控期间“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，教务主任、副组长，全校其他教师为主要成员，明确责任，细化分工。
组长：xxx(校长）
副组长：xxx(教务主任）
组员：全体教师(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）
二、职责分工
组长：全面负责本次线上教学工作的部署、督促及落实。
副组长：负责本次线上教学工作的具体落实。
组员：及时完成学校安排的工作任务，认真对待每一次线上教学活动。
1、班主任：随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况，引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长。
2、全体教师：以在线答疑等形式进行师生互动教学，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。
①道德与法治教师：引导学生增加自信，提高认识，不信谣，不传谣，不造谣。
②语文教师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。借助微信群了解学生学情，整合优质资源并推送，布置个性化作业，做好线上教学服务。
③数学教师：在了解反馈学生寒假作业完成情况的基础上，借助微信群推送优质教学资源，布置分层作业，在线全批全改，为学生答疑解难。
④英语教师：指导学生进行听读训练，群里以打卡的形式上传学生诵读课文的音频，教师进行点对点的'反馈指导。三四年级以听读为主，五年级适当补充英语阅读理解篇目。
三、工作目标
1、老师借此机会转变教学观念，充分相信学生，通过整合教育资源，开展线上教学、在线辅导答疑等工作，以“问题为导向”的思维引导学生自主学习，有效解决特殊时期学生因疫情无法正常到校上课的问题。
2、要创新教学方式，强化学习设计，加强学生指导，提高家长指导能力，注重过程监测与评价，提高线上教学实效。
3、学生适应新的学习方式，由被动学习转化为主动学习，由老师讲授为主转变为自主探究为主，尝试借助学习资源，运用科学的学习方法自主解决学习问题。
4、把疫情当做一个课堂，整理一些有价值的内容，激发学生爱国爱人民爱社会的情感，加强生命教育、公共安全教育、体育健康教育和心理健康教育，引导学生主动关注疫情进展，了解社会运作、科学防疫、了解野生动物保护、病毒知识等社会科学文化，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，运用科学逻辑分析问题、解决问题，做到既要指导学生加强文化知识学习，也要指导学生加强品格修养、体育锻炼、艺术熏陶和劳动技能培养，促进学生健康发展、全面发展。
四、实施原则
因地制宜，结合实际情况，充分利用互联网各种平台资源与班级微信群、QQ群、丁丁群相结合，实施在线教学、学习实时监测、发布作业、批改作业和答疑解惑。针对农村无互联网设备的家庭，各年级任课教师在班级微信群向学生推荐优质视频课，合理布置学科作业，复学后能够和课堂教学实现无缝对接。我校按照“五育”并举、家校协作、统筹与个性兼顾的原则，有序组织开展线上教育。
1、丰富课程形式和内容，继续开设文化课、音乐、美术、阳光体育等课程，丰富学生学习生活，促进学生德智体美劳全面发展。
2、根据“五项管理”要求，引导学生形成良好的、健康的生活习惯和学习习惯。
3、注重家校协作，老师与家长要共担学生成长道路上“领路人”的角色，培养学生茁壮成长。
4、科任教师以周为单位制定好授课计划表，线上教学开始后各班做好宣传工作，争取每周出一期美篇或简报。教务处负责收集各班线上教学资料，做好学校宣传、上报工作(美篇或简报）。
五、线上教学设备要求
教师尽量准备一台笔记本电脑、没有笔记本电脑的准备一部智能手机及支架；动员学生家长及时给孩子准备好智能手机一部。
六、线上教学资源
各年级任课教师要从县局推荐的资源平台中，遴选利用适合班级学生学情的优质资源，提升教学设计质量。
1、xx教育资源公共服务平台
2、xx中小学网络云课堂(）
七、具体要求
(一）教师
1、班主任每天12：00前及时向学校上报班内“离x返x”学生及家属情况；督促学生坚持做好居家学习和健康监测(每日填写健康监测表），复学入校时要向学校提供学生健康监测表和家长承诺书。要求其及同居亲属自觉遵守疫情防控各项要求，做到不出华亭市，少出门、不聚集、勤洗手、常通风、戴口罩，养成健康安全防范习惯。
2、xx月xx日前建好班级“钉钉”群，并向学生及家长教授如何正确使用“钉钉”平台进行线上学习，为确保能利用“钉钉”平台正常开展线上教学打好基础。
3、课前认真备课，上课要有教案，授课注意着装得体。课后及时批阅学生作业，及时反馈问题。
(二）家长及学生
1、家长每天12：00前及时向学校上报班内“离x返x”学生及家属情况；每天做好学生的体温测量工作，填好学生的体温检测表，如有异常做好上报及防护工作。
2、家长要为学生提供一个安静的学习场所，同时监督学生线上学习，保证学习质量，并管理好手机、电脑等设备。
3、学生按时上课，不旷课；课前做好预习，调试好设备，准备好上课的书本及相关学习用品；听课时保持正确的坐姿，保持注意力的专注，做好笔记和疑问标记，在老师提问互动时，积极连麦发言；课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中出现的错误及时更正。如有疑问，则在班级群中积极向老师反馈，方便老师进行指导讲解
4、网课结束后，立刻关闭学习设备，禁止进行学习之外的网络操作。
八、课程安排
1、一、二年级学生由于年龄较小，无法自主开展线上学科教学。教师结合本班特点通过班级微信群积极要求家长监督指导学生学习。不得安排书面作业。学习形式多种多样，以亲子阅读、手工、绘画和亲子体育为主。以学生的综合实践活动为载体从而增强学生的认知能力和动手能力。总之，要以丰富有趣的活动来培养学生更为广泛的兴趣爱好。
2、三至五年级根据学校时间表及课表安排，相应的任课教师要指导学生学习或视频监管学生，在当日课程结束后要布置对应的作业巩固复习，同时要注意作业布置要适量、适度，所有学科的作业总量用时不得超过60分钟。
小学线上教学方案4
随着近期疫情形势的好转，在科学评估本地疫情防控形势后，预计开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了，老师们的忧虑逐渐堆积起来：如何让学生尽快平复心情来学习呢?学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?
