教师学习活动方案

教师学习活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的教师学习活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师学习活动方案1

　　为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。

　　一、指导思想

　　以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。

　　二、活动原则

　　全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

　　教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

　　三、活动形式

　　1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。

　　2、教师教学活动中遇到的`重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。

　　3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动作用。

　　4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

　　5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

　　四、具体措施

　　1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

　　2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。

　　3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

　　4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

　　5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

　　6、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。

　　五、教研活动要求

　　1、每学期初，教研组长根据学校统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。

　　2、在学校统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。

　　3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。

　　4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。

　　5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

　　六、活动组织安排。

　　略

教师学习活动方案2

　　为进一步提升我校教师人底蕴和专业素养，促进教师专业成长，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，打造学习型教师群体。结合教育局20xx年教师读书活动通知要求，校工会决定开展以“创学习型校园、做知识型教师”为主题的书香校园教师读书活动。

　　一、活动目标

　　1、实现有效积累。通过阅读，教师及时更新教育理念，不断充实自己的头脑，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

　　2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考方式，培养终身学习的`自觉意识。

　　3、加强队伍建设。通过读书活动，促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。

　　二、活动主题

　　创学习型校园、做知识型教师

　　三、参加人员

　　全校所有在职教职工

　　四、读书活动具体安排

　　第一阶段：选择书籍，制定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自己喜欢的书籍（书目见附），并制定出个人读书计划。（截止时间4月1日）

　　第二阶段：快乐阅读，自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有一定质量的读后心得并上交。（截止时间月1日）

　　第三阶段：交流评比，读以致用。各部组织人员对读书心得进行评比，选出一定比例的优秀作品进行交流，同时校园网上开辟活动专栏，分享优秀读书心得。最后各专业部推荐一名教师作为校优秀奖面向全校进行读书心得交流。活动设参与奖、部优秀奖、校优秀奖（根据奖项设相应的物质奖励）。（月底）

教师学习活动方案3

　　2008年5月12日，四川省汶川地区发生了8.0级地震，造成了重大人员伤亡和财产损失，对震区学校师生的生命安全也造成严重危害。在重大灾难面前，灾区人民教师毅然决然地站了出来，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，涌现出来一大批可歌可泣的英雄教师。他们中有张开生命的翅膀，救护自己学生而英勇献身的四川省德阳市东汽中学教导主任谭千秋；有用脊背扛起坍塌的楼板护佑学生而牺牲的崇州市怀远镇中学英语教师吴洪忠；有至死双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还守护着三个幼小生命的南坝小学代课教师杜正香；有在妻儿杳无音信的情况下，却全身心投入了对学生营救和安顿的校长周德祥……他们在灾难降临的那一刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用生命诠释了高尚的师德，让我们更深刻感受到“为人师表”的真正含义。

　　地震灾区教师舍己救人的感人事迹引起了社会各界的广泛关注。为学习地震灾区英雄教师的.感人事迹，进一步以实际行动支持抗震救灾，推进师德建设，促进教育和谐发展，东方小学党支部，工会决定在全校教职工中开展向地震灾区英雄教师学习活动。现制定下活动计划：

　　一、向全学校教工发出倡议，号召全体教职工向地震灾区的英雄教师学习。

　　积极组织广大教职工通过多种形式支援灾区。发扬“一方有难、八方支援”的优良传统，急灾区人民之所急，供灾区人民之所需，解灾区人民之所难，积极参与上级组织的捐助活动，帮助灾区人民克服生活困难。随着救灾工作的深入，积极参与地震受灾儿童的寄学活动。

　　二、积极组织广大教职工学习宣传抗震救灾工作中涌现出来的典型人物和先进事迹。

　　要充分利用校园网、校园广播台、校刊校报、宣传窗等宣传载体，重点学习《人民日报》、《中国教育报》等刊发的灾区优秀教师事迹和评论员文章，大力宣传抗震救灾中涌现出的英模事迹。及时收集英雄教师的事迹材料，印发成册或通过校园网提供给教职工学习，要制定学习计划，定期组织集体学习。

