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评选方案

时间:2023-07-31 18:08:07 方案 我要投稿

评选方案【合集8篇】

  为了确保工作或事情有序地进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编收集整理的评选方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

评选方案【合集8篇】

评选方案 篇1

  一、活动宗旨

  进一步推动我校学生思想道德建设,弘扬东升小学“正德尚学”的校训,推崇积极进取,健康文明的校园文化,在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。

  二、活动口号

  发现感动、传递感动、评选感动、共享感动

  三、活动时间:

  3月-6月

  四、评选对象

  东升小学全体学生

  五、评选名额和标准:

  活动设20xx“感动东小风云人物奖”10名,20xx“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出:

  1.“仁”——爱心学生。

  心地善良,富有爱心;拾金不昧,见义勇为;不计个人所得,尽己所能付出爱心,乐于助人,不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。

  2.“义”——责任学生。

  对老师或学校布置的工作负责,尽职尽守,在同学中具有很高的威信和感召力;富有强烈的社会责任感,在大是大非面前立场坚定,面对不文明的现象敢于据理力争,在重大事件中勇挑重担。

  3.“礼”——礼仪学生。

  为人彬彬有礼,讲文明,懂礼貌,在家尊敬长辈,孝敬父母,在校尊敬老师,尊重同学,能主动问好,注重少先队礼仪,遵守小学生行为规范,做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。

  4.“智”——勤奋学生。

  勤奋好学、刻苦钻研,聪明机智,敢于提问,善于冷静思考,有创新精神和较强的实践能力,学习成绩名利前茅,品学兼优,对形成良好的`学习风气起着典型的模范带头作用。

  5.“勇”——自强学生。

  勇敢面对贫困、疾病或挫折,不怕失败,不怕坎坷,不怕身心的伤痛,勇敢坚强,凭着那一份坚持和执着,在逆境中创造奇迹,获得进步。

  6.“健”——阳光学生。

  性格活泼外向,心理率真健康,体魄强健,胸怀宽广,乐观自信,爱好广泛,积极参加各项文体活动,有其独特的人格魅力和艺术修养,能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

  六、参评方式

  报名点:每天早操结束后和中午,到广播室门口领取报名表,详细填写个人事迹材料,交给大队部

  1.个人自荐:报名者领取报名表,填写推荐理由,交班主任或大队部。

  2.他人推荐:推荐者领取报名表,填写推荐理由,交给班主任或大队部。

  3.组织推荐:由各班推荐1名学生上报大队部

  七、评选日程和安排:

  (一)首轮宣传,人物事件材料收集(3.10-4.19)

  1、通过宣传海报、集会,校广播宣布活动正式启动,宣读倡议书

  2、校园网(发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》

  3、资料收集和整理:参评者的推荐表汇总到大队部

  (二)初选产生候选人,报道和宣传,进一步复选(4.20-5.20)

  1、由组委会对参评者的材料进行初选,产生22名候选人。

  2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板,在校园最醒目处打造“星光大道”,对22名候选人的事迹进行报道和宣传;

  3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏,并发动学校师生投票;

  4、利用午间课,在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示,由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。

  (三)产生感动东小风云人物的十佳和提名,结果公示 (5.21-6.1)

  根据学生投票数,及网上投票组成,按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生 “感动东小十大风云人物”,其他的为提名奖,公示。

  (四)第四阶段:颁奖典礼,后期宣传(6.1以后)

  1、举办颁奖典礼,对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号,并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳,12名提名,10名伯乐奖。

  2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。

评选方案 篇2

  为进一步引导广大教职工确立为教育事业奋斗终身的远大志向,根据上海市教育工会、z新区教育工会布署,开展“每校之星”评选活动,促进教师专业成长,教育教学质量不断提高,推动学校教育可持续发展,形成教育群星璀璨的亮丽风景。

  一、指导思想

  以科学发展观为统领,以提高教师队伍的整体素质为宗旨,以教育改革与发展规划纲要为依据,充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,努力拓展教师发展的途径,打造好名师培养工程。

  “每校之星”的评选是一个不断发现、培育典型,弘扬先进的过程,要把在教学教研中成绩突出的先进教师挖掘出来,使他们脱颖而出,发挥“每校之星”教师的引领作用,激励广大教职工在教学岗位中创先争优,奉献智慧才华。

  二、评选范围及内容

  范围:在岗在编教职工

  类型:教学之星、 科研之星、服务之星 、管理之星

  三、考核评价细则

  (一)师德标准(每位候选教职工必须具备)

  1、热爱教学,为教学而努力付出;

  2、对待学生有问必答,有耐心,把知识无私奉献给学生;

