有关演练方案合集五篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家整理的演练方案6篇,希望能够帮助到大家。
演练方案 篇1
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行,增强演练实效,特制定本方案。
一、演练时间:20xx年3月18日(星期二)中午1:30-2:30
二、参加演练人员:清源派出所警官、全校师生、学校保安、住管员
三、演练地点:校内
四、演练程序:
场景设置:课间休息时,七、八年级住校生正在操场活动,其它年级学生在教学楼、校前广场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵,威胁师生安全。
1、校长宣布演练开始(利用学校广播系统宣布:“新场镇学校20xx年防暴恐疏散演练现在开始”)。
2、持刀歹徒从校外强行闯入校园,保安阻拦,学校保安与歹徒周旋、劝告,发出警报,报告学校领导,报警。
3、发出疏散警报(小话筒警报声,持续5分钟后关闭)
4、校内师生听到警报后,迅速疏散到宿舍(七、八年级住校生)、教室(其余年级)躲避,关严门窗,保持安静。利用身边能利用的物品,做好自卫准备。
5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。
6、进行总结、点评,并进行防暴恐逃生知识培训。
五、演练准备
1、与清源派出所联系,请派出所警官对演练进行指导。
2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。(18日上午)
3、班主任会对教师进行培训,明确演练的目的.、任务和注意事项。
4、各班班主任组织学生学习演练方案,让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域,强调演练是预防性的模拟联系,以免发生误解,引发谣传。
5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查,消除障碍和隐患,确保线路通畅和安全。
6、成立相关工作小组,明确职责。各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况,督促班级教师到位组织。
六、相关要求:
1、不惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、疏散时速度不能太快,确保安全。
4、按规定路线疏散,不串线。
5、各班认真对待,严密组织,避免危险情况发生。
七、组织机构
1、领导小组:
演练总指挥:龙君(支部书记、校长)
副总指挥:张庆伟(派出所副所长)、罗洪康(副校长)
成员:庞国云、 侯向琼、徐小江、 黄凤君、 曾映秋及年级组长
职责:建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件,组织各年级安全疏散。
2、教室内指挥组:各班班主任及任课教师
职责:
(1)演练前对学生进行教育,讲清演练的要求,注意事项。
(2)防暴警报发出后,组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险
(3)组织指导学生关严门窗,在教室内保持寂静,避免引起歹徒注意,就地获得防暴工具,做好防爆准备。
(4)做好学生心理疏导,教育学生沉着应对,团结互助,听从指挥。
(5)组织并随班级学生疏散,密切关注演练现场,维护纪律,防止意外。
(6)防暴信号解除后,组织学生到操场集中进行总结、点评。
3、其它工作小组:
校园护卫队(演练应急救护):冉魏、曾映秋、李思军、杨加旭、白桦、王晓龙、周健辉、朱国宏、陈林、王阿合、肖衍松
发出疏散警报:庞国云
摄影报道:黄凤君、沈霜、梁韵佩、吴佳、牟柳明
演练方案 篇2
一、指导思想
新学期伊始,为了牢固树立全校师生的安全意识,提高突发事件的应急处置能力。学校针对一年级新生入校和其他班级教室调整的实际情况,开展本次应急避险疏散演练。使学生熟悉应急疏散逃险路线,提高师生避险、逃生、自救、互救的能力,演练方案如下:
二、组织领导
为切实做好此次演练工作,成立永乐小学应急疏散演练领导小组,具体负责演练的.组织和协调工作。
组长
副组长
成员
三、演练时间
20xx年9月12日课间操。
四、演练地点
永乐小学校园内。
五、演练前准备
1、演练前阐述应急演练的重要意义,同时强调演练是预防性、模拟性练习。注意演练过程中的安全。
2、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班疏散的路线和到达的区域。各班自行组织学生按照规定路线,熟悉一次。
3、各班主任演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时提出并整改,消除障碍和隐患,确保路线畅通和安全。
六、演练程序
1、以报警声响为信号,班主任老师立即组织本班学生迅速撤离教室。
2、全校老师要及时到位,各负其责。