上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心
经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。
由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性……提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。
生命教育不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生命、维护健康的重要意义。在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，尊重生命。
同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课;也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有许多感染者在医务人员的及时治疗后，康复出院。
有了科学的认知，才能平复心情，安下心来学习。引导学生升华一个认识：这场疫情防控斗争取得的胜利，是国家重视全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果。让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的`敬意。同时，培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。
重建班级团队文化，帮助学生革除陋习恢复学习状态
线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝;过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性;有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔。我们必须看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。许多家长反映，孩子长时间呆在家里没出门，经常莫名其妙地发脾气， 有时望着窗外发呆，懒得说话。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。
重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系，帮助学生摆脱荧屏依赖，尽快恢复学习状态，建构日常学习行为规则，是开课初的当务之急。在班上，通过开展团队建设、个性展示、小组合作等互动性强的活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们讲疫情故事，谈居家感受，展望今后学习生活打算……增强学习信心，重建学习规则。
所以，复课后老师切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。我们要先让学生改变居家线上学习的一些陋习，重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态，进入线下学习。
摸清底细找出问题，做好学科知识内容衔接
学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。经过长时间的线上学习，本学期课程内容已经完成了相当一部分。要做好线上线下教学内容的衔接，我们要分三步走：
第一步：摸清底细。首先，做好线上教学情况摸底。教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课情况。再者，开展线上学习效果检测活动。理科类课程可以组织一次综合性摸底检测，文科类课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
第二步：找出问题。摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
第三步：查缺补漏。我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。
安排查缺补漏有两个途径：
一是集中突破。对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破;对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。
二是平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。
总之，这场疫情灾难给了我们弥补生命教育一课的机会，线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘。作为老师，我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，把坏事变好事，疫情不但不延学，还让学生学得更多更好。
小学线上教学方案5
为应对当前疫情形势，根据上级相关部门通知的要求，我校积极行动，主动作为。为保障在防控疫情期间“离校不离教，停课不停学”，为组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果，根据《xx市疫情防控指导意见4号文件》和《xx县教育局疫情防控指导意见1、2号文件》和《xx县教育局线上教学指导意见》等精神，结合我校实际，制定此方案。
一、组织机构
组长：xxx
副组长：xxx
业务指导组：xxx和各年级学科组长
成员：全体教师
二、实施原则
(一)以生为本，科学谋划，组织开展高质高效的线上教学活动。
(二）以语文和数学学科为主，兼顾心理辅导、体育和其它学科。
(三)统筹安排，统一实施。充分发挥班主任和骨干教师作用，优选教学资源。统筹学校、学生、家长等多方资源，合力实施。
三、实施时间
20xx年xx月xx日至疫情防控解除
四、实施办法
