招生方案

时间：2023-06-03 17:56:42 方案我要投稿

有关招生方案模板集合九篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的招生方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关招生方案模板集合九篇

招生方案篇1

　　为切实落实20xx年职教招生工作，确保完成职教招生指标,根据教育局职教招生工作会议精神，特制定以下招生实施方案。

　　一、指导思想

　　以教育局《关于加强20xx年职教招生工作意见》和《高碑店市教育局20xx年职教招生工作实施方案》为指导，坚持大力宣传、营造氛围、齐心协力、多措并举的原则，努力做好20xx年职教招生工作。

　　二、高度重视，加强领导：

　　总校成立职教招生工作领导小组：

　　组长：×××××

　　副组长：××××××

　　成员：×××××××

　　领导小组下设职教招生工作办公室，负责职教招生工作的数字、文字材料的收集和整理工作，每周统计全乡职教招生工作进度，汇总后向上级汇报。

　　主任：××××

　　成员：××××

　　三、强化措施，落实责任：

　　（一）认清形势，提高认识。学校领导及全乡所有教师要认真学习教育局20xx年职教招生工作《意见》和职教招生《方案》，充分认识到今年职教招生工作的重要性和紧迫性，同时每一个人都要掌握基本的

　　招生政策和工作方法，并将此项工作提升到一项政治性工作来落实。

　　（二）加大宣传力度，营造良好氛围。首先召开全乡中小学校长会和全体教师会，统一思想，提高认识；其次召开以校为单位的家长会和学生会；再次发放致家长的一封信积极宣传我市招生政策，客观、准确地宣传我市职业学校的办学理念、办学目标、学校规模和招生就业等一系列基本情况，提高学生及家长对职业教育的认识；最后下乡做好家访工作，真正做到逐一跟踪、逐一包干、逐一动员、逐一落实。

　　（三）分解指标，划片招生。为了更好地、有针对性地开展职教招生工作，我们将以中学领导和教师为中坚力量，以小学领导、教师为辅助，将招生指标分解到各小学，并成立以小学校长为组长，副校长为副组长，所辖小学教师为成员的招生工作小组，明确责任范围。所有教师都要包片，亲自进村深入到熟悉的学生家中去开展工作，这样更有利于职教招生任务的.完成。

　　（四）加强监管，防止外流。为防止生源外流，我乡根据市教育局的规定做出如下安排：一是为防止外县市职业学校到学校招生，学校每天安排领导到学校门口值班，制止外县市学校到我校附近宣传。特别是六、日及节假日的时间，为防止学生去外县市参观，学校每村安排1—2名小组长，随时注意动向，一旦发现有去外县市参观迹象，立即报告学校，及时采取措施进行制止。二是任何教师不得给外市县提供考生名单和考生信息，更不允许组织学生到外市县参观考察。三是任何教师不得和中介组织联系给外市县提供生源。对以上问题一经查实依照规定顶格处理。

　　（五）跟踪走访，工作入户。中学要提供初三年级包括辍学生在内的所有学生名单，并做好学生特别是辍学生的跟踪走访工作，要深入到学生家中，了解学生家庭情况，积极向家长宣传职教招生政策，以及职业教育的广阔前景，鼓励其到职业学校就读，成为有一技之长的技术型人才。中学还要根据职普分流工作要求，将初二年级后三分之一的学生纳入到职教招生工作范围，登记造册，扩大职教生源。

　　四、严明纪律，落实奖惩：

　　全乡干部教师要按照教育局职教招生会议精神，严格遵守招生纪律，严格执行招生政策。对违反纪律和政策的按上级有关文件进行严肃处理。对招生工作组织不得力，未完成分配指标的学校取消评优评模资格；对招生指标完成好的学校进行表彰奖励。

　　为圆满完成好20xx年职教招生任务，各单位要提高认识，加强领导，加大宣传工作力度，做到积极招生、灵活招生，同时还要大力发扬“三千”精神，努力营造良好的招生氛围，确保“打”一场漂亮仗。

招生方案篇2

　　暑假是孩子们休息的时间，更是巩固提高、打好基础、崭露头角的时候。当您为了工作没有时间和精力照顾孩子的学习，孩子一味沉溺于手机、电脑、电视；孩子学习习惯不好，粗心大意，作业速度慢，这无时不在困扰着各位家长。为了解除各位家长的后顾之忧，为了让更多的孩子充分利用暑假来弥补学习的某些不足，或强化提高自己的某些学科，为了让您的孩子在假期既玩的开心，又不落下学习，特开设暑假培训班。

　　一、培训目标

　　为了孩子的全面发展、综合素质全面提高服务，让您的.孩子既能巩固以前所学的知识，做好暑假作业，并对即将开始新一学期所要学习的知识有个系统的把握，又能提高学生学习成绩和学习能力，真正做到全面发展。

　　二、培训对象：4-6岁幼儿

　　三、培训内容：

　　1、拼音、数学、汉字的认识及书写；

　　2、对上学期知识进行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏；在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用；对下学期的课程提前预习和衔接；（一年级上册内容）

