演练方案

实用的演练方案汇编10篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的演练方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

演练方案 篇1

　　一、指导思想

　　为了贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》《关于做好当前校园安全稳定工作的二十二件事的通知》等政策法规要求，根据教育部办公厅《关于开展安全教育活动的`通知》精神，开展一次安全演练。进一步提高广大师生员工的安全意识，真正掌握好自救互救的能力，提高我园师生整体抗灾能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，特制订如下安全演练活动方案。

　　二、演练原则

　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节

　　三、疏散演练领导小组

　　总指挥：张业莲

　　副指挥：钟国静

　　成 员：葛燕、朱道香、许常虹、陶妹 、江娟。

　　四、具体活动安排

　　（一）4月10日下午三点整

　　（二） 疏散路线及顺序安排

　　按户外晨间线路，各班排成1列纵队，有序小跑步到操场

　　（三）疏散目的地：

　　大操场，按做操队伍排列

　　（四）疏散保护安排

　　总协调 张业莲 钟国静

　　各班门口护导安排：

　　大班：前门 朱道香 后门 葛燕

　　中班：前门 许常虹 后门 钟国静

　　小班：前门 陶妹 后门 江沅

　　（五）疏散演习准备

　　1、各班进行动员和布置：幼儿用小毛巾捂住口鼻，交代注意事项。

　　2、班主任预先各自利用时间，按指定方案带领幼儿熟悉逃生线路，先预演一次。

　　（六）疏散信号

　　警报响起：全体老师各就各位，班主任老师迅速集队。带领幼儿立即快速、有序、安全的沿逃生路线进行疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，班主任领队，任课老师尾随，不许漏下一名幼儿。

　　（4）重点危险地带专人把守，班级人员分工明（队伍前、后位置安排到位）

　　（5）集中操场，排好队，教师清点人数

　　（七）疏散要求

　　1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

　　2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每个孩子安全、有序地疏散逃生。

　　3、在逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用毛巾、手帕捂住口鼻，贴紧墙壁，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。

　　（八）后勤服务：

　　园长和各班班主任

演练方案 篇2

　　一、指导思想

　　落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

　　二、组织机构

　　组 长：年段组长

　　组 员：一、二年级各班班主任和任课教师

　　三、演练程序

　　班级演练：

　　采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。

　　参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

　　当听到地震发生的信号后，应该做到：

　　1．要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

　　3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　6．在厕所内的`同学，也要采取应变措施，就近躲避。

　　7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

　　四、演练时间：各班班队课时间。

　　五、注意事项

　　安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。

　　应急预案演练方案（二）

　　一、 消防安全工作组织机构

　　组 长：年段组长

　　组 员：三、四年级各班班主任和任课教师

　　二、消防安全工作成员的责任分工

　　组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。

　　各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。

　　三、演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。

　　四、演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。

　　五、火灾事故应急援救演练过程记录。

　　火灾事故演练过程：

　　1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。

　　2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。

　　3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

　　4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下：

　　各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。

　　撤离次序为：

　　第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。

　　第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间撤离；四（3）（4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5）（6）班往宗羲楼西侧楼梯撤离

　　5、师生进入安全区域。

　　6、组长宣布演练结束。

　　备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。

演练方案 篇3

　　一、演练目的

　　20xx年3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日，为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：紧急疏散演练

　　2、对象：全体师生

　　3、时间：20xx年3月29日9：30

　　三、演练准备

　　1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　五、组织机构

　　1、领导小组 总指挥：吴南捷 副指挥：徐七山 成 员：各班主任

　　2、教室室内指导组 成员：各班班主任 职责：

　　（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的`“安全地带”。

　　（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　六、演练程序

　　1、启动程序

　　总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，xx小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　2、紧急疏散演练

