评选方案

时间：2023-12-19 12:24:09 方案我要投稿

评选方案10篇[精华]

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的评选方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

评选方案10篇[精华]

评选方案篇1

　　一、参赛对象：星元实验学校三至六年级在校学生（以班为单位）

　　二、比赛时间：第九周周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年级 6个班

　　周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年级6个班

　　三、比赛地点：校篮球场

　　四、比赛方式：以年级为单位，班为基数，采用两个班比拼的方式进行比赛，（三年级六个班分成三组进行比赛，抽签决出比拼组，四至六年级各年级的两个班分别为一个比拼组），按统一的路线进、出场；各班自行设计比赛阵（队）型，各班服装自行安排（须统一）；除正在比赛的班级外，其余各班须在指定地点观赛。

　　五、评分及奖励办法：

　　１、现场评分，采用百分制计分，计平均分排名。（各班缺赛人数按0.2分计人头分，从平均分中扣除。）

　　２、三年级为一个水平单位，根据六个班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年级各比拼组得分高的.班级为获奖班级（每个年级取前一名）。由学校统一颁发奖状（证书），并计入班级考核奖。

　　六、评委组：

　　组长：唐新亮

　　副组长：刘仕明丁卿

　　评委成员：李盛贵邓清予

　　现场调度：邓军曹健

　　统计：彭翔

　　摄影：雷战波

　　音响：广播站学生干部

　　七、评分标准：

　　项目

　　要求

　　分值

　　得分

　　服装

　　服装统一、整洁

　　１０分

　　精神状态

　　精神饱满

　　１０分

　　参赛阵型

　　新颖、合理

　　１０分

　　队列队形

　　入、退场快、齐、静

　　１０分

　　领操

　　指挥得当、动作标准、优美

　　１０分

　　广播体操

　　动作标准、整齐、大方

　　5０分

　　合计

　　附：

　　１、比赛前10分钟，各班按课间操的出场秩序至指定位置。参赛班级在指定侯赛区侯赛，比赛场地以篮球场中线为分界线分为A、B两个赛区，入场时，由各参赛班级领操员指挥入场，各班根据各自编排的队形在相应的赛区内迅速摆好参赛阵型准备比赛（１分钟）。

　　２、学生入场站定好位置后，须保持好立正姿势静候比赛，各班领操员根据安排的阵型合理安排位置，不得有任何小动作或说话声音，否则将严格根据评分标准扣分。

　　３、比赛完毕后，由领操员指挥集合队形，有秩序地退出比赛场地，按指定路线回到本班指定区域。

　　４、在校学生必须参与此次比赛，特殊情况不能参加比赛的同学，须由评委组查实予以批准后方可不记入参赛名单。

评选方案篇2

　　新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：

　　一、总体要求

　　1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；

　　2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的'智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

　　二、布置对象

　　各班级教室

　　三、实施原则

　　个性化、人性化、情感化

　　四、具体评比项目内容（总分100分）

　　1.教室卫生、物品布置（60分）

　　（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分）

　　（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分）

　　（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）

　　（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分）

　　（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）

　　（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分）

　　2.教室文化氛围布置（30分）

　　（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分）

　　（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）

　　（3）班务栏：1、课程表，2、科代表、清洁轮值表、座位表3、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）

　　3.特色与效果（10分）

　　（1）教室布置特色加分（5分）

　　教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。

　　（2）整体效果（5分）

　　整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

　　五、评比时间：

　　20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三节集中评分

　　六、评比评奖办法：

　　1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。

　　2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；

　　3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；

　　4.学生代表不参与本班评分；

　　5.蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作；

　　6.林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。

　　七、奖励办法：

　　全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。

　　八、评委：

　　1.随机检查：蒙毅峰、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、林作强、三个年级各一个学生代表共9人；

　　2.集中评分：罗水权、官学全、谢伟成、蒙毅峰、梁灿光、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、三个年级各一个学生代表共12人。