  3、严于律己、言传身教,具有起表率作用的言行举止;

  4、清廉正直,不与家长发生不恰当的经济关系;

  5、钻研业务,积极进取。

  (二)各类型“教师之星”标准

  教学之星:

  1、严谨治学,具有宽广的知识面,上课知识结构设计科学合理,根据学科的发展及时更新知识内容,课堂讲解广度与深度合理;

  2、具有丰富的教学经验,具有灵活的教学方式,能因材施教;

  3、善于灵活运用PPT制作或其他多媒体辅助教学,课堂互动程度高,与学生交流畅通;

  3、擅长营造令人愉快的教学氛围,作业合理;

  4、所教班级成绩在同类班级处于前列。

  科研之星:

  1、积极主持和参与校院内或更高级的重大科研项目,至少主持一项课题研究,有课题研究成果;

  2、勤奋钻研,学术科研成果突出,每学年至少发表学术论文2篇,或至少有2篇论文获省级以上奖励,论文发表刊物的档次较高;

  3、积极参与外部学术研讨及跨学校合作交流,在本学科具有较大的'学术影响力。

  管理之星

  1、政治觉悟高、思想品质好,服务意识强;

  2、管理思路清晰,专业水平高;

  3、组织协调能力、工作创新能力强,学习研究能力强;

  4、履行岗位职责能力强,群众满意度高。

  服务之星

  1、热爱教育事业,上进心强,严格遵守学校的各项规章制度;

  2、乐于奉献,吃苦耐劳,工作态度端正、和蔼,服务热情周到,语言举止文明,服务育人,为人师表;

  3、胜任本职工作,精通业务,精明能干,立足本职,刻苦钻研业务,提高自身素质;

  4、学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业,忠于职守,具有高度的自觉性和责任感,工作积极主动,精益求精,出色地完成自己的本职工作。

  、评选办法

  1、各工会小组(预备、初一、初二、初三、校务办)根据评选标准,于4月22日前在全校范围内选择其中二个类型,推荐“教学之星、科研之星、管理之星、服务之星共2名报学校工会汇总。

  2、经校务会讨论,在各组室推荐的候选人中确定一人,报送第一教育署作为我校参加“每校之星”评比活动的代表。

  3、教育署工会在5月初择优推荐“教学之星、 科研之星、服务之星 、管理之星”各1-2名报z教育工会,z教育工会根据上报材料组织评审,经z教育党工委审批同意后报上海市教育工会。

  工会

评选方案 篇3

  为了激励学生奋发学习,促进班干部(班委会干部、组长、课代表)积极工作,也为了向学校及更高级别推优有据可查,特别设置高一(26)班各项荣誉及其评选标准:

  一、三好学生

  三好学生根据综合素质测评成绩评选,综合素质测评分排名前三的评选为班级三好学生。

  二、学习进步最快奖

  学习进步最快奖以进步分排名为依据,排名前三的评选为学习进步最快奖。

  三、单科卓越奖

  单科卓越奖以各学科年级排名为依据,中期考核以第一次月考、期中考试的年级排名取平均进行排名,排名前三的评选为学科单科卓越奖。学期考核以第一次月考、期中考试、第二次月考、期终考试的年级排名取平均进行排名,排名前三的评选为学科单科卓越奖。

  四、优秀班委会干部

  优秀班委会干部以民主投票数及综合素质测评成绩为依据,每次评选三位优秀班委会干部。标准如下:

  (1)民主投票数越高;

  (2)综合素质测评成绩应排在前40名。

  五、优秀组及优秀组长

  优秀组长以综合素质测评成绩为依据,小组综合素质测评成绩平均分排名前三的评为优秀小组,相应组长评为优秀组长。

  六、优秀课代表

  优秀课代表以综合素质测评成绩和各科年级排名为依据,每次评选三—六名优秀课代表。标准如下:

  (1)各学科全体同学的年级排名平均值排名(中期考核只看第一次月考和期中考试,学期考核综合第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试)前三的;

  (2)综合素质测评成绩应该排在前60名

  备注:校级以上同名称荣誉,直接从获得班级相应荣誉的`同学里再择优推荐(依据依然是综合素质测评排名);对于班级缺少的荣誉项目,则从满足相关条件的同学里,依次从三好学生、优秀班干部、优秀组长、优秀课代表、单科卓越奖、进步最快奖里生成,原则上不重复推荐,即让更多同学获得荣誉。