　　三、开展“学习英雄教师，彰显师德光辉”师德教育主题活动。

　　活动内容包括开展一次师德教育征文活动，二是围绕活动主题开展一次师德大讨论。三是围绕活动主题开展一次演讲活动，四是开展师德先进评选，积极发现、树立我们身边的师德典范，大力宣传他们的先进事迹，引领广大教职工不断向师德高尚、师能精湛的目标迈进。

　　四、教育引导广大教职工立足岗位、勤奋工作，争创一流工作业绩。

　　学习英雄教师的优秀事迹、支援灾区，最根本的是要立足岗位，做好本职工作。广大教职工以英雄教师为榜样，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行教师“十不准”，在教育教学实践中，不断提高思想道德素质和业务技能，关爱学生，扎实工作，无私奉献，为办让人民满意的教育作出应有的贡献。

中共东方小学支部

　　20xx年xx月xx日

教师学习活动方案4

　　一、活动目的

　　为了开阔我校教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，从而指导本校教师下阶段的教学工作。特组织我校七年级6名教师外出到即墨二十八中学习“师友互助”教学模式。

　　二、学习时间：

　　20xx年3月1-6日地点：山东即墨市

　　三、参加人员：

　　带队：

　　四、学习要求：

　　1.各位教师要提前准备，先把《课堂风暴》一书看完，利用网络资源对该校教学模式进行了解。

　　2.各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和课堂教学组织等，注重课堂教学的.观摩学习、交流座谈。

　　3.学习回来每人要求写一份不少于1500字的学习心得。并在教师会上进行演讲。

　　五、注意事项：

　　1.务必提前做好外出学习相关准备工作，学习期间不得请假。

　　2.一定要注意安全，以学习、提升能力为重，不得参与有损学校形象的活动。

教师学习活动方案5

　　一、活动目的：

　　为帮助教师转变教育观念，提升教师组织教育活动的.水平，引导教师以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展符合幼儿身心发展的教育活动，我园决定举行一次关于《幼儿园工作规程》的专题讲座活动。

　　二、活动主题：学习《幼儿园工作规程》

　　三、活动时间：5月15日-5月28日

　　四、活动地点：活动礼堂

　　五、参加人员：全体老师

　　六、活动主持：符朱凤

　　七、主讲：黄玲

　　八、具体工作安排：

　　1、讲座活动拍摄（王淑珍）

　　2、会场布置、环境卫生（刘丹怡）

　　九、具体要求：

　　1、教师在当天提前10分钟入场并签到。

　　2、听讲座期间不得早退、拨打或接听电话。

　　3、听完讲座后教师要写心得体会，6月2日前完成。

教师学习活动方案6

　　为了进一步加强教师队伍建设，围绕提高教师“业务素质”和“师德素养”这两个主题，根据旗教育局相关文件精神，结合学校暑假工作安排，教导处特制定教师暑假教师学习活动方案，具体安排如下：

