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小学学生头脑思维挑战赛方案

时间:2023-08-08 16:33:17 方案 我要投稿
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小学学生头脑思维挑战赛方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的小学学生头脑思维挑战赛方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学学生头脑思维挑战赛方案

小学学生头脑思维挑战赛方案1

  一、项目名称:

  “当牙签遇上吸管”

  二、提供材料:

  竹制牙签(长度约6.5cm)100根,吸管(直径约0.5cm,长度约21.2cm)5根。

  三、制作要求:

  1、每支代表队3人一组,在40分钟内,所提供的两种材料搭建一个高塔。

  2、所提供的材料可以进行加工,不能增加其他任何材料。

  四、工具要求:

  自己携带剪、切、打孔的`等简便安全的工具,不能使用加热、燃烧、带电等有一定危险性的工具。

  五、评分要求:

  测量所制作的塔的高度,为比赛成绩。

  六、温馨提示:

  1、在练习过程中,务必要注意安全,要在家长或老师的陪同下进行演练

  七、参赛名额:

  以班级为单位,每班级限报一支队伍参加区级比赛。一支队伍由三名学生组成,学生为该校区三到六年级的在校生。

  八、报名时间:

  报名表于12月16日上报大队部。

  九、比赛时间:12月17日下午(地点:学校操场)

小学学生头脑思维挑战赛方案2

  一、比赛题目:

  降落伞定点赛

  二、提供材料:

  保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。

  三、制作要求:

  在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

  四、工具要求:

  自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

  五、比赛规则:

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的'点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。

  第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

  指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

  六、温馨提示:

  1.在练习过程中,为了减少鸡蛋的消耗,建议使用熟鸡蛋。

  2.在练习过程中,务必要注意安全,要在家长或老师的陪同下进行演练。

  3.本方案为初步方案,根据实际情况,在正式比赛半个月前,会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。

  七、参赛名额:

  3-6年级每班限报一支队伍参加校级比赛。一支队伍由三名学生组成。

  八、比赛时间、地点另行通知。

小学学生头脑思维挑战赛方案3

  一、比赛题目:

  小车快快跑

  二、提供材料:

  1、参赛选手自备材料:550毫升农夫山泉矿泉水空瓶子(带盖)1个;农夫山泉矿泉水瓶盖子4个;废弃的水笔芯(去除笔尖后长度约11.5cm,直径约0.4cm)3根;自来水(用其他瓶子或杯子装好)不限量。比赛之前由评委审查。

  2、组委会提供的材料:气球(吹大之前长度约为9cm)5个;简易打气筒1个,透明胶、双面胶、海绵胶各1个;A4大小的色卡纸2张。

  三、制作要求:

  1、每支代表队3人一组,在40分钟内,用矿泉水瓶做车身,瓶盖子做车轮,气球做动力,制作一辆反冲力小车(小车长宽高不小于:22cm×8cm×7cm)。

  2、在小车身上,最多只能使用3个气球,其余2个气球作为备用。

  3、所提供的材料可以自主选用,可以少用或不用某种材料;不能增加其他任何材料,自带装自来水的容器不能使用在小车身上。

  四、工具要求:

  自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

  五、比赛规则:

  在塑胶操场规定的起跑线上,释放小车,除气球的反冲力之外,不能使用其他任何外力。测量小车行驶终点与起点两条平行线间的直线距离为比赛成绩。

  六、温馨提示:

  1.在练习过程中,务必要注意安全,要在家长或老师的'陪同下进行演练。

  2.本方案为初步方案,根据实际情况,在正式比赛半个月前,会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。

  七、参赛名额:

  3-6年级每班限报一支队伍参加校级比赛。一支队伍由三名学生组成。

  八、比赛时间、地点另行通知。

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