　　3、辅导学生假期作业（培训班备有各科试题和试卷）；

　　四、收费标准：（1）***元/人（不含食宿）

　　早上8：30——11：30 下午2：30——4：30

　　（2）***元/人（含住宿）中餐四菜一汤，保证孩子膳食营养早上：8：30——下午4：30

　　五、培训时间：7月1日至8月1日

　　六、报名热线：*********** *老师

　　七、培训地址：*****************************

　　郑重承诺：我们将认真对待每一位学生，严格要求自己，尽职尽责，不遗余力地传授知识，注重学生的个性发展，同时严格学生的考勤制度，做到让家长放心，让学生度过一个愉快充实的假期！

招生方案篇3

　　根据《区教育局关于20xx年全区初中招生工作的意见》等文件精神，落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，确保每一个本施教区内适龄小学毕业生以及外来本施教区创业、务工人员子女都能按时升学，现就20xx年江都区实验初中招生工作拟定如下方案：

　　一、指导思想：

　　坚持以《中华人民共和国义务教育法》等法律法规为依据，以大力推进义务教育均衡发展、努力办好人民满意学校、积极促进教育公平为目标，坚持落实小升初免试就近入学政策，着力构建科学、合理、公正的招生工作体系，确保我校招生工作依法、有序、规范地进行，确保本施教区内每一个小学毕业生都能按时升学。

　　二、招生工作领导小组

　　组长：杨国斌

　　副组长：张健吴新华杨建华刘小平王修明姚爱萍范国文严秋明

　　成员：吴莉莉向忠秋汤传军赵治清殷晓安马茂兵刘震宝韩英

　　下设办公室主任：严秋明副主任：吴莉莉

　　三、初中与时间安排

　　（一）

　　今年，我校初一：

　　1、具有本施教区内常住户口、年龄15周岁以下（20xx年9月1日以后出生）的应届小学毕业生；

　　2、本施教区内各企事业单位引进的高层次人才和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的应届小学毕业生；

　　3、对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学毕业生，原则上不再发给初中入学通知。对其中要求继续升学的，由父母或监护人提出书面申请，可作为非义务教育学生试读；

　　4、依法保障适龄残疾儿童少年入学权利，优先安排本施教区内具有一定学习能力的残疾儿童少年入学，实行残疾儿童入学“全覆盖、零拒绝”。

　　（二）我校施教区：新通扬运河以南新区，东至陈庄、刘桥、佘桥、三友村，南至商贸城周边部分区域（老宁通高速公路以北、文昌东路以南），文昌东路以北西至广州路。

　　（三）报名登记

　　1、在区内小学就读的，均由毕业学校集体办理报名登记手续。

　　本施教区户籍在区外就读的应届小学毕业生要求回我校升学的，持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供原件和复印件）等相关材料，到仙女镇教育办公室（或学校）报名登记，领取“派位卡”后到本校验核报名。仙女镇教育办公室地址：人民路仙女镇政府院内4号楼。

　　2、因户籍、住址变更而要求进入我校就读的区内小学的应届毕业生，持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供原件和复印件）或小学生素质报告书等材料，于20xx年6月26日前到仙女镇教育办公室办理报名手续，领取“派位卡”后到我校验核报名。

　　3、引进的高层次人才子女申请就读我校的，按照《扬州市高层次人才子女就学保障实施办法》（扬办发〔20xx〕11号）文件要求进行报名；申领区内居住证的流动人员子女要求在我校就读，须持户口簿、父母在区内的居住证、父母与用工单位签订的合法稳定劳动合同（须出具缴纳个人社会保险满1年以上的证明）或工商行政管理部门核发的《营业执照》、小学生全国学籍卡打印件等材料（需提供原件及复印件），于6月26日前到仙女镇教育办公室报名或所在镇教办取得报名领取“派位卡”后到我校核准。已在区内小学就读的，由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。

　　（四）招生时间

　　按照区政府和教育局统一安排，我校招生将在江都区小学毕业考试后进行。时间为7月1日——7月6日（如遇特殊情况，另行通知）。

　　四、工作时序

　　（一）验核准备过程：

　　1、成立验核小组并召开小组会议：6月24日

　　2、发放验核预备通知：6月25日（龙川、双语、镇中心、实小、建乐、花园）。

　　3、验核房产证、户口簿、小学生素质报告书等材料后即时发放 “确认卡”：

　　6月26日验核龙川小学；

　　6月27日上午验核建乐、双语小学；下午镇中心、附小、实小、花园；

　　6月28日上午验核本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小学毕业生；

　　外来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效居住证（公安部门或社区出具）、户口簿、单位营业执照或用工合同、子女的小学毕业证、素质报告书。

　　4、根据“派位卡”整理编序登记，编制施教区内报名学生及待确认生源花名册（6月29日）。

　　5、准备录取通知书（6月30日）。

　　（二）、正式招生录取过程（ 7月1日—7月6日）：

　　凭我校“确认卡”发放录取通知书时序：

　　（1）7月1日龙川小学

　　（2）7月2日双语小学、建乐小学、实小、花园、镇中心、附小

　　（3）7月3日、4日本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小学毕业生；

　　（4）如招生计划内还有空余学额，将报教育局中教科、仙女镇教办室批准后根据具体情况分批次、分时段补充录取，当招生计划用完后，次序靠后的生源不再录取。

　　7月5日先后次序是：

　　①军烈属、现役军人子女、公派出国人员子女、引进的高层次人才以及对区域经济和社会事业发展做出重要贡献的人员子女（须提供相关部门出具的证明材料）；

　　②具有江都区内非城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证（必须拥有51％以上产权）；

　　③具有江都区内非城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无房的证明）；

　　④学生具有江都城区内户口、学生在江都城区我校施教区内已购房但目前尚未入住的（以购房合同和缴款收据为证明材料）。

　　五、招生原则与实施方法

　　（一）招生原则

　　20xx年我校招生将严格执行上级文件精神，依法规范进行。

　　1、坚持免试、免费、按区就近入学的原则。学校不举行任何形式的考试或变相的选拔性测试，不以获奖证书作为依据组织所谓的“择优录取”，不举办“实验班”、“重点班”、“强化班”等名义进行招生，也不以各种学科竞赛成绩、特长评级为依据录取新生。