　　四会市江谷中学德育处

　　20xx年9月17日

评选方案篇3

　　一、“文明礼仪之星”评选条件

　　A、爱祖国、学校，遵规范，尊师长，团结同学，积极进步。

　　B、说文明话，办文明事；敢于同不良行为做斗争。

　　C、有良好的行为习惯，诚实守信，言行一致，谦恭礼让，团结合作。

　　二、“学习之星”评选条件

　　A、学习目的明确，态度端正，能主动学习，主动帮助同学。

　　B、勤于思考，积极回答，积极参与活动，主动向老师同学请教。

　　C、平衡发展，按时作业，起带头作用。D、喜欢读书，能写读书笔记。

　　三、“诚信之星”评选条件

　　A、遵守公德，诚实守信，尊重他人，言行一致。

　　B、团结同学，热爱集体，关系融洽，人际关系和谐。

　　C、不说谎话、大话，知错就改，无作弊行为。

　　D、能诚信作业，诚信训练，诚信考试。

　　四、“纪律之星”评比条件

　　A、按时上学、放学，认真早读；认真做好两操，上下楼梯右行。

　　B、专心听讲，课间不喧哗，不追逐打闹，模范遵守各项规章制度。

　　C、及时回家，遵守交通规则，不在路上逗留，不在流动小摊上买零食。

　　五、“安全卫生之星”评选条件

　　A、遵守各项纪律和公共秩序，遵守交通安全法律法规。安全意识强，不坐无营运资格的社会黑车。B、积极参加安全教育活动,积极配合班级安全宣传工作。

　　C、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队，并能主动维护好集队的秩序。

　　D、着装整洁清爽，经常洗澡理发剪指甲；对不讲卫生的行为能主动劝阻。

　　E、做好值日卫生工作；不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。

　　F、维护公共卫生，不损花草树木；爱护课桌，不乱涂乱画。

　　六、“阳光之星”评选条件

　　A、学习目的`明确，态度端正，有上进心B、坚持锻炼，积极参加体育运动，

　　C、热爱劳动，能做自己力所能及的事情，尊重他人劳动成果。

　　七、评选程序：

　　“校园之星”的评选分三级操作——申报、组评、班评、校评

　　组评：根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互评价，相互促进。评选出进步大，表现好的学生。

　　班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并征求科任老师意见，评出班级之星。

　　校评：政教处、年级组根据各班推荐，确定期中期末校园之星。

评选方案篇4

　　宿舍是学生生活，学习的重要场所，是我院精神文明建设的重要窗口。为了丰富我院学生课余文化生活，增强我院学生团结力、凝聚力和创造力；增进宿舍成员之间友情，激发同学们内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性；同时丰富大学生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，展现我院学子风采，给同学们营造一个“团结、友爱、文明、健康”的文化氛围。学院将举行20xx年“最美宿舍”评比活动。

　　一、活动主题: 我爱我家美丽宿舍

　　二、活动对象：食品与生物工程学院全体学生

　　三、评委：各级辅导员、学生会干部、各班班长

　　四、活动时间： 20xx年10月24日-20xx年11月13日

　　1、资料发放宣传： 10月份

　　2、装饰时间：10月26-11月8日

　　3、各班班主任对本班寝室检查时间：11月5-8日

　　4、学生宿管中心组织宿管员、学生会干部进行首轮筛选。时间：11月7-8日

　　5、学校校级领导、专业科科长、学生科领导对宿舍进行最终评选。时间：11月9日

　　6、评选结果通报校级领导，并张榜公布结果。时间：11月13日

　　7、分科室组织男女生互相参观。（时间待定）

　　五、活动内容：

　　（一）装饰内容

　　1、室名：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。

　　2、寝室风格：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品等装饰。

　　3、尽量是手工制作，少用现成的工艺品。反对铺张浪费，花最少的费用，创造出最好的效果。

　　4、设计要求：A、结合寝室自身特点、力求创新。

　　B、不得破坏、移动或变更寝室原有的设施（除床铺外），不得人为造成安全隐患。

　　C、讲究整体形象统一、和谐，有利于创造良好的学习气氛。

　　（二）装饰要求

　　1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现高中生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。

