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六一关心留守儿童方案范文
为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的六一关心留守儿童方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六一关心留守儿童方案范文1
一、设计意图
漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的`意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题
《大手牵小手，大家同欢快》。
三、活动时间
20xx年月日上午：9：00。
四、活动目标
1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。
2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼。
3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。
五、活动预备
幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品。
六、活动过程
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。
2、主持人出场。
3、领导致词。
4、家长代表讲话。
5、主持人宣读活动目标。
6、文艺表演。
7、讲解嬉戏中的留意事项。
8、游园活动的开展。
七、游园活动嬉戏内容
（一）爆气球竞赛
地点：小班教室前。
活动班级：小班。
负责人：
材料：气球。
规章：家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆；在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
（二）夹豆子竞赛
地点：滑滑梯旁。
活动班级：大班。
负责人：
材料：筷子、球。
规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
（三）嬉戏名称：小小领路人
嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。
参与人员：家长和幼儿。
嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。
地点：厨房前。
活动班级：大大一班。
负责人：
（四）投球竞赛
预备：球数个、小框框数个。
参与人员：幼儿、家长（4个家庭一组）。
嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框。
投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。
嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。
地点：舞台前。
负责人：
八、活动地点
幼儿园内。
九、人员安排
1、总负责人员
2、节目主持人：
3、维持会场秩序人员：
4、音响师：
5、会场安全员：门卫。
6、奖品颁发员：各活动组组长。
十、留意事项
1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在嬉戏过程中留意幼儿的安全。
3、留意保持活动场所的卫生清洁。
六一关心留守儿童方案范文2
活动目的：
1、在自己的节日里，充分调动学生积极性，自主设计，参加嬉戏，培育仆人翁精神，强集体荣誉感。
2、在活动猎取学问，体验成败，总结阅历，共享欢乐。
3、通过“小鬼当师”的活动，引导孩子们学会相互关爱，建立真诚的友情，欢乐过六一。
活动地点：
1、主题仪式：世界广场。
2、低段嬉戏区：足球场观众席。
3、高段嬉戏区：学教学楼四、五栋楼下。
活动时间：
20xx年6月1日下午2：30分
活动工程：
一、集体嬉戏大赛
1、“你追我赶”跳大绳（高段）
2、“心心相印”（低段）
二、“小鬼当师”（5月31日晚）
晚自习时间（19：30—20：00），高年级每班选派4——6名学生到低年级学生的教室开展“今日我当师”活动。如：帮忙小同学开展嬉戏、折纸、画画、处理冲突等。详细内容和形式由各班设计，评比“活动组织奖”。
三、“我们的'乐园”主题仪式。6月1日下午14：30分——15：00。
1、升国旗，出队旗。
2、学校领导致辞。
3、表彰“年级之星”。
4、“年级之星”代表讲话。
5、集体嬉戏颁奖
6、游园活动开头，放礼花。
四、“嬉戏你最红欢乐我做主”游园活动
1、活动的预备与安排
（1）高年级各班在5月15日——5月21日充分发动学生征集游园活动嬉戏方案，并将优秀的嬉戏方案报大队部，争论协调后，确定嬉戏工程。（队长、大队干部）
（2）低年级由级组长负责组织本组任课教师设计预备嬉戏。（见安排表）
（3）各班落实嬉戏负责人员并预备嬉戏材料，及嬉戏海报（简介、规章）
（4）各班布置场地。（低段：足球场观众席；高段：学教学楼四、五楼楼下架空层）
（5）高段嬉戏宣传展。各班将确定好的嬉戏设计各自具有特色的宣传资料，于5月26前上交大队部。（要求：A4嬉戏名称班级嬉戏规章）
2、活动要求：
（1）以队为单位学生自行设计嬉戏，内容要符合儿童实际、人人参加、学生感兴趣，易操作。
（2）参加的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公正性及广泛性，要求每个节目只准参加一次。
（3）各班根据划定区域组织活动，组织者要细心布置好本活动场地的要求和规章、道具等。
（4）每个节目的负责人（2—4）要求维持好主管节目的开展和参加学生的秩序。（负责人也可以不是设计者，可实行自愿报名的志愿者）
3、活动留意事项：
（1）参与活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追赶打闹等）
（2）奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要。
（3）嬉戏要有新意，能吸引人，学校将对参加率的嬉戏评奖。
五、节日晚餐（17：00）
要求食堂有简洁的布置，有节日气氛，适合学生（由生活部详细负责）
六、放送优秀影片（19：00）
由校园电视台放送影片。分1——3年级、四——六年级。
七、活动反应及延长
1、以年段为单位主办“六一”专刊。（内容可综合，活动照片、学生活动的心得体会等）
2、活动总结，公布校园网。（x教师）
八、其它
1、预备横幅（大队部）
（1）两栋教学楼：“孩子们节日欢乐！”
（2）主会场：“嬉戏你最红欢乐我做主”、“你行、我行、大家行”。
（3）主题仪式：“我们的乐园”
2、游园活动嬉戏票和奖票印制。（大队部）
3、主会场设计布置。（学生处、艺术组）
4、教学楼布置（年级组）
5、召开大队、高段队长会议，设计嬉戏安排。（大队部）
6、召开高段队长、班长会议，进展活动讲解和场地安排。（大队部详细时间另通知）
7、高段嬉戏宣传。（大队部29日—31日）
8、奖品购置和分发。（年级生活部）
9、嬉戏材料预备。（各年级组、各班）
10、摄影（电视台）
11、海报宣传（大队部）
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