竞赛方案

时间：2024-06-19 13:28:21 方案我要投稿

精选竞赛方案模板集合6篇

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的竞赛方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选竞赛方案模板集合6篇

竞赛方案篇1

　　为进一步做好xx镇宣传报道工作，充分调动全镇干部群众做好新闻宣传报道工作的积极性，提升年轻干部的写作水平，经镇党委、政府研究，决定在全镇年轻干部中开展xx镇信息竞赛活动，特制定此活动方案。

　　一、活动目标

　　充分调动全镇干部做好新闻宣传报道工作的积极性，进一步加大xx镇对外宣传力度，掀起对外宣传的新高潮，全方位推介xx经济和社会发展取得的'各项成就，展示xx的良好形象，提高xx的知名度和影响力，促进经济社会和谐发展。

　　二、活动时间

　　全年

　　三、参赛人员

　　宣传报道工作组全体人员

　　四、活动细则

　　（1）信息竞赛以个人上稿篇数为基准，采用计分制，每月一统计。并本着公平、公正的原则，设立宣传信息竞赛公布栏，及时将竞赛进度予以公布。

　　（2）计分标准：在xx政府网上发表一篇信息，计0.5分；《xx信息》、《xx政讯》、《xx报》上每发表一篇信息，计2分，在《xx手机报》及县其他部门编发的各类简报上每发表一篇信息，计1分；在市级媒体上每发表一篇信息，计5分，在市级有关部门简报、网站上每发表一篇信息，计3分；在省级媒体上每发表一篇稿件，计8分，在省级有关部门简报、网站上每发表一篇信息，计5分。一稿多投的，不重复计分。如发表的是调研文章、经验材料的，则计8分。

　　五、奖励表彰

　　宣传报道组成员在完成《20xx年度宣传报道工作目标管理考核方案》规定任务的前提下，按照得分每季度进行一次评比，对得分前三名的人员每季度分别奖励500元、300元、200元。得分排名最后的，扣当月补助100元。

　　六、活动要求

　　1、为加强信息竞赛活动组织领导，特成立xx镇信息竞赛活动工作小组，组长由xx委员担任，各参赛人员为成员。由刘强负责竞赛信息统计及公布。

　　2、各成员要积极参加竞赛活动，踊跃投稿，形成你追我赶的良好氛围。

竞赛方案篇2

　　一、活动目的：

　　创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围；培养对中华经典美文的兴趣，激发读书的兴趣与热情；沐浴文化的恩泽，享受朗诵的快乐。

　　二、活动主题：美在我身边

　　三、活动参与对象：学校全体学生

　　四、组织人员：

　　组长；冯莉、易畅、刘霖、邓广平

　　组员：12位班主任

　　五、朗诵节目要求：

　　内容：古今中外的诗、文皆可，但主题内容应健康向上。鼓励自创作品。

　　形式：参赛形式分成集体朗诵和个体朗诵两种。可以配乐、配舞，形式不拘一格，鼓励创新，但注意表现形式作为辅助，不喧宾夺主。（朗读时尽量做到脱稿。道具、配乐自备）

　　六、奖项设置：

　　集体朗诵按低年级组、中年级组、高年级组分组进行，各组评出：一等奖2名、二等奖2名。

　　个人朗诵按低年级和高年级组，评出“最动听声音”“最佳台风”“最有感染力”“最具创意”“最佳原创”等奖项。

　　七、活动时间安排：

　　正式比赛从20xx年12月3日，到12月7日结束，共分三个阶段进行：

　　第一阶段：（宣传、准备）

　　1、11月27日--30日：教导处提供各年级美文朗诵材料、语文教师选择喜欢的`材料以教学班为单位组织朗诵活动，做好朗诵的指导。

　　2、12月3日，升旗仪式上由教导处作“学习节——朗诵节”的启动宣传；

　　3、节目的组织、排练和班级“朗诵达人”初赛评选。各位语文老师评选出优秀的学生1-2名参加学校“朗诵达人”秀。

　　第二阶段：（集体朗诵比赛）

　　1、报名：12月5-6日，语文老师将集体节目和个人节目名称交教导处。

　　2、集体比赛地点：多媒体教室

　　3、比赛时间

　　低年级组：12月7日（周三）下午14：30——15：00

　　中年级组：12月7日（周三）下午15：00——15：30

　　高年级组：12月7日（周三）下午15：30——16：00

　　4、评委：罗维、王凤芝、冯莉、邓广平、易畅、刘霖、邱英、学生评委2名

　　5、个人朗诵节目初选。

　　工作人员：会场布置：蔡雅阁、魏久源

　　拍照：魏久源、彭娇

　　第三阶段：（个人“朗诵达人”秀）

　　1、彩排时间：第十五周周四前

　　彩排地点：大队室

　　主持人：刘霖负责

　　2、比赛时间：第十五周周五：12月14日下午班队课

　　3、比赛形式：校园电视台全程直播

　　4、评奖形式：由全体学生投票决定。

　　工作人员：会场布置：刘霖

　　电视台设备：魏久源

　　拍照：蔡雅阁

　　附：评分标准

　　评分类别

　　具体要求

　　分值

　　内容

　　主题鲜明突出，内容积极向上

　　2分

　　普通话

　　吐字清晰，普通话标准

　　2分

　　表达

　　朗诵熟练，声音洪亮

　　1分

　　精神饱满，姿态得体，表达自然

　　2分

　　能正确把握诗文内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣

　　2分

　　台风

　　上下场有序安静；服装整齐、得体，自然大方

　　1分

　　创意奖励

　　朗诵内容为自创，能与学生生活有机结合

　　加0.5分

　　形式有创意

　　加1-2分

　　时间

　　个人朗诵2—4分钟，集体朗诵3—8分钟，时间不足或超时酌情扣0.2至0.5分

　　备注：

　　决赛评委共9名，7名老师评委，2名学生评委，取平均分作为最后得分。

竞赛方案篇3

　　一、活动目的：

　　为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校行政研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的大型歌咏比赛。