　　2、具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，有突出的特点。

　　3、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，富有创意，体现积极健康的精神风格。

　　4、每个宿舍要有一个解说员，口头简单条例清晰的介绍自己寝室的`装饰主题。

　　（三）评分细则：

　　1、宿舍装饰设计： 50分

　　（1）、创意：设计内容新颖，大方（10 分）

　　（2）、内容：体现宿舍装饰大赛主题 “我爱我家，美丽寝室”(评委根据其内容与主题的符合程度给分， 15 分)

　　（3）、美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽(15 分)

　　（4）、装饰品：装饰品美观，别致，要有用废旧物品改造的宿舍装饰。（评委根据其装饰品的精美程度和废物利用程度评分，10 分）

　　2、宿舍卫生和整洁：（35 分）

　　（1）、卫生情况（15 分）：

　　地面：地面有垃圾杂物,扣 1—5 分。

　　墙壁：有明显人为污损现象，扣 1—2 分

　　天花板:有蜘蛛网，扣 1—3 分

　　门窗：有灰尘，污渍，扣 1—5 分

　　（2）、被褥叠放整齐统一，放置有序，物品摆放整齐有序。5 分物品摆放不整齐，每件物品扣 1—2 分

　　（3）、空气清新（5 分）

　　室内有异味，扣 1—5 分

　　3、宿舍代表介绍：（10 分）

　　（1）、介绍人普通话标准，热情、有礼貌，介绍内容详细，突出寝室特点（ 10 分）

　　（2）、介绍人普通话流利，介绍完整（ 7 分）

　　（3）、介绍人介绍不完整（ 4 分）

　　（4）、没有介绍人介绍（ 0 分）

　　4、宿舍名称设计（5 分）：

　　（1）、设计名称别致，且能体现室内设计的内容，宿舍装饰大赛主题（1-5 分）

　　（2）、没有设计宿舍名称（0 分）

　　六、活动安排

　　1、活动准备

　　（1）、召开宿管部成员会议

　　（2）、准备各类检查所需的评分表、宿舍分布等资料。

　　（3）、相机一个、笔若干。

　　（4）、事先通知学生宿管中心人员、学生会干部组成首轮评选小组。

　　2、活动宣传

　　（1）、召开宿管部成员和宿舍长会议，介绍活动内容及事项，在各班积极宣传。

　　（2）、在宿舍楼进门处张贴海报，进行宣传

　　（3）、号召各班班主任积极鼓励和支持工作。

　　3、活动流程

　　（1）、由首轮评选小组对各参赛宿舍进行评选，评选出入围决赛的寝室

　　（2）、学校院级领导、专业科科长、学生科领导对参加决赛的寝室进行最终评选。

　　（3）、评定名次并颁发奖项。

　　（4）、对优秀宿舍，进行图片展览。

　　七、活动奖励

　　1、张榜公布结果，以示表彰。

　　2、本次大赛设定男女生寝室各有一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。颁发获奖证书以及奖金若干。（一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：60元）

　　3、设定“优秀组织奖”（针对各个专业科）两个，“优秀班级”（针对班级）四个。“优秀讲解员”（针对寝室装饰解说员）十个。颁发奖状，并适当给予考核分加分。

　　八、其他

　　本活动最终解释权归企业管理学第一组成员。

　　第一组成员：

　　组长：王明辉

　　成员：卢艳丽、刘醒、冯新萍、崔慧、牛爽、刘松岳

评选方案篇5

　　为了表彰先进，树立学生身边可亲、可敬、可信、可学的榜样，展示我校素质教育的成果和学生蓬勃向上的精神面貌，激励学生全面和谐发展，学校决定开展“十佳学生”评选活动。

　　一、评选条件

　　1、必备条件：必须是学校三好学生或学生会优秀执委或优秀学生干部或优秀团干部。

　　2、备选条件（候选人必须具备两项及以上条件）：

　　（1）模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的`规章制度，在学校开展的达标创优活动中表现突出。