　　一、学习对象

　　学区所有学科教师。

　　二、学习内容

　　业务学习内容：学习所教学科新课程标准（2011版）、下学期所教教材，“三说一绘”相关内容。

　　政治学习内容：《中小学教师职业道德规范》（2008年版）《教师职业行为禁行性规定》。

　　>理论读物：根据《中国教育报》的推荐，下列好书供老师们选择其一：

　　《教育的智慧（修订版）》林崇德著，北京师范大学出版社《爱，然后教》居桂珍著，教育科学出版社

　　《给长耳兔的36封信》李崇建著，首都师范大学出版社也可读其他教育专著：

　　《教师必备的.10项基本素质和能力》《教育十大基本问题》《优秀教师的九堂必修课》

　　三、具体要求

　　1、边学边记笔记。力争每两天完成一页笔记，笔记记在专用笔记本上。业务学习笔记本于8月23日新学期开始时上交。

　　2、认真撰写读书笔记，要求45岁以下教师不少于5000字，其余老师不少于3000字。

　　3、45岁以下教师撰写一篇高质量的教育教学论文，于开学时上传至教导处文件夹。

　　四、检查形式

　　1、开学初进行教师业务考试。考试内容：教师职业道德规范、教师职业行为禁行性规定、学科课程标准、学科教材内容。考试形式：45岁以上开卷，45岁及以下闭卷。

　　2、优秀学习笔记、读书笔记评选。要求：学习笔记记载专门下发的本子上，读书笔记用信纸工整书写，字数符合要求。评比结果计入年终考核。

　　3、组织优秀论文评选，并集体向《通辽教育》投稿。

教师学习活动方案7

　　本次教育活动采取校长动员、集中学习、小组讨论、个人学习等方法进行。

　　1.校长动员。

　　活动开展前，专题研究教育活动的方式方法，要密切联系学校实际，认真梳理、分析学校教师存在的问题，制定教育活动方案，精心组织教育活动。要召开专项教育活动动员会，校长做动员报告。

　　2.集中学习。

　　教育活动集中学习的内容：

　　（1）水城名师徐广民专题报告；

　　（2）观看董进宇博士谈《教子有方》、金正昆教授谈《教师礼仪》、李镇西的`《做最好的老师》的讲座视频。

　　3.小组讨论。

　　（1）集中学习后，以教研组和处（室）为单位组织教职员工进行讨论。讨论要结合教育实际、学校实际和个人思想实际，谈认识、谈体会、谈打算。每位教职员工都要写出不少于1000字的学习心得体会。

　　（2）以教研组、年级备课组和处（室）为单位组织教职员工进行新学期教学计划交流，教研组长写出教研组计划、备课组长写出备课组计划，每位教职员工都要写出本学科计划。

　　4.个人学习。

　　高标准教案至少两节。

　　5.时间安排

　　寒假集中四天时间（农历正月初九～正月十二），上午8：30-11：30，下午2：00-5：00，其中集中学习两天，小组讨论一天，个人学习一天。

　　6、精心组织，确保活动扎实有效

　　学习期间，强化教育活动过程的组织、管理和检查，保证学习时间，要有学习笔记、讨论记录，教育活动期间要严格考勤，切忌流于形式。迟到一次罚款10元，请假罚款一晌10元（公假除外），旷工一晌罚款20元。

教师学习活动方案8

　　一、活动目的

　　为了开阔组内教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，从而指导本组教师下阶段的'教学工作。接师教研室关于“跨越式〃小学语文精加略和单元整合课堂教学观摩展示活动”的通知，结合20xx-20xx学年学校工作计划的相关要求，特组织组内2名教师外出学习。

　　二、学习主要内容：

　　“师友合作〃小学语文课堂教学观摩展示活动”

　　三、教学中存在的困惑：

　　如何使二一一教学模式既有形式，又有效果？

　　（低段识字教学中按二一一模式走，总是有三分之一的学生达不到预期的效果。）

　　三、学习时间：

　　20xx年3月24日

　　地点：华山中学

　　四、参与人员：

　　姚子淑

　　五、学习要求：

　　1、外出教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和课堂教学组织等。

　　2、注重课堂教学中师友合作的教学模式、交流座谈。

　　六、注意事项：

　　1、务必提前做好外出学习相关准备工作，学习期间不得请假。

　　2、一定要注意安全，以学习、提升能力为重，不得参与有损学校形象的活动。

教师学习活动方案9

　　为进一步激发全校教师读书的兴趣，让教师们不断更新教育观念，提高理论素养和教书育人能力，养成每日读书的好习惯；让教师们拥有智慧的大脑和思维，培养“书香园丁”，打造“书香校园”，推动学习型学校的建设，特制定此读书活动方案，初中关于开展教师读书学习活动的实施方案。从制度上规范教师读书活动，引领教师成长，打造亮丽的精神底色。

　　一、读书活动的意义

　　1、学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的.知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。

　　2、教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

　　3、维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。

　　二、读书活动的目的

　　读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

　　读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

　　读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

　　“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　　三、读书活动领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　四、读书活动的对象

