【必备】竞赛方案汇编七篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量,往往需要预先进行方案制定工作,方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编精心整理的竞赛方案8篇,欢迎大家分享。
竞赛方案 篇1
为了进一步落实<<全民健身计划纲要>>精神,普及和提高我校小学生的乒乓球运动技术水平,根据本学期学校工作计划,经研究定于20xx年3月17日(星期二)举办溪郭一小学生乒乓球比赛,现将有关事项通知如下:
一、日期与地点
20xx年3月17日下午(星期二)在本校乒乓球场地举行
二、参赛单位
以班级为单位组成代表队
三、竞赛项目及分组
高年级:五、六年级男、女单打,团体
中年级:三、四年级男、女单打,团体
低年级:一、二年级男、女对墙垫球比赛,团体
四、参赛办法
1、各代表队可报领队1人,由班主任担任;各班级可选送男、女各4名选手参赛(不得缺席)
2、运动员必须是在校学生
五、竞赛办法
1、各项比赛具体方法视报名情况另定
2、比赛采用国家体育总局审定的最新《乒乓球竞赛过程》
3、比赛均用三盘两胜制,11分制
4、一、二年级学生对墙垫球每人两次机会,取垫的'多的一次
六、录取名次
1、一、二年级对墙垫球个人名次按照垫球次数多少取前八名,团体以所有的参赛队员的次数相加进行录取,取前三名。
2、三到六年级男、女团体录取前三名,男、女单打录取前八名,团体名次以每队个人成绩总和计算,如相同以个人名次列前者排前。
望各班级接到通知后,积极组队训练,按时报名参赛,报名表请于3月13日早上第四节课前前交到后幢办公室。
溪郭一小
溪郭一小乒乓球报名表
单位领队 班级 学生姓名 性别 指导老师 备注
竞赛方案 篇2
一、活动目的:
为了激发小学生学习英语的兴趣,提高学生应用英语进行语言交流的能力,丰富学生的课余生活,学校决定四、五年级在五月底组织一次英语节目表演比赛。
二、总体目标:
1.努力营造浓厚的应用英语进行语言交流的氛围。
2.激发学生学习英语的`兴趣,增强学生口语交际能力的积极性和主动性。
3、丰富学生的课余生活。
三、竞赛活动及具体安排:
1.参赛年级:四、五年级各班。
2.节目形式:讲故事、演唱英语歌曲、表演课本剧。
3.初赛:5月10日前四、五年级以班为单位开展比赛,在此基础上每班选派一个较高质量的节目参加学校组织的决赛,并于5月10日前将节目名单报教导处王芳副主任处。此阶段工作由各班英语教师具体负责组织和选拔。
4.5月12日学校组织人员对节目进行初审。
5.复赛:5月下旬学校组织决赛,分年级评出优秀节目一等奖一名,二等奖两名。届时学校将邀请部分家长列席。此阶段工作由教导处负责组织,办公室协助。
6.表彰:6月1日对获奖节目的参赛选手进行表彰,获奖名单将在我校校园网和校内公示栏上公布。此阶段工作由教导处负责组织,办公室、总务处协助。
四.参赛规则:
1.表演形式不限,内容健康。
2.节目演出过程由本校学生独立完成,其他人员不得参与。
3.节目所用时间为3至5分钟。
五.评分标准:
1.表演内容符合学生年龄特点和知识水平。(1分)
2.剧目编排有新意,能恰当地表现剧目主题。(1分)
3.表演过程流畅、紧凑、完整。(2分)
4.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮。(2分)
5.表演者发音清晰、准确,语言有感染力。(4分)
竞赛方案 篇3
一、指导思想:
为了激发学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围,本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。
二、参赛对象:
三至五年级各班的.学生
三、参赛方法:
以全员参与为宗旨,先由各科任老师在各教学班动员报名,进行初赛,每班评选出6名选手参加年级组的决赛。(请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱)
四、参赛内容:
单词比赛,以课本B部分单词为主,由教师命题比赛。
五、命题方式
命题可以考虑采取选择填空,词图连线,圈出所学单词,将单词补充完整,根据中文写单词,根据图片写单词,根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。
五、决赛时间:
5月28日下午3点。
六、决赛地点:
三年级电教二室教室,四年级电教一室;
七、命题人员安排:
三年级龙园;四年级何顺兰;五年级蒋小兰。
