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评选方案

时间:2024-01-15 11:54:20 方案 我要投稿

评选方案精选【8篇】

  为了确保事情或工作安全顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编整理的评选方案8篇,欢迎阅读与收藏。

评选方案精选【8篇】

评选方案 篇1

  为优化我校教师队伍结构,促进教师的师德修养和专业成长,发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用,全面提高我校师资队伍的整体素质,进而提高学校的教育、教学品质, 特制定本办法。

  一、评选与认定

  (一)评选办法

  第1条 本评选方案只适用于本校在编教师。

  第2条 骨干教师每两年评选一次(市、区级骨干教师自然为校级骨干教师,不再参评校级骨干教师)评选名额为10—15名。

  第3条 成立学校骨干教师考评小组(尽量保证学科均衡)、学校学科专业评审小组(至少3人)。各科组承担报名、资格审查及推荐任务,由学校学科专业评审小组负责评选审定工作,由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。

  (二)评选程序

  第4条 报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报,并提交相关的证明材料一式两份,近三个学年的综合述职报告一份,身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份,大一寸彩色照片2张)。

  由学校骨干教师考评小组按照学校指定的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查,确定候选人名单和推荐的先后顺序,候选人名单在校园网上公示,公示时间3天。公示期间,学校、科组可接受实名提出的.意见和建议。

  第5条 评选审定。公示结束后,由各科组负责人签名确认候选人名单和相关材料(一式两份)上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各专业的骨干教师的候选人进行审查,并提出候选人的推荐先后顺序意见,上报学校骨干教师考评小组,学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上,再通过课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票等形式最终确定候选人名单。

  第6条 公示。学校骨干教师考评小组确定骨干教师的人选后,在校园网上进行公示,公示时间为5天。公示期间,学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。

  第7条 公布。公示结束后,经学校行政会讨论通过,由校长签名公布学校骨干教师的名单并发给聘书。

评选方案 篇2

  为美化各办公室环境,促进教职工卫生和文明意识,树立文明形象,经学校行政办公会研究,决定对各办公室卫生状况进行评比,现将评比细则公布如下:

  (一)办公室卫生标准

  1、办公室整体布置优雅。

  2、办公室地面干净整洁,无尘土、水渍和杂物。

  3、墙壁、天花板无蛛网、污迹和脚印,无乱写乱画。

  4、门窗、玻璃、电扇、电灯、办公桌面干净整洁,无尘土和污垢。

  5、办公桌物品(作业、试卷)摆放整齐,吸烟的男教师要自备烟灰缸,不能乱扔烟蒂;

  6、保持室内空气清新、流通。

  7、卫生工具摆放整齐,纸篓套袋,每日清理。

  (二)办公室卫生制度

  1、必须有值日安排,责任落实到人。

  2、坚持每天打扫卫生。评选活动方案

  3、要养成良好的卫生习惯,自觉搞好个人及室内卫生。

  4、注意节约能源,离开要将灯、热水器关闭。

  (三)办公室卫生评比办法

  一、卫生评比由校领导评比。

  二、每周定期检查一次,将评比结果记录在案并在公告栏公示。

  三、检查内容及方法采用扣分累积的'办法。

  1、办公室整体卫生20分

  2、办公室布置10分

  3、教材、作业本等办公用品是否摆放整齐20分

  4、桌面、台面、地面卫生20分

  5、卫生工具、杂物及垃圾堆放情况20分

  6、卫生习惯和节能意识10分

  (四)办公室卫生奖励办法

  据评比组打分,得分在90分以上为“示范办公室”。每次评比结束后,对示范办公室进行公示,给予表彰和奖励。

  请各办公室对照以上细则逐条自查。做好学生的榜样,保持洁净优雅的办公环境,使我校的校容校貌更加优美怡人。

评选方案 篇3

  前 言

  感之以心,动之以情。感动的点滴融入我们的生活,浸润我们的心灵;感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下,见贤思齐。在岁月的长河中,我们铭记历史,积淀感动,辉煌代代传!

  作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人,为了丰富其内涵,在Xx中学前六届感动校园人物评选的.基础上,经学校研究,决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》,旨在加强学生思想政治教育,繁荣校园文化。在我们的校园里,充满了许多令人感动的人物和事迹,有的出生贫寒、自强不息,有的刻苦钻研、勇攀高峰,有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动,广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质,对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。

  20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动,20xx年中,谁将感动校园,感动你我,我们拭目以待!