　　活动对象为学校专任教师，以备课组为读书小组，规划方案《初中关于开展教师读书学习活动的实施方案》。

　　五、读书活动的内容

　　1、教师每年精读4本（即每学期2本）教育理论经典名著，可与公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。

　　2、最好选用《北关初中教师阅读推荐书目》。

　　3、每年订购的书刊。

　　六、读书活动的方法和步骤

　　1、制订读书计划

　　每位老师和备课组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等，教研组还必须有读书交流具体时间安排。

　　2、读书活动方式

　　采取备课组每个双周教研活动日安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，采用寒暑假学校统一规定和教师自主选择相结合。

　　3、召开读书分享会

　　以教研组为单位，每月召开读书分享会，进行交流学习心得。定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

　　6、表彰读书先进

　　利用寒、暑假期间和校本培训，学习交流会，对学习心得和总结评出优秀读书教研组和优秀读书个人进行奖励（控制在15%内）。把教师参加学习情况，学习计划和总结上交等情况，作为评优评先中考核工作态度的一项内容。同时，向市、省级优秀杂志推荐优秀教育随笔，发表文章。

　　七、材料收集的办法

　　1．每学期初第二周，以备课组为单位把读书计划按类装订成册，建立“教师学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。

　　2．每学期期末放假前两周把读书笔记、学习心得或经验总结上交教务处。要求每个月完成阅读笔记3页（字数不少800字）

　　巴丹的《阅读改变人生》说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”培根说：“读书足以怡情，足以，足以成才”。读书活动作为我校一项思想政治建设的基础工程，应使它真正成为教师自我学习、自我教育、自我提高的有效载体，成为提高教师综合素质的拳头工程，培养出一大批适应新世纪要求的合格教师。

教师学习活动方案10

　　一、活动目的

　　为推进我区音乐教师的`专业素质和业务水平，提升艺术教育观念和个人艺术素养，通过观摩、交流、学习，更深刻地了解先进地区的课改动向，根据音乐教研计划，在六月份对全区音乐老师赴外地进行培训学习。

　　二、活动内容、地点

　　经市教育局教研室推荐，到海南省海口琼山区府城朝阳小学听课、业务交流，到全国有名的海南舞蹈培训基地参观、交流、学习。

　　三、参加人员

　　全区中小学音乐教师

　　四、活动时间

　　20xx年6月25日28日

　　五、注意事项：

　　1、参加培训的老师所产生的费用由学校承担

　　2、请填写好报名表，于6月22日前上交到教办罗老师处（报名表可传真）。

教师学习活动方案11

　　根据市教育局、镇校办文件精神，镇中心小学在全校掀起向师德先进典范徐艳老师学习的热潮，通过此项学习活动，激发出全校老师积极“向徐艳老师学习、弘扬正能量、做文明德州人”的热情，不断推动我校在深化师德建设工作不断前进。

　　一、学习徐艳老师先进事迹活动领导组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导组下设办公室：

　　主任：

　　二、充分认识开展向徐艳老师学习活动的重大意义

　　徐艳原籍平原县恩城镇，1995年开始从事教师职业，5年前来到夏津县胜利希望小学。 3个月前，在威海旅游的她，无意中扶起一名晕倒的游客，不但送到了医院，还垫付了500元住院押金，办手续时，却只留下必填的姓名。被救者是56岁的湖南益阳退伍军人黄忠跃，为了报恩，他发动青岛、威海、德州等地的战友，苦寻3个多月，最终找到了徐艳，并从湖南送来了锦旗。“艳姐的选择并不让人意外，这就是她一贯的风格。 ”高艳丽是徐艳一个办公室的同事，在她眼中，徐艳平时就是一副热心肠，很多年轻的同事都亲切地叫她一声“艳姐”。

　　就在救下黄忠跃后不久，徐艳还救了另外一名游客。当时，她正在河南省林州市太行山大峡谷旅游，那名游客只顾拍照片，却忘了身后是悬崖。眼看一条腿就要掉下去，正好被徐艳碰见。她一个箭步冲上去，将游客拉了回来，自己却差点掉下悬崖，幸好悬崖边上的一棵小树挡住了她。“一个暑假，艳姐救了两条人命，这不是偶然吧？”高艳丽说。