　　（2）有强烈的集体意识和社会责任感。热爱集体，爱护公物；尊重他人，乐于助人；诚实守纪，维护公德。在维护学校和班级声誉方面作出较大贡献。

　　（3）上进心和进取心强，有良好的竞争合作意识和学习品质，勤奋学习，勇于探索，在学科成绩、竞赛、科技发明、文艺、体育等某一方面有突出成绩。

　　（4）有较强的工作能力，能积级、主动、有效地组织和参与学校的各项活动，能起骨干带头作用，成绩显着，在学生中有较大影响和威信。

　　（5）在其他方面做出突出成绩，堪称楷模。

　　3、否决条件（具有以下情况之一者，不得评为“十佳学生”）：

　　（1）在达标创优活动中个人扣分学年累计在3分及以上者；

　　（2）无故旷课（包括自修课），或住宿生私自外宿者；

　　（3）参加学校或社团各项活动无故缺席学年累计3次及以上者；

　　（4）考试作弊者；

　　（5）学年内受学校通报批评及以上处理者；

　　（6）有缺点不虚心接受教育者，或有严重的不诚信行为者，或有严重的违xxx公德行为者；

　　（7）缺乏社会责任感，不愿担任社会工作或不履行职责者。

　　二、评选原则

　　1、公平、公正、公开原则；

　　2、民主评议和学校考核相结合原则；

　　3、注重实际表现和兼顾代表性原则。

　　三、评选方法

　　1、评选时间：每年下半年

　　2、评选程序：

　　（1）各班在班主任的组织指导下根据评选条件推荐候选人一名，其事迹材料由班主任负责送年级主任。

　　（2）年级主任召开本年级组教师会议，对各班推荐的人选广泛征求意见，确定10名人选报政教处。

　　（3）正式候选人确定后，政教处将其事迹材料及照片在宣传窗展出一周，然后由全校学生投票测评。

　　（4）学校评选领导小组根据学生投票结果和对学生表现的考核，讨论并确定“十佳学生”名单。

　　3、表彰和奖励：

　　（1）召开全校表彰大会，颁发荣誉证书、奖杯和奖品。

　　（2）佩戴“十佳学生”绶带照相，相片和先进事迹在宣传窗展出。

　　（3）优先推荐参加县级及以上各类学生先进评选。

　　四、组织领导

　　学校成立“十佳学生”评选领导小组，领导小组由校长、分管德育的学校领导、政教处正副主任、团委书记和全体政教员组成。

评选方案篇6

　　一、评选宗旨

　　为了庆祝建国六十周年，表彰、宣xx商银行广大职工在改革开放、行业经营、支持服务于xx经济发展中做出突出业绩和重大贡献的优秀人物，弘扬他们积极向上、锐意进取的思想观念和精神，为涌现出更多推动我市经济发展行业优秀人物而进行的评选活动。

　　二、评选条件

　　在xx市xx银行范围内(市行下辖各支行、营业部、机关)，为xx银行的发展建设和为xx市经济建设发展作出突出业绩和重大贡献，有明显代表性的。全体xx银行员工均可参加评选。

　　三、奖项设置

　　本次评选设置如下奖项：

　　(1)xx市xx银行十佳窗口(班组)

　　(2)xx市xx银行十佳服务明星评选(个人)

　　四、评选机构

　　由xx银行为主办单位负责人和相关单位的负责人组成xx市徽商xx十佳集体、十佳窗口、十佳服务明星评选活动组委会。组委会下设办公室，负责评选活动的具体实施。确保评选的权威性和公正性。