评选方案 篇4

  我校1995届优秀校友、著名青年企业家赖满谷先生一贯关心和支持母校发展,在东中校友橄榄枝助学大行动中持续投入大额资金。现为表彰、奖励在学校班主任工作及各部门服务工作中做出突出贡献的教职工,赖满谷校友决定于今年教师节出资10万元人民币,特设立“管理与服务岗位奉献奖”,评选40名教职工,每人奖励人民币2500元整。

  一、评选对象、评选资格及名额

  (一)在岗班主任(24名)

  1.在东中担任班主任工作4年以上,且20xx-20xx学年度全年担任班主任工作。

  2.所带班级班风良好,教学成绩突出。

  3.积极参加校级以上课题研究,成果获得奖励或在学校及以上教育教学刊物上发表。

  (二)在岗生活指导老师(3名)

  1. 20xx-20xx学年度全年担任宿舍管理工作。

  2.工作积极主动、认真负责、任劳任怨,获得校区、班主任及同事们的认可;

  3.所管宿舍纪律良好。

  (三)管理工作者(7名)

  1.全体行政及部分参与总校值班的老师。

  2.在东中工作3年以上(含3年),且20xx-20xx学年度全年及现在在相应科室、部门岗位工作的人员;

  3.工作认真负责、任劳任怨、表现突出,获得教职工和科室同事们的认可。

  (四)服务人员(6名)

  1.办公室、教务科、总务科、学生科及其所管理的.各场馆工作人员。

  2.在东中工作3年以上(含3年),且20xx-20xx学年度全年在学校科室、部门岗位工作的教师、职工;

  3.工作认真负责、任劳任怨、表现突出,获得教职工和科室同事们的认可;

  4.无无故脱离岗位及迟到早退的行为。

  二、凡是已评为嘉应名师、山东名师或今年已送评嘉应名师、z基金优秀教师奖等市级以上奖励者不再参评。根据学校统一考勤及会议考勤记录,在20xx-20xx学年度缺勤累计超过10次以上者不得参评。

  三、评选程序

  1.班主任由校区负责推荐。

  2.宿管中心生活指导老师由宿管中心和学生科推荐。

  3.管理工作者由校长办公会议研究确定。

  4.服务人员由各科室推荐。

  5.各项奖励名单由校长办公会议最终研究确定。

  广东梅县山东中学

  20xx年9月1日

评选方案 篇5

  一、指导思想

  为进一步做好“师德讲堂”建设工作,弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚,传播普通教师师德故事,推动先进师德理念入脑入心,外化于行,建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍,我园特开展园级师德标兵评选活动,旨在树立一批具有高尚师德,为人师表、敬业爱生、教书育人的`先进教师典型,促进我园教师队伍素质的全面提高。

  二、评选要求

  1、评选推荐办法

  根据我园的实际情况,结合“168”爱生活动,在全体教师中开展评选推荐活动,中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人,小班推荐3名候选人,然后在全园中作候选人事迹介绍(形式不限),全体教工投票,选出3名园师德标兵,最后经园评选领导小组讨论确定名单,进行公示。

  2、评选范围

  自觉遵守各项法律法规,具有良好的师德规范的一线教师。

  3、评选标准

  (1)为人师表好:同事之间真诚相待,互相尊重、互相理解、互相关心,做到言行一致,处处事事做学生的表率。能文明善待家长。

  (2)关爱幼儿好:对幼儿循循善诱,耐心教育,不讽刺,不歧视,不训斥,不体罚和变相体罚,公平对待身边的每一位幼儿。

  (3)遵守纪律好:遵守纪律,服从领导,勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。

  (4)团结协作好:老师之间互相关心,互相帮助,互相学习,互相支持,做到大事讲原则,小事讲风格,不犯自由主义。

  (5)钻研业务好:刻苦钻研教学业务,积极进取,勇于创新,群众威信高,在工作中起模范带头作用。

  (6)关心集体好:热爱学校,关心集体,积极参加各项公益劳动,尽力为集体做好事。

  (7)满意度要好:家长、同行测评满意度达95%以上。

  (8)家庭关系好:孝敬和赡养父母,夫妻和睦相处,子女管教好,邻里关系融洽。

  (9)诚信待人好:园内外为人处事诚信,社会反响好。

  凡有下列情况者,实行“一票否决”,取消参评资格。

  1、传播有害学生身心健康的观点和思想者;

  2、讽刺、挖苦、歧视、体罚学生者;

  3、擅自停学生课者;

  4、有安全责任事故者;

  5、强制幼儿及家长购买教辅资料和各类商品者;

  6、向幼儿、家长索要礼品、钱物者;

  7、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影等者;

  8、工作不务实,上课期间接听手机,有旷课、迟到等严重影响教学秩序者;

  9、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者;