　　33岁的王蕊一说起徐艳，也是一个劲儿地翘大拇指。王蕊是一名班主任，儿子也在胜利希望小学读书。好几次开班会，只能把提早放学的儿子丢在校园里。徐艳看孩子孤单，就发短信告诉王蕊：“我把孩子带回我家吃饭了，你安心开会。 ”

　　“看到儿子在艳姐家吃得好、玩得好，心里甭提多感动了。 ”王蕊说。

　　同事李洪博对徐艳更是敬佩有加：“学校每年都有新入职的老师，艳姐总是热情地带他们熟悉情况。 ”而每当听说哪个同事遇到困难，最早站出来帮忙的也是她。

　　徐艳专科学的舞蹈，本科读的中文。当了老师后，虽然没有从事舞蹈教学，但是看到同事唐曼为找不到公益课老师而发愁，她也急在心里。“公益课要求老师们义务给学生授课，不算进工资里。”唐曼说，即便如此，徐艳还是千方百计帮她请来专业的舞蹈老师，并主动担当起“助教”，利用课外时间教孩子们跳舞。

　　在同事眼里，徐艳是公认的“热心大姐”；在公婆眼中，徐艳比亲闺女还要亲。

　　丈夫张军和徐艳结婚15年了，却从来没有见过徐艳跟公婆红过脸。每次回老家，许多他没想到的事，徐艳都做在了前头，天一冷，总是先给老人添几件衣服；知道老人爱吃啥，就大包小包往家拎。“我母亲腰椎间盘突出，还有骨质疏松症，难受起来爱发脾气，但徐艳总是顺着她，只要母亲满意，她从来没有半个‘不’字，这一点连我都自愧不如。 ”张军说。

　　听到老公表扬，徐艳却摆摆手说：“别这么讲，孝顺父母本来就是子女分内的事，不值得拿来说。 ”

　　在大力学习徐艳老师的先进事迹活动中，我们要进一步进一步形成学习先进、崇尚先进、关爱先进、争当先进的良好风尚。努力做好镇人民满意的教师。

　　三、深刻把握刘琼芳同志先进事迹精神内涵

　　普通女教师徐艳没有惊天动地的'壮举，也没有轰轰烈烈的伟业，而她的事迹却打动人心，给社会带来温暖。不仅因为她的点滴善举，彰显了传统的道德之美，也因为她积极向善、乐观谦逊的人生态度，传递着文明的正能量。她身上所具备的乐于助人、友善待人、爱岗敬业的美德，无疑值得我们每个人学习、弘扬。

　　四、方法步骤

　　1.集体学习(11月23日)

　　谭校长传达学习徐艳事迹的上级文件，带领大家学习徐艳事迹材料。

　　2.分散学习（11月24日至30日）

　　老师们分散学习徐艳事迹材料，写出深刻反思，并发在学校博客上进行交流。

　　3.落实行动(12月1日至3日)

　　结合徐艳事迹和自身工作生活，提高自身思想水平，评出学校典型，传递正能量。

教师学习活动方案12

　　一、会议目的：

　　本次组织小学教师集中学习的目的是进一步加强教师的师德修养和纪律作风，提高教师实施新课程和远程教育资源的应用水平，掌握扎实的安全教育及管理知识，促进我镇小学教师的专业发展，提高我镇小学的.教育教学质量。

