竞赛方案

时间：2023-08-17 16:47:26 方案我要投稿

（通用）竞赛方案9篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的竞赛方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（通用）竞赛方案9篇

竞赛方案篇1

　　一、活动目的

　　1、通过有针对性的活动，提高队员学习业务的积极性。

　　2、通过活动加强队员间的相互了解，同时提高团队协作精神。

　　3、在经过近期紧张的生产后，在国庆假期给队员组织休息放松的活动，通过这样一个游戏结合的竞赛，提高队员土气，增加团队凝聚力。

　　4、通过过程的组织，提高团队的组织能力及队员的参与积极性。

　　二、相关规则

　　1、分组：仓库现有人数分为二队，每队15人。

　　分组原则：男女平衡、各库区人员分散。

　　2、每队队名、队长、队标、口号。

　　3、所有竞赛项目均为团体项目，每位队员都须参与，取全队总成绩为胜负依据。

　　4、处罚：负方一人表演节目或选择挨打。

　　5、打人方法：打人者5位，拿充气棒绕被打者转圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者为过关，否则游戏继续。

　　6、在竞赛过程中观众可预测胜方，错者接受处罚。

　　7、奖励

　　表演节目或受罚的人员都能拿到10元左右的礼品。竞赛优胜队每人发20左右的礼品。费用预算900元以内，费用公司支持。

　　8、活动日期

　　8月30日至9月8日间生产间歇

　　活动地点：电子料仓库

　　9、组织安排

　　A）9月9日至活动期吴晓晖、孙亚楠细化活动项目规则，征集群众意见丰富活动内容。

　　B）刘永超、张磊准备所需的道具，规划场地。

　　C）各队长、队副组织队员进行业务练习，进行有针对性的培训，借机掀起仓库学习业务的竞赛。

　　三、游戏项目

　　1、打包接力赛

　　要求：每队完成15只箱子的打包任务。

　　规则：每队15只要打缠绕膜的箱子，组员轮流打包每人1只，要求最少打9层。用时短的队为胜。

　　活动达到目的：提高队员打包技术速度、使每人都能打包，从而达到提高成品出货速度的目的。

　　道具准备：箱子30只、缠绕膜2卷、打包支架2台

　　排练：各队长在每天14：00组织队员去成品库帮助出货，练习打包技术争取获胜。

　　2、备料接力赛

　　要求：每队在最短时间内正确备出30盘物料。

　　规则：货架前放只箱子，箱内有N个写有物料号的`小纸条，队员跑至箱内抽出1张纸条，按料号在电子仓备出物料，写出标识卡，入库到指定的货架上，下一位队员接着完成以上动作，用时短的队取胜。

　　活动达到目的：不光电子仓的人会备料，其他各库队员都熟悉物料货位，提高仓库应急机动能力。

　　道具准备：料号打印、盘点表打印、空纸箱1只、挂料车1台、标识卡N张

　　排练：队长组织人员加强电子料盘点，熟悉物料及货位。

　　3、电脑输入

　　要求：每队在最短时间内把数据录入电脑。

　　规则：每位队员发写有物料号数量的纸条个一张、写有汉字的的纸条一张，队员将料号、数量、汉字分别输入word、Excel中，每队最后一位队员须算出数量合计，读出word输入完整的文章，用时短方取胜。