(一）软、硬件准备。
软件：1.“xx白板5”或“腾讯课堂极速版”；2.班级QQ或微信群
硬件：电脑、平板、智能手机等选其一
“xx白板5”下载地址及使用方法：
“腾讯课堂极速版”下载地址：，使用方法：
(二）学习资源
①电子教材
②教学资源
xx中小学智慧教育平台：
xx省“x教云”：
xx市教育云平台线上教学地址
(三）学习方式
1、自主学习
各班授课教师根据班级学生实际情况搜集并优化学习资源，制定好线上教学计划，有计划地组织学生自主学习，根据学生学习情况编制相应练习题供学生巩固练习，可要求有条件的家长亲子共学。
2、个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生，任课教师应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题。
(四）线上教学流程
1、准备阶段。(20xx年xx月xx日）
教导处制定《线上教学实施预案》，及时了解并指导教师上课进度。
2、线上教学实施阶段。(xx月xx日起至上级安排复课）
按作息时间表和学习计划进行，不过度学习，劳逸结合。每次直播，提前在群里发上课时间及上课内容。每次教学之后，留一些切实可行的作业，通过班级群来检查完成情况。
五、有关注意事项
1、各班要争取家长的理解与支持。班主任、授课教师要与家长一道，在线上教学期间对学生加强管理，督促学生按时、按质、按量完成学习任务，督促学生及时完成并提交作业。
2、学习反馈。教师要求学生及时将学习过程及学习结果发照片或视频到班级群里，接受老师以及其他同学的监督。
3、部分家长要上班，时间可能来不及，要协调好。同时要求家长注意学习群里发布的消息，要及时传达给孩子。另外，学习时间也可以灵活安排，但要完成学习任务。
4、提醒家长：要加强监督指导，指导时要有耐心和方法，辅导方法可以和老师沟通。注意休息，不可连续长时间看手机或电脑屏幕，以防伤眼睛，还会让孩子迷上手机。注意权衡线上学习利弊关系，尽量发挥出其最大优势。
5、线上学习对教师的辅导提出更高要求，各学科教师要充分利用多种方式，比如班级微信群、QQ群、电话等对学生进行集体或单个辅导，做到一课一辅导，绝不能放手不管，任由学生随意自学。
学习要求：
语文
(1）对照课程表，每日认真在线学习。
(2）多读：选择喜爱的'书籍，每天坚持阅读，背经典诗篇。
(3）多练：练习书写语文课本中的一类字。做有针对性的练习，督促学生及时上传并批改。
数学
(1）对照课程表，每日认真在线学习。
(2）按要求认真完成随堂练习，督促学生及时上传并批改。
(3）结合自身实际，进行适当的口算或笔算练习。
英语
(1）对照课程表，每日认真在线学习。
(2）多读：每天坚持朗读、背诵英语课文、单词。
(3）多练：做有针对性的练习，督促学生及时上传并批改。其余学科根据教师下载或者平台视频，进行学习。*说明：以上课程安排，作为指导学生在家学习的课程表，供学生家长参考。家长可在此课表基础上，根据家庭情况作适当调整。
总体要求：每位学生应按作息时间表安排好线上教学期间在家的学习和生活，自觉完成老师布置的相关任务和活动，做到“停课不停学”。
小学线上教学方案6
为推进常州市教科院新版“中小学教学建议”（小学数学）的学习与实施细化，积极探索“创造适合每一位学生的数学教育”的学科追求，不断提高乡村学校数学教师课堂教学能力及课程实施水平，促进乡村数学学业综合质量提升。近日，常州市小学数学乡村骨干教师教学研修暨“解决问题的策略”专题在线教研活动如期举行。
线上教学研修现场
据介绍，本次云教研受到了广大一线数学教师的关注，百余所学校教研组集中线上观摩，近20xx人围绕小学生“问题解决能力”，从“解决问题的策略教学本质”“策略如何内化”等，展开在线研讨，以实践智慧碰撞，探寻提升学生问题解决意识与能力，促进学科关键能力发展。活动由市教科院小数教研员蒋敏杰老师主持，市级学科中心组及学科教研员全程参与本次线上教研。活动共分课堂展示、互动评课、总结提升三个环节。
活动首先进行在线课堂观摩，三位来自乡村的一线教师同题异构，以不同的思路展开不同时段的策略教学。新北区孟河实验小学的陈雨老师执教三年级上册《解决问题的策略（从条件想起）》，陈老师注重学生体验，让学生主动建构解决问题策略的一般步骤；常州经开区横山桥中心小学蒋文老师执教三年级下册《解决问题的策略（从问题想起）》，蒋老师充分预设，精编习题，重视对学生困难的'指导，引发由问题架构条件的思路；溧阳市燕湖小学的彭琪老师执教四年级上册《解决问题的策略（灵活选择）》，彭老师注重学生不同思维路径的引导，让学生逐步掌握和接受策略。
线上教学研修现场
研讨环节，三位乡村教师结合课堂观察，进行主题评课。新北区孟河中心小学的张思月老师以“厘清解题思路，促进思维提升”为主题，天宁区郑陆实验学校恽洁老师以“理解解题思路，促进思维提升”为主题，溧阳市河心小学的王佳玲老师以“经历体验，感悟提升”为题进行了互动评课，三位老师围绕“策略”学习中儿童的学习心理及思维过程，以课堂教学组织的视角，阐述了对学与教，思维迁移内化的理解。
其后，在线研讨开启互动环节，老师们针对每一节课的具体环节，展开了具体而准确的评析思考，不时还提出自己的疑问以供专家解答。从视频中可见了，有的学校年级备课组围拢，有的则以学科组为单位，边听边想、边听边研、边听边议，研讨氛围异常热烈，研究效果非常好。
江苏省特级教师溧阳市教师发展中心苏瑜老师上线交流。她指导大家思考以下问题，并给出了实施建议：如何理解这三节课在策略教学中的价值，如何帮助学生形成策略，如何依据教材特点建构解决问题的教学框架。她强调教师应重视“策略的形成”而不是“具体的问题解决”。常州市教育科学研究院潘小福副院长围绕解决问题的策略“教什么，怎样教”展开论述，他强调教师应重视策略教学的一般结构：“产生策略需求——明晰策略步骤——灵活运用策略——内化掌握策略”。同时，潘院长还对我们这次线上专题研讨的模式提出表扬，他鼓励常州市各小学创新教研模式，多加展开专题研讨，形成自己的教研成果，为创造“适合每一位学生发展的数学教育”贡献自己的一份力量。
小学线上教学方案7
一、成立期间“线上教学”工作小组
成立线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。
