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《环保小卫士评选方案范文》
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的《环保小卫士评选方案范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《环保小卫士评选方案范文》1
一、活动目标
为认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进精品文章
我校校园文化建设，创建绿色校园，特在我班开展“人人争做环保小卫士”活动。
二、活动宣传时间：
xx.9.8
三、活动实施措施
1、加强活动的宣传和教育，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。
2、广泛开展活动。
1）、开展了“弯弯腰”活动，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，在老师们的带领下，身教胜过言传，见纸就捡的意识已化为学生们的自觉行动，同学们已经养成了良好的环境卫生习惯。
2）、“和小树交朋友”活动，同学们以小组为单位给小树定时浇水、护理，校园里的每一棵小树的健康成长都有了保障，保护一棵生命，感悟一次成长真谛。
3）、勤巧、创造，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。我班首先组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的.危害及如何进行环境保护。
4）、“给校园卫生死角美容”活动，发动广大的少先队员，以小队为单位到学校各个角落打扫卫生，进行打扫卫生和环保宣传活动。
四、环保小卫士评比
评比出5名环保小卫士，并颁发证书或奖状。
五、做环保“小卫士”活动总结
全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在班级开展了“用自己的手变废为宝”的活动，一时间，同学们将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等制成了一件件精美的艺术品。这样做，不仅锻炼了学生动手创造能力，同时培养了资源再利用的环保意识。
同学们对校园卫生死角的环境进行了清理后，园区内的环境焕然一新，同学们虽然很累，但是得到了学校的认可和赞扬，满脸洋溢着笑容。
爱护环境，人人有责。让更多的人行动起来，爱护我们的环境，保护我们的家园，是我们的共同心愿。
《环保小卫士评选方案范文》2
为进一步提高学生的环境保护意识，搞好学校卫生工作，我校将在学生中开展“卫生环保小卫士”评选活动。具体方案如下：
一、活动宗旨
以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的'环境教育，卫生教育。将保护环境、卫生，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的良好卫生习惯，倡导绿色文明生活。
二、评选范围
1—6年级学生。
三、推荐名额
每个班级每周推荐申报“卫生环保小卫士”1名（每周五放学前将推荐名额报少队部辅导员江荷老师）。
四、“环保小卫士”参评标准
1、个人卫生
穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。
2、环境保护
积极参加班级的卫生值日，从不找人代替，还主动帮助别人；积极参加公益劳动。不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱倒脏物污水；看到果皮纸屑，能主动捡起，并能检举揭发、及时阻止破坏校园环境的现象。
3、低碳生活
在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品。
4、影响带动
学习掌握并宣传卫生环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。
五、表彰奖励
学校每周对被评为“卫生环保小卫士”的学生名单进行张榜公布并将给予奖励，树立典型，在校园广播和班级活动中予以宣传，每学期进行一次总评，推动学校卫生环保工作的扎实开展。
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