　　2、坚持关注教育民生，促进教育公平。确保本施教区内随迁子女与本地居民子女平等享受教育的权利，100%安排入学，100%享受免费入学的待遇，与本地学生一样参加中考升学；依法保障适龄残疾儿童少年入学权利，优先安排具有一定学习能力的残疾儿童少年就近接受义务教育，实行残疾儿童入学“全覆盖、零拒绝”。

　　（二）招生办法

　　严格实行免试、按计划、按划定的施教区招生。严格控制班级数量和班额，禁止出现大班额现象。符合下列情况之一的具有施教区学生身份资格：

　　1、具有江都城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证（必须拥有51％以上产权）且在城区内无其它住房；

　　2、具有江都城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无房的证明材料）。

　　学生父母在城区的合法固定住所（以相关的房屋产权证为证明材料）是确定学生就读学校的主要依据，学生户籍、房产证和长期吃住地应保持一致，凡不符合“三一致”要求的，由区教育局中教科和仙女镇教办室统筹协调安排就读。户籍手续与房产权证等证明材料应为20xx年5月31日前办理完成，并实际居住，每套住房三年内只安排一名学生入学（同一家庭符合计划生育政策的除外），除上述情况外，则由区教育局中教科和仙女镇教办室统筹安排入学。商业用房（非商住）、办公用房和未入住的期房、租住房、单位公房不作为施教区内住户房产认定，学生就读由区教育局中教科和仙女镇教办统筹协调安排学校。

　　3、施教区学生录取结束后，如在招生计划内还有空余学额，由学校报区教育局中教科、仙女镇教办室批准后根据各招生学校学额余缺情况和生源具体情况分批次、分时段补充录取，当学校招生计划用完时，次序靠后的生源不再录取。先后次序是：①军烈属、现役军人子女、公派出国人员子女、引进的高层次人才以及对区域经济和社会事业发展做出重要贡献的人员子女（须提供相关部门出具的`证明材料）；②具有江都区内非城区户口、学生父母持有江都城区施教区内合法房产证（必须拥有51%以上产权）；③具有江都区内非城区户口、学生父母在城区范围内施教区内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无房的证明）；④学生具有江都区内户口、学生父母在江都城区施教区内已购房但目前尚未入住的（以购房合同和缴款收据为证明材料）。

　　在完成上述两批（施教区和补充批次）学生录取后如仍有空余学额，采取公开报名和随机派位（如电脑摇号等）的方式作补充录取。录取过程应严格执行市委、市政府《“三直接”十大环节操作规范》（扬发〔20xx〕25号）要求，按“信息公布、分类实施、备案管理、社会监督”的程序规范操作。

　　未参加补充录取的引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员的子女就学，应具有相关证明材料。江都城区的由区教育局中教科和仙女镇教办统筹安排学校，其他的由相关镇教办协调安排就读学校。

　　4、学生和家长必须如实填写《小学毕业生情况调查表》，经审核确认后由中教科和仙女镇教办室统一发放《江都城区初中入学新生学位通知卡》。7月1日--6日学生按《江都城区初中入学新生学位通知卡》到指定的初中学校报名，逾期不报名的作自动放弃处理，学校不得拒绝接收施教区内符合条件的学生。我校将按时做好初中新生证件复核及录取审批工作，对复核出的非施教区生源，退回施教区学校就读。凡属城区回迁就读的我校施教区内的学生，一律到仙女镇教办室或中教科登记后凭打印的学位通知卡，复核后方可接受入学。

　　（三）新生入学编班办法

　　1、切实保障所有学生平等接受义务教育的权利，20xx年初一新生一律实行均衡分班，不举办或变相举办各种名义的重点班、实验班、快慢班。

　　2、新生入学编班程序公正合理，公开透明，保证平行班之间的学额数量、教师配备、教学条件公平均衡。

　　3、在新生分班前一周将本校新生均衡分班方案报中教科审核通过后再进行分班，分班时学校向社会公布新生分班原则和方案，邀请各方人员共同见证和监督阳光分班，当场公布结果。

　　4、严格控制办学规模和班额，提倡实行小班化教育，切实解决“大轨制”、“大班额”问题，按省规定班额（55人以内）招收初中一年级新生。严格转学审批，严防通过转学变相择校，严防因转学形成大班额现象，对于确实需要转学且符合转学条件的，依据省相关学籍管理规定，严格执行转学审批程序。