组长：
副组长：
二、教育教学形式
1.线上教学钉钉软件与微信相结合的形式进行。在教学过程中班级任课教师要及时答疑，做好作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
2.对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，教师要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
三、上教学方式和内容
语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、心理健康等
四、教育教学要求
1、学校将及时关注线上教学的效果，切实提高网络环境下的教育教学实效。
2、严格控制线上教学时间。每节课最长时间为20分钟。
3.严格控制作业量。学校要根据线上学习的实际，科学设计作业的.形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
五、考核与评价
学校将结合根据教师上课的节次、上课的效果进行绩效考核。
小学线上教学方案8
一、指导思想
为进一步做好全市中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，保障广大师生员工生命安全，xx市中小学（幼儿园）20xx年秋季学期将延期开学。xx市第二小学按照《xx市教育和体育局关于印发中小学幼儿园20xx年秋季学期开学方案的通知》（x教体〔20xx〕4号）文件“一校一案”的要求，确保学校疫情防控期间线上学习落实落细，特拟订《xx市第二小学延期开学期间居家学习方案》。
二、工作目标
1、坚持“育人为主，学科为辅，健康第一的原则，注重“五育并举”充分利用移动互联网、数字电视、电话等形式将线上学习和线下学习有机结合。向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。
2、开展病毒防控教育，增强自我防护意识。指导学生合理安排作息时间，坚持做眼保健操、坚持体育锻炼等，增强劳逸结合，保护视力，增强体魄，保障身心健康，促进学生德智体美劳全面发展，把立德树人落到实处。
3、开展心理健康教育辅导，保持身心健康，促进学生从危机中获得成长，促进德智体美劳全面发展。指导学生充分利用疫情防控这一社会大课堂的丰富资源，关注疫情新闻，培养家国情怀；引导学生探究相关问题，提升科学素养。
三、时间安排
20xx年xx月xx日起至学生可正常回校上课止，按照学校整体安排开展延期课程居家学习活动。
四、组织领导
组长：xxx
职责：统筹安排学校“停课不停学”居家学习工作，传达上级关于此项工作的会议精神。
副组长：xxx
职责：做好全校教师思想认识工作，带领组员制定工作方案，做好监控工作，发现问题及时整改。
成员：教导处、教科室成员，各年级分管行政及年级组长、备课组长。
职责：做好“停课不停学”居家学习工作部署，落实相关工作方案，协助一线教师开展工作，发现问题及时上报。学校正在积极搭建互动网络师生在线教学平台，希大家保持关注并积极配合老师开展工作！
五、线上学习的内容
学习内容主要以学科教师对学生发放学习任务卡，科学安排学生在家学习（复习、预习、阅读、兴趣拓展等）、体育锻炼和家务劳动。线上学习以语数英基础学科为主，注重普及疫情防控防护知识，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的`思想情感，阅读经典名著名篇等。艺体综合学科教师将安排适量的具有趣味性、欣赏性、操作性和实践性的学习内容。班主任及各班科任教师通过电话、QQ群、微信群等进行辅导。
温馨提示：
①教学资源：以复习、预习、学科特色活动为主要内容。②在线时间：每日1-3年级原则上不采用在线学习，4-6年级不超过90分钟。③坐姿要求：要求姿势正确，书写规范、端正、整洁，做到“三个一”“四个要”。“三个一”即“眼离书本一尺；胸离课桌一拳；手离笔尖一寸”。“四个要”即“头正、肩平、腰直、足安，促进学生健康发展”。④特别加强：体育锻炼、保护视力、广泛阅读、书法练习等事宜。⑤同学们要制定详细的学习计划，对假期时间进行科学管理，提高对计划的执行力。⑥同学们要有明确的学习目标，恰当安排各科的学习任务。大家要在保证高质量地完成假期作业的前提下，在老师的指导下，借助电子教材，对下学期课程做适当预习。
六、网络资源推荐
1、以下为xx中小学智慧教育平台。
2、以下为xx省教育资源公共服务平台。
七、给家长的5点建议
1、检查暑假作业完成情况。家长检查并在班级群内汇报暑假作业完成情况（要求xx月xx日前必须完成）。
2、每个家庭原则上有一名家长了解、会使用网络资源操作方式。有问题可以通过各种方式和任课教师交流，学校也会及时发布各种问题的解决办法。希望各位家长督促学生做好在家学习准备，家校合力、务实推进，确保在线学习效果。
3、请及时关注班级消息、学校信息。不清楚事宜及时和相关老师做好沟通。
4、做好过程监管。同学们经过假期和这次突发疫情的冲击，学习动力可能会稍有欠缺，需要您做好正式开学前的家庭班主任，帮助孩子收心，让学习生活进入正轨。
5、搭建师生间的桥梁。在延迟开学期间，请您尽量多鼓励孩子，主动思考，主动尝试，建立孩子良好习惯，老师们会利用各种网络平台在线答疑。特殊时期请您搭建最稳固的家校桥梁，让孩子在家如在校，缓解孩子心中的焦虑与恐慌。
小学线上教学方案9
此次常州市举行的同题异构线上教学研讨活动，为广大教师提供交流学习互动的平台。为了学习优秀教师对教材不同的处理以及他们对教材独特的理解，我校组织全体英语教师观摩。通过此次观摩学习，探索符合我校实际的'有效教学，进一步提高教师的专业水平，充分发挥我校英语教师的创造性，促进教师的专业化成长。为了有效开展此次活动，我们特制定活动方案如下：
一、活动目的
在观摩同题异构课堂教学活动中，每一节优秀课例都能帮助我校教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，同时也能帮助每一位教师打开思路，形成个性化教学风格，推进课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的更新，营造更加和谐的教学研究氛围。