　　活动达到目的：仓库统计员、仓管员都要熟练使用电脑，提高队员综合素质。

　　道具准备：电脑2台、报表二份、优美散文二篇

　　排练：队长组织人员加强电脑输入练习。

　　4、点料比赛

　　要求：每人在最短时间内正确清点物料

　　规则：每队各一台点料机，对已经被遮盖了数量的30盘物料进行点数，每队队员轮流上场，先完成方为胜。

　　活动达到目的：队员正确认识物料包装间距、正确使用点料机。

　　道具准备：点料机2台、点料台2台、被遮蔽数量物料30盘（要求间距不一）、盘点表一份

　　排练：队长组织队员熟悉所有物料的间距、熟悉不同点料机的设置方法。

　　5、料盘投篮赛

　　要求：将料盘投入空箱子。

　　规则：10米前放一空箱，每队轮流上一名队员，将空料盘投入箱子内，多中方取胜。

　　活动目的：娱乐

　　道具准备：空箱2只、空料盘N只。

　　6、仓库知识抢答

　　要求：队员正确回答出业务问答。

　　规则：主持人报完题后，先举手者回答。

　　活动目的：使队员更全面地掌握管理知识。

　　道具准备：仓库管理问答题10条，张磊、刘永超准备；统计知识问答题10题，郑亚萍、孙亚楠准备。

　　排练：组织队员学习培训教材，仓库流程。

　　7、盘点比赛

　　要求：队员正确快速地完成仓库盘点。

　　规则：每队对一排货架上物料进行盘点，将原标识卡拿掉，队员轮流上阵盘点，准确、快速方胜。

　　活动目的：提高所有队员快速准确盘点能力，提高仓库整体应变能力。

　　道具准备：盘点表

　　排练：组织队员加强对电子仓盘点，熟悉物料货位。

　　8、装箱比赛

　　要求：队员把物料最多地装入箱子。

　　规则：每队1只等大的箱子，10分钟内往箱内装入的空料盘多方胜。

　　活动目的：提高队员物料堆码技巧。

　　道具准备：空箱子2只、空料盘N只。

　　9、背料号比赛

　　要求：队员正确快速默写出物料号

　　规则：每人0.5分钟，在白板上写料号，写得多，正确方胜。（写料号时其他人不能看到）

　　活动目的：提高队员对料号的反应能力，避免由于料号不熟发生错料事故。

　　道具准备：白板2块白板笔N支

　　排练：安排队员加强对料号的记忆，对区别小料号进行分辨。

　　10、拉地牛、叠箱子比赛

　　要求：队员稳妥地用地牛搬运物品。

　　规则：拉地牛过障碍物，把水杯运送指定的位置。障碍物用缠绕膜纸芯排成与地牛等宽的小路，有弯曲。

　　活动目的：提高队员对工具的使用技能。

　　道具准备：地牛2台、空箱N只、缠绕膜纸芯N只。

　　11、青蛙过河

　　要求：踩空料盘，二人合作走到指定位置。

　　规则：二人一组，三个空料盘走过指定的位置，必须踩在料盘上，不能接触到地面，队员要合理移动料盘才能到达目的地。

　　活动目的：提高队员合作配合能力。

　　道具准备：空料盘（大）6只。

　　四、参与人员职责

竞赛方案篇2

　　大课间跑操是学校体育活动的重要组成部分，既能锻炼学生的体质和意志，又能增强学生的团体意识和集体荣誉感。为进一步推动阳光体育运动的实施，丰富和活跃学生的校园生活，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，培养学生团结协作的集体主义精神，使学生在大课间得到更好的.锻炼，增强班级凝聚力，展示学生的青春风采，检阅跑操质量，按照学校计划决定举行20xx年体育节跑操比赛活动，望各班提高认识，积极准备并组织训练。

　　一、主办单位：年级管委会、教学处、学生处、团委、体育组

　　二、比赛时间：10月7日

　　三、比赛地点：学校田径场

　　四、参赛队：各班级

　　五、参赛办法及要求：

　　1、评委按照评分标准对各班跑操情况进行现场打分，分值相加取平均分即为该班得分。

　　2、参加人数：以班级为单位参加，每班必须全体学生参加，如有特殊情况请提前申请，将请假手续交年级管委会及评委备案。

　　3、各班应由体育委员或者班内推荐的领跑员身穿跑步背心跑在班级最前面。

　　4、各班绕跑道跑两圈

　　六、跑操评分标准：

　　1、进场（10分），下课铃响后到指定地点集中整队集合，及时迅速，队伍整齐，并清点人数，在指令下各班整齐的跑向田径场指定位置，准备跑操比赛，集合不及时、不整齐的酌情扣分。

　　2、出勤（10分），无故缺席每人次扣2分，身体确有严重疾病不适合参加跑步且一直长期请假的同学不计入应到人数，其余学生请假每人次扣0.5分，扣完为止。

　　3、班距（10分），班距包括班内排面间距离和班级与班级之间前后的距离。跑操过程中保持匀速行进，班级与班级之间距离始终保持出发时的距离，出现过近或过远情况相应扣分。班内排面间距离控制在20-30公分，超过距离相应扣分。

　　4、整齐度（40分），跑操节奏清楚，步伐整齐，脚步声一致，班级凝聚力强，班级队伍紧凑，转弯时能很好的保持前后距离。所有同学必须跑步前进，不得走走跑跑，行进过程中一律跟着音乐节奏做匀速跑步。学生跑步时双手握拳，两臂曲臂随音乐前后摆动，小臂与地面平行，步幅不宜过大，步伐整齐，班级最左边一路右脚踩一二跑道间线，最右路同学左脚踩第三四道间线跑步，每排六名同学均匀整齐的在的跑道之间跑步，同学间要保持适当距离，方阵中横看成行，竖看成排。若中途退下、掉队的等情况，每出现一人次扣5分。跑操过程中跑操队形混乱，动作不规范，节奏感不强，精神面貌不好，酌情扣分。