　　5、招生完毕后，将招收的施教区内学生和非施教区学生分别造册，报区教育局中教科备案；初一新生分班名单在校内公示并于一周后报区教育局中教科备案。

　　六、工作要求

　　（一）大力促进义务教育均衡发展，重视提升学生综合素养。

　　鼓励学生就近入学，促进义务教育均衡发展。根据扬州市教育局文件，今年升入初一年级的学生，到20xx年中考开始，全市各热点高中学校继续将不少于70%的招生指标作为定向指标按学生数均衡分配到区域内初中学校，江都中学指标生录取控制在该校统一招生线下50分以内，其他热点高中指标生录取时在普通高中录取最低控制线上不设分数底线。享受定向指标生资格的初中毕业生必须在该校读满三年且学籍与就读学校一致。

　　适应中考改革，重视提升学生综合素养。落实《省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的意见》（苏教基〔20xx〕3号）要求，推进中考改革，调整体育中考内容，开展艺术素质测评，全面完善初中学生综合素质评价。20xx年及以后招收的初一新生中考时，将学生耐力跑列入体育中考必考项目，将足球、篮球和排球列入选考项目；按照《扬州市初中毕业升学考试艺术素质测评工作实施方案（试行）》（扬教发〔20xx〕88号）文件要求，对音乐、美术学科开展艺术素质过程评价和素养考试。

　　（二）高度重视新生招生工作的政策宣传和舆论引导

　　拟定招生方案，成立招生工作小组，充分利用家长会、校讯通、校园网、《告家长书》等渠道，大力宣传今年初中招生的政策和日程，有序完成招生、入学工作。重点对小学毕业生进行正确的升学指导，宣传义务教育免费就近入学、热点高中70%招生指标定向分配到初中学校政策，引导学生和家长理性、有序入学，减少盲目、非理性择校行为。加强招生政策宣传，让小学六年级家长知晓就近入学的意义，充分宣传指标生政策、均衡编班等促进义务教育优质均衡发展的举措。

　　（三）切实做好控辍保学工作

　　无条件接受施教区内适龄儿童入学，保证在校生全面完成义务教育，确保巩固率100%，顺利完成区教育局在每年度、中考毕业考试中控辍保学检查工作。

　　严格规范学籍管理，新生在我校办理注册、登记后即已取得我校正式学籍，学生不得无故退学，其他学校也不得录取。坚持学生学籍与就读学校一致原则，严格实行“一人一籍、籍随人走”。

　　（四）严格执行初中招生工作的规范和纪律

　　按照《关于进一步严肃招生纪律规范招生秩序的意见》(扬教发（〔20xx〕32号）的要求，坚持“一把手”负责制，加强对招生工作的领导，严格按照程序和规定招生，确保招生方案顺利实施和招生工作有序进行。做好招生咨询工作和信息公开工作，增强招生工作的透明度，保障学生及其家长对各类学校招生的知情权，提高招生工作的公信力。严禁侵害学生合法权益的行为，不组织教职工通过各种方式强拉生源、违规招生；严格执行招生序时进度，不在规定时间前招生，也不拖延招生时间。

　　（五）努力提高招生工作的服务质量

　　招生工作是社会关注的热点，政策性强，涉及面广。我校将牢固树立全局意识、责任意识和纪律意识，从构建和谐社会、办人民满意教育的高度做好这项工作。招生期间安排专人接受家长咨询，实行首问负责制，积极主动帮助家长释疑解惑，提高招生服务质量，提高家长、社会对初中招生工作的满意度。

　　招生办公室： “成蹊楼”四楼工会办公室

　　联系电话： 13626127808 15905256258

　　扬州市江都区实验初中

　　二〇一八年六月二十四日

招生方案篇4

　　为了鼓励优秀学生来校就读，促进学校的持续发展，进一步增强学校的办学竞争力，提升学校的教学质量，培养高素质的具有育华特质的人才，特制定伤优秀学生来校就读奖励办法，对来校就读的各类优秀学生给予一定的奖励。

　　优秀学生来校就读奖励办法：

　　一、高中招生优秀学生奖

　　（1）中考成绩达到杭州市前500名来校就读的学生，每学期给予7000元人民币的奖学金。（从第二学期开始，如果上学期期末成绩未进入年级前50名者，则取消该学期的奖学金）。

　　（2）凡中考成绩在杭州市前四所重点中学录取线以上者，每学期给予六千元（人民币）奖学金。（进入德语班学生不享受此项奖学金）（从第二学期开始，如果上学期期末成绩未进入年级前50名者，则取消该学期的奖学金）。

　　（3）非杭州考生中考成绩达到所在地市中考成绩前100名的考生来校就读，每学期给予6000元的奖学金，（从第二学期开始，如果上学期期末成绩未进入年级前50名者，则取消该学期的奖学金）。

　　（4）经学校考核，来校就读的宏志学生在高中三年的学杂费、住宿费、服装费、医疗保险费由学校支付；并每月给予生活补助费300元，对在校优秀宏志生，再酌情给予奖励；每年负担寒暑假各一次的'的回乡探亲路费；学生考上重点大学后，绿城集团将继续给予一定资助。

　　（5）被学校录取的高一新生曾参加由县、市级教育行政部门举办的各学科类竞赛获得一等奖者，学校给予每人300元人民币的入学奖励；获省及全国一等奖者，学校给予每人500元的入学奖励。

　　（6）被学校录取的高一新生曾参加由县、市级教育行政部门或县、市级体育行政部门举办的体育、艺术比赛获得冠军和亚军者，学校给予每人300元的入学奖励；获省及全国冠亚军者，学校给予每人500元的入学奖励。