　　每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。 4、演练结束后总指挥进行活动小结。

　　七、演练各岗位具体负责人名单

　　1、班级领队：各班主任

　　2、学生疏散时楼道负责人 大门：黄先忠 一楼负责人：宋国芳 楼梯缓步台：徐沁

　　二楼负责人：张镇亮 楼梯缓步台：李征发 幼儿园：徐七山 操场：胡丽芳

　　负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

演练方案 篇4

　　为了让广大师生更深入地了解消防安全常识，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，根据上级关于火灾突发应急救援的要求，结合《河北省消防安全管理制度》的精神，经学校领导班子研究决定开展一次“新南道小学消防安全演练”活动，具体如下：

　　一、演练时间、地点、内容：

　　1、时间：20xx年3月30日上午

　　2、地点：学校操场

　　3、内容：

　　(1)消防逃生演练

　　(2)火灾灭火（全校师生现场观摩）

　　二、消防逃生演练方案

　　（一）现场组织

　　现场总指挥：z（校长兼党支部书记）

　　副总指挥：z

　　报警组：z

　　疏散组：z

　　（1）教室疏散：各班主任

　　第一排东出口：z，西出口：z

　　第二排东出口：z，西出口：z

　　第三排西出口：z

　　救护组：z

　　音响组：z

　　消防组：z

　　场地组：z

　　（二）参加演练的班级：全校师生

　　（三）演练器材准备：

　　（1）燃料（油）、柏油桶2只、灭火器

　　（2）每生一条毛巾或手帕、每班一盆水

　　（四）演练的具体操作程序：

　　1、工作人员各就各位。（班主任进教室；出口处指挥安全撤离人员到指定地点；消防组作好点火准备；准备好话筒）

　　2、现场总指挥宣布：“老师们、同学们，新南道小学消防逃生演练现在开始”。

　　3、由消防组人员吹哨的'形式表示“着火啦！着火啦！”

　　③校领导立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在有一教室发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位，灭火组切断电源，疏散组和抢救组展开行动”。

　　5、广播发出火警警报。

　　广播室广播：请大家不要慌张，在各班班主任老师的指挥下，选择最近的的安全出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。

　　6、各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥并带领本班学生撤离。注意：要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯行走安全。

　　7、救护组人员在升旗台处随时待命。

　　8、各班清点人数（各班主任负责）、

　　9、现场总指挥宣布：新南道小学消防逃生演练结束。

　　（三）全校学生观摩灭火演练

　　新南道小学

演练方案 篇5

　　一、演练目的

　　根据教育局转发的文件《关于加强近期幼儿园安全管理和反恐怖防范应急处置工作督导检查方案》以及《关于开展20xx年学校安全应急演练工作的通知》文件精神文件精神，我园为进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保师生安全，切实做好幼儿园反恐怖防范工作，以“安全宣传教育月”为契机，结合本园实际，拟在近期开展反恐应急演练，使全园师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我园紧急疏散的程序和线路，确保在遭受恐怖袭击灾难来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养孩子听从指挥，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力。

　　二、演练安排

　　1.内容：反恐应急演练

　　2.对象：全体师生。

　　3.时间：20xx年 6 月 9 日

　　三、演练准备

　　1.演练前一周召开“安全月”启动仪式，开展反恐知识宣传，请幼儿园法制辅导员来园进行培训，让幼儿熟悉反恐应急的正确方法。

　　2.与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的.程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的反恐应急演练，以免发生误解。

　　3.演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地仔细检查，确保明白躲避原则。

　　四、演练要求

　　1.教育幼儿不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2.保持安静，动作敏捷。

　　3.班级老师照顾好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门。

　　五、演练准备：

　　①食堂人员化妆成为“匪徒”；

　　②幼儿园男员工及保安要立刻参与到制服歹徒的过程中；

　　③班级老师采取正确的方法保护幼儿避险。

　　六、人员安排：

　　1.全面指挥：园长、书记

　　2.演练组织：副园长

　　3.班级组织：各班两位老师负责保护组织本班幼儿躲避

　　4.后勤保卫：行政后勤人员配合教师组织幼儿躲避

　　5.报警：（1）门卫负责向园领导报告

　　（2）保健医负责通知食堂人员应急到事发地点保护幼儿

　　6. x老师负责照相和摄像，材料收集；

　　7.Y老师负责音响使用。

　　七、演练注意事项：

　　1.演练时，老师要稳定幼儿情绪，全面照顾幼儿，避免任何意外伤害事故的发生。

　　2.演练时间将为随机，故教职工要听信号进入应急程序

　　3.全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位。

　　4.演练期间，任何教职工不得离岗离园。

　　八、演习进行

　　1.广播通知：“各位老师、小朋友请注意……，幼儿园有歹徒闯入，请老师们组织好小朋友，尽快躲避。”

