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竞赛方案

时间:2023-11-16 17:31:18 方案 我要投稿

竞赛方案9篇【热门】

  为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的竞赛方案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

竞赛方案9篇【热门】

竞赛方案 篇1

  一、指导思想:

  为庆祝20xx年元旦、迎接新年的到来,全面贯彻落实素质教育,培养学生的书画兴趣,发现艺术人才,提高学生的'创造能力,加强学生的审美教育,经学校研究组织开展庆元旦迎新年书画竞赛活动。

  二、参赛对象:

  全校学生

  三、竞赛形式:

  现场比赛

  四、竞赛内容:

  歌颂祖国、歌颂党及其它健康向上的内容。

  1、绘画类:素描、色彩、中国画

  2、书法类:毛笔、钢笔

  五、作品尺寸:

  (纸张、画板由学校提供,其它工具自备)

  素描、色彩作品尺寸为8开纸

  毛笔书法作品尺寸不少于40×60cm

  钢笔作品尺寸为16开.

  所有作品背面右下角注明班次、姓名。

  六、参赛作者必须在20xx年12月20日前以班为单位分类别报名并将名单交团委办公室。

  七、比赛时间:

  20xx年12月26日(星期天)下午2:00-5:00

  八、比赛地点:

  艺术楼

  九、奖励办法:

  根据参赛作品数量、质量,分绘画和书法两类评选出一、二、三等奖,学校将给获奖者颁发证书和奖品并相应加班级考核分2分、1分、0.8分。优秀作品进行展览。

竞赛方案 篇2

  一、目的:

  为了提高学生的道德认识水平,营造xxx中学良好的德育氛围,提高班主任教师的业务能力,积累德育经验,深化德育改革,创新德育手段,促进感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、爱国主义教育的开展,决定本学期内举行“xxx中学主题班会竞赛”活动。

  二、竞赛组别:

  初一、初二、初三年级组

  三、主题班会的主题(内容供参考):

  1、法制教育

  ①法律在身边②知荣辱、树先锋、做懂法守纪的好学生③法律知识我知多少④法律与我们息息相关 ⑤树立法制观念,增强法律意识,做一个遵纪守法的好公民

  2、安全教育

  ①如何看待生命与安全的关系?②安全知识知多少?③生命只有一次④平安伴君一生⑤防火、防盗、外出安全、用电安全。⑥遵守交通法规 关爱生命旅程

  3、感恩教育

  ①感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢同学关心我。②拥有一颗感恩的心③算算亲情账,感知父母恩④知荣辱、懂感恩、会做人⑤人生路上的领路人——感谢您,老师

  4、爱国主义教育

  ①祖国在我心中②我和共和国同成长③祖国名胜知多少③伟人的故事

  5、心理健康教育

  ①成长的烦恼②相信自己③花季雨季—青春期教育④存在就是伟大

  四、主题班会评比标准:

  1、布置:根据主题班会内容,适当布置教室黑板。环境营造得体,较好的烘托班会主题。

  2、主持:主持人声音洪亮,口齿清晰,能灵活控制班会气氛。

  3、主题:班会主题鲜明,重点突出。

  4、内容:班会内容能结合主题,针对本班学生存在的`实际问题,不空洞,贴近学生生活。

  5、形式:班会形式切合主题,可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式,为学生所喜闻乐见

  6、气氛:能调动学生参与班会的积极性,气氛热烈,发挥学生在班会中的主体作用。

  7、总结:班主任总结紧扣主题,发挥班主任在班会中的主导作用。

  8、效果:班会能解决实际问题,学生响应强烈,效果好

  五、评委:由xxx之春组委会部分成员组成。

  六、奖励与计分:

  1、 各年级分设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干,发奖品和证书。

  2、 所有参赛班级基本分为10分;一、二、三、优秀奖,分别另计6分、4分、2分、1分计入xxx之春总分中。

  七、活动组织注意事项:

  1、各班提前一周,向德育处提出举办申请,以便德育处统筹安排。

  2、各班按德育处统一安排的时间开展活动,尽量避免过多班级同时举行,以便大家互相观摩学习。

  3、活动后各班向德育处提供主题活动方案、课件各一份。

竞赛方案 篇3

  一、活动主题:保护环境,从我做起,从身边做起。 二、目的和意义:

