宣传方案（精品5篇）
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的宣传方案6篇，希望能够帮助到大家。
宣传方案 篇1
以市教育局关于《xx年教育宣传工作要点》为指导，把握正确的宣传和舆论导向，进一步加强学校宣传工作力度，及时、准确、全面的宣传学校教育教学动态，丰富校园文化，展示学校形象，扩大社会影响力，提升学校知名度，特拟定本方案。
一、领导小组
组 长：骆x
副组长：周xx
成 员：严xx
二、宣传内容
学校“课内比教学、课外访万家”成效、学校重点工作、学校最新动态、师生荣誉、教育教学改革、教师队伍建设和校园特色活动、教学教研活动及成果、先进教师典型事迹等。
三、总体目标
校内宣传：做好橱窗、校刊、作文报、网站、广播站等五个宣传阵地。
校外宣传：每月向市教育局上报信息不少于3篇。全年在《xx日报》、《xx晚报》等地市级报刊上稿不少于10篇，力争在省级报刊上稿有所突破。全年在市级以上媒体上稿不少于5篇，在《xx教育简报》上稿不少于6篇。
四、任务分解
1、学校办公室负责学校重大活动、会议、校园文化建设及学校整体工作的宣传，具体做好校内各年级、各部门宣传与信息报送工作的审核与整理。每月向市教育局上报信息不少于3篇，全年在xx市级媒体上稿不少于5篇，省级以上上稿不少于1篇。
2、教务处负责学校教学管理、“课内比教学”、常规教学先进典型等方面的宣传，特别是对参与“课内比教学”先进典型的宣传。每月向市教育局上报信息不少于2篇，全年在xx市级媒体上稿不少于2篇，省级以上上稿不少于1篇。
3、政教处、团委负责学校德育工作、“课外访问万家”、学生活动、班主任管理、班级文化建设及精神文明建设等方面的宣传，特别是对“课外访问万家”先进典型的宣传。每月向市教育局上报信息不少于2篇，全年在xx市级媒体上稿不少于2篇，省级以上上稿不少于1篇。
4、教科处负责学校师资队伍建设、课程改革、教育教学成果方面的宣传作。每月向市教育上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。
5、工会负责教职工工会活动及学校政务、校务公开、民主管理等方面的.宣传。每月向市教育局上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。
6、总务处负责后勤管理、服务保障等工作的宣传。每月向市教育局上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。
7、各年级负责年级教育教学、学生动态、管理工作创新等方面的宣传。每月向市教育局上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。
五、奖励措施
学校各处室报送及上稿情况由办公室进行统计汇总，在完成规定指标任务前提下，每年对表现突出的部门和个人给予奖励，考核结果纳入部门绩效考核。设立宣传报道特别奖，对在xx市级媒体上稿的个人给予每篇50元奖励，对在省级以上媒体上稿的个人给予每篇100元奖励。
六、报道要求
1、坚持正确的舆论导向，按照上级有关文件精神，结合学校实际，突出主题，正面宣传。
2、所有发布内容须经办公室审核，主管领导批阅后方可对外发布。
宣传方案 篇2
以吸引客户为活动目的，与社区客户互动，进行项目社区文化营造与感受，带动新老客户，提高我行社区银行人气，吸引客户群的关注度，扩大社区银行的影响力与认知度。加强和规范我行宣传工作，确保正确的舆论导向，为全行改革与发展营造良好的舆论环境，根据总行**等有关规定，进一步明确我支行全年的宣传事项。宣传工作组织与管理，特制定工作方案如下：
一、宣传工作组织
1、宣传工作实行统一领导、归口管理、分级负责、严格审批的原则。
2、各个部室、基层行要高度重视宣传工作，加强宣传工作的统一领导，明确和落实责任制，建立有效的工作机制，严格审查报批管理，确保宣传工作的职责落实和措施到位。
3、宣传工作实行归口管理。行办公室根据工作需要并经批准后统一承办对外新闻宣传工作，其他部门在无授权的情况下不得对外开展新闻宣传。
二、对外宣传报道工作
1、向媒体主动投稿进行宣传报道的工作流程。
（1）宣传素材的收集。根据工作需要，按照分工由对口部门负责收集原始宣传素材。
（2）宣传稿件的起草。对口部门对收集到的宣传素材去伪存真、去粗取精，进行综合加工，形成宣传初稿，经部门主要负责人审核确认后，报办公室复核把关。