　　2.从听到信号后，在室内活动的班级，教师迅速关闭班级门窗，引导幼儿安静有序躲避；户外活动的班级，老师需迅速组织幼儿撤回班级躲避。

　　3.解除警报后，教师带领幼儿按预定的安全路线，迅速、有序地撤离到操场安全地带。

　　4. 园领导小结反恐演练情况，强调演练的目的及意义，同时注意安抚幼儿，消除幼儿紧张情绪。

　　5. 演练材料收集整理及活动总结。

　　20xx-6-9

演练方案 篇6

　　一、活动时间：XX年3月2日(周一)下午第三节课

　　二、活动地点：学校教学楼、学校操场

　　三、活动目的：

　　1、落实(中小学公共安全教育指导纲要)，使学生掌握基本的消防安全常识；

　　2、通过对消防安全疏散的`实战演练，使学生增强消防安全意识，学会火灾现场逃生的技能。

　　3、通过校义务消防队的参与，提高其防火、灭火的基本技能。

　　四：总指挥:

　　五、工作组：

　　安全教育组：组长

　　组员 ：

　　安全疏散组：组长：

　　组员 ：

　　后勤保障组：

　　组长 ：

　　组员 ：

　　六、参加人员：

　　学校全体师生

　　七、所需器材及设备：

　　校园广播系统(1套)、灭火器(4具)、柴油(2升)、破拖把(2个)、消防逃生宣传横幅(1条)

　　八、演练过程：

　　(一)消防讲座

　　由各班主任组织学生观看有关消防知识和火灾现场如何逃生的幻灯片，并对疏散活动中的注意事项提出明确要求。

　　(二)人员疏散(虚拟教学楼二楼处发生火灾，需对正在各教室内上课的学生进行安全疏散)

　　1、疏散步骤：

　　(1)保障组组长文玉林老师启爆烟雾弹模拟发生火情，并立即向总指挥报告，由总指挥通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散，同时安排人员拨打电话119报警。(报警声响起)

　　(2)班主任老师迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场跑去。

　　(3)疏散组成员赵安民老师负责西楼楼梯口，刘建超老师负责东楼楼梯口，陶的学 文进卿老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。

　　(4)学生操场按平时上操时位置站队，由各班主任老师清点人数并向总指挥报告。

　　2、疏散要求：(1)疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，一律不得拥挤。 ((2) 学生每人准备一块湿毛巾，在疏散过程中，用毛巾捂住口鼻。(3)学生采用弯腰的姿势快速前进。

　　(三)火源扑救：

　　消防队员用灭火器快速灭火。

　　(四)总指挥宣布结束，各班有秩序回教室。

演练方案 篇7

　　一、演练目的

　　为切实提高我公司事故应急处理能力，真正掌握事故应急处理知识，增强自救互救能力，提高危险化学品事故应急处置能力，夯实企业安全生产的基础。努力营造良好的安全环境，确保公司生产经营活动的正常进行。