　　二、初中招生

　　（1）尽最大努力落实学号的

　　1、小学五六年级获得杭州城区及区以上三好学生、十佳少先队员

　　2、小学五六年级获得杭州市 “雏鹰争章活动”金奖

　　3、小学五六年级在杭州市阳光少年评选中入围前50强

　　4、杭州外国语学校推荐生（推荐范围没有扩大，推荐比例和去年持平）

　　5、非杭州学籍的外地毕业学生经学校面试综合素质特别优秀，并且参加学校的入学考试成绩排名在学校前20名者。

　　以上1--4类杭州学生，报名参加绿城育华学校电脑派位，如果没有派中，学校将尽力解决学号；5类外地生也将尽力解决学号。

　　（2）优秀学生奖奖励

　　1、参加学校的初一新生入学考试成绩排名在年级前50名者，()学校给予每人200元人民币的入学奖励。

　　2、被学校录取的初一新生曾参加地市级教育行政部门举办的各类学科竞赛获得一等奖者，学校给予每人300元人民币的入学奖励；获省及全国一等奖者，学校给予每人500元的入学奖励。

　　3、学校录取的初一新生曾参加地市级教育行政部门或市级体育行政部门举办的体育、艺术比赛中获得冠军和亚军者，学校给予每人300元的入学奖励；获省及全国冠军和亚军者，学校给予每人500元的入学奖励。

　　三、高考中考奖励：

　　（1）学生考入北大、清华，奖励人民币20000元；学生考入复旦大学、浙大、人大、上海交大等国内211工程大学，奖励5000元。学生考入其他第一批国家重点大学，奖励2000元人民币。

　　（2）学生中考成绩在杭州市排名第一，奖励20000元，排名第二，奖励10000元；排名第三，奖励8000元；排名第四至第十名的学生，奖励5000元。

　　以上各奖励就高不累计发放。

招生方案篇5

　　为进一步规范幼儿园招生工作，根据教育部颁布的《幼儿园工作规程》、《河南省幼儿园管理暂行办法（试行）》（豫政办【20xx】63号）、《平顶山市幼儿园招生实施方案》（平教普【20xx】24号）和《x县幼儿园招生实施方案》x教体【20xx】91号文件精神，结合中心校实际，制定幼儿园招生实施方案。

　　一、招生时间

　　幼儿园每年秋季招生。具体时间见幼儿园招生简章，平时如有缺额，可随时补招。

　　二、

　　幼儿园招收身体健康（无慢性的传染病），可正常参加集体活动的3-6周岁幼儿。

　　企事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应当向社会开放，招收附近子女入园。

　　幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童、单亲子女等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。

　　三、招生计划

　　1、核定招生计划。各幼儿园根据办园标准和幼儿园规模科学核定招生计划。

　　2、发布招生简章。各幼儿园通过网站或在社区显著位置张贴等方式向社会公布招生简章。

　　3、组织报名。幼儿家长携带招生简章中要求的相关证件到幼儿园报名。

　　4、体格检查。幼儿在入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。

　　四、职责分工

　　中心校负责制定本辖区内幼儿园招生方案，统筹、监督辖区内幼儿园招生工作的'实施。

　　五、有关规定和要求

　　1、公开招生信息。各幼儿园要及时向社会公布招生时间、、招生程序、收费项目和标准。

　　2、科学核定控制班额。各幼儿园要严格按照教育行政部门的有关规定核定班额，各年龄段实际班额超过省、市定班额的人数最多为5名。

　　3、严格执行收费标准。各幼儿园要严格执行有关部门核定的项目和标准收费并做好公示。

招生方案篇6

　　一、营销目的

　　在一定周期内使招生的规模幅射XXXX所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的构成及其联系方式，从中发掘现有客户和未来的潜在客户。通过宣传推广使居民对XXX的了解度达到80以上，认知度达45以上，在社区取得较好的口碑并产生较好的社会效益。

　　二、推广周期

　　及目标

　　以三年为一周期，分三阶段实施

　　预期每年在班学生达280名以上，学生流失率在8以下（不包括自然流失）

　　三、人员配备及支出预算

　　初期预算约25000元左右

　　1、外招营销推广员6人：采取提成与底薪递减的薪资方案。（三个月试用期每人约千元，共6000元。

　　2、校方营销推广专员2至3人：负责外招员的培训，协助，和社区活动的联系、直辖市以及方案执行。（三个月试用9000元）。

　　3、宣传品的费用：2500元。

　　4、专职任课老师（兼职性质）：每天50元，每年约100天课时，约需6000元。

　　四、具体措施

　　第一阶段探索期（前三个月）

　　1营销员的培训

　　六人分为三组进行社区走访，每组必须有一名女性，要求以学校为中心向外幅射，时间为19：30至20：15，每天完成三户。

　　晨跑时间：着制服，第周改变路线。时间：7：30至7：55。

　　专业知识培训：9：00至11：00。

　　户外走访时间：15：00至18：00。

　　2宣传品

　　精选3000句日常生活英语编辑册，录成光盘作为内部资料随走访选择性的发放，光盘内要求有教学互动的内容，不得多于十分钟。

　　3社区合作

　　与社区联系合作进行老年人和成人英语的免费课程培训，扩大认知度，信任度。根据学校的有限资源选择受众范围，要求尽量合理分配。（其间建立信息库）

　　4户外英语角

　　成立户外英语角，可以与周边的学校协办。

　　5客源置换

　　与社区知名或信誉度高的单位进行客源转换（隐性费用），以取得双赢。

　　第二阶段拓展期（二年时间）

　　稳定营销队伍：此段时间人员流失很大，根据具体情况考虑人员的`补充和本项活动的终止。主要是扩大效益及信息收集的成果如何。销售人员进入收获阶段，留下的销售员可以自给自足，应着重激励引导和必要的重新定位。