  一、活动名称

  Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动

  二、活动主题

  “多彩校园?闪亮青春”

  三、活动组织

  主办单位:Xx区Xx中学

  承办单位:Xx区Xx中学政教处、团委、学生会

  协办单位:办公室、教导处、总务处

  四、活动时间

  筹备期:20xx年11月17日-23日

  推荐期:20xx年11月24日-11月30日

  评选期:20xx年12月1日-12月14日

  公示时间:20xx年12月15日-12月21日

  颁奖时间:20xx年12月底

  五、组织机构:

  1、评审团

  组长:

  副组长:

  组员:

  2、活动工作组

  校政教处、团委、学生会

  六﹑推荐方法

  1、采用自荐和推荐相结合的方法,对象可以是个人,也可以是团体,并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

  2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料,组织“感动校园年度人物”的推选工作,按所分配名额推荐候选人参加学校评选。

  3、填写“感动校园”年度人物推荐表,班主任签字。并附候选人详细材料,包括个人简介、生活照(电子档)、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。(Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一)

  七、评选规则

  (一)、名额分配

  候选人推选:共33名。(各班级推荐3名)。

  (二)、评选标准

  1、个人:Xx中学在校学生均具有被评选资格,包括以下几类:

  (1)在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的;

  (2)在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研,取得优秀成果的;

  (3)在Xx中学自强不息、无私奉献,做出不平凡事件的;

  (4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。

  2、团体:班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。

  (三)、奖项设立(20个)

  获奖年度人物:6-8名获奖年度团体:2-4个

  提名候选人10名

  对获奖的个人和团体授予奖品、证书。

  八、评选实施步骤及具体时间安排

  (一)、准备工作

  1、召开各班班长、团支部书记会议;

  2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持(20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会);

  3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜;

  4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜;

  5、要求各班认真组织好推选工作,保证推选在公正公平的情况下保证质量。

  (二)、宣传动员

  20xx年11月17日到11月23日,通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义,让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。

  具体宣传落实如下:

  1、制作宣传海报与宣传展板(各班级各出一块);

  2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。

  (三)、选举评审

  1、11月30日前将候选人材料上报至活动工作小组,纸质文档交到校团委办公室,电子文档发送至Xx中学QQ群:112018080。

  2、12月14日由评审小组初选,12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周(12月15日—24日)。

  (四)、投票

  现场投票:

  学生代表每班两人,每人限投一票,一票记1分;学生会每人限投一票,一票记2分;教师每人限投一票,一票及5分。

  (五)、复审

  投票当日,组织评审团进行评审。根据总评结果,按总分依次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。

  (六)、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。

  (七)、表彰奖励大会的准备工作

  时间地点待定。

评选方案 篇4

  一、指导思想:

  为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,为校园提供正能量,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。

  二、评选条件:

  凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。

  1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;

  2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;

  3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;

  4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;

  5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。

  三、评选类别:

  “校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:

  1.学习之星

  学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

  2.文学之星

  热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

  3.文明友爱之星

  尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

  4.才艺之星

  在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。

  5.体育之星

  在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。

  6.其他

  如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的`同学也可推荐。

  四、评选办法:

  1.“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。

  2.层级推荐,逐层选拔:

  ①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。

  ②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。

  ③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)。

  五、宣传、表彰办法:

  1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

  2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。

  3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

  六、注意事项:

  1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。

  2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

  3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。

  乐清市象白中学

  象白中学“校园之星”评选推荐表

  班级 姓名 校园之星类别 班主任姓名

  推荐方式

  (填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)

  个人事迹(推荐理由),不少于300字

  班主任(或科任老师)意见

  级段意见

  时间:年月日

评选方案 篇5

  一、指导思想

  我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点,借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神,我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境,从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的.欲望、

  二、参加对象

  全园145名幼儿根据自身情况自愿报名、

  三、活动时间安排

  20xx年12月1日全员动员,12月4日幼儿在各班教师处报名,12月8日各班自行组织比赛,12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛,12月18日推选1人参加区少年宫评比、