　　5、精神面貌和口号（10分），遵守跑操纪律，情绪高昂

　　6、服装（10分），所有学生服装整齐统一，凡是学生没有统一着装的，每人次扣1分，扣完为止。

　　7、退场（10分），各班学生仍应以整齐步伐跑出赛道。跑操比赛结束后听从安排。

　　七、未尽事宜，另行通知。

竞赛方案篇3

　　一．竞赛日期：20xx年10月23日—25日

　　二．比赛地点：学校田径场

　　三．比赛项目：

　　1.高一、高二100m、200m、400m、800m、1500m、3000m（男）、4×100m接力、实心球（原地双手头上前抛）、跳高、跳远、三级跳远。

　　2.高三100m、200m、800m、1500m、实心球（原地双手头上前抛）、跳高、跳远。

　　四．参加办法：

　　凡我校在籍学生，思想进步，身体健康均可报名。

　　1、项目限制：每人限报三项（接力除外），每项限报三人。

　　2、人数限制：每班男、女生各限报10人。

　　3、各代表队以班级为单位，班主任为领队，体育班委为教练。

　　4、凡参加者，先选好个人参赛项目到班级体育班委报名，班委会研究，班主任批准后送体育组编排，一经编排任何人不得随意更改或放弃，如发现违例（有重病者除外），则扣除该生所在班级团体总分1分。

　　5、10月13日下午四节课下前各班将报名表一式两份（男、女分开），按要求填写好送体育组。

　　五、比赛办法：

　　1、每个单项（包括接力）各取前八名。按9、7、6、5、4、3、2、1分计分，成绩相等，将名次分平分，但无以下相应名次（如两人并列第二，则下面没有第三名），破纪录的另加9分。

　　2、过年级的团体名次，按本班男、女单项比赛的名次之和计算。总分多者名次列前。

　　3、采用国家体委最新审定的`《田径比赛规则》。

　　4、凡径赛分道项目，如100m、200m、400m、4×100m接力出现串道现象，一律取消串道选手成绩、名次。

　　六．奖励办法：

　　1、各取团体总分前六名。各单项取前八名，给予奖励。

　　2、打破记录者，另给破纪录奖励。

　　3、各年级评出三个精神文明队。

　　七．本规则未尽事宜待后解决。

　　八．本规程解释权属体育组。

竞赛方案篇4

　　为了增强我校小学生的创新意识和实践能力，促进小学生科学素养的'提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。

　　一、竞赛主题：创新、体验、成长

　　二、竞赛对象：全体小学生

　　三、竞赛内容：科技创新成果（实际作品或模拟作品）

　　竞赛作品要求如下：

　　1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或结构模型，见参考作品标题）。

　　2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。

　　3、作品要有文字简介，及呈现整个研究（试验/测试）过程的照片。

　　4、作品上交截止日期3月28日。如果作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。

　　五、评比方法：由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。积分办法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。

竞赛方案篇5

　　一、活动目的：

　　通过组织全行柜面人员学习、培训，提高柜面人员业务素质和技能水平，增强柜面服务意识；通过检查监督，切实提高柜面服务质量，创造柜面服务光荣的良好氛围，维护建行在当地的良好声誉，充分发挥柜面营销渠道的功效，提高我支行的服务竞争力。

　　二、实施步骤：

　　1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组，明确组织分工。

　　2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会，支行办公室负责制作宣传横幅，并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个网点统一悬挂，并利用宣传媒体的优势予以宣传，聘请社会监督员。

　　3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施，如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。

　　4、3月中下旬，由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册，组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘，并开展讨论，找差距。

　　5、4月上旬，开展柜面人员业务技能大比武，以综艺形式开展柜面服务知识竞赛，以营业室、xx所、xx所为单位，成绩列入先进集体及个人的评选。

　　6、4月中旬，参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核，成绩列入先进集体、个人的评选。

　　7、4月15日前，所有柜面人员（含主管）上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇，网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。