　　二、演练时间：

　　20xx年xx月xx日 下午xx：xx

　　三、演练地点：

　　c区

　　四、演练内容：

　　1、事故应急响应通知程序演练；

　　2、火灾扑救方法演练；

　　3、保安应急处置演练。

　　五、应急救援指挥机构成员

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：

　　六、应急程序

　　（一）报警

　　1、外操在现场进行装桶时，在卸放料管时发生因静电放电引起燃烧，外操立即向班长报警。要求报清具体内容：发生地点、设备、情况。

　　2、班长接到报警后，立即报消防支队，并通知内操按照《应急响应联络图》的顺序通知公司其他成员。

　　3、班长作为第一现场指挥者，组织操作人员采取以下应急措施：

　　1、关闭相关阀门；

　　2、立即疏散现场施工人员，防止车辆和无关人员进入，现场车辆严禁启动，下风向界区内严禁一切火种；

　　3、开启稳高压系统，接消防水带对周边设备进行水雾降温；

　　4、使用手推式泡沫灭火器对着火点进行灭火；（是否可行，事后泡沫处理可能有问题）

　　5、关闭雨水出口阀门，防止消防污水通过雨水管道排出厂外。

　　班长在生产部负责人到场后，立即报告，并将现场指挥权移交给生产部负责人；总指挥先于生产部负责人到场时，直接将指挥权移交总指挥。

　　（二）接警

　　消防支队接警人员接到报警后，应立即启动消防、气防联防联动预案（对报警内容复述无误）。

　　公司各相关人员接警后，立即赶赴现场并按各自职责迅速开展应急救援工作。

　　生产部负责人到场后，承担第一现场指挥者职责，按总指挥的指令，落实应急预案各项工作的开展。

　　（三）启动应急救援预案

　　1、总指挥接到报告后启动应急救援预案。

　　2、总指挥到现场后，生产部负责人立即报告，并将现场指挥权移交给总指挥。公司相关人员到现场后，在按各自职责分头展开救援工作的同时，及时向总指挥报告。

　　（四）应急救援指挥机构及各专业组职责

　　A、总指挥

　　1、总指挥是现场应急处理的总负责人；

　　2、从先前的现场指挥人员处获取简要事件信息；

　　3、批准现场战术实施方案。

　　B、管理部部长

　　1、协调与政府职能部门之间的关系，应对新闻媒体和公众的质询；

　　2、做好应急救援后勤保障工作。

　　C、生产部部长

　　1、执行事件的应急响应行动计划；

　　2、组织实施应急救援预案和现场战术实施方案。

　　D、HSE部部长

　　1、协助总指挥确定现场战术方案；

　　2、组织实施环保、治安应急行动；

　　3、向上级公司报告事故及救援情况。

　　E、应急行动小组

　　组长:

　　1、组长负责应急行动小组的全面指挥；

　　2、在接到总指挥的指令后应急行动小组应迅速到达抵达事件发生现场；

　　3、负责决定需要使用的紧急处理设备、处理事故和事故后的'现场清理操作中需要的收容设施等。

　　F、环境监测组

　　组长: 组员:

　　负责组织对事故现场污染区域进行应急监测，包括事故影响的边界、污染物质的浓度、流量等，并对各外排口的水质进行监测。

　　G、警戒疏散组

　　组长: 组员:

　　1、负责事故现场警戒、治安保卫、道路管制和人员疏散等工作。

　　2、在事故装置区外主辅道路路口实施警戒，拉警戒线，派人警戒，疏导交通。

　　3、1号门和2号门实行戒严，关闭移动门，禁止无关车辆、人员进入。

　　H、应急抢修小组：

　　组长: 组员:

　　负责组织人员进行事故现场的抢修救援工作

　　各救援小组组长及时向总指挥汇报抢险救援工作情况

　　（五）消防支队具体战斗任务如下：（详见灭火预案图）

　　1、1#消防车停靠8号消火栓出移动炮对着火点进攻。

　　2、2#消防车停靠18号消火栓出移动炮对着火点进攻。

　　七、演练结束

　　1、总指挥发布终止应急预案响应指令；

　　2、接到演练结束命令后，由高化消防中队以班为单位，各救援专业小组跑步至指挥部前集合，消防现场指挥员整队完毕向总指挥报告后归位；

　　3、总指挥进行讲评。

　　八、注意事项

　　1、演练过程中要确保做到“三不伤害”；

　　2、车辆行驶要注意安全；

　　3、消防车出水时严禁瞬间提高水压；

　　4、为防止设备受损，出水时严禁直接向罐体和相关设备射水；

　　5、指挥部应设立在上风向明显的位置，便于查看火场；

　　6、所有进攻人员必须佩带好空气呼吸器。

　　7、着火出泡沫进行扑救，严禁用水扑救。

　　九、现场人员标志

　　1、现场总指挥：红袖章，黄字“总指挥”。

　　2、现场副总指挥：红袖章，黄字“副总指挥”。

　　3、现场救援专业组长：红袖章，黄字“指挥”。

演练方案 篇8

　　一、指导思想

　　坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为学校的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。