二、组织人员
组 长：仇伟红
组 员：xx等
三、活动时间
20xx年3月28日至3月30日
四、活动环节
1．教学观摩
要求每位老师自行完成视频观看。记录课堂教学过程，并写好评课记录。
2．教学研讨
通过观摩课例后，组织老师们交流学习心得，是必不可少的环节。讨论是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。鼓励全体英语组全体教师交流自己的所思，所感，所悟。
3．教学总结
通过腾讯会议交流，分析我校在语法教学中存在的问题，提炼语法教学的原则并制定提升课堂教学效益的方案。
小学线上教学方案10
根据当前我市新冠肺炎疫情防控形势，按照上级教育主管部门“停课不停教停课不停学”相要求，为保障xx市第二小学线上教学质量，尽最大努力降低疫情对教育教学工作的不利影响，特制定如下工作方案。
一、工作目标
针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各类教育资源公共服务平台和直播平台，整合调集适配的教育教学资源，充分利用信息化手段实施在线授课、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教育教学工作的影响，确保教育教学效果。
二、具体安排
1、时间：上午两节课，下午一二年级一节课、三到六年级两节课，语数学科讲授20分钟，练习20分钟。其余学科30分钟。
2、开设学科：语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、疫情期间心理健康教育、安全教育、中队活动课
3、备课
没有教材的教师可根据学校推送的电子教材内容，进行认真研读，提早做好备课工作，做到心中有数。线上教育教学期间学科教学计划、备课内容自行保存待开学交教务处检查。
4、课前准备
在教师做好准备的同时，严格要求学生网课学习的周边环境、端正听讲姿势、摆正学习态度，要求学生提前准备好线上上课的笔、本等文具。
5、课上指导评价
对学生的学习过程进行全面指导，按照课表安排，提前布置预习任务、并确保学生100%参与学习。通过连线提问、随机点名抽查的方式关注每一个学生。
6、科学布置作业
科学设计作业的形式和内容，适当布置弹性作业和分层作业，不安排过多、过重和学生无法独立完成的作业，减轻学生过重的作业负担。要将作业设计纳入学校网络集体备课，统筹学生作业内容和作业总量，小学一、二年级不安排书面作业，小学其他年级作业时间每天不超过1小时。
7、巡课安排：巡课要做到全覆盖，每堂课都有巡视人员对课堂进行有效监控。校长、副校长每天抽查巡课不少于2节课，教务主任每天巡査不少于3节，教师之间互相观课每周不少于2节。巡课过程中如实认真做好巡课记录，对于巡课中发现的当天问题当天反馈，并与相关科任教师进行交流，快速解决发现的问题。
8、活动要求：利用好两操时间，统一组织学生缓解眼睛疲劳、做健身运动。让学生坚持每日打卡，如阅读、写作、习练字、朗读、体育锻炼等。
9、加强家校协同
提前将教学计划、课程表、数字学习资源等通过网络等方式推送给每一名学生和家长，帮助他们解决线上学习遇到的问题和困难，缓解家长焦虑，使家长能够更加耐心、更加到位地参与到孩子的.居家学习生活中。引导家长协助学校管理好学生在家上课事宜，保证网络、电脑、手机的正确使用。通过电话、微信、QQ等各种方式积极开展家访活动，要及时了解学生线上学习的有关情况和存在的问题，以适当形式开展居家学习满意度调查活动，积极回应家长关切，指导家长一同做好学生的思想教育和心理健康指导工作。
小学线上教学方案11
根据xx县教育体育局《关于开展线上教学工作的通知》指导意见，为保障师生安全和健康，最大限度减少疫情对学校教学工作的影响，我校自xx月xx日开始学生暂缓入校，全面开启线上教学。
xx小学结合学生的学习情况和各学科内容特点，制订居家学习期间“线上教学”工作实施方案，带给孩子们严谨有趣的居家学习体验。
线上教学时间
20xx年xx月xx日起实施1——6年级线上教学，返校学习时间以学校通知为准。
线上教学方式
由老师指定学习内容，利用中小学xx教育平台、云教育云平台开展线上教学、答疑、辅导和学习情况反馈等工作。
合理安排线上教学时间，科学统筹相关课程，控制用眼时长，保护学生视力。
注重线上教学的作业设计和反馈，合理布置“基础作业+弹性作业”。
重视学生线下阅读活动的开展，阅读本年级读书书目或拓展阅读其他名著书籍。
家校联动，确保线上教学的参与面和效果。
课程安排
略
作息时间安排
略
线上学习资源
方式一：通过“xx中小学xx教育平台”观看。
方式二：通过“x教云-x省中小学线上教学平台”观看。找到并关注“x教云”微信公众号，点击“资源应用”菜单中的“线上教学”，即可进入“x省中小学线上教学平台”。
方式三：通过x广电、x电信、x移动、x联通运营商电视机顶盒观看。
教师工作任务
1、学科组有计划地进行线上集体教研，各班教师根据学习进度，提前将当天视频链接发送到班级群。
2、教师通过“xx中小学xx教育平台”、“xxx教育平台”、“xx教育资源公共服务平台”、中国教育电视台“同上一堂课”平台等多种形式推送学习资源。根据不同教学任务，选择最合适的教学平台和资源，加工整合，进行教学。
3、遵守作业分层原则，设计好每节课的课后作业，作业有批改有反馈。
4、教师按照课表时间积极在线答疑。
5、通过微信等社交平台进行个别辅导。
6、加强家校沟通，开展心理健康教育，并与家长、学生保持密切联系，关注学生思想动向。
学生学习要求
1、准备好教材、视频学习工具、练习本等学具。
2、每天按照老师的要求做好课前预习，按时完成线上学习内容，及时完成作业，不得利用网课机会玩手机、电脑等。
3、课堂认真听讲，不随意走动，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决。
4、遵守学校制定的作息时间，做到早睡早起，锻炼身体。
5、对于老师反馈的作业要及时订正。
家长监护责任