　　8、4月底，完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作，确定省分行柜面服务知识竞赛参赛队员。

　　三、先进评选：

　　（一）成立柜面服检查督导及先进评选小组组长：xx副组长：xxx成员：xx、xx、xxx、xxx。

　　（二）先进集体的评选：

　　1、参评单位：支行下属营业室、xx所、xx所。

　　2、评选名额：1名。

　　3、评选方法：以百分制计算，每个参评单位基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。

　　4、评分标准：

　　1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；

　　2）在省分行组织的理论考试中，合格率（98%含以上）按名次前后，分别加参赛单位5分、3分、1分；

　　3）在本次活动中各类竞赛获单项前三名的，分别加所在单位5分、3分、2分；

　　4）被支行评选为先进个人的，加所在单位每人次2分，被支行推荐上报省分行的个人先进，加所在单位每人次5分，前两项不重复计加；

　　5）在本次征文活动中，每少一篇文章的，扣所在单位5分，被推荐上报省分行的每篇加3分；

　　6）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格；

　　7）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣所在单位1分；

　　8）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加所在单位1—3分；

　　9）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。

　　（三）先进个人的评选：

　　1、参评人员：支行下属营业室、xx所、xx所柜面人员。

　　2、评选名额：4名。

　　3、评选方法：以百分制计算，每个参评人员基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。

　　4、评分标准：

　　1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分，第二名的`每人加2分，第三名的每人加1分；

　　2）在省分行组织的理论考试中取得前三名的，每人分别5分、3分2分；

　　3）在本次活动中参加其它竞赛获单项前三名的，每人分别加5分、3分、2分；

　　4）在本次征文活动中，每少1篇扣2分，被支行评为优秀的每篇加2分，被推荐上报省分行的每篇加3分（前两项不重复计加）；

　　5）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格，并按《xx省分行工作人员违规违章行为扣点管理暂行办法》等有关规定处理；

　　6）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣1分；

　　7）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加1—3分；

　　8）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。

竞赛方案篇6

　　为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

　　一、竞赛组织教师：

　　七年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）

　　八年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）

　　由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。

　　二、参赛人员：

　　由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的`形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

　　三、奖项设置：

　　每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别奖励80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。

　　四、竞赛时间：

　　20xx年5月25日（星期二）下午2:55—4:55

　　五、考场安排：

　　七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度；八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。

　　监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平

　　5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

　　×××中学数学教研组

　　20xx年5月21日

竞赛方案篇7

　　一、指导思想

　　为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素质教育，培养青年教师的创新精神和实践能力，学校决定在校内进行青年教师教学竞赛，现将比赛相关事宜安排如下：

　　二、组织领导机构

　　组长

　　副组长

　　成员各教研组长学术委员会委员

　　三、竞赛安排

　　（一）竞赛时间地点

　　1、竞赛时间：

　　xxxx年9月21、22日（周三、周四）

　　2、竞赛地点：

　　实验楼二楼录播教室

　　（二）竞赛分组

　　第一组

　　第二组

　　（三）奖项设置及奖励

　　竞赛设置一、二、三等奖，学校将对所有获奖选手颁发获奖证书并按绩效奖励津补贴方案予以奖励。

　　四、竞赛内容及权重

　　（一）内容

　　1、片段教学展示（15分钟）

　　2、教育微表达（3分钟）

　　（二）权重

　　竞赛项目、内容及权重

　　15分钟片段教学展示80%

　　教育微表达20%

　　教学过程及效果50%

　　粉笔字与板书10%

　　教学与信息技术融合20%

　　教育机智10%

　　教育教学理论运用10%

　　计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最后累加分值的平均值为该教师的得分。

　　五、竞赛形式及要求

　　（一）15分钟片段教学展示

　　1、竞赛形式：选手自主选取所教学科教材（初一至高三）中的某一个片段进行片段教学。

　　2、竞赛要求：

　　①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合学生认知规律。

　　②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注重艺术性。

　　③熟练运用现代信息技术，帮助学生理解、掌握、运用知识，注重实用性和美观性结合。

　　3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

　　（二）教育微表达

　　1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。教育教学案例主题范围包括：

　　①师德修养。政治素质与品德修养、职业理想与敬业精神、遵守教育法律法规、专业发展与团队合作等。

　　②专业理念。以人为本、关爱学生，尊重差异、平等待人，尊重教育规律、提升核心素养、关注学生全面发展等。

　　③教学能力。准确把握课程标准、开发与利用课程资源、创造性使用教材，灵活运用教学方法、有效应对教学生成性事件、合理运用新媒体技术、激发学习兴趣、发展学生思维，教学目标意识、教学内容与生活的.关联，发现问题与解决问题的能力、活动组织与调控能力等。

　　④教育能力。班级管理能力、组织班级活动的能力，课堂领导能力，班级突发事件的处理、与家长的沟通能力，关注潜能生、关心学生的学习生活与思想动态、注重师生之间的对话与沟通，学科中的德育渗透、教师教育机智、学生激励性评价等。