  四、具体项目安排

  1、班级比赛安排

  参加人数不限,教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展、

  各班获奖人数为:小班10人,中一班10人,中二班10人,大班12人,一、二、三等奖的比例为3:3:4、

  2、幼儿园比赛安排

  参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人,共12人,从12人中推选1参加区故事大王比赛、

  3、活动地点:中二班活动室

  4、评议人员

  园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表

  5、活动具体流程

  (1)幼儿入场并按指定的位置入坐、

  (2)主持人上台介绍评委及比比赛规则、

  (3)按抽签顺序请幼儿上台讲故事、

  (4)请园长为获奖选手颁发奖状和奖品、

  五、参赛要求

  1、参赛故事内容健康,积极向上,生动有趣、

  2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚,有条理,语言生动,感染力强,富有童趣、

  3、参赛选手自然大方,天真活泼,讲述时间为3分钟。

评选方案 篇6

  一、评选意义:

  服务是酒店产品的灵魂,是酒店生存的生命线。提高酒店服务意识和服务质量,是顾客满意度和忠诚度的重要指标,开展“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星评比活动,有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围,增强员工的服务意识和服务效率,树立优质服务的榜样,为酒店的服务质量不断提高,不断向优质、高效、个性化的方向发展。

  二、评选范围:

  全体员工

  三、评选方法及程序:

  1、贯彻“客人为中心”的原则,向客人发放宾客意见书,广泛征求客人意见,由客人选取优质服务的员工。

  2、由办公室收集宾客意见书并进行核实,

  3、由办公室及各部门经理对候选员工进行审查,符合评选标准后,经店务会联评并经总经理批准后在酒店范围内公布并奖励。

  四、评选标准:

  (一)微笑服务之星:

  (1)仪容端庄整洁,精神面貌良好,符合酒店仪容仪表标准。

  (2)当月考勤无请假无旷工、无迟到早退;

  (3)当月无任何过失,表现突出,得到过宾客口头或书面表扬;

  (4)工作热情主动(如:当月主动承担额外工作,并干劲十足)

  (5)对他人礼貌程度(见到宾客或同事面带微笑主动问好,举止彬彬有礼,得体大方,受到他人好评)

  (6)处理人际关系水平(与宾客或同事关系融洽和谐并能处理好各种关系)

  (7)团队协作与助人为乐(团结同事,互帮互助)

  (二)操作服务之星:

  (1)仪容端庄整洁,精神面貌良好,符合酒店仪容仪表标准。

  (2)服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作,在评选期内未出现任何有效的服务投诉。

  (3)熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能,服务效率高,关心本部门工作,积极提出好的工作建议。

  (4)具备良好的`团队精神,工作中能主动协助同事解决工作上的难题。

  (5)工作责任心强,能主动地做好本岗位工作,工作任劳任怨,受到同事及领导的好评。

  (6)在评选期内,没有违规、违纪记录,没有被处罚记录。

  (7)在评选期内有1件以上突出的事迹或受到客人、管理人员的口头、书面表扬。

  (8)本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。

  (三)管理自我之星

  (1)仪容端庄整洁,精神面貌良好,符合酒店仪容仪表标准。

  (2)自觉遵守酒店的各项规章制度,遵守员工守则。

  (3)工作热情主动、积极肯干。

  (如:当月主动承担额外工作,并干劲十足)

  (4)乐于奉献精神,以酒店为家,经常提出合理化的建议,为酒店的建设出谋划策。

  (5)乐于助人,团结同事,对宾客服务热情周到,表现突出。

  (6)虚心好学,努力提高自己的服务水平,服务优良,工作有创劲,自我管理能力强。

  2、评选名额:

  以顾客投票数及管理人员、店务会综合评定,每月在酒店范围内分别评选出“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星各一名。

  3、奖励措施:

  (1)将个人姓名、照片刊登在酒店宣传栏通报表扬,成为全酒店学习榜样。

  (2)奖励:颁发证书以及现金奖励200元,也可以选择奖励入住酒店客房一晚或自助餐券3张。并将荣誉录入员工档案。

  (3)作为年终优秀员工评选以及管理岗位提升的依据。

  4、评选流程:

  (1)通过发放宾客意见书征询客人意见或在总台、餐厅设立宾客意见箱收集宾客意见。

  (2)各部门经理将员工收集到的宾客意见书转交办公室核实,对每日受客人表扬的员工在员工通报栏予以书面表扬。

  (3)在月底或下月初,由办公室将收集到的宾客意见书交由店务会进行联评。

  (4)公布服务之星的名单及通报表扬,进行颁奖

  5、其它

  (1)参加投票的客人,有机会参加抽奖,获得入住酒店住房一晚或赠送早餐券三张。

  (2)采购一批微笑徽章,在活动期间全员佩带。

  (3)宾客意见书由客人亲自填写,并留下联系方式,登记好客人消费的房号及姓名,以便于核实。

  (4)如发现在投票过程中有虚假行为,取消评选资格,并进行罚款处理。

  

评选方案 篇7

  现代社会,读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵,我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会,在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临,为了考察各个孩子及家庭的阅读情况,经研究,学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案:

  一、评选目的

  通过评选“书香家庭”,让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的文化内涵,从而提高家庭教育的.质量。

  二、评选标准:

  1、家庭成员均喜欢读书,有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划,按计划读书。

  2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。

  3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录,引导孩子在读书中思考人生,认识世界,发表自己独到的见解。

  4、开展家庭亲子阅读,每周至少1-2小时,孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟),有固定的读书时间与场所。

  5、家庭成员爱书好学,有一定家庭文化投入,能定期为孩子购买一些文学书籍,订阅报刊杂志,家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等)

  6、家庭成员读有所获,尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。

  7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书,让读书成为一种休闲时尚,成为家庭成员的一种生活方式。

  补充说明:读书环境视家庭条件而定,或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架,总之,要在家中给孩子读书留出一个空间,给孩子的图书留出一个角落。

  三、评选流程s

  坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行,确保推选结果公平公正。

  四、评选要求

  (一)高度重视,及时部署

  本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分,是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程,及时动员部署,明确专人负责,严格按照标准程序和时间要求,扎实开展评选活动。

  (二)精心组织,切实发掘

  评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段,切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推荐出来,每个班评选出一个书香家庭。

  (三)实事求是,注重实效

  坚持实事求是、客观公正的原则,保证上报候选对象事迹真实感人,力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风,力助推进正能量的提升,为我校各项活动的发展贡献力量。

评选方案 篇8

  为进一步塑造我校班主任美好形象,激发班主任不断加强自身修养,树立高尚品德,增强学识魅力和人格魅力,充分展示我校新百年班主任风采,特制定本方案。

  一、成立评审组委会:

  组长:z

  副组长:z

  组员:学生部各位成员、各年级管委会成员

  二、评选对象、名额:

  1.参评对象:本学年度在岗在职班主任

  2.评选名额:高一4人,高二5人,高三5人。

  三、评选标准

  最有爱心:关心贫困、学困生,有一颗慈善之心。

  最实班级管理:平时班级工作扎实有效,有班级管理特色。

  最佳教学:热爱教学工作,刻苦钻研,上课深得学生喜爱。

  最具阳光悦纳之心:有积极向上的阳光心态,积极热心参与学校的各项活动,富有蓬勃朝气,具有包容、宽容之心,衣着得体,符合教师职业特点。

  最具亲和之力:同事关系和乐,能耐心接待家长。

  最佳才艺之美:才华出众,才艺精湛,别具一格。

  三、评选办法:

  1.搜集各班主任照片及推荐词。每班由班长、团支书组织,让学生为自己的班主任撰写500字以上左右的推选词。

  2.编辑成报。学生部、团委将全校52位班主任的照片、推荐词分年级编辑成报,各年级的报纸印发给相应年级各班级,让学生熟悉自己年级的各位班主任。

  3.评选“最美班主任候选人”。学生部安排某天晚自习时间以年级为单位到各班组织学生给本年级的班主任打分。打分办法是:答题卡中对应题号代表本年级的相应班级,例如,题号1代表1班的班主任,在本年级的'所有班主任中选取心目中的班主任,在其对应的题号后的选项中涂黑A选项,其他题号不涂任何答案。

  4.张榜公示。将选出的 “最美班主任候选人”在学校LED屏幕公示,接受全校师生监督,在2个工作日内无违反师德师风的投诉、举报,“最受欢迎班主任候选人”即成为“最受欢迎班主任”。