　　五、评选办法及步骤

　　xx市xx银行十佳集体、十佳窗口、十佳服务明星评选活动分为推荐人选，确定候选人、候选人宣传(电视展播)、候选人公示、xx广播电视报投票评选，总结表彰六个步骤进行，具体实施办法如下：

　　第一阶段：推荐人选

　　各推荐单位根据评选意见的要求推荐1名本支行(营业部、机关)优秀的人物参选，并严格按照要求准备推荐材料，按时上报。

　　第二阶段：确定候选人

　　xx市xx银行十佳窗口、十佳服务明星评选活动评选办公室对所有推荐人选的推荐材料进行审核，将符合推荐要求的人选提交组委会，推荐材料不齐全或不符合要求的人选，不具备参选资格。组委会根据人选的事迹情况，每项评出10名（班组）候选人，10名十佳服务明星候选人。

　　第三阶段：候选人宣传

　　xx电视台、、、有针对性地对候选人进行采访，并做专访报道。

　　第四阶段：候选人公示

　　通过xx电视台将10名（班组）候选人，10名十佳服务明星候选人向社会公布，在10天内广泛征求社会各界的意见，如有异议，xx市xx银行十佳窗口、十佳服务明星评选活动评选办公室将协同有关部门进行核实，并将核实结果提交组委会。对于经核实确有问题的候选人，组委会将取消其参选资格。

　　第五阶段：投票评选

　　以市民短信投票结果，网络投票和评委意见为主要依据，评选出xx市xx银行十佳窗口、十佳服务明星，评选过程，全程接受社会监督。(短信投票占25％，网络投票占25％，评委投票占5O％)

　　第六阶段：总结表彰

　　在xx电视台演播大厅举办xx市xx银行十佳窗口、十佳服务明星颁奖盛典暨庆祝建国六十周年电视直播文艺晚。颁奖盛典、晚会将面向xx市、xx县、xx县、xx县、xx县、xx县、xx市、xx县、xx县等进行现场直播。

　　六、实施要求

　　1、推报单位在确定推报人选时，应与本单位开展的评选活动结合起来，在符合推报条件的基础上，着重推荐具有鲜明时代特征和突出业绩的人选。

　　2、推报单位要对所推报的人选考察把关，听取争求人选工作单位职工的'意见。

　　3、推报(自荐)人选需严格要求填写登记表一式三份，按统一格式要求提供3000字事迹材料和500字事迹简介正本各3份，并提供电子版本。登记表、事迹材料及简介均须本人签字，工作单位盖章，方为有效。

　　4、推报人选需要提供两寸近期彩色标准照3张（同一底板）。

　　5、推报单位推报的人选要对所有提供复印件的证书或证件的原始证明，要严格进行审查、核对。

　　6、各推报单位要将人选的全部推报材料及考察中的各种书面证明材料上报到xx市xx银行十佳窗口、十佳服务明星评选活动组委会办公室。

　　七、活动要求

　　1、本次评选活动参与单位多、涉及面广、工作要求高，请各单位高度重视，加强领导，通力合作，形成合力，组织专门力量做好候选人及候选集体的申报工作，确保活动顺利开展。

　　2、各申报单位在申报候选单位、候选人时，要严把质量关，坚持实事求是的原则，突出具有时代特征和突出业绩的候选人及候选集体，注重他们各自的示范性和导向性，先进事迹材料务必真实、准确。

　　八、其他

　　为扩大活动影响，争取全社会的广泛支持，真正评选出具有代表性和典型性的杰出人物。本次评选活动在接受新闻媒介监督的同时，进行社会投票，广大群众可通过报纸(xx市广播电视报)、xx电视台网站、xxxx银行网站等方式参加投票评选，希望各单位在公示候选人后，积极发动群众参加投票。