3、到达应急避难疏散场地,学生排队站好。各班主任马上清点人数,并由班主任报告疏散集结负责人。
七、演练组织
1、疏散演练总指挥;
2、教学楼1号楼(西教学楼)疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
疏散顺序:按大课间操顺序疏散
一至二楼楼梯负责人
二至三楼楼梯负责人
一楼楼梯口负责人
职责:指挥疏散,防止拥堵
2、教学楼2号楼(东教学楼)疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人
二至三楼楼梯负责人
一楼楼梯口负责人
职责:指挥疏散,防止拥堵
3、办公楼4号楼:疏散总指挥z,副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4、44、32、61、6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼平台负责人
二至三楼平台负责人
职责:指挥疏散,防止拥堵
操场疏散集结负责人
疏散到操场上各班学生的站位:学生按先后顺序自成四队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。
第一排、第二排,按做操队伍排列
由李自梅根据现场情况作小结。
注:没有安排任务的副班主任老师,随学生一起疏散,协助班主任老师做好疏散工作。
演练方案 篇3
为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散,我校特制定本应急疏散演练方案,并进行实际演练。
一、演练目的
通过消防应急疏散演练,使全校师生掌握应急避火灾的正确方法,熟悉火灾时我校紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时,应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非火灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1.内容:应急疏散演练
2.对象:全校师生、教职工
3.时间:20xx年11月9(周一)课间操
4、演练地点:教学楼、操场
三、演练准备:
(1)演练前班主任动员,让学生熟悉应急消防的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。各班周一要召开一次主题班会。
(2)演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行上报整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
(3)组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
(4)学生自备一块小手娟。
四、演练要求:
1、 参与演习的'师生在疏散演习过程中必须注意安全,保证有序进行,不要着急,不要乱跑,避免发生推挤嬉闹等现象,确保安全,演练前班主任让学生检查好鞋子,避免鞋带绊倒。
2、 参与演习的师生在演习过程中遇到问题,要及时向校方演习活动指挥小组报告,及时解决,确保整个演习过程安全有序,顺利进行。
3、每个班级排成2列队伍,班主任在前面,配班老师在后面,不要在教室里整队,直接从教室的安全出口(门),沿着右墙角边有秩序的进行撤离,不抢道,不惊慌,听从老师的指挥。
撤离路线跟上操路线一致,各班跑到做操的位置。
4、听到学校发出的警报声后,全体师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。 师生在疏散时必须按照火灾自救动作要求完成:用袖口或毛巾捂着鼻、尽量压低身体靠右行、保持安静,各班一定要重视,不要笑。
5、 撤离到安全地点后,班主任应及时清点学生人数。
演练方案 篇4
为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神,切实提高广大师生的消防意识和消防逃生常识,具备初步的自救互救的`能力,不断提高学校处理突发事件的能力,积极打造平安校园,根据学期工作安排,特组织消防逃生演练。为确保演练安全、有序、顺利地进行,特制订本演练方案。
一、演练领导小组
组长:__
副组长:__
组员:__ __ __ __ __ __
二、具体计划
1、动员阶段:11月10日全体师生会议进行演练总动员。让本次演练的有关人员集中了解演练方案。
2、筹备阶段:11月10日—12日各班逃生常识介绍及各班演练前按下楼逃生线路进行训练。
3、具体演练时间:11月13日上午9:40;听火警警报声演练。
4、地点:学校操场。
逃生演练预设
一、背景预设
教学楼突然起火,火势较猛,情况紧急。
二、过程设定
1、学生听到警哨声后,迅速撤离。但须注意:
(1)冷静判断
(2)带好湿毛巾
(3)用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离
(4)应绝对服从老师的组织