请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱。
八、领导小组
组长:马宏才
副组长:曹永荔李红英王志武
成员:曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍
九、监考及阅卷:
各年级的所有英语任课老师(分年级进行)。
三年级监考:陈红邓菲杨红梅
四年级监考:曹轶华李艺
五年级监考:雷奕芳李丽香
三年级阅卷:杨红梅邓菲陈红
四年级阅卷:何顺兰龙园曹轶华李艺
五年级阅卷:雷奕芳李丽香蒋小兰
九、其评选方式:本次比赛是以年级为单位,班级评奖方式按总分评出一、二、三等奖;
1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖
2、团体奖
本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。按班级总数的20%一等奖,30%二等奖,50%三等奖。
十、安全保卫:刘传峰龙亚军
十一、后勤保障(准备红笔、奖状及晚餐):
曹红艳刘孝金
十二、奖状誊写:何军茂
竞赛方案 篇4
活动目标
1、培养学生热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。陶冶情操、提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
2、激发学生学习、背诵古典诗歌的兴趣,对学生学习诗歌的情况起到督促检查的作用。
3、活动过程是对学生的记忆力、口头表达能力、书面表达能力的考查和锻炼,使学生掌握一定的学习古诗的方法。
活动准备
1、七年级一学年利用课前三分钟推荐的古诗、古诗鉴赏课学习的古诗、课外自学的古诗以及一至七年级所积累的古诗。
2、复习以前阅读的古诗,准备古典诗歌中的一些名句、名联。
3、人员分工
①分组:全班同学都参加活动,把人员分成四组,每组选派三人负责答题。
②选评委:每组推选一名同学组成评委组。
③选主持人:由同学民主选举产生。
④老师充当嘉宾。
4、定标准:
①背诵默写:无错误一首加10分,累积全组成绩。
②赛诗:背诵不出或背得有错误,给本组扣10分。
③对诗抢答:能答出的同学每答对一次给本组加10分。
④最后评出一、二、三等奖(2名)。
活动时间
60分钟。
活动过程
导语:我们的祖国是诗的国度,从“窈窕淑女,君子好逑”到“落红不是无情物,化作春泥更护花”,几千年来,我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇,它们是中华民族文化艺术的'瑰宝,是培育艺术鲜花的源泉,历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化的精华与营养,让我们到诗海中畅游一番,拾掇起一朵朵浪花来提高我们的语文素养。
扬 帆 起 航
——诗歌的积累
1、将打乱顺序的诗歌重新排序。一个小组完成一道题。
A 愿君多采撷,红豆生南国。春来发几枝,此物最相思。
B 渭城朝雨浥轻尘,劝君更尽一杯酒。客舍青青柳色新,西出阳关无故人。
C 万里长征人未还,秦时明月汉时关。不教胡马度阴山,但使龙城飞将在。
D 独怆然而涕下,念天地之悠悠。后不见来者,前不见古人。
2、根据提供名句的上句或下句,对出下句或上句 。
本题由各个小组事先出好题,临时交给主持人,每组出十句,一分钟内完成。A组与B组,C组与D组交换。
3、根据指定作者,背诵出作者的诗两首。
A李白 B杜甫 C陆游 D王维
4、赛诗:采用“击鼓传花”形式,同学们按照顺序在鼓声中传递一束花,花到谁手谁就站起来背诵一首古诗,不能与前面背诵过的古诗重复。背诵不出或背诵有误扣本组10分。
诗 海 拾 贝
——诗歌的知识
1.将诗歌与所属体裁连线:
A.李白《月下独酌》 五言古体诗
B.岑参《白雪歌送武判官归京》 七言古体诗
C.王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律诗
D.王之涣《登鹳雀楼》 五言绝句
2.指出下列名号分别指谁,或诗人的名号。
A.青莲居士 B.香山居士 C.易安居士 D.六一居士
E.杜甫 F.李白 G.李贺 H.刘禹锡 J.王昌龄
3.划分下列诗句的节奏。
A.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 B. 气蒸云梦泽,波撼岳阳城
C.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 D.夕阳无限好,只是近黄昏