1、关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。
2、提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。
3、合理安排好孩子在家的学习与生活，重视孩子居家安全。
4、及时与班主任、学科老师反馈孩子的学习情况。
5、学习成果展示：家长要配合班主任拍摄小视频、照片等上传至学习群，分享学生学习成果。
健康“五项管理”
1、呵护视力健康。家长要关注孩子的近视问题，敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动，与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。
2、保持身心健康。培养学生科学良好的锻炼习惯，家长应督促孩子按体育老师要求做好各类体育锻炼。此外，疫情和学业也会带给孩子压力和焦虑，家长要关注孩子的情绪，积极引导，做好心理疏导。
3、做好手机管理。家长要做好孩子电子设备的'管理，以身作则，言传身教，引导孩子科学合理使用手机。
4、参加家务劳动。在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，家长宜教育孩子做相应的家务，锻炼孩子的多维能力。
5、保证充足睡眠。帮助孩子制订每日作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝，保障孩子身心健康成长。
温馨提示
线上教学期间家长要做好学生的疫情防护，遵守社区(村镇）防疫要求。学生居家上课，不得随意外出。
严禁师生到人员聚集场所，严禁学生到校外托管机构上课，严禁学生到教师家上课。恢复课堂教学时间将视疫情情况另行公告。
疫情难阻求学路，云亭金秋结硕果。xx小学全体师生要自觉落实疫情防控相关要求，助力做好疫情防控工作。希望同学们在家里按照学校要求，认真参加线上学习，达到“停课不停学”的学习效果。期待复课返校时，全体师生都能以最好的状态开启新的校园生活。
小学线上教学方案12
为有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好保障师生生命安全和身体健康，实现“离校不离教，停课不停学”，根据市教育局及县教科局通知要求，结合我县疫情防控工作实际，特制定《xx县xx小学疫情防控期间线上教学实施方案》。
实施时间
20xx年xx月xx日至xx日
授课形式
线上直播教学
观看录播教学视频
观看线上课程视频
师生在线讨论与答疑
学习资源网址
中小学教学资源平台(点击网址或下载APP即可免费使用小学、初中、高中段所有的电子教材、及观看各学科课程）
课程安排
一至二年级学习课程表
三至六年级学习课程表
线上教学工作要求
精心备，准备足。
精心备课，突出重点、难点关键，易错点、考点、能力点、生长点。排出一切干扰，准备充分，精神饱满，形象状态佳，用语规范准确。
用课件，保重点。
精心选用精品课件，充分发挥信息技术教学在线上教学中的作用，呈现教学重点、关键及知识的形成过程、思维培养，以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升教学效果。
多露脸，近距离。
在线上教学中，要使用分享模式、直播模式，视频会议模式等，语音视频连线教学，增强与学生的亲近感，拉近学生的距离。
多连线，勤互动。
多与学生语音连麦，勤与学生信息互动，及时关注学生学习状态，反馈教学效果，及时进行培优补差工作。
讲课精，用时少。
线上授课，精讲精练，讲课时间不得超过20分钟，剩下10—20分钟时间指导学生练习，以减轻学生视力疲劳。
备作业，当堂完。
精备学生作业，保证学生当堂能够完成，减轻学生课业负担，尽量少布置或不布置课后作业。
多督促，勤反馈。
各班主任加强学生在线学习情况的`管理。对于听课不准时、学习不认真、作业不上传等现象第一时间通过电话、微信、钉钉等通知家长，了解情况。共同督促学生准时听课，认真参与，积极互动，及时上传作业。
会操作，不耗时。
各位老师要熟练掌握线上教学操作要领、基本方法，严禁出现上课时间到还不能开播、或者开播后不能及时开展教学活动，浪费学生的时间。
强督查，勤反馈。
学校教务处、年级分管领导、年级组长要加强线上教学检查督促记载考核。对于出现准备不充分、授课不认真、迟到、早下线及学生家长反响强烈的老师，详细记载，通报到校到人，同时纳入各校相关考核。
安全贴士
当前，疫情形势严峻，防控处在关键阶段。居家防疫期间，希望各位家长承担好责任，做好特殊时期学生的居家安全工作。为了严防各类安全事故的发生，在此提醒广大家长朋友，请您切记以下居家安全贴士：
防疫安全
1、根据疫情防控的要求，教育引导和帮助孩子增强疫情防范意识，提高必要的防范能力。
2、关注孩子、同住人员的体温变化和健康码状况，做好体温监测工作。
3、积极配合村，社区做好核酸检测工作，做到应检尽检。采样过程中做好个人防护，检测结束后，要立即戴好口罩，并尽快离开现场。
4、居家线上教学期间非必要不外出。尽量不参加户外活动，不去人员密集场所，严禁参加聚集性活动。
心理健康
面对当前疫情，不传谣、不信谣，用科学、理性的态度看待疫情的产生与传播。合理安排居家学习时间。共同做好自己和孩子的心理调适。
用火、用电安全
居家防疫期间，要加强用电安全教育，不随便触碰电器、电线和电源插座。秋季也是火灾的高发季，要增强防火意识，掌握基本的消防安全知识。学会正确使用家用电器，严禁乱摸乱动。
运动安全
生活学习有规律，按时作息，不过度观看电视，在家可进行适度的体育锻炼，提高免疫力！养成按时入睡的习惯，保证睡眠时间和质量。
上网安全
停课不停学，居家学习让孩子与电脑网络接触的时间更长了。请家长提醒孩子在网上学习时一定要合理安全使用网络，同时增强安全自护意识，时刻保持清醒的头脑，谨防诈骗分子进行电信网络诈骗。
小学线上教学方案13
一、指导思想
认真贯彻落实教育局“一生一策”重要指示精神，遵循“家校共育”的工作原则，深入推进线上教育工作。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、线上教学时间安排