  为加强学校环境教育,增强我校师生的环保道德意识,使学生从小树立生态意识和环保意识,丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中,通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识和环保法规,促使全校师生提高环保意识,增强保护环境自觉性,营造一个“天天环保,人人环保”的'良好氛围,促进学校环境保护和协调发展。

  三、活动时间:10周4托管课

  四、活动地点:风雨场

  五、活动对象:三、四年级全体学生参赛。

  小组成员:

  张校长、cccccccccc

  主持人:学生

  六、人员分工安排:nnnn记录,其余老师维持纪律,nnn拍照,张校总结和颁奖。

  七、活动要求:

  1、竞赛内容为环保基础知识,各班应认真做好准备。

  2、竞赛形式以口试进行,分必答题和抢答题两部分。

  3、每班抽出10人代表进行抢答,每答对一题得2分,答错扣2分。(共30题)

  4、每班必答20题,每答对一题得2分,答错扣2分。

  八、活动程序:

  (1)主持人介绍评委组成员( bnnnn分别记录各班的得分情况)

  (2)简单介绍比赛规则。

  (3)张校长点评,并宣布比赛结果。

  九、活动设奖:

  参赛以班为单位设集体奖,分别一等奖和二等奖,颁发奖状。 根据竞赛中的表现评出最佳选手奖3名,颁发奖品及奖状。

  十、赛前准备及相关负责人:

  会场布置、抢答器、记分牌(由jjkl;;’’负责),奖品奖状(由nkk负责)

  附录:竞赛规则

  基本规则:

  1、总分为100分,每答对一题得2分。答错扣2分。比赛结束依据各班得分高低排定名次。

  2、主持念题,马上站起来抢答,答题完毕后须回复“回答完毕”,在规定时间之外回答的内容无效。

  3、选手答题时间不得超过10秒,违者视作弃权。

竞赛方案 篇4

  一、活动目的:

  通过组织全行柜面人员学习、培训,提高柜面人员业务素质和技能水平,增强柜面服务意识;通过检查监督,切实提高柜面服务质量,创造柜面服务光荣的良好氛围,维护建行在当地的良好声誉,充分发挥柜面营销渠道的功效,提高我支行的服务竞争力。

  二、实施步骤:

  1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组,明确组织分工。2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会,支行办公室负责制作宣传横幅,并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个网点统一悬挂,并利用宣传媒体的优势予以宣传,聘请社会监督员。3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施,如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。4、3月中下旬,由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册,组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘,并开展讨论,找差距。5、4月上旬,开展柜面人员业务技能大比武,以综艺形式开展柜面服务知识竞赛,以营业室、xx所、xx所为单位,成绩列入先进集体及个人的评选。6、4月中旬,参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核,成绩列入先进集体、个人的评选。7、4月15日前,所有柜面人员(含主管)上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇,网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。8、4月底,完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作,确定省分行柜面服务知识竞赛参赛队员。

  三、先进评选:

  (一)成立柜面服检查督导及先进评选小组组长:xx副组长:xxx成员:xx、xx、xxx、xxx。

  (二)先进集体的评选:1、参评单位:支行下属营业室、xx所、xx所。2、评选名额:1名。3、评选方法:以百分制计算,每个参评单位基础分为100分,根据评分标准及检查监督情况加、减分,以得分孰高评定。4、评分标准:1)在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分,第二名加5分,第三名加2分;2)在省分行组织的理论考试中,合格率(98%含以上)按名次前后,分别加参赛单位5分、3分、1分;3)在本次活动中各类竞赛获单项前三名的,分别加所在单位5分、3分、2分;4)被支行评选为先进个人的,加所在单位每人次2分,被支行推荐上报省分行的.个人先进,加所在单位每人次5分,前两项不重复计加;5)在本次征文活动中,每少一篇文章的,扣所在单位5分,被推荐上报省分行的每篇加3分;6)接到客户投诉(含955xx)经查属实的,实行“一票否决制”,取消参评资格;7)根据《中国xx银行柜面服务标准》,在检查监督中发现的柜面服务不规范现象,每人每次扣所在单位1分;8)本次活动有柜面服务先进事迹,经查属实的,每次加所在单位1-3分;9)经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。