4.猜诗句描写的季节
A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 B.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船C.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开 D.新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴
乘 风 破 浪
——古诗的运用
1.选择题
在盛唐的诗歌中有一类通常被统称为“边塞诗”,这些诗作内容丰富多彩为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷,这里有 (1)的雄奇景观,有“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”( 岑参《白雪歌送武判官归京》)的壮阔雪原;有( 2 )的风雪酷寒;有( 3 )的慷慨悲壮;有( 4 )的惆怅无奈;有“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”(高适《燕歌行》)的极度愤慨。
A “醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”(王翰《凉州词》)
B “火山五月行人少,看君马去疾如鸟。”(岑参《武威送刘判官赴碛西行军》)C “剑河风急雪片阔,沙口石冻马蹄脱。”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)
D “大漠孤烟直,长河落日圆。”(王维《使至塞上》)
E “中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
F “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”(王之涣《凉州词》)
(1) (2) (3) (4)
2.笔试:选用你熟悉的诗句来写一段话。
3.问答题:在学习古代诗歌时,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”、我们应该抱一种什么样的态度来正确学习呢?试联系具体的诗歌加以说明。
结语:李白诗的飘逸,杜甫诗的沉郁,白居易诗的凝重,王维诗的宏阔,孟浩然诗的清新,让我们领略到了诗海的高深与隽妙,博大与深沉。同学们,让我们一起继续遨游于诗海中,去领略更多的祖国灿烂的古文化。
竞赛方案 篇5
一、目的:
为了提高学生的道德认识水平,营造xxx中学良好的德育氛围,提高班主任教师的业务能力,积累德育经验,深化德育改革,创新德育手段,促进感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、爱国主义教育的.开展,决定本学期内举行“xxx中学主题班会竞赛”活动。
二、竞赛组别:
初一、初二、初三年级组
三、主题班会的主题(内容供参考):
1、法制教育
①法律在身边②知荣辱、树先锋、做懂法守纪的好学生③法律知识我知多少④法律与我们息息相关 ⑤树立法制观念,增强法律意识,做一个遵纪守法的好公民
2、安全教育
①如何看待生命与安全的关系?②安全知识知多少?③生命只有一次④平安伴君一生⑤防火、防盗、外出安全、用电安全。⑥遵守交通法规 关爱生命旅程
3、感恩教育
①感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢同学关心我。②拥有一颗感恩的心③算算亲情账,感知父母恩④知荣辱、懂感恩、会做人⑤人生路上的领路人——感谢您,老师
4、爱国主义教育
①祖国在我心中②我和共和国同成长③祖国名胜知多少③伟人的故事
5、心理健康教育
①成长的烦恼②相信自己③花季雨季—青春期教育④存在就是伟大
四、主题班会评比标准:
1、布置:根据主题班会内容,适当布置教室黑板。环境营造得体,较好的烘托班会主题。
2、主持:主持人声音洪亮,口齿清晰,能灵活控制班会气氛。
3、主题:班会主题鲜明,重点突出。
4、内容:班会内容能结合主题,针对本班学生存在的实际问题,不空洞,贴近学生生活。
5、形式:班会形式切合主题,可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式,为学生所喜闻乐见
6、气氛:能调动学生参与班会的积极性,气氛热烈,发挥学生在班会中的主体作用。
7、总结:班主任总结紧扣主题,发挥班主任在班会中的主导作用。