（3）宣传稿件的审签。属于专业性的宣传稿件，由办公室主要负责人审核后，呈送分管行长审阅、签发。涉及全行的重大决策、重要数据、重点工作、重要会议和重大事件的稿件，由办公室主要负责人审核后，呈送分管行长审阅、把关，再由行长审定、签发。
2、接受媒体采访——来访接洽。媒体记者来行进行采访活动，须由办公室负责接洽。办公室应向记者明确表示须提供加盖公章的书面采访申请，并认真查看记者的《记者证》，经确认后再按程序报批。——采访报批。办公室查验媒体记者身份及申请表后，及时向行领导汇报、审批，确定是否接受采访。各级行领导及其工作人员凡以单位或职务名义接受记者采访，必须由本级行办公室报请行领导批准后安排。未经批准，任何机构领导及其工作人员不得以单位或职务名义擅自接受记者采访。——接受采访。媒体记者采访的时间和内容须与其事先申请并经批准的一致。如需增加采访内容或变更时间，由被采访单位报经办公室同意后方可进行。有关人员在经批准后接受记者采访时，要按照预定的采访范围和口径回答问题，不得超范围或对不属于职权范围内的`问题越权作答。——刊播审核。被采访者接受采访后，须向记者要求在刊（播）前审核其所采写的内容，并由办公室与相关业务部门共同审查把关，以免新闻失实。采访稿件涉及重大问题的须送行领导审定后刊载、播放。
三、宣传金融政策和**银行工作成效，普及金融知识
注重建立同地方政府及相关经济部门的信息平台，每月不定期向政府和有关部门编发《金融信息》，宣传最新金融形势、**银行推出的新业务和**银行工作成效。利用各种集中宣传活动和载体，宣传国家经济金融方针政策和**银行工作。
四、宣传中央金融政策，协调应用多种货币政策工具，促进地方经济又好又快发展
一是围绕当地政府引荐招商的项目推介工作会议，加大金融政策宣传效应，强化金融政策协调指导作用。二是宣传银行改革成效。三是宣传创金融改革资金支持政策，创新金融市场产品。四是每半年召开一次辖内金融机构参加的货币政策传导运行分析会议，传达贯彻中央金融政策精神。
五、抓好宣传工作进一步树立我行社会形象
一广泛宣传我行发展实力、信誉和金融产品，从而进一步提高我行知名度;二及时宣传各项工作突出业绩和工作中出现好人好事;三积极主动与新闻单位搞好配合抓住宣传我行一切机会加大宣传力度，扩大我行在全社会影响，营造良好外部环境
六、对内抓好信息调研工作，为领导决策发挥参谋作用
1.围绕银行中心工作拓展信息反馈和调研深入选准切入点进一步加强信息收集、梳理针对工作中出现新情况、新问题进行详细地调查研究形成有观点、有建议第一手材料及时反馈给行领导和上级管理部门为领导科学决策和指导工作提供参考依据。
2.提高综合信息和调研质量信息调研做到言之有物、反映实情挖掘有价值信息对关键性问题作深层次综合分析力求做到立意高、范围广、有深度。
3.健全信息网络，明确专人负责促进调研质量提高加强信息调研工作力量
4.开展合作金融调研活动围绕工作中热点、难点和重点深入开展调研围绕省办、市办、县人行下达调研提纲和拟定调研范围认真组织开展金融调研活动
七、考核奖惩加强宣传工作的统计、检查、监督和考核。
对在宣传工作中成绩突出、对提升我行形象做出贡献的单位或个人，进行通报表扬和奖励。对各行、各处室奖励按照综合得分确定，每分奖励元。奖金在年终直接下发到各行、各处室。
八、要求
1、加强领导，提高认识。认真做好新形势下外宣工作，努力营造良好的外部发展环境，也是树形象、铸品牌、出效益的重要手段，各基层单位务必站在讲政治的高度，牢固树立形象意识和竞争意识，不折不扣的完成各项外宣工作任务，通过对外宣传唱响我们紧跟时代的主旋律，加快当地经济和社会事业发展的步伐。
2、各部室要明确责任，加强协调配合，坚持正确的宣传导向，确保各项宣传工作取得实效。
3、突出重点，强化责任。外树形象、内鼓干劲，外宣工作必须要有一个长远规划和短期目标。一方面要始终围绕县委、县政府中心工作，坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主的方针，牢牢把握服务大局，促进发展工作目标，打好外宣主动仗;
4、宣传我行贯彻落实有关方针政策的措施和支持经济发展的成效，我行的性质、职能和作用，我行信贷管理政策、经营成果，我行企业文化核心理念和宣传语，系统党的建设、文明建设、企业文化建设和队伍建设的成果，以及在改革发展中涌现的先进典型，积极营造良好的舆论环境。
宣传方案 篇3
