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元宵节招生营销方案

时间:2023-04-04 10:11:17 方案 我要投稿

元宵节招生营销方案

  为了确保事情或工作扎实开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的元宵节招生营销方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

元宵节招生营销方案

元宵节招生营销方案1

  一、活动目的:

  通过本次幼小衔接招生推广活动,走近生源终端,快速扩大招生生源,树立良好品牌形象,加强行业领导地位,维护行业利益持续增长。

  二、活动形式:

  (一)加大咨询师打电话邀约量,每天要打30通以上的电话;

  (二)加强外联力度,和学校周边幼儿园、小学搞好关系;

  (三)增加超市、广场、主要道路、小区等设咨询台和发传单;

  (四)学校楼下设咨询台;

  (五)多形式的合作和广告。

  三、活动主题:

  今天我上小学了

  四、活动策略:

  用参观小学校园并体验小学生活为噱头,帮助孩子提前认识并感受小学生活,给孩子一个彩排的机会。

  很多幼儿园都会带学前班的孩子参观小学的活动,我们就要赶在幼儿园做这个活动前,以这样的方式邀约家长带孩子来参与。

  五、具体步骤:

  (一)吸引到访:参观小学校园并体验小学生活1、时间:幼小衔接的第一次课(周末)

  2、当日课程设计:小学生活的第一天

  3、招生对象:幼儿园大班毕业的小朋友(5--7岁)

  (二)现场讲解和体验幼小衔接课程

  1、两个目标

  (1)争取现场报名:通过现场讲解和体验,结合激励方案,促进现场成交(包含定金)。

  (2)为下次跟进做铺垫:当家长参观完小学没有及时报名,我们告知其开课时间,在开课前追踪跟进。

  2、现场流程

  (1)公开课

  公开课老师要提前过课,将公开课试讲到炉火纯青,保证现场效果。

  (2)幼小衔接讲座

  可提及公开课时孩子们的`表现,抓一些典型案例来进一步分析,再结合幼小衔接讲座文本里面的内容可从专业上学术上抓住家长的心。

  (3)注意事项

  30分钟公开课(家长孩子在一起)20分钟幼小衔接讲座(带着孩子参观学校)10分钟注意事项(带着孩子休息)30分钟促单(家长孩子在一起)

元宵节招生营销方案2

  一、招生人员

  招生组长,招生业务员。

  二、工作要求

  1、统一管理,按照规定的时间完成招生目标。

  2、组织有序,按照组长的安排,分小组进行蹲点,做到有纪律,有组织。

  3、礼貌待人,业务员在招生过程中,必须要有礼貌,形象端正向上。禁止穿拖鞋,佩戴首饰。

  4、有纪律性,在招生过程中,没有意外情景,不允许迟到,早退。

  三、工作安排

  1、发放宣传资料,让家长了解这次活动的资料。

  2、在学生集中地大门口进行设点招生。

  3、在组长的安排下进行电话招生。

  4、一些业务员可进行游击招生。

  四、具体事项

  (一)人员安排

  1、在机构大设点,在设点时间中,必须保证有3名业务员在此进行招生。没有值班的业务员能够在周围进行游击招生。业务员务必对个。

  2、在设点周围进行宣传工作,发放传单,与家长聊天。

  (二)招生时间

  在6月26、27日以及7月3日至7月15日进行设点招生。设点时间为早上8点至中午12点以及午时2点半至6点。晚上7点至8点招生业务员能够以散步形式进行宣传活动。

  (三)招生对象

  中小学生(小学一二年级学生需在家长陪同下进行评测)

  (四)招生业务员须知

  (1)招生时的穿着打扮要得体,给学生家长一个好的印象。不要穿拖鞋,尽量不要穿短裤等太暴露的衣服。

  (2)在招生的过程中不要与其他培训机构的人员进行争吵和冲突,遇到情景要及时通知主管,注意不要越级上报。以协商的口吻和他们交谈,都是为了孩子们好!

  (3)在招生过程中要尽量说出我们的优势,对方有意向时将家长汇个性化测评系统相关资料给予家长,不需要时不用给。家长在看资料时必须要认真讲解讲解时速度要慢一点,把每一点都讲清楚。

  (4)电话招商时要注意,语气缓和,不管对方说话有多恶劣都要心平气和,和家长说明原因。

  五、工资分红

  1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上为提议水平,测评使用机构可根据自身情景及所处地区酌情调整。

  六、活动优势(重点向家长介绍的资料)

  1、我们有区别于其他一般知识点培训,这是一个一对一测评的系统,找到学生的优势与劣势,有针对性地去调整学生的情景,让其到达。

  2、关注留守儿童,我们会供给20个免费的机会给他们,让他们也体验个性化测评系统的魅力。

  3、我们的主题是手拉手、心连心,所以我们会让一些有条件的孩子和留守儿童组成一帮一的活动,他们互相帮忙,互相学习,培养孩子们的交流本事和认知本事。

  4、我们专注让孩子们养成一个良好的习惯,不仅仅是学习知识更是学会如何做人,培养他们各种本事。

  5、我们的.教学资料生动灵活,现场为孩子准备了很多开发智力的玩具,还开发了一些有益的游戏,让学生在玩的过程中逐步提高,激发孩子天赋,引导孩子更健康、欢乐的生活。

  家长汇个性化测评系统,全方面改变目前只教不育的情景,是为孩子长远负责的一套公益性系统。各机构要抓住这一本质,找到适合自我招生的方法,让家长汇个性化测评系统更好地服务于学生、家长,服务于学校。