　　九、开辟电视展播栏

　　20xx年x月1日至10日开辟临时栏目，对评选出的xx市xx银行十佳窗口、十佳服务明星进行展播，每期时长8分钟、每期2位(集体)。

评选方案篇7

　　为进一步明确班主任工作任务和职责，充分调动班主任工作积极性，提升学校德育管理水平，根据学校实际情况特制定本方案。

　　一、班主任工作绩效管理评价分过程性评价和终结性评价，其中过程性评价每四周一次进行，终结性评价每学期一次进行。

　　二、根据过程性评价结果确定班主任月工作津贴，其计算办法为：

　　班主任月工作津贴=班主任基本津贴+班主任月绩效管理奖金 +超勤奖+文科班津贴

　　三、过程性评价内容包括班级管理、班主任到岗、班级活动和各项资料落实等四项内容，具体方案如下：

　　1、班级目标管理（总分100分，占总权值60%），根据班级日常管理得分情况（根据班级常规管理评价方案评价），分年级进行排名，其中班级管理第一名为100分，第二名为98分，以此类推。此项由教育处统计。

　　2、班主任到岗（总分100分，占总权值20%），要求如下：

　　（1）早操和课间操：要求班主任必须在学生做操前到达班级区域，学生做操结束后才能离开，并认真督促学生认真做操，否则不能计算到位次数，到岗次数为每周三次（不含星期六，平时因故未做操计算到位次数，）每少一次扣2分。

　　（2）早、晚自习：班主任必须到班认真清点人数，管好学生自习纪律，深入班级了解学生学习情况，检查教室卫生，早自习下班次数为每周三次（不含星期六，因故未上早自习计算到位次数），晚自习要求全到（特殊情况必须向年级值日干部请假）。每少一次扣2分。

　　（3）班会课：班主任必须根据班级实际和学校对主题班会的要求，认真规划和指导学生开好主题会，并自始至终参加每一节班会课，如遇特殊情况不能参加者，必须向年级部值日干部请假。每少一次扣5分。

　　（4）升旗仪式：要求自班主任全程到岗，奇数班级班主任站队前列前，偶数班级班主任站队列后，维持升旗仪式秩序。每少一次扣5分。

　　（5）读报课：班主任必须到班清点人数，组织读报，进行思想教育或完成学校安排的其它活动，除年级部另有安排外要求全到，特殊情况必须提前向年级部值日干部请假。每少一次扣2分。

　　（6）午休、晚就寝：班主任必须按年级部安排到岗进寝室清查人数，督促学生按时就寝，检查内务卫生，学生就寝铃声后5-10分钟才能离开，并请亲自到生活老师处签名，否则不能计算下寝，安排不到者扣5分（含周末）。

　　（7）班主任参加会议要求：班主任必须按时参加学校组织的相关会议，并认真做好记录，不得迟到和缺席，缺席者每次扣5分，迟到、早退者扣2分。

　　上述第1、2、3、5项由年级部行政值日人员考核登记，每周周一由年级部副主任将上周到岗情况统计表交教育处汇总，第4、6项由教育处考核，第7项由各组织会议部门统计汇总交教育处。每个评比月中，按要求达到者记满分，达到要求之外超过25次以上（含25次），拿A等超勤奖；超过15次至24次（含15次)拿B等超勤奖；超过5次至14次（含5次）拿C等超勤奖。不能达到规定要求者按规定扣分，扣完100分为止。

　　3、班级活动（含各部门布置的临时任务）（总分100分，占总权值10%）：班级活动包括学校组织的'各项活动（含学生集合），要求班主任认真组织，并自始至终参加。班主任缺勤一次扣10分，迟到、早退扣5分，扣完为止。

　　考勤办法：由活动组织部门为主体进行考勤，活动结束交教育处汇总。

　　4、资料收集（总分100分，占总权值10%）：班主任必须按要求在规定的时间内上交相关数据，上交资料没达到规定要求或迟交资料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此项由教育处统计。