　　⑤教研能力。终身学习能力、自我反思能力、课题研究能力、分析归纳能力、逻辑思维能力、行动研究能力等。

　　⑥其他。如教师的文化底蕴、学生社团的组织与管理、民主型班级建设、学校家庭与社会教育的结合等。

　　2、竞赛要求：

　　①选手所选案例（情景式案例、故事性案例、新闻性案例、现象性案例、数据性案例、政策性案例、两难性案例等），应结合教育教学实际，主题突出，适合中小学各学科教师，以问题解决为导向，贴近教育教学实际，拒绝空洞宏大和单纯的理论性问题，融合个人反思，脱稿讲述。

　　②每篇以80-200字为宜。列举2-5条案例评价要点。案例后面附录评价要点。

　　③观点正确、思路清晰、表达精炼流畅。

　　④普通话标准，语速适当，富有激情。

　　3、竞赛时长：限时3分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

　　六、评委安排

　　第一组（9月21日下午14：10开始）：章捷雷志明许丹曹彩春舒利民徐海波周宽沈昭李永红曹嘉黄敏兰张云霞郑英帆滕英俊胡国香陈志荣

　　第二组（9月22日下午14：10开始）：左晓波彭勇覃振兴叶法彬罗华俐陈许生赵辉张正清郭义生缪新军董文彬王震海凌姗卢海英唐奇志杨雄吴昊

　　七、比赛程序及相关安排

　　1、赛前抽签（负责人：陈许生、陈秀芝）：参赛教师于xxxx年9月19日（星期一）上午2、3节课到教科室抽签。

　　2、教学竞赛工作人员安排

　　第一组主持计时统分

　　第二组主持计时统分

　　3、赛课多媒体维护及课件、教案的收集

　　摄像、照相

　　4、各项比赛成绩统计

　　八、其他注意事项

　　1、参赛教师须将片段教学课题名称及“教育微表达”参赛内容在xxxx年9月16日前报教科室（以电子邮件或文件传送到QQ号，请注明姓名及学科）。竞赛结束须将片段教学的教学设计电子文档上交教科室。

　　2、请各参赛选手在9月19日上午9点到11点将片段教学课件分组拷贝到实验楼二楼录播教室（请找z老师，短码z）。

　　3、参赛教师须在赛前向教科室提交片段教学展示课的教案1份。同时将比赛教案电子稿传送到QQ号，请注明姓名及学科。

　　4、参赛教师要求使用课件辅助片段教学。教科室将对所有参赛选手比赛用课件拷贝留存，进入教师成长档案。

　　5、各参赛选手指导教师（召集人）为各教研组长。

　　6、请各评委自行将当天的课调开，并告知教务处。

竞赛方案篇8

　　一、比赛日期：xxx年11月3日～xxxx年11月4日

　　二、竞赛地点：学校田径场

　　三、竞赛分组、项目设置：

　　1．中段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳远、实心球、垒球；

　　2．高段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳远、铅球(男4Kg，女3Kg)、垒球；

　　四、参赛办法：

　　1．各组别：各队限报各8人（总人数不超过16人），每人限报2个单项，每个单项限报男女各2人。

　　五、竞赛规则：

　　1．采用中国田协审定的最新田径规则；

　　2．100米、200米、4×100米：采用预赛＋决赛制。

　　六、录取名次与计分、奖励办法：

　　1．中段：录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减1名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳远、男子实心球、男子垒球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳远、女子实心球、女子垒球录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子4×100米录取前3名，分别按8、4、2计分，参赛不足4人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；女子4×100米录取前6名，分别按14、10、8、6、4、2计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；

　　2．高段：录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减1名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳远、男子垒球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳远、女子垒球录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子4×100米录取前3名，分别按8、4、2计分，参赛不足4人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；女子4×100米录取前6名，分别按14、10、8、6、4、2计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；

　　七、报名办法：

　　1．报名截止日期xxx年10月15日

　　2．报名办法：

　　八、注意事项：

　　1．未尽事宜另行通知；

　　2．本竞赛规程最终解释权归大会组委会。

竞赛方案篇9

　　一、指导思想：

　　坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以形式多样的体育活动为载体，蓬勃开展“阳光体育活动”，培养学生合作、自信、果敢、完全、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的`发展，提高团结协作，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育文化和体育运动向更高水平发展。

　　二、领导小组：

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：教育处老师、各年级组长、各班班主任、全体体育教师

　　三、参加对象：

　　全体师生

　　四、活动时间：

　　11月30日—12月14日

　　五、活动内容

　　1、眼保健操比赛（全体学生参加）

　　2、广播操比赛（非毕业年级参加）

　　3、晨跑展示暨比赛（全体学生参加）