[热]评选方案
为确保事情或工作高质量高水平开展,就常常需要事先准备方案,方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的评选方案3篇,希望能够帮助到大家。
评选方案 篇1
为了加强班主任队伍建设,激发班主任的工作热情,在班主任队伍中树立典型,推动我校教育教学工作的进一步提高,决定开展校级“十佳班级管理标兵”评选活动。评选结果纳入教职工年度考核、职称评聘,具体评选工作由教导处和少先队负责。具体方案为:
一、评比条件
忠于职守,全面贯彻党的教育方针,切实落实我校的各项工作。
1、开学初认真做好班主任工作计划,做到学期工作有目标、有重点、有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。
2、按学校或各处室要求,及时落实完成各项常规工作(含造表册)或临时性工作。
3、学校组织的各科竞赛成绩显著,各项集体活动积极参与并完成较好。
4、班主任所在班级至少有一次获得五星级班级称号,并且一学期评比总分在同年级中居前4名。
5、班主任所在班级教学质量考核分应在同年级、同学科中居中上游水平。
6、班级财务无人为损坏现象。
二、评选范围:全体班主任
三、评选方法
1、“十佳班级管理标兵”每学期评选一次。
2、采用年级组推荐,各年级组将符合条件的'老师推荐3名,产生候选名单。
3、教导处、少先队根据候选人的工作业绩、事迹材料进行初评,上报学校行政会研究决定,每学期评出十名校级“班级管理标兵”。
四、待遇
1、校级十佳“班级管理标兵”由学校统一颁发荣誉证书和奖金100元。
2、在学习、评职、晋级、评先等问题上予以优先。
五、有下列情况之一,实行一票否决
1、发生流血、斗殴,造成重大安全事故。
2、体罚或变相体罚学生,反映强烈,造成一定影响。
3、本班内有群体敲诈勒索、偷窃等行为。
4、巧立名目,擅自乱收费。
5、“星级班级”评比中连续三次被评为二星级班级。
6、破坏学校公物(如宣传字画、文化柱、宣传长廊等)情节严重。
评选方案 篇2
一、活动主旨:
为了拓展学生的知识视野,培养人文素质,发展学生健康个性,树立正确的动物观;鼓励学生与书为友,养成良好的读书习惯,努力打造“书香校园”,塑造内涵丰富、品位高雅的校园文化。
二、参加对象:五、六年级学生
三、活动时间:xx年4月
四、活动要求:
1、班主任要加强对沈石溪动物系列小说阅读的组织与指导。
2、班主任、科任老师应加强对这次读书活动的指导(包括读后感的'写作),使活动顺利开展,保证活动的质量。
五、活动形式:
以读后感的形式呈现。
六、实施内容:
1、准备阶段(7——9周):参加作家报告会,感受动物小说的内在魅力;每天中午坚持20分钟左右的时间阅读;班主任、科任老师指导学生阅读。
2、自评阶段
(10周):组织全班同学人人参与写读后感。
(11周):班主任组织在班内交流、评选。
3、校内评选(12周):各班在自评后再上交3篇优秀读后感,统一参加学校评选。
4、评奖方式:
每个年级各设一、二、三等奖若干名。
评选方案 篇3
一、实施宗旨:
为整体学生搭建自我完善的平台,鼓励创优,鼓励进步,榜样带动个体,个体促进整体,形成大家来追“星”的良好风气。
二、评选标准:
努力使学生成为“有理想、讲诚信、有礼仪、懂感恩、善思考、勤学习、重实践、乐助人、会节俭、树榜样”的和谐发展人才。
三、评选条件:
1、自觉遵守学校各项规章制度,能诚信待人。
2、待人诚恳有礼貌,能规范使用礼貌用语,懂感恩,尊师长。
3、能和同学友好相处,主动谦让,乐于助人。
4、学习目的.明确,学习态度端正,学习成绩有明显进步。
5、爱护公物,无损坏公物行为,讲卫生,主动参与劳动和社会实践。
6、生活节俭、不浪费,能为学校和同学服务。
四、评选方法:
1、以年级组为单位进行评选,每学年评选2次(期末前),每次评选2名学生左右,整个学校大约有8名学生会被授予“十佳之星”荣誉称号。
2、学期结束前一个月(初步定在12月中旬,每班每次推荐2名“十佳之星”候选人,候选人要参照评选标准和条件,特别鼓励某一方面或某几方面“进步显着、事迹典型、综合评价突出”的学生。
3、每次评选之前,各班要将候选人的事迹制作成电脑小报,并附上候选人的照片,在学校橱窗向全校师生展示,并通过学校广播介绍自己的事迹。
4、评选方法:将候选人名单和事迹简介做成选票,由各班学生代表投票,由年级组长、教研组长代表教师投票,然后由政教处计票,评选出得票数最多的前8—10位学生,校长室最后确认本次的校园“十佳之星”。
5、对被确认为“十佳之星”的同学,学校会出光荣榜,并授予荣誉证书,在该学生的综合素质评价考核中作闪光记录。
【评选方案】相关文章:
评选的方案10-21
评选方案07-30
评选方案范文07-08
大赛评选方案01-01
最新评选的方案02-06
有关评选方案03-12
有关评选的方案03-12
实用的评选方案03-18
表彰评选方案10-01
关于评选方案06-05