  10、在考勤考绩中,出勤率低,全年累计病事假超过1个月者。

  三、评选工作组织机构

  幼儿园成立评选工作领导小组,名单如下:

  组长:金玉琴

  组员:吴彩萍、刘素芳、蒋君明、黄金秀、朱荷芳

  四、评选进程

  (一)、第一阶段:准备、宣传阶段(20xx年3月10日——3月15日)

  3月10日召开领导小组会议,制定通过《溧阳市实验幼儿园师德标兵评选方案》,3月15日前在教工会议上及幼儿园网站进行宣传。

  (二)、第二阶段:申报、推荐阶段(20xx年4月1日——4月25日)

  4月25日前各年级组推荐出园级师德标兵候选人,候选人收集、整理事迹材料,填写推荐表,

  (三)、第三阶段:评选阶段(20xx年5月4日——5月25日)

  5月20日前在全园教工会议上做候选人事迹介绍(形式不限),全体教工投票,选出三名园级师德标兵。

  5月25日:由园师德标兵评选领导小组汇总公示情况,正式确定园师德标兵名单。

  (四)、第四阶段:表彰、宣传阶段(20xx年6月2日——20xx年9月10日)

  1、按校级荣誉称号颁发荣誉证书及一定的奖品。

  2、网络宣传,经验交流,做为本园师德学习典型。

  3、将事迹材料推荐至市教育工会,并作为市级表彰推荐人选。

评选方案 篇6

  根据台教函〔20xx〕164号文《关于评选表彰20xx—20xx学年度农村学校优秀教师的通知》的精神,结合我校的实际,现把有关我校评选20xx—20xx学年度农村优秀教师工作方案如下:

  一、东海小学20xx—20xx学年度农村学校优秀教师评选领导小组:

  组长:朱其威

  副组长:黄明亮

  成员:李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。

  二、评选范围和条件:

  1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师,20xx年8月30日前已进城的人员,不列入本次评选表彰范围。

  2、忠诚党的教育事业,依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新,具有奉献精神和良好的职业道德。

  3、师德好,在教育教学中严格遵守教师职业道德规范;勤奋努力,与其他教师团结互助,关心爱护学生;坚持实事求是科学严谨的学风和教风,为人师表。

  4、思想政治素质高,精通业务,工作能力强,工作责任心强,勤勉尽责,工作作风好。

  5、积极投身教育教学改革,注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出(主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名),领导、家长好评。

  三、评选办法和工作要求:

  在评选推荐工作中,要坚持公开、公平、公正的原则,结合绩效考核评优要求和方式,评选出20xx—20xx学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化,科学制定评选考核指标的分值标准,正确发挥对教师的'激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合,通过审核小组评议、班子评议相结合,形成对教师综合评价,全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定,保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示,接受群众监督。

  四、评选程序:

  1、坚持公开、平等、竞争、择优原则,采取自下而上,推存选拔,公开投票的方式(先由各级组推荐4名优秀教师,共8名,再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师)。

  2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评,评审小组对参评人选进行量化考核。

  3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见,综合考核的基础上,确定名单,并予以公示。

  五、奖励方法:

  经评选审定农村优秀教师,在教师节期间给予表彰,颁发证书,市教育局奖励3000元∕人。

评选方案 篇7

  一、评选范围

  全校各年级学生。

  二、评选条件及标准

  各班根据学生一学期以来的综合表现,从美德、智慧、健康、才艺、创新、进步等方面对学生进行评定,推选出各方面均在班级表现突出的学生为校级“华青可爱星”。

  美德星:具有孝敬、诚信等优秀道德品质。能够在学校、家庭、社会中体现出爱心和责任心;勤俭节约,遵纪守法,知荣明耻。

  智多星:学习态度端正,学习习惯良好,学习成绩优异,知识面广;乐于帮助同学学习。

  健康星:体质健康标准达到良好及以上,热爱运动,认真参与学校大课间活动,坚持锻炼,养成了良好的运动习惯;具有良好的.心理品质和积极的心态。

  才艺星:具有初步的发现美、欣赏美和创造美的能力;积极参加各级各类艺术活动和比赛,有艺术特长。

  启明星:热爱自然、亲近自然,具有较强的环保意识;积极参加各级各类科技、环保、劳技等活动,成绩突出;具有创新精神。

  成长星:在学业或行为习惯上,通过老师和同学帮助,自身经过了不断的努力改掉坏习惯或端正了学习态度,不断提高学习成绩,行为习惯符合班集体要求,进步非常明显。

  阅读小明星:喜爱读书,热爱写作,每天能做到读书时间不少于30分钟。在班级读书活动中起到榜样作用,乐于与大家交流分享读书的快乐。每月能让家长带自己去书店买书或者看书不少于1次。积极参加学校的读书节的各项活动,取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。

