竞赛方案5篇(优)
为了确保工作或事情顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢?以下是小编收集整理的竞赛方案5篇,希望对大家有所帮助。
竞赛方案 篇1
各基层工会:
为纪念“三八”国际劳动妇女节107周年,促进校园精神明建设,增进广大女教职工的身心健康,根据校工会工作安排,经研究决定,举办庆祝“三八”国际劳动妇女节“拥抱春天·健身无限”女教职工趣味竞赛活动。现将有关事宜通知如下:
一、主办与承办单位
主办:河南大学工会委员会
承办:公共体育教研部
二、活动时间
20xx年月2日(星期四)下午:00
三、活动地点
明伦校区大礼堂广场、铁塔公园南门前两侧篮球场。
四、活动内容
个人项目:毽球、跳绳、限时投篮。
集体项目:跳长绳。
五、参赛对象
身体健康,适宜参加相应项目活动的.全校在职女工会员均可报名。
六、参赛办法
个人项目由各单位组织女教职工自愿报名,每人限报两项。
集体项目各基层工会限报一队,每队可报领队1名,参赛队员12名(2人摇绳,10人跳绳)。可邀请男教工参赛,12名队员中男性不得超过2人。欢迎各单位党政领导班子成员(男女不限)参赛,无班子成员参赛者从本队成绩中扣除10个。
七、比赛规则
1、个人项目
跳绳:一分钟内,以所跳个数多者胜出。规定时间内出现失误可重新再跳,计时不停。
毽球:用脚(或腿)踢毽球,一分钟内,以所踢个数多者胜出。规定时间内出现失误可重新再踢,计时不停。
限时投篮:参赛者在罚球线处投第一个球,然后自己抢球再投(投球地点不限),计时1分钟,以投中多者为胜。
以上各项目必须使用组委会统一提供的跳绳、毽球和篮球。
2、集体项目
跳长绳比赛分组进行,参赛顺序由各基层工会女工委员抽签决定。
每支队伍10名跳绳队员依次跳过长绳,全部跳过一轮后再从另一侧依次跳过。分钟内以所跳总个数多者胜出。规定时间内出现失误可重新再跳,计时不停。
八、奖励办法
个人项目按各项目实际参赛人数的%、10%、1%的比例设一、二、三等奖若干,颁发奖品。
集体项目根据报名队数设一、二、三等奖若干,颁发证书和奖品。
九、报名时间与方式
请各单位于2月27日17:0前将报名表(见附)报送至校工会办公室(xx校区行政楼x室)。
竞赛方案 篇2
为适应高中新课程改革深入发展的需要,帮助老师们转变教学理念,及时了解学科动态,把握课标,熟悉考点,引导老师们在日常教学工作有意识地提升自己的专业素养,促进教育教学质量的提高。按照学校工作计划,我校定于20xx年3月19-20日举行20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛。现将有关竞赛事项通知如下:
一、竞赛委员会名单
组 长:z
副组长:z
执行长: z
成 员:z、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物科组长。
二、竞赛时间、科目、形式、地点
1、竞赛时间:20xx年3月19日-20日
2、竞赛科目:
语文、理数、政治、历史、地理、物理、化学、生物、英语
3、竞赛形式:闭卷笔试(英语不含口语)。
4、竞赛地点:三楼多媒体1室
三、参赛对象
光真本部教师(含大成智慧班、国际班),教龄未满三年的必须参加,教龄在三年以上的老师欢迎参加;岭南及实验的老师可自愿报名参加(在一模和中考中挑选一个参加,请z主任和z主任把参加一模考试的.教师名单报江惠庄)。
四、考试范围及时长
试卷采用“广州市20xx届普通高中毕业班综合测试(一)”(广一模)的试卷;竞赛时长,语文:150min、数学120min、英语120min,其余学科均为50分钟。教师只参加所任教学科的考试。
五、奖励办法
1、由学校为获奖教师颁发“20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛”获奖证书。
2、授予获得特等奖教师“解题能手”称号。
广州市光真中学教研室
广州市光真中学教务处
20xx-3-14
竞赛方案 篇3
一、指导思想:
为了响应市局20xx年工作计划相关精神,进一步推进我校高效课堂的研究与实施,展示实施高效课堂取得的成果,形成实中特色教学模式。浓厚我校的教研氛围,展示我校教师的风采,发现和培养优秀青年教师以促进教师专业化成长,根据学校三年发展规划,经研究,拟于20xx年上学期举行高效课堂优质课竞赛活动。
二、领导小组:
组长 z
副组长 z
组员 zzzz
三、优质课竞赛评委:
七年级语文组评委 zz
八年级语文组评委 zz
七年级数学组评委 zz
八年级数学组评委 zz
七、八年级英语组评委 zz
八年级物理组评委 zz
政、地、生、体组评委 zz
同时,还邀请上级领导作为各学科组的评委。
四、参评条件:
1、教龄在3年以上的在职中青年教师,不受职称限制。
2、要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献的品质。
3、具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的.教育教学理论素养。
4、能体现新课程理念对课堂教学的要求。
五、选拔程序:
1、组内初选:各教研组长组织教龄在3年以上的在职中青年教师在本组内初选,人人参加,发挥集体力量,严格按程序推选出最优秀的人选,代表本教研组参赛。初选人选上报教导处参加校级评比。
2、各教研组参加校级比赛名额
语文组、数学组各4名;英语、物理、生物组各2名,政治、历史、地理、音体美、信息技术组各1名。
六、比赛要求:
1、参赛授课内容为本学期各科教学内容,具体授课内容自行选择。
2、课堂教学提倡使用多媒体辅助教学手段。
3、参赛老师在比赛前交一份导学案到教研(学科)组负责人处。
4、各教研(学科)组长需提前做好开课、听评课的召集、组织工作,除各组评委参加听评课外,本教研组所有成员也应参加听评课,各组召集人要将评课表收集汇总到教务处。
七、表彰奖励:
按参加校级比赛老师的总成绩(去掉最高分和最低分,取平均值计入总分),取前十名,授予“学校十佳教学能手”称号。
竞赛方案 篇4
一、运动光阴
20xx年3月18日—20xx年4月12日
二、人员范围
装卸事业部全体党员、预备党员、入党积极分子
三、奖项设置及评奖要求:
本次运动设学习斥候和优秀奖两类,具体评奖条件如下:
1、设计、综合一、综合二党支部党员
评奖周期的.四周光阴内,每周学习积分均在252分及以上,即每周日均匀36分以上,继续4周达标方可具备评奖基础资格。
2、铆焊、加工、装配党支部党员
评奖周期的四周光阴内,每周学习积分均在140分及以上,即每周日均匀20分以上,继续4周达标方可具备评奖基础资格。
运动截止日到达后,依据实际环境,从具备评奖资格的人员中,按照积分排名评选必然数量的学习斥候和优秀奖进行物质奖励。
四、运动要求:
1、各支部书记要切实将“学习强国”平台学习作为一项政治任务,高度看重,积极做好动员。
2、办公室每周一汇总各支部上周未达标党员名单并进行公示(技巧、治理岗位党员每天30分、一线党员每天10分,内退待岗、国外出差等特殊环境除外)。
竞赛方案 篇5
一、指导思想
培养学生的综合能力和综合素质,是素质教育的出发点和根本所在;为了进一步提高学生的学习兴趣,巩固学生的学习知识和技能,提升学生的学科运用水平,学校根据生情和校情,特拟定本次学科竞赛实施方案。
二、参加对象
1—6年级全体学生
三、实施学科
语文数学英语
四、各学科实施内容和办法
语文:
1、课文诵读抽测
(1)集体晨读检测:
检测方式:评委利用早读课时间,根据指定的课文内容,听取各班学生的集体诵读,每班诵读时间约三分钟左右。
检测时间:每学期第6周每学期第15周
评分标准:从“精神饱满、普通话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情”等方面进行评价。
奖项设定:以年级为单位,评出一、二等奖各一名;获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。
(2)个人诵读检测:
测试人员:各班在班级内组织班级初测,由语文老师推荐两名学生,学校根据学号抽测两名学生参加学校检测。
诵读篇目:本册语文课本。
比赛时间:每学期第12~13周。
比赛地点:四6班教室。
评分标准:
从“普通话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色”等几个方面进行综合评价。
奖项设定:分年级评奖
团体奖:每个年级一个。
个人奖:一等奖1个;二等2个;三等奖3个。
2、写字竞赛
参加对象:1—6年级全体学生
竞赛时间:每学期第13~16周
竞赛办法:学校规定学生的写字作品,分初赛和复赛两阶段进行。
初赛:以班级为单位,人人参加,每班班主任选拔五名学生代表班级参加复赛。
复赛:选取时间和地点,当场书写。
奖项设定:由写字老师担任评委评奖。(1)以班级为单位评选一、二、三等奖各一名。以年级为单位,评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖12名。(3)获奖的作品在学校画廊中进行展示。
数学:
1、口算竞赛
竞赛时间:每学期学期第13~14周
竞赛对象:全校学生。
竞赛安排:
(1)竞赛分为初赛和决赛
(2)初赛:试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室,答题时间为5分钟(以学校统一信号为准),必须逐题做题,漏题算错。
(3)复赛:试题由学校提供,各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。
(4)评奖方法:
集体:以班级为单位,设立一、二等奖各一名。
个人:以年级为单位,设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。
2、数学能力竞赛活动方案
竞赛时间:每学期第15~16周
竞赛对象:全校学生。
竞赛题型:主要以各年级综合性的'题目为主。初赛题目浅难度比例:5:3:2;决赛题目浅难度比例为:3:3:4
竞赛安排:分为初赛和决赛
竞赛要求:
初赛:试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室,答题时间为30分钟(以学校统一信号为准)。
复赛:试题由学校提供,各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。
评奖方法:
集体:以班级为单位,设立一、二等奖各一名。
个人:以年级为单位,设立一、二、三等奖若干名。
英语:
1、英语朗读比赛
(1)全员参与。
(2)朗读内容由教导处在比赛前确定。
(3)形式:按年级比赛,由评委到班级进行活动。
(4)评委:全体英语老师
(5)评分标准:满分为:50分。语音语调:20分感情:5分节奏:10分语气:5分精神:10分。拖音重的不得获奖。
(6)竞赛时间:每学期11~12周
(7)评奖方法:
集体:以班级为单位,设立一、二等奖各一名。
个人:以年级为单位,设立一、二、三等奖若干名。
2、英语单词竞赛
(1)全员参与。
(2)比赛内容及形式
内容:以本册书的单词为主,适当增加一些之前学过的单词。
形式:先以班级形式全员参与,再每班10人集中比赛。
(3)评委:英语教研组长
(4)评分标准:规定时间内默写正确单词的数量越多,分数越高。(书写马虎者不获奖)
(5)活动时间:每学期第15~16周
(6)评奖方法:
集体:以班级为单位,设立一、二、三等奖各一名。
个人:以年级为单位,设立一、二、三等奖若干名。
【竞赛方案】相关文章:
竞赛方案07-30
[经典]竞赛方案08-05
竞赛方案[经典]08-01
竞赛的方案11-08
知识竞赛方案04-18
业务竞赛方案04-26
银行竞赛方案04-26
关于竞赛方案04-09
竞赛方案(精华)08-17
实用的竞赛方案08-06