　　四、班主任过程性评价得分为四个内容评价得分之和，并作为班主任绩效管理奖的依据。计算方法：过程性评价得分（总分100分)=班级管理目标得分×60%+班主任到岗得分×20工%+班级活动得分×10%+各项资料落实得分×10%。

　　五、班主任绩效管理月奖金计算办法：

　　设定班主任月绩效管理基本奖为M元，年级班级总数为N，按过程性评价得分进行排名n，每名次之间的级差b=A/2N（b值取整数），则An = A125%-（n-1）b，并列名次计算总名次，绩效奖金取值相同。

　　六、终结性评价总分为100分，内容包括班级过程性评价、班级成绩评价、学生问卷调查三个维度，其各项评价办法为：

　　1、班级过程性评价分（占总权值的50%，评价分为月平均过程性评价得分×50%。评价分排名在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀。

　　2、班级成绩评价分（占总权值的40%），根据教学处期中、期末考试成绩按学校质量评价方案进行排名，按两次排名之和，第一名为40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班级学习成绩名次在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀等级。

　　3、学生问卷调查分（占总权值的10%），根据每学期学生问卷调查得分进行量化，量化办法是：得分90分以上计10分，80分以上计9分，以此类推。学生问卷调查评分低于7分不得评为优秀。

　　评价方法：按评价分取前三分之一为终结性评价优秀班级，考虑文科班管理的特殊性，如文科班总评分第一名的班级未能进入前三分之一但符合上述条件应该评为优秀，优秀班级指标增加一个。

　　七、终结性评价的作用：

　　作为班主任终结性评价奖金的依据。

　　作为班主任聘任、评先评优的重要依据。

　　八、班级出现重大教育事故，经学校德育领导小组研究可对过程性评价及终结性评价进行适当扣分。

　　九、本方案从20xx年9月1日起实行。

评选方案篇8

　　一、评选目的

　　为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。

　　二、评选原则

　　遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。

　　三、评选条件

　　1、班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。

　　2、注重班集体建设，形成了催人奋进的`集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。

　　3、班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。

　　4、班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平；学生养成教育评定及格率达到100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平；无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。

　　5、班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。

　　6、定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。

　　7、室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。

　　8、积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。

　　10、学生养成了良好的行为习惯。

　　11、养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。

　　五、班级出现以下情况实行一票否决

　　1、班级或学生中出现重大安全事故。

　　2、学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。

　　3、班级学习成绩排在年组最后一名。（上学期期末考试成绩）。

　　六、评选办法

　　1、校务会领导班子成员研究评选方案。

　　2、校务会根据评选方案，通过研究评选出优秀班级，评选后学校公式一周，如无异议，上报区教育局德育科。

评选方案篇9

　　一、评选意义：

　　服务是酒店产品的灵魂，是酒店生存的生命线。提高酒店服务意识和服务质量，是顾客满意度和忠诚度的重要指标，开展“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星评比活动，有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围，增强员工的服务意识和服务效率，树立优质服务的榜样，为酒店的服务质量不断提高，不断向优质、高效、个性化的方向发展。

　　二、评选范围：

　　全体员工

　　三、评选方法及程序：

　　1、贯彻“客人为中心”的原则，向客人发放宾客意见书，广泛征求客人意见，由客人选取优质服务的员工。

　　2、由办公室收集宾客意见书并进行核实，

　　3、由办公室及各部门经理对候选员工进行审查，符合评选标准后，经店务会联评并经总经理批准后在酒店范围内公布并奖励。

　　四、评选标准：

　　（一）微笑服务之星：

　　（1）仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。

　　(2)当月考勤无请假无旷工、无迟到早退；

　　(3)当月无任何过失，表现突出，得到过宾客口头或书面表扬；

　　（4）工作热情主动（如:当月主动承担额外工作，并干劲十足）

　　（5）对他人礼貌程度(见到宾客或同事面带微笑主动问好，举止彬彬有礼，得体大方，受到他人好评)