为加大学校信息宣传工作的力度，向社会充分展示我校的教育教学成果，不断提升学校知名度，特制定我校宣传报道工作方案。
一、指导思想
以上级有关文件及会议精神为指导，服务于学校的教育教学中心工作，推进学校的素质教育，建设一支责任心强、素质高的信息宣传队伍，完善奖惩激励制度，全方位地宣传学校，开创学校信息宣传工作的新局面，努力提升学校知名度，推动学校教育健康、和谐、快速发展。
二、信息宣传工作领导小组
组 长：z（常务副校长）
副组长：z（副校长）、z（副校长）、z（校长助理）、z
组 员：z及各年级的宣传干事
三、人员分工及职责
办公室：负责学校特色、重要节日、活动、会议、校园文化建设及学校整体工作的宣传，统一对外宣传口径，接待来访媒体，具体做好学校各处室、年级宣传与信息报送工作的审核与评估。
z：负责信息宣传的总协调及监督工作。
z：有上传权限，主要负责媒体（每月上报纸一次），负责校园网“通知”、“家长心声”栏目的上传。
z：有上传权限，主要负责学校新闻。对所有上传人的要求:发布的新闻文字要有编写人的姓名、审稿人的姓名，照片要有说明（时间、姓名、内容）。
总务处：负责后勤管理、服务保障等工作的宣传。
z：负责总务方面的新闻收集，交给曾少慧，内容放在校园网“生活动态”栏目中。谭翀懿副主任负责审稿，每周至少更新两条新闻。
教学处：负责学校教育教学、师资管理、课程改革、招生等方面的宣传；负责做好科研、校本课程及教学改革等方面的.宣传。
z：有上传权限，负责向各科组收集教学方面的新闻，负责组织参赛获奖人员的团体、个人拍照及备案，负责校园网“教学研究”栏目的新闻上传，每周至少更新两条新闻。z副校长、z校长助理、z副主任、z副主任、z副主任负责审稿。
学生处：负责学生思想政治、班主任管理、班级文化建设、安全管理及精神文明建设等方面的宣传。
z，有上传权限，主要负责校园网的“生活动态”、“校园活动”、“学生之家”、“心理导航”栏目的新闻上传；负责校内宣传橱窗的管理。每个栏目每周至少更新两条新闻，由z副校长、z主任、z副主任、z副主任、z书记负责审稿。
体 艺：z，负责体育科和艺术科的新闻收集及协助z老师做好网站技术上的工作。z协助z老师做宣传方面的设计工作,由z副主任审稿。
生活部：负责住宿生、宿舍、医务室管理等工作的宣传。
z：负责生活部的新闻收集，每周至少更新两条新闻，交给z，内容放在校园网“生活动态”栏目中，由z副主任审稿。
教育公司：z，有上传权限，主要负责校园网的管理，负责校园网“育人天地”（每周两条）、“校刊校报”（半月一次）栏目的上传；
初一年级：z：负责本年级的新闻收集，每周一条，交给z上传“学生之家”。
初二年级：z：负责本年级的新闻收集，每周一条，交给z上传“学生之家”。
初三年级：z：负责本年级的新闻收集，每周一条，交给z上传“学生之家”。
高一年级：z：负责本年级的新闻收集，每周一条，交给z上传“学生之家”。
高二年级：z：负责本年级的新闻收集，每周一条，交给z上传“学生之家”。
高三年级：z：负责本年级的新闻收集，每周一条，交给z上传“学生之家”；负责工会及学校政务、校务公开等方面的宣传。
以上新闻由学生处z主任、z副主任审稿。
四、实行信息报送、发表评估和奖励制度
1、必须完成学校规定的信息报送硬性指标；
2、评估办法：对各处室、年级的宣传干事实性信息报送积分制，由办公室进行核实、统计、汇总，以积分多少进行排名，每月通报一次，每学期结束后综合排名评估，同时评出若干个优秀宣传干事并给予奖励；
3、奖罚措施：在完成硬性指标任务前提下，学期结束时获评估结果前三名的处室、年级给予奖励，并对质量高、影响大的报道给予特别奖励；对没有完成硬性指标的处室、年级通报批评；
4、稿件要求：内容高质量、高层次，图文并茂。
五、宣传形式与内容
主要形式：校园网站、宣传橱窗及其他对内、外宣传与报道。
宣传内容：教育教学改革、教师队伍建设、重大会议、校园特色活动、教科研活动及成果、招生工作、师生培训、学校管理与发展等。
上传要求：各处室、年级上传的新闻必须通过本部门主管审核。
宣传方案 篇4
学风是校风的重要组成部分，是高校人才培养质量的外部表征，是学校可持续发展的重要条件。为进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，以优良学风迎接人才培养评估，结合我系实际情况，特制定本。
一、成立学院学风建设工作小组
组长：负责人
副组长：负责人
