幼儿园音乐活动方案通用
为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先制定好方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的幼儿园音乐活动方案通用,希望能够帮助到大家。
幼儿园音乐活动方案通用1
活动目标:
1、通过多种途径,感受音乐的美。
2、感受和理解速度变化与乐曲质的关系,提高音乐欣赏能力。
3、能创造地表现音乐的美。
活动准备:
1、多媒体课件《渔舟唱晚》。
2、古筝一架,老师熟练奏乐曲。
3、各种小乐器及纱巾、带等。
活动过程:
一、整体感受部分
古筝是古老的民族乐器,距今已有二千五百多年的历史,因为古筝音悦耳动听,所以深受人们喜爱。
完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》。提问:听着这美妙的音乐,你想到了什么?
二、分段理解部分
1、老师完整奏乐曲,幼儿进一步完整欣赏,为乐曲分段。
2、分段欣赏,跟着乐曲打节拍,感受乐曲速度的变化。分辨乐曲三部分特点:先缓慢优美,然后逐渐加速,最后回到缓慢优美。
3、结合多媒体课件,再次完整欣赏乐曲,充分感受乐曲的美。
三、艺术同构活动
1、借助多媒体课件听第一段音乐,找找哪张图给人的感觉和第一段音乐给人的`感觉差不多?为什么?
2、听第二段音乐(同上)。
四、创造表现部分:
1、简单介绍小乐器和舞蹈道具,请每人选一件自己喜欢的道具。
2、自由讨论。请拿相同道具的小朋友围在一起,试一试怎样使手里的道具随音乐发出优美好听的声音?有几种方法?拿丝巾类材料的小朋友试一试优美缓慢的音乐怎么表现?逐渐加快的音乐怎么表现?
3、幼儿大胆地、创造地表现音乐的美。
幼儿园音乐活动方案通用2
一、活动目的
1、培养学生的合作与创新能力。
2、培养学生的自信心和舞台表演能力。
3、检测学生学习阶段的掌握。
二、活动意义
通过音乐会增加学生对音乐的兴趣,增进学生间的合作与音乐配合能力;在班内营造和谐、团结的气氛达到互相交流合作的目的。
三、活动地点
天星二中多媒体教室
四、活动人员
天星二中七年级85班全体同学
五、活动过程
(一)活动组织形式
主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。
(二)活动要求
1、要制定各班的活动主题,根据主题设计活动内容和板报设计。 2、要求人人参与,可以根据自己的'爱好、特长,自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。
3、“班级音乐会”将在每学期末进行,并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
(三)活动内容
1、节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求内容健康,积极向上,展现小学生素质的节目。
2、节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、大合唱、等)、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演(乐器按自己喜欢或擅长)、舞蹈等。
3、节目人数:形式和内容由学生自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,尽快上交音乐老师进行审核。(要求没人必须参加一个节目)
4、节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练,老师定期指导检查。
(四)活动安排:
1、教师方面:提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供帮助,做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面:
(1)布置班级音乐会的准备。
(2)推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
(六)活动反思
通过这种以学生的音乐会活动形式,来增强学生的合作团结意思和能力,形式多样来自由激发学生对音乐的爱好和兴趣,不但丰富课外音乐知识也上升到了实践和创新,同时也为学生提供了实践和创新的舞台。
(七)活动总结
虽说是第一次音乐活动,在形式和操作上对于学生都是新的挑战,总的来说这次活动还很成功,如:组织有序;节目丰富多彩;学生积极参与。
当然其中还存在着很多的不足,如:有些学生因上台少而产生上台紧张;表情不够放松没能很好的发挥;乐器上下台摆放不够周密;节目衔接不够好等等。所以说以后应多开展这样的活动来锻炼学生增强经验,给学生提供更多的展示平台。
幼儿园音乐活动方案通用3
一、活动背景
春天是孩子们特别喜欢的季节,春雨滋润,万物复苏,我抓住幼儿的兴趣点,引导他们在生活中有意识地去观察、感受雨,了解花朵的成长与雨水是密不可分的。《小雨和花》这首乐曲结构明朗,旋律时而优美,时而活泼欢快,适合中班幼儿的欣赏和表现水平。活动以春雨为背景,引导幼儿跟随音乐,用动作表现小雨的活泼欢快以及小花在春雨浇灌后快乐成长的喜悦,并通过分角色表演融入春雨对花朵的关爱和花朵对春雨的感激之情。
二、过程实录
(一)活动目标:
1、初步感受音乐的旋律及结构,尝试随着乐曲做下雨、喝水长大、花开等动作。
2、通过教师的语言启发,幼儿两两合作表演,尝试用眼神、体态进行创造性的表现。
3、合作表演中,体验并愿意表现小雨和花之间相互关爱之情。
(二)活动准备:
1、将幼儿座位排成半圆形。
2、自制白板课件《小雨和花》。
3、雨点,花朵头饰。
(三)活动过程:
1、整体感受音乐,猜想音乐情节。
师:你觉得这段音乐里面有什么?带给我们什么感觉?
2、幼儿感受、听辨乐曲的结构和旋律。
师:(播放课件)春风吹起,大地复苏,盼来了绵绵春雨。春雨滴答滴答地下,滋润着小花小草。小花在小雨温柔的呼唤下渐渐醒来,她轻轻抖动着花瓣,舒展着身姿,享受着雨露的滋润。请小朋友们仔细再听一遍音乐,什么地方是小雨在下,什么地方是小花在喝水?
师小结:音乐的第一段是小雨在滴答滴答地下,第二段是小花经过了干燥的冬天,口渴了,想要喝水长大。
3、在教师的引导下,学习跟随音乐有节奏地做下雨、喝水长大、开花的动作。
(1)学习A段小雨动作。
师:春风姑娘吹来,带来了滴答滴答的`小雨,看,小雨落下来了(音乐起,幼儿观看课件中小雨下落的场景)师:小雨是怎样落下来的?我们一起来学一学。
师:还有什么动作可以表示小雨在下?
(2)学习B段小花动作。
师:天空下起了滴答滴答的小雨,谁最开心?
幼:小花师:瞧,小花在开心地喝水长大呢!(音乐起,幼儿观看课件中小花喝水长大的场景)师:小花是怎么喝水的?什么动作可以表示长大了?
师:接下来,我扮演小雨,你们是小花,我飘到哪里,小花就凑到哪里喝水,比比看谁的小花开得最大最美。
4、分角色表演。
(1)连接A、B段动作,完整跟音乐表演。
(2)分角色表演师:所有的女孩子扮演美丽的花。请你们坐在小椅子上,等待小雨的到来。所有的男孩子扮演辛勤的小雨,请你们找一朵小花,站在她面前,准备好播撒春雨。(表演过程中注意引导幼儿通过眼神、动作交流,表达小雨和花之间的相互关爱之情)
【幼儿园音乐活动方案】相关文章:
幼儿园音乐活动方案03-17
幼儿园音乐活动方案01-19
幼儿园的音乐活动方案11-18
幼儿园音乐活动方案11-08
幼儿园音乐活动方案03-19
2022幼儿园音乐活动方案05-08
幼儿园小班音乐活动方案05-09
幼儿园音乐教学活动方案05-10
幼儿园大班音乐活动方案03-16
幼儿园音乐教学活动方案04-24