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汉语拼音验收方案

时间:2023-04-19 19:43:57 方案 我要投稿
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汉语拼音验收方案

  为了确定工作或事情顺利开展,就不得不需要事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编整理的汉语拼音验收方案,希望能够帮助到大家。

汉语拼音验收方案

汉语拼音验收方案1

  一、验收目的:

  汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙,是识字教学的基本途径和主要手段,是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。根据《小学语文课程标准》对汉语拼音教学的总要求,结合本校教学工作安排,本着让孩子“边玩边学,边学边用”的原则,特策划了本次拼音验收活动方案,在整体了解一年级学生的拼音学习状况的同时,进一步培养孩子的学习兴趣,提升对汉语拼音的应用能力。

  二、组织成员:

  语文备课组长;一年级语文教师;一年级配班老师;五年级年级组长及少量学生

  三、验收对象:

  一年级全体学生

  四、验收准备:

  1、制作声母卡片23张、韵母卡片(水果式样)36张,不重复,可带声调。

  负责人:

  2、制作音节卡片,分单音节字、双音节词、四字词语等,共4*8=32张。

  负责人:

  3、制作ppt:谜语十二条,负责人:余晓薇

  4、制作成绩卡、准备小星星或小红旗、贴花(四种印章也行),

  负责人:

  5、跳绳4根,皮球五个。

  6、事先将学生分成十人一组。

  五、验收组织形式:

  1、整个验收过程采用进阶制,共分成四个等级:声母(青蛙跳跳跳)、韵母(水果大丰收)、音节(摸“石头”过河)、句子(谜语猜猜猜)。每一等级都有相应的验收内容与获取的奖励标志,一个环节完成后进入下一个验收环节。

  2、每十人一组同时进入验收环节,以抢答或闯关形式,让孩子们在运动和游戏中挑战自我,“拼”出精彩,“拼”出激情,“拼”出自信;在运动中成长,在游戏中学习。运动闯关的设置由易到难,通过一关学生就可以获得相应的爬山虎小印章,四关全过后获得红旗一面并被评为“拼音能手”;获得爬山虎印章总数最多的班级评为“优秀班级”。

  六、验收要求:

  1。验收老师和学生态度要亲切,学生遇到障碍,耐心等待。

  2。声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错,给予提示,允许读第二次。

  3。音节可以直呼,也可以拼读,学生第一次读错,给予提示,允许读第二次。

  七、验收过程:

  第一关:青蛙跳跳跳

  负责人:郑婕、潘虹五年级学生4人

  游戏地点:孔子学堂

  游戏准备:声母卡片2*23张

  游戏规则:

  1、学生排队青蛙跳上场,依次发给3张声母卡片。

  2、学生一字排开,前面教师(或学生)举声母卡片,有相同卡片的孩子向前跳一个地砖格,并读出声母读音,正确者获一枚爬山虎印章,错了退回原位,三张卡片全部读正确的`跳三格,获三枚印章。

  第二关:水果大丰收

  负责人:孙娟、五年级学生4人

  游戏地点:一(3)班

  游戏准备:水果式样的韵母卡片36张,用磁铁反面贴在画有水果树的黑板上。

  游戏规则:

  1、学生单脚跳三个,再换脚跳三个,五人一组从教室后跳至黑板前摘取韵母水果,然后背对黑板,依次大声朗读手中的韵母水果,正确一个获得一枚爬山虎印章,全部正确获取三枚印章。

  2、将读过的卡片交给协助的五年级学生贴回黑板,换第二组上场。全部结束后进入下一个验收环节。

  第三关:摸“石头”过河

  负责人:、五年级学生4人

  游戏地点:一(2)班

  游戏准备:

  1、跳绳四根

  2、将16张桌子拍成四排,按单音节、二拼双音节、三拼双音节(可包含整认音节等)、四字词语(共32张)分四个等级、两批用磁铁贴在相应的桌子背面。

  游戏规则:

  1、学生从后门进入教室,将十人分成三人、三人、四人共三组进行检测。

  2、每一组依次向前,拾起跳绳跳10个,方可进入游戏

  3、进入“小河”后,每一张桌子就是一块“垫脚石”,学生可迂回前进,每前进一步,可选择左右两张桌子作为前进方向,不可跳着选,每过一排可得一枚印章,全部通过可得四枚

  4、学生每选择一张卡片,协助的学生就补上相应的卡片,读过的卡片,收上来,循环使用

  第四关:谜语猜猜猜

  负责人:、五年级学生4人

  游戏地点:一(1)班

  游戏准备:

  1、皮球五个

  2、谜语卡片十二张

  3、相应ppt

  游戏规则:

  1、进入后门,五人一小组,拍皮球五个以上进入游戏。

  2、选择ppt谜语入口,将会有十二座小房子,每个小房子上面都有一个编号,选择相应的编号(不得重复),链接一条谜语。

  3、将学生选定的谜语用纸条发给他们,各自准备两分钟。

  4、规定时间后,根据快慢顺序进行朗读、猜谜,获取相应的爬山虎印章。

  5、本关共三枚印章,读正确可得2枚印章,可以读慢一点。猜出谜语可得一枚印章。

  第五关:观看动画片,分享快乐,我是最守纪律的拼音娃娃

  负责人:

  游戏地点:道德讲堂

  八、奖励设置

  1、获得印章全部12枚的学生可评为“拼音王”,在“真棒”下面贴上爬山虎印章;8—12枚的学生可评为“拼音能手”,在“很好”下面贴上爬山虎印章;8枚以下的学生可评为“拼音小能手”,在“加油”下面贴上爬山虎印章;发相应的奖状;

  2、印章总数多、“拼音能手”多的班级评为优秀班级,发相应的奖状。

汉语拼音验收方案2

  汉语拼音是一年级学生语文学习的重点,是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。为科学评估教师的教和学生的.学,根据教研室工作安排,决定举行涟水县涟城镇中心小学一年级汉语拼音过关验收。现就有关事项通知如下:

  一、验收对象:

  一年级全体学生

  二、验收时间:

  20xx.11.12星期四下午第一节课(含课间操)

  三、验收方式及内容

  1.本次过关检测分为笔试和口试两部分,满分100分,85分以上(含85分)过关,低于85分未过关。

  2.笔试(40分):检测方式及内容可参考提供的“涟水县小学一年级汉语拼音验收笔试样卷”,学生的书写姿势和行为习惯也应列入评价内容。考试时间为20分,老师读题,学生答题。

  3.口试(60分):检测方式及内容,且县研训科提供的“涟水县小学一年级汉语拼音验收笔试样卷”,主要检测学生是否能准确地认读教材中汉语拼音部分的声母、韵母、整体认读音节,能否正确拼读汉语拼音音节。学生第一次读错,给予提示,允许读第二次。学生的读书姿势应列入评价内容,注意让孩子独立认读试卷上的内容,老师根据朗读情况,依据试卷给出的评价标准进行评分。

  四、相关要求

  1.过关验收由教务处组织实施;分三组进行验收:第一组丁会(组长)、熊红艳、卜金芳;第二组王爱红(组长)、缪彩红、王丽萍;第三组林丽(组长)赵智、陈静

  2.在学生充分复习的基础上,抽调相关老师参加过关验收活动。在验收过程中,对少数确有困难的学生应热情帮助;初次验收不合格的学生,允许复试,然后再评定。

  3.过关验收结束后,学校语文学科负责人根据过关验收情况,整理测试教师反馈信息,召开一年级语文教师会,组织任课教师对拼音教学的情况进行讨论、反思,总结成功的经验,发现存在的问题,探讨改进的策略;对于过关验收不合格的学生,确定补救措施,于11月下旬进行复验,确保全体学生通过过关验收。

  4.语文学科负责人将填好的《涟水县小学一年级汉语拼音过关验收汇总表》和相关资料(学校验收方案、口试笔试试卷、图片等)装订成册,上次教务处。

汉语拼音验收方案3

  一、验收目的:

  汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分,是学生识字、学习普通话的有效工具,是低幼认知衔接的桥梁和纽带。为了解一年级学生掌握汉语拼音的'基本情况,以便查漏补缺,促进一年级学生对拼音的学习、巩固和运用,学校决定对一年级学生进行汉语拼音验收。

  二、组织成员:一年级语文教师、一年级配班老师。(保证每班三人)

  三、验收对象:一年级6个班全体学生

  四、验收内容:汉语拼音,包括声母、韵母、音节、音节词、纯拼音句子。

  1、认读声母;<选10个>

  2、认读韵母;<选10个>

  3、认读整体认读音节;<选10个>

  4、正确读出下面的音节词<选12个>

  5、正确读出一句拼音句子。<选2个>

  五、验收时间:周五(11月6日)中午12:10开始。

  六、测评方法

  1、学生认读字母、拼读音节时,教师不催促,不作提示,只对读错的音节做上“O”记。如果学生开始拼错,后又自行纠正,应视为正确。

  2、认读拼音句子时,学生如读错,不必做记号。读错了能自行纠正,仍应视为正确。(认读音节中,相同的只算一个。)

  3、测试时间为5分钟。

  七、验收结果:

  验收结束后,验收结果以五星制评价,四、五星为优秀,三星合格,一二星不合格,测完填写《一年级汉语拼音测试反馈表》,汇总上交教导处。我们将根据验收情况分析拼音教学状况,以改进我们的工作。

  五星级——能够流利地拼出音节,声音洪亮、发音准确、调值饱满。

  四星级——比较流利地拼出音节,错误在3次以内,自己能够主动改正错误,声音比较洪亮,发音准确、调值饱满。

  三星级——不能流利地拼出音节,错误在5次以内,经过老师提醒后,能够纠正错误,发音基本准确,调值基本饱满。

  二星级——不能流利地拼出音节,错误在10次以内,经过老师多次提醒后,拼对音节,发音基本准确,调值基本饱满。

  一星级——不能拼对音节,要经过老师多次提醒和帮助。

  对于一年级拼音验收(口试、笔试)中不合格学生名单,定11月底进行复测,确保全体学生通过验收。

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