　　晨练方式已经成为习惯，既增强了员工的本质又巩固了学校在居民中的依赖度。

　　定点英语角的成立能最大限度的聚集人气，扩大影响度，达到媒体自主宣传的目的，使受众呈几何度增长。

　　免费的成人、老人培训与英语角成为一个品牌。可寻求赞助合作商。此期间可以与企业交换服务。

　　第三阶段验收期（后九个月）

　　逐步完善信息库收集资料的分类，建档，建立数据库。

　　巩固前段时间的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改进。

　　检验宣传收益率。

　　开发英语教学以年的教学内容，提升教学附加值。使XXX学校成为孩子从学校到家庭的第三个连接点，成为他们的三度空间。我们的教育是不同于学校的压力，也不同于家庭的封闭，要传达的是快乐，创造，自由，联想的教学理念。要让孩子们乐于到学校来并成为他们成长中的亲密伙伴。

　　五、方案的可行性论证调查

　　学校结构、近期目标、战略形式、教学导向。

　　社区环境组成，人际脉络。

　　人才的储备。

　　财务状况。

　　师资力量。

　　硬件配备。

　　专业技术知识支持情况。

　　现阶段民意调查。

招生方案篇7

根据北京教育考试院下发的“关于做好20xx年体育传统项目学校、艺术特色学校和科技示范学校招收特长生工作的通知”（京考中招〔20xx〕5号）等相关文件的精神，为保证我校中招体育特长生测试和录取工作的“公平、公正、公开”特制定本招生方案。

　　一、工作小组

　　组长：王俊成(校长)

　　副组长：张凤兰（书记兼德育副校长）、唐挈（教学副校长）

　　组员：耿晓东（学生处主任）

　　王竑（教学处副主任）

　　杨少卿（体育教研组组长）

　　张育英（体育教研组组长）

　　二、招生名额

　　根据招生计划，我校今年的体育特长生计划名额为6名，项目为田径。

　　三、招生条件

　　1、日常行为表现良好，能够遵守学校的校规校纪，无违法和重大违纪行为。

　　2、学业成绩符合北京市初中毕业的要求。

　　3、运动成绩达到全国比赛前六名或北京市比赛前三名或区级比赛前两名或达到（接近）二级运动员水平。

　　四、报名方式、时间和测试时间、地点及内容

　　1、我校采用网上报名。可从学校网站下载并填写“北京八中体育特长生推荐表”，附带本人运动成绩证书、学业成绩证明（教学处提供的初三第一学期区统考期末成绩并盖公章）等材料的`扫描件，上传至邮箱：XXXXXXXXXXXXXX。

　　文件名统一格式：***（项目）###（姓名）.doc

　　例如：跳高李强.doc

　　报名时间截止到3月21日。

　　报名咨询电话：xxxxxx

　　2、学校测试时间和地点：学校将电话通知通过材料审核的考生，接到通知的考生20xx年3月27日到北京八中高中部进行体育专项测试和文化课摸底。未接到电话通知的考生，请再联系其他学校。

　　3、学校测试内容：

　　（1）文化课摸底：文化课综合测试

　　（2）体育专项测试包括：

　　基本素质测试项目：60米跑；纵跳；立定跳远；实心球背抛

　　专业项目测试：根据所报项目

　　五、安全预案

　　1、设立专门的符合标准的测试场地

　　2、测试人员组织学生做好充分的准备活动

　　3、安排现场医务人员，对突发情况做出及时处理

　　六、工作程序

　　1)3月24日学校审核报名材料，研究确定参加文化课摸底测试、面试、专项测试的学生名单，并通知参加学校测试的学生家长。

　　2)3月27由北京八中高中部学生处和教学处统一组织学生进行文化课摸底测试、面试和专项测试。

　　3)根据文化课摸底测试、面试和专项测试的结果经校务会研究确定推荐名单。

　　4)4月14-15日组织推荐学生填写“体育特长生统一测试报名表”并报送区中招办。

　　5)根据北京市中招办统一测试结果，由学校确定招生体育特长生名单报送区中招办。

招生方案篇8

　　一．指导思想

　　1.认真贯彻市、区教育行政部门意见，以国家和上海市的有关法律法规为依据，依法健全和规范本校六年级新生招收入学制度和行为，依法实施义务教育阶段民办学校招生入学工作。

　　2.在义务教育阶段，为升六年级的学生可持续优质发展提供择校机会，满足部分学生择校（明珠中学）的需求。

　　3.坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布学校招生入学工作信息加强学校和家庭、社会的相互沟通与理解，一律实施网上报名。

