大班下午半日活动方案

大班下午半日活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的大班下午半日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班下午半日活动方案1

　　一、晨间活动

　　1．接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼，大班半日活动方案。做好吃药记录。

　　2．重点指导“跳袋鼠”，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。

　　二、教育、游戏活动

　　（一）科学活动：铅笔的秘密涉及领域：科学、语言、社会、。

　　活动设计意图：日常生活中，孩子们经常会用到铅笔。铅笔上鲜艳的颜色、美丽的图案都会成为他们谈论的内容。笔是孩子手部的延长，它是直接传达孩子心理的重要道具。因此我尝试开展关于笔的活动，让孩子观察、体验、比较，了解笔的用途及作用，学习用实验的`方法验证自己的猜测。

　　发展目标：

　　1．通过观察，了解铅笔有软硬之分；

　　2．学习区别铅笔的软硬。 活动准备：每人两支铅笔、教师用笔芯两支

　　预设过程：

　　1． 出示铅笔，引出谈话主题：铅笔有什么特征？

　　2.实物操作，感知铅笔有软硬之分

　　⑴涂色块进行比较，画出的颜色有什么不同？

　　⑵折断笔芯，体验笔芯的软硬；

　　⑶了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔的软硬。

　　3. 什么时候用软一点的铅笔，什么时候用硬一点的铅笔呢？知道铅笔是有毒的，不能入口，家长之友《大班半日活动方案》。

　　4. 延伸：尝试依据铅笔上的字母进行统计

　　（二）艺术活动：音乐狂想曲涉及领域：艺术、社会、语言、

　　健康发展目标：

　　1.利用自己的身体当笔芯，尝试把自己做成笔；

　　2.能自主结伴合作，伴随音乐大胆展示。活动准备：水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐

　　预设过程：

　　1.说一说自己最喜欢的笔：是什么颜色？有什么花纹、图案？

　　2.演示：教师用白板将自己裹起来当笔芯

　　3.伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装饰

　　※提醒：

　　⑴画的时候要小心，以免把纸戳破，画到别人身上；

　　⑵运用图案、线条装饰均可。

　　※教师指导时观察：

　　⑴及时反馈画得好的 幼儿作品；

　　⑵帮助个别有困难的幼儿。

　　4.展示作品

　　（三）劳动：折被子

　　活动目标：

　　1．愿意为自己服务，能与同伴合作。

　　2．知道正确的折被方法。

　　活动准备：被子两床、枕头两个。

　　预设过程：

　　1．请幼儿上前折被子，指导用正确的方法。

　　2．教师示范正确的折被方法。

　　3．以两人为一组，比赛折被。适当小结。

　　三、体育活动

　　1．精神饱满，节奏准确地做操，纠正不恰当的动作。

　　2．体育活动：扔手榴弹重点指导幼儿能较准确地进行肩上投掷。

　　四、生活活动

　　1．集体活动时能认真倾听，能复述提出的要求。

　　2．纠正幼儿不良的进餐习惯，帮助孩子有秩序地进餐。

　　五、自选活动

　　重点指导小树林活动，或开展“铅笔蹲”的游戏。

大班下午半日活动方案2

　　一、餐后活动：11:30—12:00

　　活动内容：亲亲大树

　　活动准备：大树认养区

　　活动目标：

　　1.在轻松地散步活动中，感受秋天带来的变化。

　　2.观察大树的主要特征，与大树说说悄悄话。

　　二、幼儿午睡：12:00—14:00

　　活动内容：午睡

　　活动准备：睡前故事一则

　　活动目标：

　　1.睡前脱下衣物整齐摆放，衣物放床尾，鞋子放床底。

　　2.盖好被子安静入睡，不与旁边小朋友聊天。

　　三、生活活动、点心：14:00—14:25

　　活动内容：人手一份午点

　　活动准备：春卷、奶黄包、菊花茶

　　活动目标：

　　1.能够吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。

　　2.用完午点主动漱口，不拥挤。

　　四、教学活动：14:25—14:55

　　活动内容：语言游戏《说相反》

　　一、活动目标:

　　1．鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想,寻找生活中的反义词。

　　2．鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。

　　二、活动准备:

　　幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）

　　自制图片一张两个人区别（略）

　　1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.头发多少5.穿长袖、穿短袖

　　三、活动过程:

　　（一）在图片中寻找反义词

　　1．今天我们做个游戏，叫“说相反”。（出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。）

　　2.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。

　　3.也可以用动作进行游戏，如，老师举左手，孩子举右手。

　　（二）在生活中寻找反义词

　　1.想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。

　　规则：

　　①你说的两样东西里必须有反义词朋友。

　　②别人说过的'就不能说。

　　2.幼儿合作玩，一问一答。

　　两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。

　　五、户外活动：15：00—15:20

　　活动内容：投手球、玩横幅、弹弹圈

　　活动准备：自制体育器械：投手球、横幅、弹弹圈、纸球若干、擦汗巾。

　　活动目标：

　　1.学习运用抛、接等动作，两两进行合作游戏。

　　2.在合作游戏中注意保护自己和他人，体验体育游戏带来的快乐。

　　六、区域活动：15:40—16:10

　　活动内容：美工区

　　活动准备：水粉颜料、作画纸、刮画纸、纸盘、记号笔、抹布、水桶等作画工具。

　　活动目标：

　　1.有序进入区域活动，学习互相商量解决问题。

　　2.学习用三种形式来表现美术作品（水粉画——仙人掌、线描画——纸盘装饰、刮蜡画——菊花）。

　　七、离园活动：16：10—16:30

　　活动内容：离园准备

　　活动准备:幼儿区域活动时的绘画作品。

　　活动目标：

　　1．主动收拾整理好自己用过的绘画工具。

　　2.欣赏绘画作品，对同伴的作品进行评价。

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