  6.表彰宣传。通过学校电子屏幕、学校网站、海中苑等形式对全校“最受欢迎班主任”进行表彰宣传。

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评选方案精选【8篇】

评选方案 篇1

  为优化我校教师队伍结构,促进教师的师德修养和专业成长,发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用,全面提高我校师资队伍的整体素质,进而提高学校的教育、教学品质, 特制定本办法。

  一、评选与认定

  (一)评选办法

  第1条 本评选方案只适用于本校在编教师。

  第2条 骨干教师每两年评选一次(市、区级骨干教师自然为校级骨干教师,不再参评校级骨干教师)评选名额为10—15名。

  第3条 成立学校骨干教师考评小组(尽量保证学科均衡)、学校学科专业评审小组(至少3人)。各科组承担报名、资格审查及推荐任务,由学校学科专业评审小组负责评选审定工作,由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。

  (二)评选程序

  第4条 报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报,并提交相关的证明材料一式两份,近三个学年的综合述职报告一份,身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份,大一寸彩色照片2张)。

  由学校骨干教师考评小组按照学校指定的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查,确定候选人名单和推荐的先后顺序,候选人名单在校园网上公示,公示时间3天。公示期间,学校、科组可接受实名提出的.意见和建议。

  第5条 评选审定。公示结束后,由各科组负责人签名确认候选人名单和相关材料(一式两份)上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各专业的骨干教师的候选人进行审查,并提出候选人的推荐先后顺序意见,上报学校骨干教师考评小组,学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上,再通过课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票等形式最终确定候选人名单。

  第6条 公示。学校骨干教师考评小组确定骨干教师的人选后,在校园网上进行公示,公示时间为5天。公示期间,学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。

  第7条 公布。公示结束后,经学校行政会讨论通过,由校长签名公布学校骨干教师的名单并发给聘书。

评选方案 篇2

  为美化各办公室环境,促进教职工卫生和文明意识,树立文明形象,经学校行政办公会研究,决定对各办公室卫生状况进行评比,现将评比细则公布如下:

  (一)办公室卫生标准

  1、办公室整体布置优雅。

  2、办公室地面干净整洁,无尘土、水渍和杂物。

  3、墙壁、天花板无蛛网、污迹和脚印,无乱写乱画。

  4、门窗、玻璃、电扇、电灯、办公桌面干净整洁,无尘土和污垢。

  5、办公桌物品(作业、试卷)摆放整齐,吸烟的男教师要自备烟灰缸,不能乱扔烟蒂;

  6、保持室内空气清新、流通。

  7、卫生工具摆放整齐,纸篓套袋,每日清理。

  (二)办公室卫生制度

  1、必须有值日安排,责任落实到人。

  2、坚持每天打扫卫生。评选活动方案

  3、要养成良好的卫生习惯,自觉搞好个人及室内卫生。

  4、注意节约能源,离开要将灯、热水器关闭。

  (三)办公室卫生评比办法

  一、卫生评比由校领导评比。

  二、每周定期检查一次,将评比结果记录在案并在公告栏公示。

  三、检查内容及方法采用扣分累积的'办法。

  1、办公室整体卫生20分

  2、办公室布置10分

  3、教材、作业本等办公用品是否摆放整齐20分

  4、桌面、台面、地面卫生20分

  5、卫生工具、杂物及垃圾堆放情况20分

  6、卫生习惯和节能意识10分

  (四)办公室卫生奖励办法

  据评比组打分,得分在90分以上为“示范办公室”。每次评比结束后,对示范办公室进行公示,给予表彰和奖励。

  请各办公室对照以上细则逐条自查。做好学生的榜样,保持洁净优雅的办公环境,使我校的校容校貌更加优美怡人。

评选方案 篇3

  前 言

  感之以心,动之以情。感动的点滴融入我们的生活,浸润我们的心灵;感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下,见贤思齐。在岁月的长河中,我们铭记历史,积淀感动,辉煌代代传!

  作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人,为了丰富其内涵,在Xx中学前六届感动校园人物评选的.基础上,经学校研究,决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》,旨在加强学生思想政治教育,繁荣校园文化。在我们的校园里,充满了许多令人感动的人物和事迹,有的出生贫寒、自强不息,有的刻苦钻研、勇攀高峰,有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动,广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质,对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。

  20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动,20xx年中,谁将感动校园,感动你我,我们拭目以待!