(5)按预定的撤离线路有序地撤离
2、学生撤离后,到大操场集中:1—6年级到操场站立按广播操位置排列。
各班主任清点人数(若缺人立刻电话联系)。
三、撤退线路要求
教学楼:
一年级 负责:__ 协助:__
按顺序分两队分别从前后们撤离到西大操场。
二年级 负责:__ 协助:__
按顺序分两队分别从前后们撤离到西大操场。
三年级 负责:__ 协助:__
按顺序分两队分别从前后们撤离到西大操场。
四年级 负责:__ 协助:__
按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。在五、六年级之后。
五年级 负责:__ 协助:__
按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。
六年级 负责:__ 协助:__
按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。在五年级之后
楼梯口总负责:许天胜
报警总负责:__
四、总结
校长作演练总结点评。
演练方案 篇5
一、演练内容
情景假设某患者数天前从外地(沙特)旅游回来后出现发热、咽痛、打喷嚏及流鼻涕症状,经我院临床检查后疑诊呼吸道传染病,组织一次呼吸道传染病转运工作防治应急实战演练。
二、演练过程
1、20xx年11月xx日下午四时,急诊科接到电话通知,我院发热门诊有一名疑似呼吸道传染病青年男性患者。
2、急诊科接到转运病人的电话通知后,负责转运工作的医护人员和司乘人员迅速按规定穿戴个人防护装备,15分钟内专用救护车出发(专门救护车辆随时保持车况良好,配备必备的药物、设备)。
3、转运组医护人员到达转出医院(科室)后,护士让患者戴上12层棉纱口罩,应索取转运病人的所有病例资料,了解转运病人的病情,做好应急抢救准备和相关交接登记工作,确实做好医护人员和司乘人员的自身防护。并及时上报医院传染病防治办公室。
4、急救车辆、车载医疗设备(包括担架)要做到专车专用,驾驶室与车厢严格密封隔离,车内设专门的污染物品放置区域。转运病人时,应当开窗通风,保持车内空气流通。医护人员要乘坐在上风位置。
5、病人送到感染性疾病科后,急诊科负责转运病人的医生和感染性疾病科的医生进行交接班,将病人安置在“SARS”病区的隔离病房。
6、病人交接结束后,要立即按有关规定的要求,对救护车内外就地进行彻底消毒,消毒后打开门窗通风;医护人员和司乘人员要及时更换全套防护用品。
三、演练相关知识
(一)个人防护
一级防护
1、适用于发热门(急)诊的医务人员。
2、穿工作服、隔离衣、戴工作帽和12层以上棉纱口罩。
3、每次接触病人后立即进行清洗和消毒。手消毒用0.3~0.5%碘伏消毒液或快速手消毒剂揉搓1~3分钟。
穿脱流程
穿防护服:戴帽子、口罩→穿工作服→穿隔离衣、工作鞋。
脱防护服:洗手→解腰带→洗手→解衣领→脱隔离衣→洗手→摘口罩→摘帽子→脱工作鞋。
二级防护
1适用于进入隔离留观室和专门病区的医务人员;接触从病人身上采集的标本、处理其分泌物、排泄物、使用过的.物品和死亡病人尸体的工作人员;转运病人的医务人员和司机。
2、进入隔离留观室和专门病区必须戴12层以上棉纱口罩,每4小时更换1次或感觉潮湿时更换;穿工作服、隔离衣、鞋套,戴手套、工作帽。
3、每次接触病人后立即进行手清洗和消毒。手消毒用0.3~0.5%碘伏消毒液或快速手消毒剂揉搓1~3分钟。
4、对病人实施近距离操作时,戴防护眼镜。
5、注意呼吸道及粘膜防护。
穿脱流程
穿防护服:⑴在更衣室戴帽子、口罩、穿工作服、工作鞋。⑵穿第一层防护服:戴12层以上棉纱口罩→穿连体防护服→戴手套。⑶穿第二层防护服(隔离衣):戴帽子→12层以上棉纱口罩→戴手套→戴护目镜→穿鞋套或长靴。
脱防护服:⑴脱鞋套或用消毒夜喷洒长鞋→踩脚垫。⑵脱隔离衣:摘外层手套→解腰带→洗手→解衣领→脱隔离衣→洗手→摘口罩、帽子、护目镜⑶脱连体防护服:脱连体防护服→洗手→摘口罩、帽子、手套→更换长鞋→洗手。
三级防护
1、适用于为病人实施吸痰、气管切开和气管插管的医务人员。
2、除二级防护外,还应当加戴全面型呼吸防护器。
转运病人的医务人员和司机的消毒隔离防护亦按照本方案执行。
穿脱流程
穿防护服:⑴在更衣室戴帽子、口罩、穿工作服、工作鞋。⑵穿第一层防护服:戴12层以上棉纱口罩→穿连体防护服→戴手套。⑶穿第二层防护服(隔离衣):戴帽子→12层以上棉纱口罩→戴手套→戴全面型呼吸防护器→穿鞋套或长靴。
脱防护服:⑴脱鞋套或用消毒夜喷洒长鞋→踩脚垫。⑵脱隔离衣:摘外层手套→解腰带→洗手→解衣领→脱隔离衣→洗手→摘口罩、帽子→脱全面型呼吸防护器。⑶脱连体防护服:脱连体防护服→洗手→摘口罩、帽子、手套→更换长鞋→洗手。
(二)运载病人的交通工具及用具消毒
救护车运载传染病病人时开窗通风,运送途中工作人员和病人严格戴口罩。需要治疗操作时必须戴橡胶手套和防护镜。病人离车后,立即对车内空间及担架、推车等物品用0.5%过氧乙酸喷洒至表面湿润,密闭空间,持续60分钟。
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