　　二、成立防汛演练指挥部

　　总指挥：

　　副指挥：

　　成 员：全体教职工

　　三、应急小组

　　1、班级疏散小组：如果是在课堂时间内，谁上课谁负责。如果是在课余时间班主任负责。

　　职责：（1）防汛演练时带领学生逃生，谁是责任人谁最后一个离开教室，快速有效的组织学生撤离到安全场地；（2）到达安全场地后迅速清点学生人数及伤亡情况；（3）班主任及时向统计小组报告学生撤离情况。

　　2、其他疏散小组：值周人员。

　　职责：警报响起，迅速到各危险点疏散接应学生，确保学生快速、有序撤离，严禁出现拥挤、跌倒、踩伤事故的.发生。

　　3、宣传小组：组长。

　　职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。

　　4、救护小组：组长。

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

　　5、统计小组：组长。

　　职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。

　　四、演练时间

　　1、第一周、第十二周以校为单位组织演练。

　　2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班为单位在安全课组织演练。

　　五、演练内容

　　情景模拟：全校师生在教室里上课，突然听到防汛抗洪报警信号，教师立即把学生从教室内疏散到安全地点。

　　六、演练步骤

　　防汛演练的阶段划分：

　　1、进行学习动员。在校领导的组织指导下，认真学习和模拟演练学校制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障学生和公共财产的安全。

　　2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

　　3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参加，把演练当成实战，认真对待。

　　学生演练：

　　A、演练前，由各班班主任安排时间对学生进行一次防汛知识教育。

　　B、演练时，听到信号，任课教师安排学生有序进行疏散，带领学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令：“各班注意，现在把学生撤离到校门口外的安全地带，各班迅速撤离，不要惊慌和大声喧哗”。现场的教师听到口令后马上组织学生准备撤离并发出口令，“起立，准备撤离！打开前后门”学生听到口令后，前几排学生面向前站，后几排学生面向后站，最前面的同学迅速把课桌凳移开，打开疏散通道，便于撤离。

　　要求：

　　1、教师要冷静、果断下达口令。学生不要惊慌，更不要大声喧哗。

　　2、学生要听从老师的口令，动作要做到快静齐。

　　C、根据具体情况，教师要果断的发出口令：“开始撤离！”学生听到撤离口令后，前几排学生从前门出，后几排学生从后门出，出门后再合并成两路纵队迅速到达安全地点。

　　4、总结汇报。演练结束后，总指挥或负责人对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改，总结情况整理后存档。

　　七、演练要求

　　1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

　　2、各班级调整好工作，确保全员参加。各班级要组织好学生积极参加演练学习，增强自己躲避灾难危险的能力等消防技能。

　　3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改。

演练方案 篇9

　　为了进一步普及安全应急疏散逃生知识，增强师生对突发事件应急处理意识，真正掌握在突发事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御应对突发事件的能力，特制订如下安全应急疏散演习方案，并进行现场实际演习。