  华青闪亮星:为综合能力模范星。学生不仅具有良好的学习能力,同时在品德、习惯等各方面表现优异。此星在期末时评比。

  三、评选要求

  1.各班班委会及辅导员老师,组织相关人员认真学习评优文件精神。

  2.在推优选好的过程中必须坚持公平、公开、公正的原则。

  四、评选程序

  1.自主申报

  队员根据自己的实际情况,自主到中队长处申报自己愿意评什么星。由班干部讨论,是否符合要求。(低年级简化次程序,由班主任老师提供候选名单。)

  2.班队会时,民主投票,班主任审核。

  各中队确定各类星,各5名。一人可以评多星。

  3.12月30日各班交《“华青可爱星”评选统计表》于大队部。

  4.12月31日元旦前的庆祝活动后,各班颁发奖状。

  成都市实验小学华青分校

评选方案 篇8

  奋斗是人类文明的、进步的源泉,奋斗创造和改变了我们的世界。正是因为有一代接一代奋斗者绵延不断的奋斗,才有了今天我们所拥有的一切。奋斗是通往成功的根本路径,每一个人都希望在人生历程中取得成功,实现自己的价值。

  我校是一所具有深厚历史文化底蕴及石油化工特色鲜明的高校,在长期的办学实践中积淀了师生认可的“艰苦奋斗、求实献身”的学校精神。在学校新的历史起点上,为大力推进文化传承创新,继承学校优良传统,弘扬学校精神,发展先进文化,建设和谐文化,积极发挥引领风尚、文化育人、服务社会的作用,学校团委决定在全校团学组织和团员青年中开展以“文化传承精神,奋斗成就人生”为主题的奋斗文化建设活动之 “奋斗达人”的评选活动,以鼓励引导我校大学生树立积极向上的人生价值观。

  一、活动对象:全校学生

  二、主办单位:校团委

  三、活动时间:全年,院(系)团委(团总支)每月推荐一次,学校团委每星期评选一次

  四、活动具体开展形式:

  每个月各院(系)团委(团总支)向校团委推荐2-3名,校级各大学生组织联合推荐1-2名在学习,工作,实践,志愿服务,文化体育,道德文明,科技创新等任一方面特别突出的团员青年参与评选,递交个人事迹材料。经校团委考察核准后,每个星期推出若干名优秀候选人,将授予优秀团员青年“奋斗达人”荣誉,颁发证书和徽章。

  五、评选标准:

  评选除具有良好的思想道德素质,严格自律,学习刻苦勤奋,积极参加各种文体活动,具备良好的身体素质和心理素质外,还应具备下列条件之一:

  1、学习:学习成绩方面特别突出,多次获得特等奖或一等奖学金以上者。

  2、工作:在团学系统担任学生干部,为团学组织做出突出事迹或巨大贡献者。

  3、实践:在社会实践和社会服务活动中,有创造性业绩,并在社会引起较大反响,受到省级部门以上表彰及主要新闻媒体报道。

  4、志愿服务:讲文明树新风、保护生态环境、义务支教、扶危济困、大型社会活动、应急救援、“三支一扶”计划和大学生志愿西部服务计划等各种志愿服务中,传播志愿服务理念,大力弘扬志愿精神,志愿服务时数累计超过500小时以上者。

  5、文化体育:参加省(部)级以上(含省、部级)各类竞赛,取得优异成绩,为学校争得荣誉。

  6、道德文明:在社会引起较大反响,受到省级部门以上表彰及主要新闻媒体报道。

  7、科技创新:获得大学生国家级科技创新比赛高等次奖项者,或获得大学生省级(含省际)科技创新比赛高等次奖项者,或获得国家发明专利1项以上,或实用新型专利1项,或在国家核心期刊以第一作者发表学术论文1篇以上。

  六、评选材料:

  参评对象申报材料:“奋斗达人”申报表,20xx字以上的个人总结,一张有特色的`生活照。

  七、工作要求

  1、高度重视,精心组织。在团学组织和团员青年中开展“奋斗达人”评选是学校共青团的品牌工作,各院(系)团委(团总支)要高度重视,确保评选推荐工作的公平性。

  2、广泛宣传,集思广益。各院(系)团委(团总支)要利用工作会议、网络、海报、宣传板等形式广泛宣传在团学组织和团员青年中开展“奋斗达人”评选工作,广泛听取青年学生的意见和建议,不断优化评选机制,为活动品牌的建立打下良好的群众基础。

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