  (三)先进个人的评选:1、参评人员:支行下属营业室、xx所、xx所柜面人员。2、评选名额:4名。3、评选方法:以百分制计算,每个参评人员基础分为100分,根据评分标准及检查监督情况加、减分,以得分孰高评定。4、评分标准:1)在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分,第二名的每人加2分,第三名的每人加1分;2)在省分行组织的理论考试中取得前三名的,每人分别5分、3分2分;3)在本次活动中参加其它竞赛获单项前三名的,每人分别加5分、3分、2分;4)在本次征文活动中,每少1篇扣2分,被支行评为优秀的每篇加2分,被推荐上报省分行的每篇加3分(前两项不重复计加);5)接到客户投诉(含955xx)经查属实的,实行“一票否决制”,取消参评资格,并按《xx省分行工作人员违规违章行为扣点管理暂行办法》等有关规定处理;7)根据《中国xx银行柜面服务标准》,在检查监督中发现的柜面服务不规范现象,每人每次扣1分;8)本次活动有柜面服务先进事迹,经查属实的,每次加1-3分;9)经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。 中国xx银行xx支行 200x年2月15日

竞赛方案 篇5

  一、竞赛名称:“彩虹引领时尚,服务创造辉煌”有奖竞赛

  二、竞赛地点:胜利店四楼卖场

  三、竞赛时间:6月下旬晚门店闭店之后。时间控制在一个半到两个小时。

  四、竞赛主题:以国美电器“彩虹服务”、“门店员工行为规范”为核心,围绕国美企业文化和“门户开放”政策展开的有奖竞赛活动。

  五、参赛人员:主要针对所有门店员工 驻店人员组成一组、门店二线人员(包括门店店长、门店财务、干事)抽出4人,门店一线人员(包括门店主任、营业员、促销员)抽出8人。

  门店全体员工必须提前做好参赛准备,参赛前一天人力资源部将随机确定参赛人员名单,比赛时抽签决定组别。(用扑克抽签)比赛开始之前给各组5分钟时间起队名与队呼。

  两个门店共分成七组,每组4人。

  六、费用预算

  (一)奖品费用

  整个活动将评选出团体奖、个人奖(采购部孟锐兵负责联系)

  1、团体奖: 一等奖一名,各奖励价值80元的奖品,10元/本的证书。

  二等奖一名,各奖励价值50元的奖品,5元/本的证书。

  三等奖一名,各奖励价值40元的奖品,3元/本的证书。

  2、个人奖: 突出表现奖1名(在全场比赛中表现最佳的人员,个人积分排名), 最佳表演奖1名(在形象展示中表演突出的个人,由评委选出), 各奖励价值50元的奖品,10元/人的证书。(证书由总务部余主管负责购买,周一到位!) 共计872元。

  (二)其他费用

  1、竞赛过程中的饮料费用:65元(0.8元/瓶,共80瓶)(由余主管购买)

  2、记分牌制作费用:50元(共7个)(卖场部周陆负责购买)

  故本次竞赛费用初步定为1000元。

  七、工作人员

  (一)评委组:总经理艾海清、采销总监金铁、人力资源部经理马慧鸣、客服部经理张广晶、胜利店经理韩彬、和平店经理杨清泉(周一做好领导的邀请工作)

  (二)后勤组:卖场部负责竞赛条幅的制作和悬挂、照相、队牌(张涛负责,周一晚上制作好)记分牌的制作(卖场部周陆联系)。人力资源部负责整个活动的组织与协调(韩玉杰:主持;夏秀梅:个人累计记分,礼仪小姐,发奖品时递送奖品;马涛:掐时间,给每组合分。请该组啦啦队派人监督)。负责工作桌椅的安排(10张桌子、40把椅子),获奖证书饮料的购买与胜利广场物业协调卖场空调的正常运作。采购部负责竞赛奖品的购买。

  (三)啦啦队:每个门店各出三个啦啦队(一线两个,二线一个),每队5人;驻店人员出一队,5人。啦啦队要在适当的时机为自己的队鼓励助威。(每组都需要选出啦啦队长。)

  八、竞赛流程

  (一) 总经理致词

  (二) 主持人宣读比赛相关事宜

  (三)每个门店的队员抽签分组,小组成立之后用5分钟时间起队名、队呼,并用事先准备好的mark笔写在规定的队牌上面。(准备八支mark笔,以及六只教练用的.笔和纸。