  一、活动名称

  Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动

  二、活动主题

  “多彩校园?闪亮青春”

  三、活动组织

  主办单位:Xx区Xx中学

  承办单位:Xx区Xx中学政教处、团委、学生会

  协办单位:办公室、教导处、总务处

  四、活动时间

  筹备期:20xx年11月17日-23日

  推荐期:20xx年11月24日-11月30日

  评选期:20xx年12月1日-12月14日

  公示时间:20xx年12月15日-12月21日

  颁奖时间:20xx年12月底

  五、组织机构:

  1、评审团

  组长:

  副组长:

  组员:

  2、活动工作组

  校政教处、团委、学生会

  六﹑推荐方法

  1、采用自荐和推荐相结合的方法,对象可以是个人,也可以是团体,并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

  2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料,组织“感动校园年度人物”的推选工作,按所分配名额推荐候选人参加学校评选。

  3、填写“感动校园”年度人物推荐表,班主任签字。并附候选人详细材料,包括个人简介、生活照(电子档)、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。(Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一)

  七、评选规则

  (一)、名额分配

  候选人推选:共33名。(各班级推荐3名)。

  (二)、评选标准

  1、个人:Xx中学在校学生均具有被评选资格,包括以下几类:

  (1)在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的;

  (2)在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研,取得优秀成果的;

  (3)在Xx中学自强不息、无私奉献,做出不平凡事件的;

  (4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。

  2、团体:班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。

  (三)、奖项设立(20个)

  获奖年度人物:6-8名获奖年度团体:2-4个

  提名候选人10名

  对获奖的个人和团体授予奖品、证书。

  八、评选实施步骤及具体时间安排

  (一)、准备工作

  1、召开各班班长、团支部书记会议;

  2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持(20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会);

  3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜;

  4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜;

  5、要求各班认真组织好推选工作,保证推选在公正公平的情况下保证质量。

  (二)、宣传动员

  20xx年11月17日到11月23日,通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义,让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。

  具体宣传落实如下:

  1、制作宣传海报与宣传展板(各班级各出一块);

  2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。

  (三)、选举评审

  1、11月30日前将候选人材料上报至活动工作小组,纸质文档交到校团委办公室,电子文档发送至Xx中学QQ群:112018080。

  2、12月14日由评审小组初选,12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周(12月15日—24日)。

  (四)、投票

  现场投票:

  学生代表每班两人,每人限投一票,一票记1分;学生会每人限投一票,一票记2分;教师每人限投一票,一票及5分。

  (五)、复审

  投票当日,组织评审团进行评审。根据总评结果,按总分依次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。

  (六)、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。

  (七)、表彰奖励大会的准备工作

  时间地点待定。

评选方案 篇4

  一、指导思想:

  为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,为校园提供正能量,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。

  二、评选条件:

  凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。

  1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;

  2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;

  3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;

  4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;

  5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。

  三、评选类别:

  “校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:

  1.学习之星

  学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

  2.文学之星

  热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

  3.文明友爱之星

  尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

  4.才艺之星

  在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。

  5.体育之星

  在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。

  6.其他

  如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的`同学也可推荐。

  四、评选办法:

  1.“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。

  2.层级推荐,逐层选拔:

  ①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。

  ②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。

  ③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)。

  五、宣传、表彰办法:

  1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

  2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。

  3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

  六、注意事项:

  1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。

  2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

  3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。

  乐清市象白中学

  象白中学“校园之星”评选推荐表

  班级 姓名 校园之星类别 班主任姓名

  推荐方式

  (填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)

  个人事迹(推荐理由),不少于300字

  班主任(或科任老师)意见

  级段意见

  时间:年月日

评选方案 篇5

  一、指导思想

  我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点,借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神,我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境,从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的.欲望、

  二、参加对象

  全园145名幼儿根据自身情况自愿报名、

  三、活动时间安排

  20xx年12月1日全员动员,12月4日幼儿在各班教师处报名,12月8日各班自行组织比赛,12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛,12月18日推选1人参加区少年宫评比、