　　二、培训对象：

　　按照“全员参与、学习为主”的原则，对全镇小学各校管理人员、任课教师及班主任进行培训。

　　三、活动内容：

　　1、开展师德教育和纪律作风整顿；

　　2、开展新课程改革、远程教育资源应用等业务培训；

　　3、开展安全教育及安全管理知识培训；

　　4、对半年工作进行总结。

　　四、活动形式 暑假教师学习会活动方案

　　业务培训和安全管理培训以乡镇为单位，在中心小学集中培训；纪律作风整顿以各辅导区为单位，采取自我批评、交流帮扶、整改立制等形式分组进行。

　　五、学习活动步骤

　　1、培训学习阶段：7月15日—7月18日，进行全镇小学教师集中培训活动，主要培训安全管理知识、远程教育资源应用，学习相关教育政策法规。

　　2、整改提高阶段：7月19日，按辅导区分组开展自我批评、集体帮扶、整改立制活动，安排后期各项工作。

　　六、学习活动要求

　　1、各校要充分做好集中培训前的组织准备工作，要求教师准时参加集中培训活动，确保培训期间的学校财产和人身安全。

　　2、全体教师在学习活动中要严格遵守作息时间，严守会议纪律，认真参与学习，本次学习活动后期要对全体教师参加安全管理知识培训的情况进行考核并发给合格证。在本次学习活动中敷衍了事或考核成绩不合格的教师年度考核不得评为优秀。

　　3、业务培训后人人写一篇远教应用培训心得，于7月19日前交中心校教研室备案。

　　4、在纪律作风整顿会上人人写一篇自我剖析材料，与会交流，并上交校委会存档。

教师学习活动方案13

　　为了进一步激起全校教师读书的爱好，修建浓厚的读书氛围，牢固建立毕生学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知，养成良好的读书习惯，进步审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，适应新课程改革，进步教师综合素质，大面积进步教育教学质量，努力建造“书香校园”。特制定本学期教师读书学习活动方案以下：

　　一、活动目的

　　为使教师更新教育观念，进步理论素养和教育能力，养成逐日读书的好习惯，有布满聪明的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满聪明，用最静心的浏览，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的构成作出贡献。

　　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善本身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得应用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，增进教师专业发展。

　　2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，进步教育科研能力。

　　3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，构成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有高深的教艺，有愉悦的心情”，实现从“浏览”到“悦读”这一目标不断迈进，进步教师综合素质。

　　4、通过活动，构建有特点的书香校园文化，构成校园文化特点。

　　二、读书学习目标

　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。

　　2、通过学习教育经典理论，使自己的业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的布满生机活力的中小学教师。

　　3、通过学习教育经典理论活动，建立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　4、通过学习教育经典理论活动，丰富本身个人及修养，强化本身修养。

　　三、活动主题

　　读书，为精神打底，为人生奠基。

　　四、活动口号

　　与知识为友，与书本为友。

　　五、参加职员

　　全校所有在职教师。

　　六、读书内容

　　读书是教师进步本身素质的'重要途径之一，教师读书不但要专，更要博。建议教师浏览以下五类书刊：

　　1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的鉴戒。

　　2、教育家的书。教育家的著作包括着对本身教育理论的针对性思考、本身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

　　3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

　　4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

　　5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、进步本身学习质量和教学效果是很重要的。

　　七、活动措施

　　1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

　　2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

　　3、展开“四个一”的读书学习活动，即每位教师天天自学一小时；每周有摘抄笔记（4至5页）；每月写一篇学习心得或教学反思；每月有交换。学校每周对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，并把读书学习情况纳入到绩效考核中。

　　4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

　　5、认真及时搜集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部分汇报学校读书活动情况。

　　6、认真做好书籍管理和借阅工作。

　　八、读书情势

　　1、个人自学为主，集体学习为辅，充分利用课余时间浏览有关书面，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思，让读书成为自己的自觉行为，学习成为自己的一种需要。

　　2、网上浏览与文本浏览相结合

　　3、读书活动与课堂教学相结合，要用现代教育思想，指导教育教学工作实践，牢牢围绕学生发展和学生需求这个中心。

　　九、保障措施

　　1、组织机构保障。学校建立以校长王惠君为组长、其余领导为成员的读书活动领导小组。由教务处具体负责读书活动的实施督导评价。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。建立相应的活动细则，（时间为天天下午放学和每周检查评比）使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

　　3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的业务考核绩效考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不认真、考核分歧格的教师要采取口头正告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