  (四)每个队介绍各自的队名和队呼(并把队名写在前面的队牌上面)

  (五) 竞赛开始 第一轮:接力问答:各队队员必须轮流回答主持人提出的问题,每答对一道加2分,答错不得分),每 队共8道题。

  第二轮:争分夺秒:每队在规定的二分钟时间里面答对10道题加10分,答对9道题加7分,答对8道题加4分,答对7道题加1分,七道题以下不得分。

  第三轮:风险提速:主持人宣读试题之后开始抢答(先拨通主持人手机的队可以获得答题资格),每答对一道加5分,答错一道扣2分,提前抢答试题作废,该组失去下一题的抢答机会。

  第四轮:形象展示:七个组抽签决定比赛题目,然后给每组5分钟的准备时间来构思故事情节,5分钟之后轮流上台表演,由评委打分。下组表演结束之后给上一组亮分。(由评委评分,满分20分)

  (六)宣布比赛结果(团体奖得主、个人奖得主)

  (七)颁奖仪式

  1、首先为团体奖颁奖

  1)人资马经理为三等奖颁奖

  2)金铁总监为二等奖颁奖

  3)艾海清总经理为一等奖颁奖

  2、然后为个人奖颁奖

  1)胜利店韩彬店长为最佳表现奖颁奖

  2) 和平店杨清泉店长为最佳表演奖颁奖

竞赛方案 篇6

  为了培养门生进修语文的乐趣,进步门生的语文综合素养,活泼校园文化氛围,特进行四至六年级语文课外知识比赛,现将有关事变安排以下:

  1、比赛时候:4月30日礼拜五班队课 时候40分钟;

  2、考室安排:各班在原讲堂参赛

  3、参赛东西4-6年级全部门生,以年级为单位对各班进行评比。

  4、试题内容:中国古代四大名著占50%,小学必学古诗占44%,实践6%

  5、奖项配置:

  班级奖:4、5、六年级段各取金奖一名

  6、监考教师安排

  401

  吴幼波

  402

  陈国明

  403

  李萍

  501

  寿国美

  502

  周意琴

  503

  张波

  601

  何丽霞

  602

  王蕾艳

  7、阅卷安排:语文教授互换年级进()行阅卷,并进行登分

  地点:六年级教师办公室(批阅四年级试卷)

  组长:王蕾艳、

  组员:李国娣

  地点:五年级教师办公室(批阅六年级试卷)

  组长:张波

  组员:周意琴 周琴飞

  地点:四年级教师办公室(批阅五年级试卷)

  组长:李萍

  组员:陈国明 楼珠凤

  8、测验阐明:

  测验在班队课进行,领卷子在课前15分钟结束,课前5分钟进讲堂,实际测验时候40分钟。

竞赛方案 篇7

  检测各年级数学兴趣小组的教学效果,调动学生学习数学的热情,培养学生运用数学知识解决问题的.能力,促进学生数学综合能力的发展,根据教导处期初计划,特组织本次竞赛。

  一、 比赛时间 : 12 月 30 日下午 3 : 00-3 : 50 (收、发卷以广播为准)

  二、参赛对象 :一至四年级全体学生,五、六年级兴趣小组学生。

  三、评奖方法:

  一至四年级:

  以年级组为单位,设团体与个人两类奖项

  1 、团体奖项:以班级前 20 名学生成绩为依据,取团体优胜一名;

  2 、个人奖项:年级组设一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 8 名。

  五、六年级:

  只设个人奖项:名额同上。

竞赛方案 篇8

  一、指导思想

  以培养青年教师为目的,以教学竞赛为平台,提升青年教师的教学技能,落实高效课堂十项要求,提高课堂效率,打造我校优质教育品牌。

  二、活动宗旨

  1、展示优秀青年教师的教学能力和教学基本功。

  2、进一步推进“三结合”教学模式等优秀教研成果的.运用、创新和发展。

  3、根据新课程标准,不断对课堂教学进行研究、探索和实践。

  4、促进教师互相学习、交流,使教师整体水平得到提高。

  三、活动要求

  1、参赛对象:近5年到实高工作的青年教师。

  2、参赛人数:7人以上备课组1—2人,7人以下备课组1人。

  3、评比标准:以教务处印发的“课堂教学评价表”为依据。

  4、报名时间:政治、历史、地理、生物、化学4月6日前,其它科4月13日前。

  5、各科讲课时间:4月12日—4月23日

  6、竞赛地点:阶梯教室。

  四、活动安排

  1、教务处召开教研组长、备课组长会,布置工作,明确分工。

  2、各备课组长组织初赛,按要求由组长向教务处推荐选手。

  3、教务处统一编排讲课安排表。

  4、各备课组长组织好参赛课的集备工作,认真研讨,设计出最优教学方案。

  5、教研组长负责组建学科评委会(评委教师不少于5人),召集评委和本学科教师听课、评课,汇总各评委的评分,排出名次报教务处。

  6、信息中心负责阶梯教室开门、设备调试等工作。(电话zz)

  7、参赛教师积极准备,提前熟悉教学设备,安装演示课件。

  8、活动期间全体教师参加听课、评课不少于8节,每节课都派发“课堂教学评价表”,并要有“不少于20字的教学反思和改进意见”,教务处以此记入当月教学评估,每节课1分。

  9、活动结束教研组长向教务处报电子版的活动总结,汇总后上传到学校网站。教务处邮箱

  五、评奖办法

  由学校评委会确定获奖教师。对获奖者和优秀团队颁发奖品和证书。一等奖8人,二等奖10人,三等奖若干,优秀团队奖2个。

竞赛方案 篇9

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,深入贯彻“两纲”,学校德育“五全”要求,遵循班主任成长规律,通过竞赛和评优活动,提高班主任育德意识,坚定班主任的职业理想,提升班主任的职业成就感,促进班主任专业发展以及学校班主任骨干队伍高地建设,为学校“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长”育人目标的全面实现奠定基础。

  二、工作重点

  充分运用区情资源,发展学校特色,在班级建设中积极推进《XX市学生民族精神教育指导纲要》和《XX市中小学生生命教育指导纲要》,积极开展庆国庆、迎世博和“温馨教室”建设等活动,体现人文关怀和心理疏导的理念,弘扬和培育社会主义核心价值观。以班主任的思想工作能力、载体机制创建能力、组织协调能力 、干预矛盾能力和教育研究能力等综合能力为主要内容,以案例撰写、方案设计、活动实践及反思、主题教育课评优和班主任论坛为主要抓手,以校本评优活动为载体,通过多种形式,搭建班主任成长与发展的平台, 促进班主任育德能力的有效提升。

  三、评优组织

  领导小组:张彦昌

  工作小组:周琼 倪青 薛昱 余皓伟 查永浩 黄振燕 张琼 李伟

  四、评优标准

  具有爱岗敬业的专业精神,师德修养高尚,深受学生、家长喜爱;具有先进的教育理念,建班育人实绩效果显著;具有强烈的科研意识,工作中勤于反思,善于总结;具有较强的创新意识,方案设计、活动实践和主题教育课具有特色;具有良好的人文素养,综合能力突出。

  参赛教师须是从事班主任工作3年以上的在岗班主任。符合上述标准,但班主任工作未满3年者,可参评新人奖。

  五、评优过程

  (1) 5月8日

  利用班主任会议对全体班主任进行宣传动员

  (2)5月9日——5月12日

  全体班主任老师围绕“两纲”精神,以“庆国庆、迎世博”为主题设计一堂主题教育课,并向年级部长(组长)提交教案,由政教处进行汇总。

  (3)5月13日

  评优工作小组成员对上交的主题教育课教案进行评审,确定校级参赛的人员名单及上课时间。

  (4)5月14日——5月15日

  评比小组对主题教育课进行全面评审。确定进入下一阶段评比的.班主任人选。

  (5)5月16日——5月19日

  组织入选的班主任以“庆国庆、迎世博、展风采”为主题的学生社会实践活动,并在此基础上,提交一份活动方案。

  (6) 5月20——5月24日

  撰写在建班育人中有效处理事件和解决问题为内容的成功教育案例,运用先进的教育理念和科学的教育理论,对教育事件进行分析,并总结提炼出教育经验。

  (7) 5月25日——5月27日

  在以上各项评比的基础上,结合班主任建班育人的实际,综合评价后推选出1—2名优秀班主任参加区级比赛。

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