元宵节招生营销方案3

  一、目的:

  更好地达成本季度的招生计划,扩大宣传,促进新学期招生。

  二、时间:

  XX年XX月

  三、XX季招生主题:

  金秋九月,放飞梦想

  四、宣传资料:

  1、秋季班因校制宜的班别宣传

  2、20xx年秋季班招生宣传

  五、宣传方式:

  针对秋季招生的.特性可采取以下宣传方式:

  (一)广告投放宣传:

  1)目标群体人流集中处派单宣传;

  2)刊物;如20xx年推出的双月刊《星爸星妈》;

  3)住宅小区和办公楼电梯广告;

  4)各中学附近店面招牌、横幅广告。

  5)地铁或公交站牌广告;

  (二)户外宣传活动:

  1、挑战幸运大转盘

  活动主题:金秋九月,放飞梦想——快乐开学季,简单赢好礼

  参与对象:3-13岁幼少儿及家长

  活动地点:大型超市入口、商场入口、公园、广场等人流量集中的地方

  活动资料:1、派发传单;2、参加“挑战幸运大转盘”活动

  具体活动:

  幸运大转盘奖项设置:

  一等奖:价值“200元”课程免费试听券1张

  二等奖:价值20元课程代金券1张

  三等奖:小新星手提袋1个

  幸运奖:小新星清凉小扇子1把

  (备注:分校可根据自己校园实际状况进行奖品的设置,代金券请备注限用时间,以及每人仅限使用一张等权限。)

  参赛规则:

  1、凡参加活动者需登记小朋友姓名、年龄、所在校园以及家长姓名、联系方式等基本信息。

  2、每人仅1次参与机会。

  活动物料准备:幸运大转盘1个、宣传单、信息登记表、奖品、X展架、展台1个。

  人员安排:2名派单人员、1名信息登记人员、1名活动组织、礼品派发人员。

元宵节招生营销方案4

  一、园况分析:

  本园现有班级XX个,幼儿XX名。其中小班XX个,幼儿XX人;中班XX个,幼儿XX人;大班XX个,幼儿XX人。

  二、预计招生人数:

  小班预计招生15人;中班预计招生5人;大班预计招生15人;小班、中班、大班共计招生人数35人。

  三、招生对象:

  小班——20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿,

  中班招收20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿,

  大班招收20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的'幼儿,

  身体健康(无慢性的传染病),可正常参加集体活动的适龄幼儿。

  四、招生时间:

  20xx年6月10日统一报名,6月15日进行补招。平时有空缺随时补招。

  五、招生基本程序

  1、发布招生简章5月10日通过媒体、发放宣传资料等形式向社会公开本幼儿园招生工作方案和幼儿园基本情况,幼儿园基本情况包括名称、地址、性质、类别、招生计划、报名时间,收费项目及标准、报名咨询电话等。

  2、组织招生报名报名时,家长要带领幼儿,持户口薄或居住证到幼儿园登记,及时的公布录取幼儿名单及编班情况。

  3、组织新生入园幼儿入园前需到市级妇幼卫生保健机构或指定的医院按规定项目进行体检。报到时,家长须向幼儿园提交儿童健康档案和《儿童预防接种证》

  六、报名地点

  城关中心幼儿园教学楼二楼园长。

  七、成立招生小组成员

  组长:

  副组长:

  分组长:

元宵节招生营销方案5

  一、活动名称

  教育暑期培训学校

  二、活动时间

  20xx年6月20日至8月10日

  三、活动开展地点

  XX周边县城及城镇

  四、参加人员

  教育招聘的教育从事着以及将要进行补课的中小学生们

  五、活动目的

  教育是以"追先贤,因材施教;胜今朝,个性教学"为校训,以"诚信办学"为宗旨,以"名师辅导"为核心,以"一对一"个性化教学为特色,为幼儿、初、高中学生、成人提供全方位的教育培训和全日制教育,涉及领域还涵盖公务员培训,学前教育教师培训、外教口语、冬夏令营、学历教育(函授、自考)、等级考试、职称外语等方面。通过这次暑期活动希望可以达到以下几个目的:

  1、利用暑假的空闲时间,在通过老师们的辅导高质量完成暑假作业的`学生们还能打好小初中基础知识为将来的学习做好铺垫;

  2、提高大学生们锻炼自我,提高自我的能力;