　　二．招生办法

　　根据《黄浦区初中招生工作实施意见》中关于对义务教育阶段民办学校自主招生的规定，本校六年级新生招收办法为：

　　1．择校学生于5月1日至10日在明珠网站《招聘招生》栏目内进行网上报名，逾期不再受理报名。

　　2．择校报名学生来校面谈时，家长偕学生本人带户口簿原件和四年级第二学期，五年级第一学期《学生成长记录册》以及五年级第二学期作文本、数学、英语练习本各壹本。

　　3．对报名学生提供的上述材料进行审阅。并于5月14、15日来校面谈，择优录取。

　　4．拒收奥数成绩和各类竞赛证书，不进行学科考试。

　　三．招生计划和范围

　　根据学校办学规模，学校的实际状况，20xx年六年级拟招收四个班级160人。招生范围为：本区在籍小学五年级学生和今年4月30日之前户籍在本区就读在外区小学五年级学生。（已在就读小学填写过回户籍地就读登记表）。

　　四．招生步骤

　　1．五月上旬向社会公布招生信息。

　　2．5月1日—10日择校学生在明珠中学网站进行网上报名，填写报名表。

　　3. 面谈时，报名学生提供小学五年级第二学期的作文本、数学、英语练习本供老师参阅。

　　4．组织招生人员审阅报名学生提供材料，并提出初审意见。

　　5．召开招生领导小组会议，确定择优录取名单，于5月29日前完成招生录取工作。

　　6．新生录取名单上报黄浦区教育局中教科和黄浦区招生考试办公室，并于七月初向有关单位领取新生材料。

　　五．加强对自主招生工作的领导

　　1．成立以校长为组长的'招生工作领导小组，制订招生工作计划，确立招生工作指导思想、方法、步骤，加强对招生工作的领导。

　　2．依法进行自主招生，学校向区教育局上报招生工作方案，区教育局审核、同意后进行招生。

　　3．教育行政部门公布学校教职工数、招生数、收费标准。学校接受区教育行政部门对学校招生录取工作的专项督查。

招生方案篇9

　　如果把幼儿园的基础行政管理看作是剑把，把教学软硬件的建设看作是剑身，那么招生的营销工作就是剑刃。剑把不扎实牢靠则挥之无力，剑身不丰厚则难成气势，剑刃不锋利则难有成效，三者紧密结合，又相互独立。招生的营销工作并非一日一事之功，只有做好了“十年磨一剑”的准备，才会有利于经营效果最大化。

　　招生的营销首先是“知己知彼”。

　　所谓“彼”主要包括两个方面：商圈和竞争者。

　　幼儿园的经营有很强的地域性，每个幼儿园基于自己的规模、发展规划和影响力都有一个基本的地理辐射范围。如一般处在城镇的200—400人规模的幼儿园应以幼儿园为中心3—5公里为自然半径。根据人口密集度和竞争者的情况不同可以灵活扩大这个范围。这个范围的形成取决于两个基本要素——家长的偏好和管理的难度。家长为了方便一般就近选择，幼儿园为了降低接送等管理成本通常就近招生。经营者应对这个范围所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施(如公立小学)、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，在方法上可以采用比较法，如将发达地区、不发达地区和本地区做比较。对商圈较好的管理办法是分层与重点区域结合、逐片操作、逐步深耕。“分层”就是按地理远近分为招生核心层、有效辐射层、边缘层，对关系招生核心利益的核心层进行重点管理，保证在此区域达到高度的知名度，并结合的幼儿园经营获得通过口碑传播为主的美誉度，确保这一区域的生源不外流。“重点区域”就是核心层里生源密集的区域，如大企业、机关单位或规范管理的大型社区。可以通过与其管理机构的合作进行集中、长期的合作招生。“有效辐射层”是核心区域的外围，关系幼儿园扩大招生和近期发展的区域，这一区域的运作可以把重点区域操作法和小众分众传播结合起来，比如车体广告、精心设计的形象标示物传播等都可以在长期内取得宣传效果，此区域管理效果的衡量以知名度为主，美誉度为辅。“边缘层”是关系幼儿园长远发展的区域，也是防御竞争者的一线区域，在这个区域的策略以不定期的大众传播为基本方式，以获得知名度为基本管理指标。管理好“有效辐射层”和“边缘层”的.另一个重要意义就是在长期内保持生源数量的稳定性，避免大起大落。“逐片操作、逐步深耕”一个是在面上要逐步做全，一个是在沟通的层次上逐步加深。比如逐个社区和企业搞活动，从形象宣传到教育观念的沟通。

　　邻近的幼儿园招生竞争是不可避免的，这方面政府审批会有一定的考虑，但核心商圈附近强有力的竞争者还是会对幼儿园造成很大的影响。如果是综合水平相近的幼儿园，采取“差异化策略”、“品牌借力”、“经营升级”等竞争策略，区分卖点，拉开差距都是有效的选择，尽量避免的是进入价格恶性竞争。如果对方在品牌号召力和教学软硬件方面优势明显，对附近的生源有很强的吸引力，则需要对症下药，根据实际情况采取针对措施。比如利用对方初期投资大，管理不到位，利用时间差对家长的亲情化沟通做深做细，做好教学和成本管理，给家长更大的优惠，或者引进“强势品牌”等办法都会相当程度上提高自己的竞争力。

　　招生的方法“以正合，以奇胜”