上午：8:20—12：00，下午：14:00—15:30，以班级为单位进行在线教学、指导、答疑；15:30—17:00教师进行个性化辅导。先制定出教学计划和要求，根据疫情实际及时调整后续教学计划和要求。及时传达各平台的注册方法和使用流程，帮助指导其他老师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用问题。
三、课前准备
1.教师认真备课。
2.任课教师给学生布置课前自学提示。
3.学生按照自学指导认真地阅读课本、思考或动手操作。
四、具体措施
1.借助国家智慧中小学教育平台、微信公众号、空中黔课、钉钉等途径，为学生提供精品课程资源，开展“空中课堂”进行教学学习。
2.每天按照学校课程表各任课教师组织学生认真收看网络课堂教学视频。
3.学生听完网络课程后，任课教师及时布置课堂作业。老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。
4.老师利用腾讯会议、微信公众号对学生作业进行在线批改、标注、评价留言，对学生课堂作业进行反馈指导和补充辅导。
五、加强数学线上教学的常规工作
1.备课：教师备课遵循“研讨个性备课教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课，各教师再根据自己执教情况记下自己的`教学反思。
2.上课：各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高线上教学效率。
3.作业：数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
4.辅导：教师应针对学生的不同程度，依据“一生一策”进行辅导。辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合，做好“辅优补差”工作，全面提高学科教学质量。
小学线上教学方案14
鉴于当前疫情防控形势严峻复杂，为最大限度确保全体师生身体健康和生命安全，确保疫情期间全校师生“停课不停学”，根据县教体局安排，结合本校实际，特制定此方案。
一、组织领导
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx年级组长、各班班主任、任课教师。
学校线上教学工作由教导处负责，各年级线上教学工作由年级组长及各班老师负责。
二、线上教学时间
从20xx年xx月xx日开始
三、线上教学资源
1、xx智慧教育公共服务平台，网址：
2、”x教云”xx省教育资源公共服务平台，网址：
3、『教学视频』全国各省市-小学初中高中，网址：
4、语文、英语电子课本网址：
5、数学电子课本网址：
1、xx智慧教育公共服务平台，网址：
2、”x教云”xx省教育资源公共服务平台，网址：
3、『教学视频』全国各省市-小学初中高中，网址：
4、语文、英语电子课本网址：
5、数学电子课本网址：
四、线上教学要求
(一)教师要求
1、班主任落实到人，联系家长配合学校督促学生居家学习，确保每一个孩子都能按时参加线上课程。
2、由备课组长及科任教师统筹安排，教师每天将当日上课的教学内容以及上课所需的电子课本发送至班级群。要求教师和学生同步收看“线上课程”。
3、教师课后要及时开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。
4、教师要严格按照“五项管理”的具体要求，控制作业总量，分层布置作业。
(二)学生要求
1、候课：提前五分钟进入课堂，摆放好学习用品，签到，等候上课。
2、上课：专心听讲，做好笔记，不吃东西；课间及时休息、远眺、保护眼睛；课后按时完成作业并提交。
3、学习：遇到难题及时与老师沟通，积极反馈问题。
4、地点：固定上课地点，给学习创造一个良好的.环境。
5、手机：线上教学工具要合理使用，除上课和提交作业用到电子产品，其他时间不建议使用。
(三)家长要求
1、家长配合学校督促孩子居家学习，为孩子提供良好的学习环境，确保孩子能根据课程表按时参加线上课程。
2、家长配合学校督促学生居家学习期间做好“五项管理”，严控电子产品使用时间；保证充足睡眠；培养良好的阅读习惯。
3、班主任和家长要加强孩子安全教育及心理健康辅导，及时掌握孩子心理动态，确保孩子身心健康。社会心理服务热线：xxxxxxx；青少年服务热线：xxxxx。
五、线上课程安排
略
小学线上教学方案15
一、指导思想
基于当前疫情防控所处形势，为最大限度确保广大师生身体健康和生命安全，我校根据xx市教育局下发的《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》和xx区教体局下发的《关于20xx年秋季学期延期开学的通知》文件精神，决定从xx月xx日起开展线上教学工作，切实做好学生居家学习生活的管理和指导，确保疫情期间“停课不停教，停课不停学”。现结合我校实际情况，制定如下线上教学工作实施方案。
二、工作目标
严格落实疫情防控工作精神，本着“停学不停教，停课不停学”的原则，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台推送优质教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，启动实施线上教学、线上答疑、作业设计、作业批改等活动，既保障学生人身安全，又引导、督促学生持续学习。
三、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：教导处人员各年级组长
四、线上教学时间及安排
结合目前我市疫情防控形势，自20xx年xx月xx日起启动线上教学，直至恢复线下课堂教学止。(恢复线下课堂教学时间视疫情情况另行通知。）依据教育部颁发的《义务教育课程方案(20xx版）》规定的课程和课时，以及全省中小学教材版本选用情况，结合“双减”政策和五项管理的要求，我校统一安排线上教育教学活动。
(一）线上教学时间
每周一至周五
上午8：20——11：30
下午14：30——16：30
(二）线上课程安排
1、小学一二年级：语文、数学、音乐、体育、美术、道德与法治、科学、健康教育、安全教育、自主阅读；