　　二、筹备小组名单：

　　组长：副组长：成员：各班班主任音响：舞台设计：舞台布置：舞台监督：艺术顾问：安全工作：

　　总策划:

　　评委：统分：知识竞赛网』是以各类知识竞赛为主题的一个专业网站。网站提供"知识竞赛题目"和"各类比赛会议主持词"资料、知识竞赛及评委打分软件、各种比赛技术指导资料，辅助提供一些热门话题材料。知识竞赛网』始建20xx年初。网站建立以来，设立了多个板块并聘请了专业资料收集人员做版主，从事网站资料管理工作，为有需求的'用户服务，至20xx年12月已经拥有注册用户6万余人。

　　三、参赛人员：

　　渝北实验三小1--6年级的各个班级原则上要求各班全班参加，个别特殊情况除外小百灵合唱队只参与表演，不计入评奖。

　　四、比赛要求：

　　1、演唱内容：

　　1必唱曲目：两首中任选一首。

　　低段：〈〈小燕子〉〉〈〈我爱北京天安门〉〉中段：〈〈学习雷锋好榜样〉〉〈〈我爱北京天安门〉〉高段：〈〈少年，少年，祖国的春天〉〉〈〈小鸟，小鸟〉〉2内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲自选一首。

　　2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间低段在3分钟--5分钟，中高段在6--8分钟。

　　3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　4、参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。

　　5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。

　　6、演唱者着装要统

　　五、评分标准：

　　1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。4分

　　2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。2分

　　3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。2分

　　4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。2分

　　注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

　　六、奖励办法：

　　1、演唱奖：一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准，低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名；高段二、三等奖各一名。并根据情况按学校研究决定予以奖惩。

　　2、指挥奖：每个年级评出一名"最佳指挥奖"。

竞赛方案篇4

　　一、活动名称：

　　冲出重围、穿越火线

　　二、活动简介

　　（一）活动时间：

　　（二）活动地点：

　　（三）参赛对象：

　　（四）活动项目：

　　参与方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定作战计划，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员安全顺利的护送至比赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。

　　1、突出重围

　　比赛赛距：30米、

　　需要道具：PVC防滑地垫或其他用品

　　游戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后迅速进入下一个游戏“穿越火线”。

　　游戏规则：

　　（1）参赛队队员在起点线外准备。

　　（2）比赛过程中只要有脚触地的'情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加（每触地一次加15秒）。

　　（3）全员通过后迅速进入穿越火线区域进行穿越。

　　训练意义：本游戏旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

　　2、穿越火线

　　道具要求：网绳、框架

　　游戏方法和规则：全员必须穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。

　　游戏的意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的网，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中能认识的更深刻。

　　3、向着胜利开火

　　需要器材：气球

　　游戏方法和规则：每一个从火线出来的队员迅速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹30个，可以由别人帮忙吹和协助（已经提前跑至终点的队员不可以协助），吹完的队员跑至比赛终点，直至所有队员到达终点，整场比赛计时结束。气球必须吹至指定大小，不合格一个扣时15秒。

　　游戏意义：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任和对自己胆量的锻炼。

竞赛方案篇5

　　一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。

　　二、主办部门：六年级、三年级

　　三、活动时间：20xx年3月26日下午

　　四、活动地点：前教学楼前面的'空地上

　　五、座位安排：从东至西北，依次为六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

　　六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。

　　七、场地布置及相关工作人员

　　现场总负责人：xxx后背景设计：xxx音响：xxx（需要无线话筒4只、音响一套）成绩统计：六年级数学老师（三名），（小黑板、粉笔、黑板擦）摄影：xxx现场布置：xxx、xxx（后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把）拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。

　　八、现场纪律：各班班主任

　　九、竞赛形式

　　关于小学生安全知识竞赛方案：各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。

　　1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。

　　2、抢答题：每题20分（共10道），答对加20分。答错不加分

　　3、抽查题：抽查各班对安全知识的了解情况，由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。

　　十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。

竞赛方案篇6

　　一、竞赛主题：

　　作为一种数学教育活动的数学竞赛，对于推进教学改革和提高教学质量，有着多方面的重要意义和课堂教学难以取代的作用。1、巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力；2、激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能；3、帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，促使中小学数学教学更好地衔接；4、发现和发展学生的.特长，选拔和培养智力超常的青少年。

　　二、竞赛学科：数学

　　三、竞赛时间：3月到21日。

　　四、竞赛对象：四、五、六年级学生

　　五、安排：

　　1、出卷（阅卷）：四年级（鲁先琼）、五年级（尚忠德）、六年级（彭小琼）。

　　2、监考：鲁先琼、秦中华、刘新民。

　　3、参赛地点：学校操场

　　要求：

　　1、严格监考、独立完成、考出真实水平。

　　2、阅卷教师：认真、公平、公正。

　　3、各年级取前十名：一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。

　　六、活动注意事项：