　　（6）处理人际关系水平（与宾客或同事关系融洽和谐并能处理好各种关系）

　　（7）团队协作与助人为乐（团结同事，互帮互助）

　　（二）操作服务之星：

　　（1）仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。

　　（2）服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作，在评选期内未出现任何有效的服务投诉。

　　（3）熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能，服务效率高，关心本部门工作，积极提出好的工作建议。

　　(4)具备良好的团队精神，工作中能主动协助同事解决工作上的难题。

　　(5)工作责任心强，能主动地做好本岗位工作，工作任劳任怨，受到同事及领导的好评。

　　(6)在评选期内，没有违规、违纪记录，没有被处罚记录。

　　(7)在评选期内有1件以上突出的`事迹或受到客人、管理人员的口头、书面表扬。

　　(8)本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。

　　（三）管理自我之星

　　（1）仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。

　　（2）自觉遵守酒店的各项规章制度，遵守员工守则。

　　（3）工作热情主动、积极肯干。

　　（如:当月主动承担额外工作，并干劲十足）

　　（4）乐于奉献精神，以酒店为家，经常提出合理化的建议，为酒店的建设出谋划策。

　　（5）乐于助人，团结同事，对宾客服务热情周到，表现突出。

　　（6）虚心好学，努力提高自己的服务水平，服务优良，工作有创劲，自我管理能力强。

　　2、评选名额：

　　以顾客投票数及管理人员、店务会综合评定，每月在酒店范围内分别评选出“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星各一名。

　　3、奖励措施：

　　(1)将个人姓名、照片刊登在酒店宣传栏通报表扬，成为全酒店学习榜样。

　　(2)奖励：颁发证书以及现金奖励200元,也可以选择奖励入住酒店客房一晚或自助餐券3张。并将荣誉录入员工档案。

　　(3)作为年终优秀员工评选以及管理岗位提升的依据。

　　4、评选流程：

　　（1）通过发放宾客意见书征询客人意见或在总台、餐厅设立宾客意见箱收集宾客意见。

　　（2）各部门经理将员工收集到的宾客意见书转交办公室核实，对每日受客人表扬的员工在员工通报栏予以书面表扬。

　　（3）在月底或下月初，由办公室将收集到的宾客意见书交由店务会进行联评。

　　（4）公布服务之星的名单及通报表扬，进行颁奖

　　5、其它

　　（1）参加投票的客人，有机会参加抽奖，获得入住酒店住房一晚或赠送早餐券三张。

　　（2）采购一批微笑徽章，在活动期间全员佩带。

　　（3）宾客意见书由客人亲自填写，并留下联系方式，登记好客人消费的房号及姓名，以便于核实。

　　（4）如发现在投票过程中有虚假行为，取消评选资格，并进行罚款处理。

评选方案篇10

各中队辅导员：

　　为引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定在“六一”儿童节来临之际，开展永乐小学“认星争优、做美德少年”评选活动。现将评选活动相关事宜通知如下：

　　一、评选标准

　　认星争优、做美德少年评选的基本标准为热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德、品德优良、事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。具体荣誉称号为：

　　1．助人为乐美德少年--发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动。

　　2．自强自立美德少年--坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

　　3．诚实守信美德少年--具有强烈的`诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；有拾金不昧等先进事迹。

　　4．尽责奉献美德少年--关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

　　5．尊老爱亲美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

　　二、评选范围

　　在校小学生

　　三、评选方法

　　1．公开评选。各班在保证评选公开、公平、公正的基础上，根据评选标准采用自荐、他荐的方式，每班推荐一名优秀学生参加校级认星争优、做美德少年评选。

　　2．自我介绍。被评选推荐为“认星争优、做美德少年”学生填写 “认星争优、做美德少年”申报表，经班主任同意后，报学校德育处。德育处审查，择优上报市、区级人选。