  四、具体项目安排

  1、班级比赛安排

  参加人数不限,教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展、

  各班获奖人数为:小班10人,中一班10人,中二班10人,大班12人,一、二、三等奖的比例为3:3:4、

  2、幼儿园比赛安排

  参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人,共12人,从12人中推选1参加区故事大王比赛、

  3、活动地点:中二班活动室

  4、评议人员

  园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表

  5、活动具体流程

  (1)幼儿入场并按指定的位置入坐、

  (2)主持人上台介绍评委及比比赛规则、

  (3)按抽签顺序请幼儿上台讲故事、

  (4)请园长为获奖选手颁发奖状和奖品、

  五、参赛要求

  1、参赛故事内容健康,积极向上,生动有趣、

  2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚,有条理,语言生动,感染力强,富有童趣、

  3、参赛选手自然大方,天真活泼,讲述时间为3分钟。

评选方案 篇6

  一、评选意义:

  服务是酒店产品的灵魂,是酒店生存的生命线。提高酒店服务意识和服务质量,是顾客满意度和忠诚度的重要指标,开展“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星评比活动,有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围,增强员工的服务意识和服务效率,树立优质服务的榜样,为酒店的服务质量不断提高,不断向优质、高效、个性化的方向发展。

  二、评选范围:

  全体员工

  三、评选方法及程序:

  1、贯彻“客人为中心”的原则,向客人发放宾客意见书,广泛征求客人意见,由客人选取优质服务的员工。

  2、由办公室收集宾客意见书并进行核实,

  3、由办公室及各部门经理对候选员工进行审查,符合评选标准后,经店务会联评并经总经理批准后在酒店范围内公布并奖励。

  四、评选标准:

  (一)微笑服务之星:

  (1)仪容端庄整洁,精神面貌良好,符合酒店仪容仪表标准。

  (2)当月考勤无请假无旷工、无迟到早退;

  (3)当月无任何过失,表现突出,得到过宾客口头或书面表扬;

  (4)工作热情主动(如:当月主动承担额外工作,并干劲十足)

  (5)对他人礼貌程度(见到宾客或同事面带微笑主动问好,举止彬彬有礼,得体大方,受到他人好评)

  (6)处理人际关系水平(与宾客或同事关系融洽和谐并能处理好各种关系)

  (7)团队协作与助人为乐(团结同事,互帮互助)

  (二)操作服务之星:

  (1)仪容端庄整洁,精神面貌良好,符合酒店仪容仪表标准。

  (2)服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作,在评选期内未出现任何有效的服务投诉。

  (3)熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能,服务效率高,关心本部门工作,积极提出好的工作建议。

  (4)具备良好的`团队精神,工作中能主动协助同事解决工作上的难题。

  (5)工作责任心强,能主动地做好本岗位工作,工作任劳任怨,受到同事及领导的好评。

  (6)在评选期内,没有违规、违纪记录,没有被处罚记录。

  (7)在评选期内有1件以上突出的事迹或受到客人、管理人员的口头、书面表扬。

  (8)本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。

  (三)管理自我之星

  (1)仪容端庄整洁,精神面貌良好,符合酒店仪容仪表标准。

  (2)自觉遵守酒店的各项规章制度,遵守员工守则。

  (3)工作热情主动、积极肯干。

  (如:当月主动承担额外工作,并干劲十足)

  (4)乐于奉献精神,以酒店为家,经常提出合理化的建议,为酒店的建设出谋划策。

  (5)乐于助人,团结同事,对宾客服务热情周到,表现突出。

  (6)虚心好学,努力提高自己的服务水平,服务优良,工作有创劲,自我管理能力强。

  2、评选名额:

  以顾客投票数及管理人员、店务会综合评定,每月在酒店范围内分别评选出“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星各一名。

  3、奖励措施:

  (1)将个人姓名、照片刊登在酒店宣传栏通报表扬,成为全酒店学习榜样。

  (2)奖励:颁发证书以及现金奖励200元,也可以选择奖励入住酒店客房一晚或自助餐券3张。并将荣誉录入员工档案。

  (3)作为年终优秀员工评选以及管理岗位提升的依据。

  4、评选流程:

  (1)通过发放宾客意见书征询客人意见或在总台、餐厅设立宾客意见箱收集宾客意见。

  (2)各部门经理将员工收集到的宾客意见书转交办公室核实,对每日受客人表扬的员工在员工通报栏予以书面表扬。

  (3)在月底或下月初,由办公室将收集到的宾客意见书交由店务会进行联评。

  (4)公布服务之星的名单及通报表扬,进行颁奖

  5、其它

  (1)参加投票的客人,有机会参加抽奖,获得入住酒店住房一晚或赠送早餐券三张。

  (2)采购一批微笑徽章,在活动期间全员佩带。

  (3)宾客意见书由客人亲自填写,并留下联系方式,登记好客人消费的房号及姓名,以便于核实。

  (4)如发现在投票过程中有虚假行为,取消评选资格,并进行罚款处理。

  

评选方案 篇7

  现代社会,读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵,我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会,在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临,为了考察各个孩子及家庭的阅读情况,经研究,学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案:

  一、评选目的

  通过评选“书香家庭”,让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的文化内涵,从而提高家庭教育的.质量。

  二、评选标准:

  1、家庭成员均喜欢读书,有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划,按计划读书。

  2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。

  3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录,引导孩子在读书中思考人生,认识世界,发表自己独到的见解。

  4、开展家庭亲子阅读,每周至少1-2小时,孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟),有固定的读书时间与场所。

  5、家庭成员爱书好学,有一定家庭文化投入,能定期为孩子购买一些文学书籍,订阅报刊杂志,家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等)

  6、家庭成员读有所获,尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。

  7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书,让读书成为一种休闲时尚,成为家庭成员的一种生活方式。

  补充说明:读书环境视家庭条件而定,或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架,总之,要在家中给孩子读书留出一个空间,给孩子的图书留出一个角落。

  三、评选流程s

  坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行,确保推选结果公平公正。

  四、评选要求

  (一)高度重视,及时部署

  本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分,是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程,及时动员部署,明确专人负责,严格按照标准程序和时间要求,扎实开展评选活动。

  (二)精心组织,切实发掘

  评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段,切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推荐出来,每个班评选出一个书香家庭。

  (三)实事求是,注重实效

  坚持实事求是、客观公正的原则,保证上报候选对象事迹真实感人,力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风,力助推进正能量的提升,为我校各项活动的发展贡献力量。

评选方案 篇8

  为进一步塑造我校班主任美好形象,激发班主任不断加强自身修养,树立高尚品德,增强学识魅力和人格魅力,充分展示我校新百年班主任风采,特制定本方案。

  一、成立评审组委会:

  组长:z

  副组长:z

  组员:学生部各位成员、各年级管委会成员

  二、评选对象、名额:

  1.参评对象:本学年度在岗在职班主任

  2.评选名额:高一4人,高二5人,高三5人。

  三、评选标准

  最有爱心:关心贫困、学困生,有一颗慈善之心。

  最实班级管理:平时班级工作扎实有效,有班级管理特色。

  最佳教学:热爱教学工作,刻苦钻研,上课深得学生喜爱。

  最具阳光悦纳之心:有积极向上的阳光心态,积极热心参与学校的各项活动,富有蓬勃朝气,具有包容、宽容之心,衣着得体,符合教师职业特点。

  最具亲和之力:同事关系和乐,能耐心接待家长。

  最佳才艺之美:才华出众,才艺精湛,别具一格。

  三、评选办法:

  1.搜集各班主任照片及推荐词。每班由班长、团支书组织,让学生为自己的班主任撰写500字以上左右的推选词。

  2.编辑成报。学生部、团委将全校52位班主任的照片、推荐词分年级编辑成报,各年级的报纸印发给相应年级各班级,让学生熟悉自己年级的各位班主任。

  3.评选“最美班主任候选人”。学生部安排某天晚自习时间以年级为单位到各班组织学生给本年级的班主任打分。打分办法是:答题卡中对应题号代表本年级的相应班级,例如,题号1代表1班的班主任,在本年级的'所有班主任中选取心目中的班主任,在其对应的题号后的选项中涂黑A选项,其他题号不涂任何答案。

  4.张榜公示。将选出的 “最美班主任候选人”在学校LED屏幕公示,接受全校师生监督,在2个工作日内无违反师德师风的投诉、举报,“最受欢迎班主任候选人”即成为“最受欢迎班主任”。

  6.表彰宣传。通过学校电子屏幕、学校网站、海中苑等形式对全校“最受欢迎班主任”进行表彰宣传。