　　一、时间和地点

　　演练时间：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。

　　地点：塘头小学新旧教学楼。

　　二、组织领导

　　组长：杨君辉

　　副组长：陈春洪

　　成员：钟子炎、李琼艳、邓志斌、刘立娥、万子君、高伟华、各班主任

　　三、演习具体分工

　　总指挥：杨君辉

　　演习前楼梯情况检查：万子君、高伟华、；刘青松（旧）； 黄晓东、蒋少逊、李志广（新）

　　后勤：陈瑞华

　　摄影：周婷（照相：新教学楼）、匡英毓（照相：旧教学楼）

　　学生宣传教育：各班班主任

　　各工作小组安排：

　　1、现场警戒组：主要职责：负责协调田径运动场内外警戒人员的安排及工作，对进入学校的'车辆先劝阻在大门外，并拉起警戒标志，引导学生进入田径场。

　　组 长：陈春洪

　　成 员：刘雅菲 陈 琼 周 瑶 何思琦

　　2、应急行动组：主要职责：突发事件发生时，立即行动，采取应急措施进行指引。要求熟练掌握各通道的去向，明确不同突发事件处理的方法。

　　组 长：高伟华

　　组 员：蒋少逊 陈祥云 陈勇智 李志广 刘青松 保安

　　3、通信联络组。主要职责：一旦突发事件发生，立即报警；拨打火警电话110，拉响警号（警声长鸣），并负责与疏散、救援各组联络。

　　组 长：李琼艳

　　组 员：谢敏琼

　　4、疏散引导组：主要职责：当突发事件发生时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全撤离现场。

　　组 长：万子君（旧楼）邓志斌（新楼中间出口）刘立娥（新楼出操入口）

　　组 员：黄晓东 陈 萍 林秋杏 黄思寻 张 娟 邱景嫦

　　5、防护、救护组。主要职责：当突发事件发生时，如有受伤和被困人员，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员。

　　组 长： 钟子炎

　　组 员：宋 鹏、舒子艳、陈木祥、伊 敏 林洁兰

　　6、宣传报导组：

　　组长：郭惠梅

　　成员：匡英毓 王东

　　四、教学楼遇到突发事件时安全疏散演练过程：

　　1、演练现场组织

　　现场总指挥：杨君辉

　　2、演练的具体操作程序：

　　（1）现场总指挥宣布：全体师生请注意，现在学校教学楼四楼一教室发生突发事件，请全校师生立即按应急预案展开行动，各位教师立即到位。

　　（2）报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。

　　（3）总指挥通过广播下达命令：请大家不要慌，一切听从老师的指挥，有秩序撤离。”

　　（4）在场教师指导学生有序、迅速撤离。

　　（5）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告年级组长，年级组长向总指挥报告。

　　（6）校长对此次演练作总结并宣布结束，各班有秩序地回到教室。

　　3、疏散要求与注意事项

　　（1）听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

　　（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　（3）疏散集合地点：按本方案指定位置集中，如情况需要，再听从指挥安排。

　　（4）疏散顺序：

　　各班按出操的路线二列纵队撤离，撤离时手扶楼梯依次快速、安全下楼，到升旗的地点二列纵队集合，先到先站。

演练方案 篇10

　　一、演练目的：

　　1、使全校师生了解紧急疏散知识。

　　2、掌握地震火灾等情况发生时正确的避震、疏散方法。

　　3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

　　二、演练对象： 良浩小学全体师生

　　三、演练时间： 20xx年9月12日下午

　　四、领导机构： 学校成立紧急疏散演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

　　五、演练内容： 1、紧急疏散；2、安全撤离。

　　六、实施过程：

　　1.正式演练前准备工作：

　　(1)由学校组织全体教师学习紧急疏散知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

　　动作要领：

　　①开始时，教师喊：“紧急疏散!”，学生迅速做好紧急疏散准备。紧接着教师喊：“按顺序安全疏散!”。

　　②约1分钟学生迅速按出操队形排好队。

　　③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

　　(2) 以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生紧急疏散意识，明确开展演练的意义。

　　2、正式演练前

　　(1) 全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。

　　安全方面应强调：

　　①就地避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

　　②撤离的`总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

　　③个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

　　号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生，要求就地避险（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示险情已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

　　（2）学生回到各自教室

　　3、正式演练：

　　(1) 紧急疏散：

　　听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。

　　(2) 安全撤离：

　　听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。

　　七、演练结束

　　请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：----班紧急疏散完毕，全部安全撤离。

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