委员会成员：团支部干部8人
二、指导思想
以人才培养评估为契机，以制度建设与完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。
三、工作目标
（1）通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。
（2）教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学
习、终身学习的.观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。
（3）教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、实训报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。
（4）各班级达到“七高三低一杜绝”的目标，“七高”即：获得职业资格证率高；自考通过率高；上课出勤率高；获奖比率高；大学英语四、六级通过率高；课外科技活动参与率高；学风建设活动层次高；“三低”即学生不及格率低；考试违纪率低；旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。
四、主要活动
（1）做好学生点名工作，坚决不迟到不早退，严守课堂纪律。各班负责人做好记录备案工作，团支部做好配合，对每天的出勤率做出考核，在月末，进行思想汇报专题评比，对先进人员做出表扬，对出勤不勤人员进行教育。
（2）做好早晚自习效率的提升。①早自习：不定时对英语四级词汇进行抽测，并播放四级听力，让每个人都开口读英语，增强语感，也可以播放几分钟英文乐曲。尽量让每个人投入到四级考试当中，预先紧张起来，提高整体学习效率，确保四级通过率。②晚自习：以复习当天所学为主，可以偶尔进行一些放松，大家自由发挥。但必须保证纪律。
⑶做好课堂实践活动，通过学习小组的确立，根据老师建议和学生实际情况，做好考核工作，并进行表扬与鼓励。
⑷开展视频教育课程。通过视频（形式可为电影，可为公开课视频）让同学们感受到精神力量的伟大，通过激励，来端正学风，营造拼搏向上的学习氛围。
⑸开展“规则成方圆，学风铸英才”，通过学生表演（以歌唱，跳舞，朗诵，小品为主），让大家了解到规则的重要性以及良好学风塑造的必要性
⑹在班会后大家书写学习契约，并组织一句话行动，让每个人写一句对将来的期望，然后张贴在固定自习室中，并进行拍照留念，将照片放入班群之中，（模式：由学生拿着自己写的期望，把期望和学生一起拍下）
⑺进行宿舍学风评比活动，通过对书籍的整理和使用，把优秀者宿舍书柜拍下，放入群空间，以资鼓励和学习
⑻开展读书交流会，让大家自由发言，推荐自己喜欢的书以及理由。通过书籍来做好思想文化的积累，从而塑造高质量的学习氛围。
五、结束
主办社团社艺系“樱之和”日语沙龙社团
活动背景。
告别中日文化节，迎来了第十一届校园文化艺术节，为了活跃校园文化，作为日本文化节的系列活动之一，其宗旨在于促进日语的交流，展现日本文化的丰富多彩，通过校园日文歌卡拉OK的形式，张扬个性，表达自我，丰富学生课余文化生活，卡拉OK大赛是日语社团的传统活动，秉承着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采的文化活动，大赛活动口号是“我的青春我唱响！”
活动目的
在卡拉ok大赛的策划和实行过程中引导同学们在学习日语专业知识的同时，驻中发展自身的兴趣。营造一种学习日语与娱乐相促进的氛围，提高同学们的日语文化艺术修养，鼓励同学们朝多方面发展，展现自身特长。歌唱是一项健康积极的文娱活动，通过举行卡拉OK大赛促进同学们对唱歌的兴趣，丰富同学们的课余生活，更为具有歌唱特长的同学们提供锻炼和提高的广阔舞台。
活动内容
1、比赛主题：以唱日文歌为主，内容健康向上，积极，主题鲜明，促进热情，歌曲形式不限，鼓励自创。表演者可以根据自己的表演风格，可以运用乐器伴奏，伴舞或边唱边跳的形式，演出曲目和表演形式自己拟定。可以以宿舍为单位，或者个人演唱。
2、活动时间：20xx年6月7日（18、30开始）
3、主要负责人：黄杨楠张璐璐
4、活动地点：研发楼报告厅
5、参与对象及人数：全体社员及相关老师
活动人员及分工
1、评委：巫建新经松杨红进山木永谷刘雯徐航庞涛陈宝
2、主持人：男主持：王冲（中文）女邹悦（日文）