　　招生的方法万变不离其宗，主要也是两个方面：挖掘卖点和有效传播。

　　卖点可以源于自身的也可以是外部引进的，或者是与周边相结合的，比如幼儿园毕业后升小学是家长很关心的一个问题，如果周边有优质的公立小学，和他们又有不错的关系，通常可以作为一个不错的卖点。先进的课程体系或师资的引进、幼儿园评级升级、幼儿活动获奖情况、硬件的优势等方面都可以作为卖点。卖点的宣传内容和方式需要结合具体的传播方式和环境，结合自身资源、家长获取信息的渠道、竞争者的宣传策略等。有效的传播方式未必是高成本的传播。“多、快、好、省”永远是传播的终极追求。基于幼教不同于一般商业领域的独特性，过分的商业化包装反而会引起家长的抵触。因此宣传时，教育观念的沟通，富有人性化也是两条重要的基本参考要素。

　　知名度和美誉度是衡量品牌经营效果的两大指标，结合幼教行业的特殊性，建议采取“宣传为辅，重在沟通” 的招生宣传策略。宣传是提高知名度的基本措施，获得家长的好感和美誉更有效的方法在于面对面的沟通。宣传可以出 “奇”，沟通重在务实。下面将提供一些基本的沟通和宣传的参考方法，供幼儿园根据自己不同的情况选择：

　　一、沟通

　　1、家长调查。对家长的教育水平、幼教观念进行了解。幼教不仅仅是幼儿园的事，家长的参与和配合甚至更重要。幼儿园通过调查方式了解家长情况，既可以传达幼儿园的教育观念，又可以充分了解家长情况，便于教学管理工作的开展。

　　要点说明：

　　l 调查应做的彻底，避免表面化，问卷需要精心设计。比如下面的现象恐怕都有一定的普遍性——有的经济条件比较差，无精力和能力充分关注孩子;有人认为孩子成长是自然的过程，不去多管他(她);有的家长过分溺爱和呵护孩子，对孩子的一点点问题动辄反应过激。这些家长的情况都需要掌握，这样才便于有针对性地开展招生工作，也降低将来管理的难度。

　　l 通过调查掌握对招生有利的信息。比如有的家长比较热心，有的在计生或居委会等机构里面有号召力，他们的一句话有时候比一千张传单都有效。掌握这些信息后，可以通过邀请这些热心人士到园里指导工作，帮助找毛病提意见等方式，让他们充分关注幼儿园，关心幼儿园的发展。

　　2、专家讲座。请专家宣讲幼儿教育的先进理念和方法。和家长统一认识，提高幼儿园管理理论水平，现场交流为家长答疑，也能发现一些平常不易发现的问题。

　　3、专题培训。专家讲座因为费用问题，通常适合充分准备后的大规模宣讲，每学期招生期和学期结束的时候举办两次基本就可以取得不错的效果。专题培训就可以有针对性的小规模不定期举行，作为对大规模宣讲的补充，又增加了和家长深入沟通交流的机会，如饮食、保健、医疗等。幼儿园老师的亲情化内训也可以邀请家长参加。

　　要点说明：

　　※ 专题要选择家长关心或头疼的问题，比如针对现在的独生子女问题，建议爸爸妈妈“做孩子的知心朋友”;婴幼保健与营养方面经常为家长提供一些知识和配方;为充分调动家长的积极性和参与性，可以在专业人士引导下，让家长来讲孩子健康成长的经验和问题。针对内部的培训可以选择一些非常具有操作性，老师每天面对的问题，如“如何快乐工作”、“用妈妈的心走过每一天”、“怎样面对5类不同的孩子”等。

　　※ 精心设计一些亲子游戏，在老师参与下和爸爸妈妈一起玩。对老师和家长的配合互动有很大的帮助，易于消除孩子的陌生感和距离感，对提高家长的满意度也有很大帮助。

　　4、家长热线。有条件的幼儿园可以和培训机构或专家合办专家热线，规定每周末某段时间为家长解惑答疑。这种方式的好处是，回避面对面沟通家长的顾虑和不好意思，对家长的帮助是实质性的，是建立幼儿园口碑的很好的方式。

　　二、宣传

　　1、外教参与招生活动：找几个肤色明显的外教参与招生活动，对吸引注意力有不错的效果，也能体现幼儿园对双语教育的重视和安排。

　　要点说明：

　　l 免费为孩子和外教拍照(一起做游戏、学习)，留下家长的地址寄过去，这样就自然而然的了解了家长的信息，也便于通过相片的形式进行二次传播。

　　l 活动的场所可以选在人员流量大的超市、小孩子集中的公园或儿童娱乐中心、麦当劳肯德基餐厅等。组织小孩子一起表演，现场购物教学，配合幼儿园招牌或横幅一起宣传。

　　2、幼儿园形象玩偶。制作一些印有幼儿园形象、名称、电话的小玩具或标牌标贴，广泛散播到各种交通工具上，人气集中的商场等地方，传播的趣味性和长效性都会比较强。

　　3、“大客户”公关。附近的企业和管理规范的社区可以通过与其管理机构建立联系，在宣传栏定期张贴幼教知识、不定期的组织表演、邀请参观，让外教给企业或社区进行一次英语口语培训等方式开展宣传活动。

　　4、“回娘家”：如果是多年经营的幼儿园，“老客户”的作用不容忽视，他们的口碑传播很有力量，可以邀请家长和孩子“回家”看看，看看新的变化，关心一下孩子现在的成长情况等，都是富有人性化的宣传措施。

　　要点说明：

　　要取得效果，一定要买一点纪念性的小礼物，在用过的教室桌椅和原来的老师一起照个相。总之，明确目的在于通过强化“老客户”的认可协助招生。