　　4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

教师学习活动方案14

　　一、全员参与，让学习教育深有体会。（10月13日至20日）

　　1.集中学习讲话精神。（10月13日）

　　2.将讲话稿上传校园网，各自学习体会，撰写“怎样争做好教师”心得。（10月14日至19日）

　　3.利用政治学习时间，组织全校教师观看“最美乡村教师”颁奖视频。（10月20日）

　　二、榜样颂扬，让学习教育触及灵魂。（10月21日至11月3日）

　　1.利用各项检查，寻找身边的好教师，各组领导推荐。（10月20日）

　　2.倾听师生心声，寻访突出事迹，召开年级部长会议。（10月21日）

　　3.确定“四好教师”名单，指定专人（本人或他人）撰写师德故事，召集执笔教师会议。（10月22日）如“我的完美教室”、“我的完美搭档”……

　　4.开展“身边的好教师”师德演讲活动。（10月27日）

　　5.举行“我心中的'好老师”征文比赛，一至六年级每班2人。（10月29日）

　　6.学生征文评比并公布评比结果。（10月31日至11月3日）

　　三、总结表彰，让学习教育深入人心。（11月3日至10日）

　　1.利用升旗仪式，举行颁奖仪式，为老师、学生心中的好教师颁奖。（11月3日）

　　2.利用橱窗展板，展示学生获奖征文。（11月10日）

　　四、排查整改，让学习教育进行到底。

教师学习活动方案15

　　根据省教育信息化工作领导小组办公室《关于举办20xx年x省教师信息技术应用技能大赛的通知》要求，为进一步提高我市中小学教师网络环境下的团队协作和信息化教学设计能力，促进教师专业化发展，经研究，决定举办20xx年x市中小学教师网络团队教研比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、比赛学科及参赛对象

　　1、比赛学科：小学美术、小学品德;初中地理、初中生物。比赛用教材分别为：小学美术(苏教版)、小学品德(苏教版)、初中地理(人教版)、初中生物(苏科版)。

　　2、参赛对象：

　　各市(区)每个比赛学科推荐1个团队参赛，每个团队原则上由来自同一所学校的3名学科教师组成。市直学校每校选择一学科推荐一个团队参赛。

　　二、比赛内容及形式

　　比赛分信息化教学设计、陈述与答辩二个环节，在网络环境下以团队协作的方式进行，基本要求如下：

　　(一)信息化教学设计

　　现场公布比赛课题，3小时内完成以下任务。

　　1、参赛团队成员在网络环境下通过相互协作完成本团队的'信息化教学设计方案和教学课件制作。

　　2、完成陈述与答辩的准备。

　　(二)陈述与答辩

　　1、各参赛团队自行确定一名成员对本团队教学设计中的信息化手段应用进行分析，并简述教学过程。陈述时间不超过15分钟。

　　2、回答评委提出的相关问题。时间不超过5分钟。

　　各团队陈述与答辩顺序抽签确定。比赛赛程安排见附件1，评分标准见附件2。

　　三、奖项设立

　　本次比赛设一、二等奖，并推荐优秀团队参加省教师网络团队教研比赛。

　　四、比赛时间与地点

　　比赛时间：20xx年7月26日;

　　比赛地点：另行通知。

　　五、机房软件环境

　　比赛用机房统一安装以下系统及软件：

　　操作系统windowsxp，浏览器ie6或以上，office20xx或以上，photoshop6或以上，dreamweavermx或以上，flashmx或以上，winrar/zip压缩工具，qq影音，腾讯通rtx或其它即时通讯工具。

　　六、比赛注意事项

　　1、除比赛提供的教材外，其他文字资料、电脑、软盘、优盘、移动硬盘、手机等设备不得带入赛场。

　　2、各市(区)电教中心派人带队参赛。

　　各市(区)参赛教师团队信息表(附件3)请于20xx年7月15日前发送至。

　　联系人：xx，联系电话：xx。

　　希各地要充分发挥名师工作室领衔人的作用，认真组织好本地区教师网络团队教研比赛，提高教师信息化应用水平。

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