社团成员
1、确定卡拉OK比赛邀请的嘉宾并且及时送出请柬
2、确定好会场服务品，如水杯，茶叶等，并接待好评委受邀嘉宾
3、比赛前布置好赛场
4、负责购买布置品和比赛所需奖品
5、负责活动后会场后清理工作
活动流程
1、社团一些负责人提前1小时，参赛人员提前半小时进入会场进行最后的准备工作
2、比赛开始，主持人先上台进行比赛的开场词
3、介绍出席的评委和嘉宾
4、宣布比赛开始，请出第一位参赛者
5、参赛者依次比赛，这期间由统计人员收集评分，统计比分
6、主持人宣布参赛者得分
7、比赛中场（学生，或者相关老师表演节目）
8、比赛结束，各次统计（老师宣布结果）
9、颁奖
10、合影
详细流程：
1、前期宣传：本次大赛采用海报、横幅、宣传单对本次活动进行宣传，向嘉宾送邀请函
2、决赛前准备：宣传，对通过复赛进入决赛的歌手进行大海报的宣传，宣传决赛时间，进一步提高大赛知名度并保证当晚现场观众人数。在比赛之前对入选歌手进行简单的彩排保证决赛当晚节目的质量，做好物资购买和场地落实；联络邀请外联嘉宾和表演团体；汇总各方面工作；布置舞美灯光
3、决赛：带领嘉宾、评委及观众进场入席，参赛选手进行表演
决赛以晚会形式，共设4个环节：开场秀，赛会，教师演唱评委总结
开场舞蹈：开场秀以此作为整场卡拉OK的开始，将全场气氛调动起来
赛会：所有选手演唱自己的曲目，可加入才艺表演，如乐器、舞蹈等
教师演唱：此环节特意为日语系老师设定的，想唱就唱，展现老师的风采。中文老师也可参加演唱自定歌曲。最后评委对选手表现进行综合评价
5、活动中工作安排
歌唱结束后，评委进行打分。全部比赛结束后，进行颁奖。
邀请所有评委，嘉宾，参赛选手及工作人员合影留念
主持人宣布比赛结束礼仪送走嘉宾
6、活动结束
做好现场指挥，引导观众分批次按秩序退场；后勤人员整理打扫会场
评分
要严格按照评分标准，各位参赛选手应在规定时间（4到6分钟）内
满分为10分：
①语调准确，声音圆润，能恰如其分表达歌曲的内涵（满分5分）
②演唱节奏准确，有感染力（满分3分）
③台风端畅，表达流畅自然精神饱满，服装整齐，仪态大方（满分2分）
注意：打分精确到小数点后一位
奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖3名
经费预算及活动所需物品
横幅（20元）
海报（2张30元））
证书制作（10元）
会场布置材料（拉花，气球20元）
矿泉水（10元）
表演道具（插花，80元）
请柬（20元）
一等奖（150元）
二等奖（60元x2）
三等奖（25元x3）
优秀奖（10元x3）【争取赞助】
经费预算：565元
预期效果
1、以“发现自信，创造自我”为主要宗旨，集大众性、文化性、娱乐性、欣赏性于一体。
2、社员通过日语卡拉OK比赛提高了学习日语的兴趣
3、比赛过程中增进通同学之间、师生间的情感
4、增强社团的影响力
5、提高同学的自信心、展现自我
注意事项
1、广泛宣传
2、争取赞助资金
3、注意安全，服从组织人员的安排
4、要求各项工作由专人负责
注：以上是本社团对本次活动的初步计划，我们也会根据当时遇到的具体情况随机应变，争取把本次活动办的尽善尽美。责人和后勤人员提前半小时，参赛者（服装，化妆自行准备）提前30分钟到场，并到指定区域就坐
宣传方案 篇5
为了加强道路交通安全宣传工作，增强全园教工道路交通法制观念和交通安全意识，预防和减少道路交通事故的发生，在幼儿园内开展交通安全宣传工作，以交通安全为目的，以交通法规和交通安全知识为主要内容，通过各种形式和方法，向教工和幼儿进行广泛的宣传与教育，是一项向人们普及交通法规和安全知识，增强法制观念，培养良好的`社会公德，使人们自觉地维护交通秩序，保障交通安全的重要工作。
1、园内设置一个交通安全宣传橱窗，宣传交通安全的重要性，宣传内容每季度更新一次。
2、教工阅览室内配备一定数量的交通安全学习资料（含文字、图片资料等）。
3、与街道联系，每学期组织全园教工在河南南路复兴路口协助交警维护交通。
3、园内设置规范的非机动车车棚。
4、各班教师每月一次以小舞台等形式向幼儿宣传交通安全知识：
内容：
A、教师进行遵守交通规则的情景表演，并让幼儿在班级的角色游戏中模仿表演。
B、教幼儿学习有关交通安全的儿歌。
C、组织幼儿观看交通安全教育宣传片。
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