2、小学三至六年级：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治、科学、健康教育、安全教育、自主阅读(注意：一至六年级健康教育、安全教育课程均在赣教云学习，其他课程在xx中小学智慧教育平台学习。）
(三）线上学习方式
推荐使用的学习资源平台地址：
1、xx中小学智慧教育平台
2、xx智慧教育平台
3、通过xx四大运营商(广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看
4、线上教学网课视频汇总观看地址
5、中小学各学科电子课本观看地址
6、xx智慧作业平台
五、具体分工
教导处：制定工作方案。了解教师们对教学资源的需求，负责收集各学科相关信息，督促教师在家同步参加线上教育教学活动。围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。
年级组：各年级组长负责学科教学计划及教学进度安排，督促教师按时、足量完成相关教学任务，做好线上教学各项相关工作。同时要及时提醒、督促各班做好各项工作，并进行汇总提交工作。做到实事求是，不弄虚作假。
班主任和任课教师：全体教师居家办公，采取电话、短信、微信等方式，将线上教育教学有关工作信息，及时通知到每一位学生和家长，做到一个都不能遗漏，并做好家长信息反馈记录，确保“停课不停学”工作应知尽知，100%全覆盖。结合学生学情，提前备课，组织教学，在线上学习结束之后，及时在线解答并布置作业，教师在微信群中对学生作业进行必要的答疑解难。
班主任具体工作：
1、提前将课程表、作息时间表等相关资料发给每一位学生及家长。统计班上学生是否能通过设备(手机、电脑、电视机等）正常收看“空中课堂”，确保学生能正常开展线上学习；
2、建立班级线上学习群，将参加线上教学的师生拉进群。要求家长做好学生线上听课的监督工作，杜绝一切与听课无关的网上活动。
任课教师具体工作：
1、教师要根据学情、学生心理特点等综合因素进行教学设计，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业，及时批改作业。
2、根据教学设计在空中课堂资源平台找到教学资源，提前制定切实可行的线上教学计划，至少提前一天将上课内容转发年级群后，由班主任统一在班级线上学习群公布，提醒学生做好上课准备。教师和学生要同步收看，在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，做好课后总结反思。
3、任课教师的教学指导情况，以及学生的作业完成情况需做好每日自查及每日汇报。
六、工作保障要求
1、为保障师生能如期开展线上学习活动，我校原则上要求各班使用xx中小学智慧教育平台和xx智慧教育平台的课程资源给居家学生进行网络教学。班主任需提前指导家长为学生做好一切线上学习的硬件和技术支撑，同时利用好班级微信群及其他相关软件，为师生及家长互动做好相关准备。
2、采取班级负责制，以原班级为单位进行线上教学，由本班各学科教师负责该班学生的所有线上学习活动安排。班主任做好跟踪和服务，原则上不漏一个学生，不让一个学生掉队。保障学生居家学习和在校学习一个样，切实打消学生和家长对居家学习的心理顾虑。学校教师和学生要同步收看“空中课堂”，组织学生适度学习、劳逸结合，根据课程表开展课间休息和眼保健操。在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。
3、各班严格按照课程表安排通知学生听课，非必要不做调整。各教师要根据学情，结合年段及学生心理特点等综合因素进行教学设计，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业。同时及时批阅作业，共性问题在群内集中时间段进行答疑解惑，个性问题可与学生电话、微信单独沟通。对学习有困难的学生及家长辅导有困难的多加指导。
4、为保障线上教学扎实有效地开展，建议使用班级微信群作为教学反馈辅助，各教师要及时了解本班学生在线学习情况，督促全体学生按时参加线上学习，对学生进行考勤督促，做到不迟到、不早退。对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
5、学校将密切关注线上教学的效果，组织教师精心备课，发挥年级组力量，认真准备答疑内容和教学指导，放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保教学效果和学习成效。
6、根据疫情防控形势，严格按照《中小学新冠肺炎疫情防控技术方案》的.要求，结合本校实际提前制定《20xx年秋季开学课本发放预案》，严格落实错年级错班级错时发放的方式，择机安排家长志愿者领取课本，配合发放工作。
7、充分发挥学校各部门力量，组织学生在课余时间开展除课业以外的其他活动，加强学生安全教育，做好学生防溺水、防火防骗等宣传教育工作。及时掌握学生心理动态，对有需要的学生开展相应的心理辅导，确保学生身心健康。同时做好学生德育发展、审美情趣、劳动教育等工作，进一步落实“双减”政策和五项管理要求。
七、科学防疫要求
1、疫情形势严峻，请班主任及任课教师每天及时查看微信群，及时准确、按要求填报学校要求的各项数据，不瞒报、不漏报、不谎报。
2、做好自己和共同居住人的健康监测。每天坚持按时测温，做好健康动态跟踪，并及时向学校报告有关信息。
3、加强个人防护。非必要不离鹰，不出入中高风险地区。居家做好防护，尽量不外出，减少人员流动、减少不必要的聚会，少去人群密集、通风不良的场所。如出现发热、干咳、咽痛等症状，应立即佩戴好口罩，做好个人防护后到医院就医，并及时报告学校，不得隐瞒病情。
4、按照xx市疫情防控部署，积极按要求参与核酸检测工作，请大家主动配合社区做好检测工作。
特别提示：
1、由于一年级新生暂未入学编班，请一年级家长参照二年级课表给孩子观看课程。
2、六年级毕业生由原六年级老师通知学生参加线上学习。七年级课程可由各家长根据学生所在初中学校要求进行选择。
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