  3、宣传教育机构的文化和知名度,为将来更好的进入XX地区做好准备。

元宵节招生营销方案6

  一、指导思想

  我镇地处城郊,生源压力大,做好学生的稳定巩固工作和学前、小一、初一的招生工作意义重大。为了确保这项工作的完成,特制定本方案。

  二、工作目标

  1、确保六年级毕业生100%对应升入坳驼骆中学、严家坳中学。

  2、确保各小学服务区内适龄儿童100%进入本小学一年级就读。

  3、确保各小学服务区内适龄学前儿童95%进入本小学幼儿园(班)就读。

  3、确保在校学生的巩固率为100%。

  三、领导机构

  组长:X

  副组长:X

  组员:XX

  四、工作任务

  1、七年级新生招生:

  (1)坳驼骆初中七年级招生由X负责督办,X校长负责落实,安排教师走访走访,使之全部进入坳驼骆初中。坳驼骆小学、X小学毕业生分别由X校长、X主任负责协助,X小学由X校长负责协助。

  (2)X初中七年级招生由X负责督办,X初中X校长负责安排教师走访走访,使之全部进入坳驼骆初中。时阳小学、茶园冲小学毕业生分别由X、X校长负责协助。

  2、六年级毕业生:

  (1)坳驼骆小学139名毕业生、X小学16名毕业生由X负责督办,X校长、X主任负责落实,坳驼骆初中X校长负责安排教师走访,使之全部进入X初中。

  (2)赵家湾小学46名毕业生由X负责督办,X校长负责落实,坳驼骆初中X校长负责安排教师走访,使之全部进入坳驼骆初中。

  (3)时阳小学74名毕业生由X负责督办,X校长负责落实,严家坳初中X校长负责安排教师走访,使之全部进入严家坳初中。

  (4)茶园冲小学73名毕业生由X负责督办,X校长负责落实,严家坳初中X校长负责安排教师走访走访,使之全部进入严家坳初中。

  3、一年级新生:

  (1)坳驼骆小学及所辖初小、教学点的新生由X负责督办,X校长负责落实,并安排教师走访,使之全部进入坳驼骆小学及所辖初小、教学点就读。

  (2)赵家湾小学由X负责督办,X校长负责落实,并安排教师走访,使之全部进入赵家湾小学就读。

  (3)时阳小学及所辖初小、教学点的新生由X负责督办,X校长负责落实,并安排教师走访,使之全部进入时阳小学及所辖初小、教学点就读。

  (4)茶园冲小学及所辖初小、教学点的新生由X负责督办,X校长负责落实,并安排教师走访走访,使之全部进入茶园冲小学及所辖初小、教学点就读。

  4、学前幼儿招生:

  (1)坳驼骆小学及所辖初小、教学点服务范围内的学前幼儿由X负责督办,X校长负责落实,并安排教师走访,使之全部进入坳驼骆小学及所辖初小、教学点的学前幼儿班就读。根据该校服务区内学前幼儿人数和本学年招生情况,定学前幼儿新招生人数为95人,学前幼儿规模达到210人。

  (2)赵家湾小学服务范围内的学前幼儿由X负责督办,X校长负责落实,并安排教师走访,使之全部进入赵家湾小学学前幼儿班就读。根据该校服务区内学前幼儿人数和本学年招生情况,定学前幼儿新招生人数为25人,学前幼儿规模达到40人。

  (3)时阳小学及所辖初小、教学点的'服务范围内的学前幼儿由X负责督办,X校长负责落实,并安排教师走访,使之全部进入时阳小学及所辖初小、教学点学前幼儿班就读。根据该校服务区内学前幼儿人数和本学年招生情况,定学前幼儿新招生人数为50人,学前幼儿规模达到70人。

  (4)茶园冲小学及所辖初小、教学点的服务范围内的学前幼儿由X负责督办,X校长负责落实,并安排教师走访走访,使之全部进入茶园冲小学及所辖初小、教学点的学前幼儿班就读。根据该校服务区内学前幼儿人数和本学年招生情况,定学前幼儿新招生人数为50人,学前幼儿规模达到70人。

  5、在校学生:

  在校各年级学生由原班主任和科任教师负责在暑假普遍走访一次,做好稳定巩固工作。

  五、奖惩措施

  1、坳驼骆小学(含叶小)必须保证该校六年级前30名、赵家湾小学必须保证该校六年级前10名进入坳驼骆初中七年级就读;时阳小学必须保证该校六年级前15名、茶园冲小学必须保证该校六年级前15名进入严家坳初中七年级就读。全额完成任务的每生奖50元到学校,每少1人罚学校100元。

  2、坳驼骆初中必须要保证坳驼骆小学(含叶小)六年级前30名、赵家湾小学六年级前10名进入该校七年级就读,每少1人罚学校100元。

  3、严家坳初中必须要保证时阳小学小学六年级前15名、茶园冲小学六年级前15名进入该校七年级就读,每少1人罚学校100元。

  4、以各学校20xx年春季开学统计人数为准,在校学生每流失一人罚学校50元。

  5、学前幼教招生没有完成任务的,每少一人罚学校50元。

  6、学校没有完成招生任务的,将影响学校综合考核积分,各项奖励、表彰、评优指标将向任务完成的好的学校倾斜。

  7、完成招生任务的学校,将优先考虑评为先进单位,完成招生任务的教师将优先考虑评为先进个人。

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