8、效果:班会能解决实际问题,学生响应强烈,效果好
五、评委:由xxx之春组委会部分成员组成。
六、奖励与计分:
1、 各年级分设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干,发奖品和证书。
2、 所有参赛班级基本分为10分;一、二、三、优秀奖,分别另计6分、4分、2分、1分计入xxx之春总分中。
七、活动组织注意事项:
1、各班提前一周,向德育处提出举办申请,以便德育处统筹安排。
2、各班按德育处统一安排的时间开展活动,尽量避免过多班级同时举行,以便大家互相观摩学习。
3、活动后各班向德育处提供主题活动方案、课件各一份。
竞赛方案 篇6
一、指导思想:
坚持面向全体学生,人人参与的宗旨,有效利用学校体育资源,推进学校体育工作的发展,树立健康第一的思想,积极贯彻“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以形式多样的体育活动为载体,蓬勃开展“阳光体育活动”,培养学生合作、自信、果敢、完全、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生个性特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展,提高团结协作,发展个性,增强创新意识和创造能力,加强校园精神文明建设,推动我校体育文化和体育运动向更高水平发展。
二、领导小组:
组长:z
副组长:zz
成员:教育处老师、各年级组长、各班班主任、全体体育教师
三、参加对象:
全体师生
四、活动时间:
11月30日—12月14日
五、活动内容
1、眼保健操比赛(全体学生参加)
2、广播操比赛(非毕业年级参加)
3、晨跑展示暨比赛(全体学生参加)
4、师生田径运动会(含定向越野场地赛)(非毕业年级参加)
六、活动日程安排
1、11月30日(周一)晨,体育节暨阳光体育冬季长跑启动仪式 (项目负责:z )
2、12月1日(周二)—12月4日(周五),眼保健操比赛(项目负责:z z)
3、12月10日(周四)课间操时间,广播操比赛(天雨顺延)(项目负责:zz)
4、12月11、12日(周五、周六),晨跑展示比赛暨田径运动会(天雨顺延)(项目负责:z)
5、12月14日(周一),体育节总结表彰暨闭幕式(项目负责:z)
七、工作要求
1、请上述相关活动的'项目负责人在11月26日(周四)下午3:00前拿出相关项目的具体方案,并通过数字平台发给周树明汇总并印发。
2、请各项目负责人按既定方案调度好相关人员,按时推进工作。
3、上述第2、3、4项活动结束后,请项目负责人及时把比赛结果反馈到教育处陶谷杨老师处汇总。
4、请全校师生积极配合,听从体育节领导小组的调度安排,不误时、不误事。特别是田径运动会期间,办公室将对所有老师进行严格考勤。
竞赛方案 篇7
根据学校体育工作行事历安排,决定召开z二小第七届田径运动会,现将有关事项通知如下:
一、竞赛日期:二0xx年十月二十三日至二十四日;
二、竞赛地点:学校体育场;
三、参赛单位:z二小各班;
四、竞赛项目:
1.一、二年级组:60M、立定跳远、4×25M接力、滚地靶;
2.三到六年级组:60M、100M、200M 、400M、800M 、4×100M接力、跳高、跳远、铅球(三年级1公斤实心球)、垒球;
五、参加人数:
领队各班级一人(班主任),运动员一二年级 4男4女,三到六年级6男6女。
六、竞赛办法:
1、运动员按1--6年级6个年级组分组进行比赛,排列各单项名次。
2、运动员每人限报2个单项。(不包括4×100M接力)
3、规则:除有关规定外,均采用国家体委最新审定的田径竞赛规则执行。
4、各项目根据实际参加人数,采用预、决赛。
七、团体名次:
1、团体:各年级组取前三名,各单位按1--6年级6个年级组的运动员在单项比赛中获得前六名的按7、5、4、3、2、1的'分值计分,若破记录再相应的分值加分,总分高的名次列前;如总分相等,单项第一名的多少决定名次,以此类推。
2、单项:录取前六名,凡参加比赛项目不足六人(含六人)者,则递减一名录取,名次分值不变,只有一人报名的项目由编排组按时通知单位改项。
3、获团体前三名的运动队发给奖状;
4、评选“体育道德风尚奖”,评比条件和办法由少先队大队部另定;
九、报名办法:
各班级于十月十六日下午将报名单、送校体育组杨培郴老师处,填写报名单应字迹清楚。(请勿填写编号)
十、其它事项:本规程未尽事宜,由领队会议商定。
z二小校长室
z二小体育组
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